幼儿园大班美术教案

时间：2022-03-07 13:54:07 幼儿园教案我要投稿

有关幼儿园大班美术教案模板合集五篇

　　作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班美术教案5篇，欢迎阅读与收藏。

有关幼儿园大班美术教案模板合集五篇

幼儿园大班美术教案篇1

　　活动目标

　　1、欣赏、感受瓶与花的不同色彩搭配方式。

　　2、能够迁移已有“点”、“点拖”、“点按”等经验，并运用勾线法进行创作。

　　3、保持正确的作画姿势，活动结束后能主动收拾相关的工具材料。

　　活动准备

　　1、课件：瓶花图片多幅。

　　2、国画工具材料。

　　活动过程

　　1、教师播放课件，师幼共同欣赏一组瓶花图片。

　　(1)教师：看了这些美丽的花，你有什么感觉?(整体感知)

　　(2)教师：花瓶里都是一种花吗?是什么花?都有哪些好看的颜色?(了解花的种类和颜色搭配特点)

　　2、师幼共同讨论、探索瓶花的创作方法。

　　教师：各种不同的花可以怎么画?用什么方法?使用什么笔合适?(幼儿集体讨论并尝试)

　　3.幼儿创作，教师指导。

　　(1)点拖法的运用：中锋画点并向外拖。

　　(2)鼓励幼儿运用不同的绘画工具和多种色彩进行创作。

　　4.集体欣赏、交流幼儿作品。

　　(1)教师：你喜欢哪瓶花?为什么?这幅画上画的是什么花?是用什么方法画的?

　　(2)引导幼儿从花的形状和色彩搭配来作品。

幼儿园大班美术教案篇2

　　活动目标：

　　1.能用语言表达太阳升起来的感觉。

　　2.能用各种彩纸剪出与众不同的太阳。

　　3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　4.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

　　5.在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

　　活动准备：

　　1.音乐《种太阳》;

　　2、各类红色彩纸、剪刀、胶水、塑料盆;

　　重点难点：

　　1.幼儿能够剪出太阳的形状。

　　2.能对太阳作品进行想象装饰。

　　活动过程：

　　1.导入：复习歌曲《太阳，您真勤劳》

　　------(出示太阳)这是什么呀?

　　------太阳升起来后，我们有什么感觉?

　　------我们可以用什么动作来表达我们自己心理的这种感觉呢?

　　------你喜欢太阳吗?哪些小朋友想和太阳做好朋友吗?

　　2.幼儿操作，师巡回指导

　　------既然大家都这么喜欢太阳，那么我们今天就来剪剪太阳吧，好吗?

　　------幼儿分组操作，师引导幼儿剪出与众不同的太阳。

　　------重点指导：

　　(1)太阳光的剪法;

　　(2)装饰太阳;

　　3.作品展示----以舞蹈的形式展示作品

　　------如果我们把太阳种在泥土里面，会长出什么呢?

　　延伸活动：

　　------引导幼儿以绘画的形式将“种太阳”画出来。

　　教学反思：

　　为了让孩子们人人参与到剪纸活动中来，我首先用孩子们喜爱的《太阳，您真勤劳》歌曲引入来激发孩子们的好奇心和求知欲，调动了孩子们的剪纸兴趣。紧接着我问孩子们： “太阳给你们带来什么感觉?”他们高兴地说：“暖洋洋的!” 在让孩子们了解剪纸的制作步骤时，我请孩子们自己动手操作，在操作中，我发现了问题，孩子们对于直接剪太阳似乎有难点，在观察一圈下来后，我就拿了铅笔让孩子们先画完再剪，在铅笔的帮助下，孩子们的成果有效多了。

　　本节课在孩子们操作时，我是分小组进行的，让他们在小组中既学会分工协作，人人参与，发挥自己的想像，又能在规定的时间内完成作品。之后，让孩子们在小组看着自己的作品，人人讲。这样，他们能巧妙安排，合理利用，孩子们团结合作精神也在活动中得到了培养。他们会协商剪纸内容，会合作完成作品，剪纸活动不仅可以提高学生的操作能力及动作的协调性，还可以促进他们想像力和创造力的发展，学生不用笔勾线，全凭自己的想像发挥，积极地发展了自身的创造性。

　　展示、评价贯穿于整个教学活动的始末，重视学生参与美术活动的情感、态度，关注孩子们在美术活动中对美的情绪体验，帮助孩子们建立自信;通过评价重视孩子们的探索与创造精神，允许孩子们在创作中采用不同的方法，接纳孩子们不同的创作结果，以不同的角度给予肯定;重视培养孩子们在创作过程中克服困难，大胆表现的勇气，这样，我们的评价对孩子们的发展才是有意义的。如对剪纸技能技巧、内容、学习态度、学习热情等，对故事的完整性、新颖性等进行评价，让学生对美术产生好奇感。

　　在整堂课中，我总结了一下在孩子们的现有能力的.估计我有一点失误，下次应该做好一个阶段性的练习和做好孩子们的现有能力估计实践之后上课。

　　小百科：太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的99.86%。太阳系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天体以及星际尘埃等，都围绕着太阳公转，而太阳则围绕着银河系的中心公转。

幼儿园大班美术教案篇3

　　活动目标

　　1、鼓励幼儿大胆探索纸筒的多种玩法。

　　2、激发幼儿的想象力与创造力。

　　3、培养幼儿的合作意识，体验游戏的快乐。

　　4、发展幼儿手部动作的灵活性。

　　5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

　　重点难点

　　能发现纸筒的多种玩法并大胆实践。

　　活动准备

　　长短，粗细不同的纸筒若干，做纸筒娃娃的材料，胶带。

　　活动过程

　　一、出示纸筒，激发兴趣

　　师：小朋友，想知道今天老师给你们带来什么了吗?闭上眼睛，是什么?【纸筒】你们想玩吗?【想】

　　二、幼儿自由探索纸筒的玩法

　　1、幼儿尝试玩一个纸筒。

　　师演示一个纸筒的玩法，谁有不一样的玩法?

　　每人一个纸筒尝试不同的玩法。谁来说一说，你是怎样玩的?幼儿一边说，一边演示玩法。

　　2、幼儿尝试探索多个纸筒的玩法。

　　我们的小朋友们真爱动脑筋，，想出了这么多种玩法!刚才，我发现小朋友玩一个纸筒是那么开心!那么有趣!那么，如果我们把多个纸筒放在一起玩，会不会更有趣呢!

　　几个小朋友自由组合在一起，探索更多的玩法。【师巡视指导，对幼儿的交往和玩法给予鼓励和肯定】

　　幼儿分别展示自己的玩法，并简单解说。

　　你们是怎样玩的?给小朋友演示一下吧!

　　全体幼儿共同合作纸筒成圈圈，体验合作的快乐!

　　三、幼儿合作粘贴纸筒娃娃

　　小朋友们真是太有创意了!多个纸筒放在一起，玩法更多了，有的小朋友甚至想出好几种玩法呢!真是太有想象力了!

　　小朋友，看谁来了?[纸筒娃娃]看看我们的纸筒娃娃漂亮吗?你想不想让自己的纸筒娃娃更漂亮呢?[想]那么我们就行动起来吧!看谁的纸筒娃娃最漂亮!最有创意!

　　幼儿自由选择材料，粘贴纸筒娃娃【.师巡视指导，引导幼儿互相帮助。】

　　交流展示。【老师给以鼓励和肯定，幼儿感受成功的快乐!】

　　四、延伸

　　师：小朋友能用纸筒玩出这么多好玩的游戏，真是太棒了!那么，纸筒还能用来做什么呢?小朋友回去研究一下好吗?

幼儿园大班美术教案篇4

　　大班美术：圣诞树

　　活动目标

　　1. 认识圣诞树，知道圣诞树的特征与由来。

　　2. 能够拼贴圣诞树，添画装饰并用不同材料表现背景雪。

　　3. 感受节日的气氛，乐于参与绘画手工活动。

　　活动准备

　　1. 教具：（1）圣诞PPT及音乐，装饰物范画表，圣诞树范画；

　　（2）利用圣诞老人、雪花布置圣诞作品展示栏。

　　2. 学具：（1）红、黑、蓝、紫、橙画纸；

　　（2）绿色三角形树冠及灰色长方形树干；

　　（3）幼儿人手一盒蜡笔、胶水；

　　（4）盐、白颜料、棉签、棉花、纸屑若干。

　　活动过程

　　1. 让我们拥有一颗圣诞树

　　（1）出示Flash故事：让我们拥有一颗圣诞树

　　（2）师：圣诞树是一棵什么树？猫先生一家从哪儿得到了圣诞树？

　　（3）小结：原来圣诞树是杉树或者柏树，我们可以去林场里找到圣诞树。

　　2. 美丽的圣诞树

　　（1）师：看了猫先生家的美丽圣诞树，小朋友想不想拥有一颗属于自己的圣诞树？

　　（2）师（出示拼贴好的圣诞树）：今天老师给小朋友们准备了一颗圣诞树，我们一起来看看吧！圣诞树是什么形状的？（三角形的树冠、长方形的树干）

　　（3）师：这棵圣诞树是怎么拼贴出来的？

　　（4）出示PPT：现在画纸底部贴上树干，接下来从下往上贴树冠，三角形树冠的顶部可以重合一部分。

　　（5）师：圣诞树已经贴到了我们的画纸上，接下来我们要怎么做才能拥有一棵漂亮的圣诞树呢？可以装饰一些什么呢？

　　（6）教师出示圣诞树各部分的装饰物范画：树身、树下、树顶的装饰物

　　（7）播放音乐“平安夜”，幼儿操作，装饰圣诞树。

　　3. 雪中的圣诞树

　　（1）师：我们的圣诞树已经装饰的非常漂亮了，想不想让它更漂亮？看看老师是怎么装饰的？（加上了雪的背景）

　　（2）教师出示PPT，引导幼儿观察材料：这一幅老师是用什么材料表现背

　　景雪的？（出示盐）这一幅呢？（出示棉花）第三幅？（出示纸屑）第四幅？（出示颜料和棉签）

　　（3）教师示范用棉花表现雪：雪花可以落在什么地方？（地上、天空、树上）在下到雪的地方涂上胶水，地上涂多一些，天空涂少一些，然后贴上棉花。最后老师撒上漂亮的彩色丝丝来装饰圣诞树。

　　（4）播放音乐“欢乐颂”，幼儿操作，教师指导。

　　4. 展示与评价

　　（1）将幼儿作品贴到展示栏中。

　　（2）师：今天我们用点点说说的游戏请小朋友来介绍自己的作品。

　　（3）儿歌：点点说说，点点说说，点到是谁谁就说。

　　（4）请幼儿介绍自己的作品：装饰了什么？用什么材料来表现雪的？

　　5. 分发圣诞礼物

　　（1）师：小朋友们知道吗？圣诞老人会把圣诞礼物放到美丽的圣诞树下，我们一起闭上眼睛，听到音乐就睁开眼睛。

　　（2）教师带上圣诞帽，播放音乐“铃儿响叮当”：看！圣诞老人把礼物放到了圣诞袜里，看看有什么呀？

　　（3）教师分发圣诞礼物。

　　活动反思

　　在圣诞节即将来临之际，我觉得安排这样一次教学活动是比较合适的，可以让孩子感受节日的氛围，激发孩子对节日的期待。

　　活动的第一环节我选择了一个圣诞树的故事来导入，通过了解猫先生一家去林场选圣诞树，然后装饰圣诞树的过程让孩子认识圣诞树是杉树或柏树，并了解圣诞树来自林场。

　　活动的第二环节我让幼儿拼贴圣诞树并用蜡笔进行装饰，在以前的的活动中幼儿已经掌握相关拼贴和添画的技巧，因此我仅仅出示了一些画好的可装饰的礼物及装饰，并未示范操作，从幼儿的操作效果来说，还是非常不错的，幼儿的圣诞树上装饰了各种彩带和礼物，但是我对这个环节幼儿的操作时间把握不正确，幼儿贴和画的过程比较慢，因此活动超时了许多，我觉得圣诞树可以活动前贴好，省略贴这一步骤，相信时间上的安排会更合理。

　　活动的第三环节是本次活动的重点，让幼儿感知和运用各种材料来表现雪，从效果上来说，幼儿的操作效果非常突出，而且装饰的彩丝也适得其彰。

　　活动的结束部分以小游戏来请幼儿自评，幼儿的介绍比较完整。接下来的分发礼物掀起了活动的高潮，幼儿在音乐声中充分体验到了圣诞节的快乐。