幼儿园小班健康教案

时间：2022-03-20 13:58:25 幼儿园教案我要投稿

【热门】幼儿园小班健康教案汇编九篇

　　作为一名教学工作者，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班健康教案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【热门】幼儿园小班健康教案汇编九篇

幼儿园小班健康教案篇1

　　【设计意图】

　　现在有很多幼儿平时挑食、偏食、爱吃零食，而且个别幼儿还不爱运动，导致体重超标，肥胖幼儿就更加不爱运动了，这就形成了恶性循环。本次活动，目的是为了让幼儿在活动中体会到运动的重要性，知道运动是减肥的好方法，同时通过和伙伴们共同探索球的多种玩法，让幼儿更加有兴趣参与活动，并且从活动中体会到运动的乐趣。

　　【活动目标】

　　1.了解减肥的秘密，知道运动是减肥的好方法。

　　2.探索球的多种玩法。

　　3.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　　4.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

　　【活动准备】

　　1、幼儿每人一个皮球

　　2、胖胖兔头饰、礼物箱、魔法棒

　　3、背景音乐《向前冲》《兔子舞》

　　【活动过程】

　　一、开始部分：情境导入，认识神秘客人——胖胖兔(老师扮演胖胖兔)。

　　胖胖兔出场，向小朋友们自我介绍，并与幼儿进行情感交流。

　　二、基本部分：

　　1、引导幼儿欣赏故事，理解故事内容。

　　2、引导幼儿说出减肥的方法。

　　师：我太苦恼了，森林里要举行运动会，因为我太胖了，跑也跑不动，跳也跳不高，所以就不能参加!我吃过减肥药，打过减肥针，可是一点儿也没有作用!谁能帮我想想办法啊!

　　幼：少吃饭!

　　师：是啊，可我的饭量特别大，是应该少吃点。

　　幼：少吃零食!

　　师：嗯，我最喜欢吃零食了，这些零食可把我害苦了，我以后再也不吃了。

　　幼：多运动!游泳、打球、跳舞、跳绳、跑步、走路、骑自行车等

　　3、热身运动，音乐小律动——《向前冲》

　　师：哦，这些办法好像都不错哦，那我们就一起来做个操运动一下吧!请小朋友找一个宽敞的地方站好!4、引导幼儿尝试用多种方法玩皮球。

　　(1)出示胖胖兔带来的礼物——球，组织幼儿一起探索各种玩球的方法。

　　(2)引导幼儿探索一人玩一个球的方法。请小朋友上来示范一下，然后推荐给其他小朋友们一起玩。

　　师小结一个人玩球的方法——拍球、抱球学小袋鼠跳、夹球学小兔跳、像小刺猬背果子

　　(3)引导幼儿探索两个人玩一个球的方法。

　　A、引导幼儿两人相对滚球。

　　B、引导幼儿双人抱球走(讲解游戏规则，将幼儿分成两组进行比赛)。

　　(4)引导幼儿探讨许多人玩一个球的方法。

　　A、引导幼儿进行投球练习(请男小朋友将球投进篮筐里)，组织女小朋友幼进行投球练习。

　　B、引导幼儿共同探讨许多人玩一个球的方法。踢球、滚球、头顶传球(过山车)、脚下传球等

　　师：原来皮球有这么多玩法啊，胖胖兔今天玩得真开心。

　　三、结束部分：

　　1、师小结，教育幼儿平时注意多运动，注意饮食才能使身体更健康。师：快看啊胖胖兔变瘦了，太棒了，胖胖兔运动减肥终于成功啦!小朋友平时也应该多运动、不偏食、不挑食，这样我们的身体就会更加的健康。

　　2、带幼儿参加森林运动会，随音乐出场《兔子舞》。现在跟胖胖兔一起去参加森林运动会吧，出发喽!活动反思：

　　通过教师扮演的胖胖兔变化，让幼儿了解到肥胖带来的烦恼和减肥之后的轻松与愉快。根据这节活动的内容主要是让孩子喜欢运动，知道运动是一种非常好的减肥方法，同时让幼儿结合自己的生活经验来感知减肥是一个持续的过程。从而让幼儿明白要想做好一件事都要有坚持不懈的毅力，同时要付出努力。同时让幼儿懂得了同伴间的交往，互帮互助的精神。

　　整个活动在老师的引导下，幼儿由探讨一个人玩一个球的方法，到两个人玩一个球的方法，再到很多人一起玩一个球的方法，以游戏的方式让幼儿在活动中体会到快乐，并且激发了幼儿的创造力，让幼儿在快乐中得到了体力和脑力的锻炼。

　　教学反思：

　　从故事拓展到孩子的生活，结合孩子喜欢的体育活动，激发了孩子积极参与活动的兴趣，培养了孩子坚持不懈的品质，同时也教育幼儿要经常运动，这样我们的身体才会更健康。

幼儿园小班健康教案篇2

　　活动目标:

　　1、知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。

　　2、通过观看录象《不跟陌生人走》以及讨论的形式，知道对不认识的人不要相信。

　　3、培养自我保护意识和能力。

　　活动准备：录象片《不跟陌生人走》录象地址：

　　活动过程：

　　1、幼儿观看录象《不跟陌生人走》

　　※教师：我们小朋友在幼儿园认识老师和许多小朋友，在家里，认识爸爸、妈妈和爷爷、奶奶等，我们的城市里还有很多很多的人，里面有好人也有坏人，小朋友，你们认识他们吗？下面我们一起来看一段录象《不跟陌生人走》

　　2、幼儿观看录象后，教师引导幼儿讨论：

　　※小雨认识那位阿姨吗？她为什么要跟陌生人走呢？

　　※对陌生人讲的话，小朋友能不能相信呢？为什么？

　　※小强认识那位阿姨吗？他看见小雨跟陌生人走，是怎么做的？

　　※想一想，哪个做得对？对不认识的人，我们应该怎么做？

　　3、教师进行简单的小结：

　　※我们小朋友不认识的陌生人有的是好人，有的是坏人，可是我们看不出来。有的陌生人拿出你喜欢吃的东西、拿出你喜欢的玩具来骗你，还有人会说出有趣的事情、好听的话或关于你爸爸妈妈的话来欺骗你，想让我们小朋友相信他、听他的话或跟他走，我们小朋友一定不要相信他，这样就不会上坏人的当了。

幼儿园小班健康教案篇3

　　设计思路：

　　冬天天气寒冷，孩子柔嫩的皮肤需要得到适当的呵护，我班里有几个孩子脸上都生冻疮了。一问，才知道他们早上洗脸后从来不涂润肤霜的，因此我设计这个活动,让幼儿能自己保护我们皮肤。

　　活动目标：

　　1、了解涂润肤霜的简单方法：将脸上每个地方都涂到。

　　2、知道天冷要保护皮肤。

　　3、了解润肤霜的品种及涂润肤霜的好处。

　　活动准备：

　　1、准备各种香味不一的润肤霜（放在桌上）。

　　2、每个润肤霜旁边放一面小镜子。

　　活动过程：

　　一、猜一猜：冬天到了，天气变冷了！今天顾老师收到了一份礼物，小朋友们想看看吗？（想）

　　1、教师神秘地拿起盒子：里面会是什么东西呢？

　　2、进一步引导：教师夸张地做“闻”的动作“有一股香味，会是什么呢？(鼓励幼儿随意猜想)

　　二、说一说：调动孩子生活经验。

　　教师打开礼物取出来：“看！是什么礼物呀？”“是粉呀，它也叫润肤霜。你们来闻一闻，感觉怎么样？小结：润肤霜，喷喷香。涂过润肤霜吗？家里涂过什么润肤霜？为什么要涂润肤霜？小结：天冷了，皮肤很干燥，润肤霜涂在脸上会很舒服，能保护皮肤。

　　三、抹香香：学学涂面油的方法

　　（一）个别孩子操作“润肤霜怎么涂的？谁来试一试？”请个别孩子进行操作。

　　（二）帮帮老师“我也要涂润肤霜，你们一起帮帮我，好吗？涂在哪里？”教师边说边涂粉：润肤霜，喷喷香，我要和你做朋友。蘸一蘸：手指戴上小帽子。点一点：点在哪里？额头、下巴、小鼻子，还有两旁小脸蛋。抹一抹，我把粉儿抹开来；擦一擦，额头下巴都擦到。“快给我检查检查，我脸上每个地方都涂到了吗？哦，还有鼻子上没有涂到。涂一涂：粉儿涂满小鼻子。再给我检查一下，我每个地方都涂到了，哦，每个地方都涂到了，我的脸好舒服。”

　　（三）一起来涂面油

　　1、“小朋友想涂吗？小桌子有润肤霜，你们去挑选自己喜欢的润肤霜试试。”

　　2、教师师巡回指导：“涂好润肤霜照照镜子，看看润肤霜抹开了吗？涂完润肤霜，给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。香不香？皮肤滑不滑？

　　3、小结：高兴吗？我们真高兴，我们会自己保护皮肤了，我们把礼物放到娃娃家，每天都和它做朋友。

　　附：自编儿歌润肤霜，喷喷香，我要和你做朋友。

　　蘸一蘸，手指戴上小帽子。

　　点一点，额头、下巴、小鼻子，还有两旁小脸蛋。

　　抹一抹，我把粉儿抹开来；

　　擦一擦，额头下巴都擦到。

　　涂一涂：粉儿涂满小鼻子。

幼儿园小班健康教案篇4

　　活动目标

　　1、知道气球有多种多样，能比较异同。

　　2、初步了解气球的用途，认识一些特殊用途的气球，扩大知识面。

　　3、能做到动作灵巧而协调地行走。

　　4、在活动中尝试合作玩气球，体会到合作的快乐。

　　5、加强幼儿的安全意识。

　　活动准备

　　气球、图片、打气筒。

　　活动过程

　　1、你看到了什么样的气球?鼓励幼儿大胆发言，积极想像。

　　2、谁玩过气球?怎样玩的?谁有不同的方法?

　　不好的方法有以下几种，让幼儿说一说是对还是错?举例：小朋友用嘴咬气球、幼儿对着别人击破气球。

　　3、幼儿自由玩气球，让幼儿尝试合作玩气球。提醒幼儿使用商量用语，学习交往的初步技能。

　　4、观察幼儿活动情况，鼓励幼儿积极参与活动。

　　5、幼儿玩气球时，教师要随时观察幼儿，确保孩子的安全，可以随时更正。

　　教学反思：

　　基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

　　小百科：气球是充满空气或某种别的气体的一种密封袋。气球不但可作为玩具，也可作为运输工具。气球种类有很多，现在主要介绍天然乳胶生产出来的气球，可以作为装饰，开业庆典做的拱门，可以印制上自己的广告图案作为宣传，可以印上结婚新人的相片作为祝贺，可以装饰舞会，新人花车等等，现在气球成为一种亮丽的风景线，越来越得到人们的青睐。

幼儿园小班健康教案篇5

　　活动目标

　　知道五官的作用。

　　知道一些简单的保护五官的方法。

　　活动准备

　　经验准备：幼儿知道眉、眼、鼻、嘴、耳是人体的五官。

　　课件准备：“五官”情景图片；“五官作用大”组图；“保护五官”组图。

　　活动过程

　　操作课件“五官”，巩固幼儿对五官的认识。

　　——小女孩的脸上缺了什么？（眉毛、眼睛、鼻子、嘴、耳朵）

　　——眉毛/眼睛/鼻子/嘴/耳朵长在脸上哪个位置呢？请你点一点，帮小女孩找回它吧。

　　小结：眉毛、眼睛、鼻子、嘴、耳朵是我们脸上的重要器官，它们五个合在一起有个共同的名字，叫做“五官”。

　　出示组图“五官作用大”，引导幼儿了解五官的作用。

　　——图中的小朋友在做什么？

　　——是五官的哪个部位帮助他做成这件事的？

　　——眼睛/鼻子/嘴/耳朵还能帮助我们做什么？

　　——猜猜眉毛能做什么呢？

　　小结：眼睛是视觉器官，帮助我们看到美丽的世界；鼻子是嗅觉器官，不仅可以闻到各种气味，还能帮助我们呼吸；嘴巴是进食的器官，在舌头的共同帮助下，能尝到各种味道，还能唱歌说话；耳朵是听觉器官，帮助我们听到各种声音。眉毛是眼睛上的一道屏障，阻挡空中落下的灰尘和额头流下的汗水。

　　出示组图“保护五官”，引导幼儿了解保护五官的方法。

　　——我们的五官真能干，帮助我们做了好多事，我们也要学会保护、爱护它们。

　　——图中的小朋友这样做对吗？为什么？

　　——你能说说正确的做法吗？

　　小结：小朋友们要学会爱护我们的五官，不用脏脏的小手触碰眼耳口鼻；不往眼耳口鼻里塞异物；及时清洁眼耳口鼻；正确使用眼耳口鼻；保证它们得到充分的休息。

　　活动延伸

　　家园共育

　　请家长在生活中鼓励幼儿关注自己的五官，引导幼儿保护自己的五官并养成良好的习惯。

幼儿园小班健康教案篇6

　　活动名称：健康——爸爸的大鞋子

　　活动目标：

　　1、能穿着大鞋子协调地行走，发展平衡能力。

　　2、体验穿大鞋子模仿爸爸的趣味。

　　活动重点(或难点)：

　　1、能穿着大鞋子协调地进行走路。

　　物质准备：

　　1、纸盒制成的大鞋子或幼儿从家里带来的成人鞋(最好是男式的)。

　　2、自备一段轻松的音乐。

　　活动过程：

　　一、活动身体，进入教学。

　　1、小朋友们我们一起走走、跳跳、蹲蹲，动动我们的身体!

　　(幼儿在场地上自由行走，边走边活动关节。)

　　2、教师引导幼儿向前走、向后退着走、向上跳跳、向下蹲蹲。

　　二、我们来穿爸爸的大鞋子。

　　1、教师出示大鞋子，小朋友这是谁的鞋子呀?

　　2、穿着你的大鞋子走一走，你有什么感觉?

　　(幼儿初步体验穿着大鞋子走路的独特感觉。)

　　3、你穿着爸爸的大鞋子走路怎么样?要注意什么?

　　4、穿着大鞋子，比赛走路。幼儿分组站在场地的一头，听教师的指令开始比赛，教师引导幼儿尽量平衡自己的身体。

　　5、幼儿游戏行3——4次，提醒幼儿注意平衡，适当休息。

　　三、学学爸爸的经典动作、经典语言。

　　1、小朋友，你的爸爸最喜欢说的话、最喜欢做的动作是什么?(最有趣的动作和语言。)

　　2、幼儿自由表现爸爸的动作和表情，如刮胡子、打电话、看报纸等，并和同伴交流爸爸的经典话语。

幼儿园小班健康教案篇7

　　活动目标

　　1.认识脚的主要部位，培养幼儿关注自我的意识。

　　2.通过脚的游戏，发展锻炼脚部各关节的感知力和灵活性。

　　活动准备

　　1.音乐：放你的小脚丫

　　2.鹅卵石、独木桥、体操垫、沙包。

　　活动过程

　　一、导入课题

　　请小朋友把鞋和袜子脱下来，露出小脚。

　　二、认识小脚

　　教师：小朋友，看看你们的小脚丫长的什么样子呀？

　　1.脚趾头

　　2.脚背

　　3.脚底

　　4.脚后跟

　　三、感知游戏

　　1.部位感知

　　教师和幼儿随音乐用脚的不同部位做热身运动。

　　2.材料感知

　　教师和幼儿用脚感知独木桥、鹅卵石、地板、体操垫等。

　　四、脚和脚的游戏

　　1.搭桥

　　2.踩车

　　3.摇摇船

　　五、器械游戏

　　教师和幼儿用脚用各种方式玩沙包。

　　六、结束活动

　　教师和幼儿做脚的放松运动。

幼儿园小班健康教案篇8

　　一、活动背景：

　　健康安全的成长对幼儿来说最重要，保护牙齿是生活健康教育的一个重要内容。有些家长认为孩子吃糖及零食并不会太大程度的影响健康，所以对保护孩子的牙齿没有引起足够重视，我们班上有些孩子都已患有龋齿。

　　为了爱护他们的健康，就要让孩子们了解刷牙的重要性。最后我运用了一首刷牙歌结尾，希望幼儿在愉快的氛围中感受快乐，喜欢并乐意刷牙！觉得刷牙也是一件快乐的事情。

　　二、活动目标：

　　1、了解养成刷牙习惯的重要性。

　　2、知道刷牙的时机。

　　三、活动重点：

　　让幼儿养成良好的刷牙习惯

　　四、活动难点：

　　了解刷牙的时机．

　　五、活动准备：

　　1、制作好的白牙与黑牙的图卡，及时贴（笑脸宝宝）6个。

　　2、刷牙歌的磁带，教材用书挂图，小魔棒，小镜子（每个幼儿各1面）．

　　六、活动过程：

　　1、师拿出制作好的白牙图卡和黑牙图卡，请两个老师当白牙和黑牙配合讲述《白牙与黑牙》的故事。

　　〔1〕师提问：“小朋友，你们喜欢白牙还是黑牙啊？”

　　幼儿可以举手自由发言。

　　师说：老师手里拿了几个笑脸宝宝，如果你喜欢白牙，就把你自己手中的笑脸宝宝送给白牙，贴在它的脸上；如果你喜欢黑牙，就把你自己手中的笑脸宝宝送给黑牙，贴在它的脸上，好不好？（请坐的端正的小朋友，分发给几个幼儿）

　　（2）师分别询问幼儿：“你为什么喜欢白牙（黑牙）呢？”

　　让幼儿说一说自己的想法。

　　（3）师说明：小朋友都比较喜欢白牙，是不是？那我们的牙齿呢？是不是也和白牙一样洁白漂亮呢？

　　（4）师出示小魔棒。

　　师说：“老师要用手里的小魔棒给每个小朋友变一样东西出来，小朋友想不想知道是什么东西？”

　　“那请小朋友用手蒙住自己的小眼睛，把它变出来好不好？”（提醒幼儿不许偷看，否则就不灵了哦！）

　　（5）配合生活老师悄悄的把小镜子分发给幼儿，放在幼儿相对应的地上。

　　（6）待放好之后，再配合小魔棒：“我变，我变，我变变变！”

　　请幼儿轻轻地睁开眼睛，看到自己的地上，并询问幼儿：“小魔棒给小朋友变出来一样什么东西呀？”

　　（7）师说明：给每个小朋友变出了不同形状的小魔镜，真漂亮！（每个幼儿一面，提醒幼儿不拿别人的，）

　　小魔镜是干什么的呢？”（请小朋友轻轻的把它拾起来，并放在自己的腿上．）

　　（8）师：“如果你的牙齿是健康的，那你的小魔镜就会告诉你的牙齿是白色的；

　　如果你的'牙齿生病了，那你的小魔镜就会告诉你的牙齿是黑色的。

　　我们一起闭上眼睛，数1，2，3，照照自己的牙齿，好不好？”

　　（9）师问幼儿：“看看自己的牙齿是白白的，还是黑黑的？”

　　牙齿黑了会怎么样呀？”

　　（10）待照完镜子以后（把镜子整齐的收起来）

　　（11）刚才小朋友在魔镜里照了自己的牙齿，那谁觉得自己的牙齿是白白的呀？请举手老师刚才发现有几个小朋友的牙齿黑黑的，（请牙黑的小朋友上台来），一起来观察，并问幼儿：“这个小朋友的牙齿怎么样啊？喜不喜欢他的牙齿啊？”（简单说明牙齿变黑的原因）

　　（12）师讲述要爱护好，保护好自己的牙齿，别让它生病了，引出最好的方法就是刷牙。

　　（13）师问：“可是我们什么时候刷呢？（幼儿举手回答）

　　（14）师出示教材挂图，跟老师一起看看图上的熊宝宝是什么时候刷牙的？”（一副一副的讲述；最后小结：吃饭后，睡觉前，起床后都要刷牙。）

　　（15）师示范刷牙的动作（一颗一颗慢慢认真的刷，上上下下，里里外外都要刷干净！）

　　（16）师：“让我们跟着音乐一起来刷刷牙，清洁清洁我们的牙齿，让我们的牙齿变的白白的，更健康，好不好？”

　　七、活动结束：

　　让幼儿和师一起随音乐《刷牙歌》动起来！体会刷牙也是一件快乐的事情。

　　师：“孩子们，看看我们的牙齿刷干净了吗？”（师带领幼儿照镜子看看自己的牙齿）

　　八、活动达成效果：

　　在这次活动中，我为幼儿创设了一个比较生动，自由的活动氛围（自主发言、幼儿之间共同探讨）。小班的幼儿对新鲜事物充满强烈的好奇心，看到新奇的事物会主动接近，探索其中的奥秘。所以，我始终以幼儿为主体，在一开始，我出示了一副形象生动的牙齿（白牙与黑牙）让他们认识牙齿，引起了幼儿的兴趣，然后运用“小魔棒变镜子”的游戏，让幼儿共同观察牙齿，了解牙齿，激发了他们积极想要探索的欲望，幼儿在整个过程中，了解了刷牙的重要性，最后我以一首刷牙歌结束了活动，让幼儿感受刷牙也是一件很快乐的事，不仅快乐的接受知识，也在活动中获得了新的体验与成功。