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幼儿园植树节大班优秀教案

时间:2022-03-02 08:20:52 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园植树节大班优秀教案(通用6篇)

  作为一无名无私奉献的教育工作者,就不得不需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的幼儿园植树节大班优秀教案(通用6篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园植树节大班优秀教案(通用6篇)

  幼儿园植树节大班优秀教案1

  活动目标:

  1、让幼儿初步了解植树节。

  2、幼儿乐于自己动手操作。

  3、培养幼儿对大自然的热爱,对小动物关爱的情感。

  4、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。

  5、参与节日游戏。

  活动准备:

  1、纸盒装的土壤

  2、树枝若干

  3、卡纸制作的树叶

  4、小动物的卡片若干

  活动过程:

  一、情景导入,激发幼儿兴趣

  1、小朋友看一看,今天我们的幼儿园里来了哪些好朋友?

  (教师出示小狗、小蝴蝶、小鱼儿、小鸟等动物)

  2、呀,来了那么多的好朋友,我们和伙伴儿们跳起来吧!

  (播放音乐,教师带领幼儿和小动物一起游戏)

  3、教师做打“哈欠”动作。太阳下坡了,可真累啊,我们把小动物送回家吧!

  (把小动物送回相对应的家。)

  (1)大海是小鱼儿的家。

  (2)花朵是蜜蜂的家。

  (3)小房子是狗狗的家。

  (4)咦?小鸟怎么没有家呀?我们一起去找一找吧!

  二、观察光秃秃的土壤,深入主题

  1、原来呀,小鸟的家在大树上,可是光秃秃的土壤上没有大树,我们怎么办呢?

  (小朋友举手回答,教师引出我们大家一起植树、送小鸟回家)

  2、大树应该什么时候种?为什么要种树??

  (教师引出植树节的时间和植树节的意义:每年的3月12是植树节,我们可以一起去种树,为小鸟造一个温暖的家,你们想不想去为小鸟造房子?那我们一起去种树吧!)

  三、老师讲解,把树叶粘贴在树枝上,制作大树!

  1、把幼儿分成五个组,教师仔细讲解粘贴要点

  (1)教师指导幼儿学习粘贴、撕下双面胶。

  (2)指导幼儿把树叶的叶尖朝上贴在树干上。

  (3)还可以为小树戴上美丽的花朵。大家一起动起来吧!

  2、给每个组的幼儿发材料,树叶、树枝、双面胶等

  3、幼儿在教师的指导下制作大树

  (1)引导幼儿轻轻的的,不要把我们的小树苗弄伤了。

  (2)大树光秃秃的,我们一起给大树穿上绿油油的衣服,戴上红红的花吧!

  四、小朋友的大树可真漂亮啊,我们一起把它种在土壤里吧!

  (教师带领幼儿将“大树”种在土壤里)

  五、带动周围的老师一起参加,送小鸟回家

  1、小朋友们,我们牵着来看我们种树的老师一起把小鸟送回家吧!

  (带动听课的老师一起把小鸟送回“家”)

  2、播放舒缓音乐,念《我是一只小小鸟》

  六、结束

  附、《我是一只小小鸟》

  我是一只唧唧喳喳的小小鸟

  就这样随风飘摇

  我是多想做只快乐地小鸟

  享受阳光的照耀

  可是大树的臂膀,田野的美好渐渐的不见了

  谁能给我一颗大树

  让我可以在那里筑我温暖的巢

  谁能给我一颗大树

  让我可以在那里筑我温暖的巢

  我是那只想家的小小鸟

  幼儿园植树节大班优秀教案2

  活动目标:

  1、了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料。

  2、在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面。

  3、发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律,从小锻炼身体,向大家展示我们银河班的风采。

  活动准备:

  1、树苗若干。

  2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

  3、制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)

  4、制作“绿化环境,美化家园”宣传旗。

  活动过程:

  1、观看“风沙的危害”多媒体课件,配以音乐解说,制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”,多媒体课件,了解风沙对人类的危害。

  2、引导幼儿重点讨论:如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上,让幼儿得出树木能阻挡风沙,避免及或减少风沙造成的灾害。

  3、观看春天季节特征多媒体课件,引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

  4、观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类的益处:净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

  “种一棵小树,绿一方净土”植树节活动开始仪式

  ①教师讲解植树节的来历,宣布活动开始。

  ②老师向小朋友介绍种树的意义,讲解护绿爱树的重要性。

  ③提出口号“你来,我来,大家来,共创绿色幼儿园”,并向大家倡议:“让我们的'世界变成青青世界,从我做起,从现在做起……”

  ④幼儿种植,老师巡回指导,帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。

  幼儿园植树节大班优秀教案3

  活动目标:

  1、简单了解植树的方法与步骤。

  2、了解植树节的来历。

  3、幼儿认识植树的意义。

  4、尝试与父母或同伴一起进行植树活动,体验合作的快乐,知道环保的重要性。

  5、愿意参加活动,感受节日的快乐。

  6、通过参加节日环境创设。

  活动准备:

  1、植树的图片。

  2、小树苗图片。

  3、植树流程图片。

  4、课件

  活动过程:

  1、出示森林和被砍伐森林图片,小朋友讨论

  出示风沙水土流失视频,幼儿讨论怎样保护环境,教师总结引出课题

  2、教师:谁能说一说3月12日是什么节日?为什么会有这个节日?植树有什么作用呢?

  教师小结:3月12日是植树节。因为树木可以使我们的环境变得更加美丽,我们的国家为了号召人们爱护树木、植树造林,保护我们良好的生活环境,就把3月12日定为植树节。小朋友们可以在这天植树哦。

  3、教师通过设置情境引发幼儿兴趣。

  (1)、教师出示小树苗图片,扮演小树苗的口吻说:小朋友们好,我是小树苗,今天来到你们这儿,你们欢迎吗?你们会照顾我吗?(幼儿自由回答。)

  (2)、引导幼儿了解照顾小树苗的办法。

  教师:你们知道小树苗最喜欢生活在哪里吗?你知道应该怎样植树吗?

  教师小结:照顾小树苗的办法就是将它种植在土壤中,并慢慢照顾长大。

  4、通过观看图片,让幼儿了解植树的主要过程与环节。

  (1)、教师:你们知道植树的过程是什么吗

  (2)、幼儿根据观看的图片回答。

  教师小结:小朋友说得很好。首先要在土地上挖好大小适宜的树坑;然后小心地放下树苗,一个人扶正树苗,另一个人铲一些土将树苗的根部埋起来,注意不要将树苗埋得太深或太浅;填完后可以轻轻地用脚踩一踩,把土踩得踏实一些;最后给小树苗浇水,浇水的时候还要一个人轻轻地扶着小树苗,另一个人慢慢地给小树苗浇水,不能一下子将全部水倒进树坑,那样容易将小树苗冲倒。

  5、幼儿讨论为什么要植树?植树对环境有什么作用?

  幼儿总结怎样保护环境。

  6、引导幼儿回家尝试植树活动。

  教师引导幼儿说说植树要准备哪些用具。

  教师:我们植树时需要准备哪些用具?注意什么呢?

  教师小结:植树时要带好小桶、铲子、小树苗。而且要选好一个空地,在土地上挖好大小适宜的树坑;然后小心地放下树苗,一个人扶正树苗,另一个人铲一些土将树苗的根部埋起来,注意不要将树苗埋得太深或太浅;填完后可以轻轻地用脚踩一踩,把土踩得踏实一些;最后给小树苗浇水,浇水的时候还要一个人轻轻地扶着小树苗,另一个人慢慢地给小树苗浇水,不能一下子将全部水倒进树坑,那样容易将小树苗冲倒。小朋友回到家可以和爸爸妈妈一起种树,并把自己在整个活动中的感受记录下来,和长辈一起分享植树的快乐。

  幼儿园植树节大班优秀教案4

  目标:

  1、通过铲沙,拍沙等动作,促进幼儿上肢动作的发展。

  2、培养幼儿初步的环保意识。

  3、在玩沙中让幼儿自由结伴,培养幼儿合作游戏的能力

  4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

  5、愿意参加活动,感受节日的快乐。

  难点:想出各种办法堆沙山。

  准备:

  1、幼儿每人一顶帽子,一双拖鞋。

  2、玩沙工具(铲子、小桶)

  3、每人自制插塑小树若干。

  过程:

  (一)引题

  1、师讲故事:小鸟住在树木林里很快活......,后来树林被人砍光了。

  2、提问:树被砍完了,小鸟能生活在树林里吗?

  3、激发幼儿再造树林的愿望。

  (二)交待玩沙要求

  1、使用铲子要小心,顾前又顾后,铲子别举太高,以免沙子扬起,落到小朋友身上。

  2、沙子若丢入眼睛中,不要用手揉,要请老师帮忙。

  3、玩好以后要清理身上沾上的沙子,才能出沙池。

  (三)幼儿玩沙,教师指导

  1、鼓励幼儿自由结伴,用不同的工具玩。

  2、想出各种堆沙山的办法,如铲沙,用手捧沙,用手兜沙,再把沙拍得紧紧的,不会塌下来。

  3、在造好的山上种树木,变成树林。

  (四)结束部分

  1、表扬幼儿的造树林行为,体验为小鸟做好事的自豪情感。

  2、整理衣着回教室。

  幼儿园植树节大班优秀教案5

  设计意图:

  植树节快到了,三月的天空温暖和很多,路边的大树在随风舞动,植树节的日子快到了,这是春天的气息,这是大地母亲给我们最好的礼物,植树节的味道越来越近了,每年我们的小朋友都会到郊区植树,为城市的绿化做出自己小小的义务。义务植树已经成为中国人的传统美德,也是全球人类的义务。

  活动目标:

  1.幼儿能够知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么。

  2.了解树和人类的重要关系,知道如何爱护花草树木。

  3.体验种树、浇树保护环境的乐趣。

  活动准备:

  沙尘暴的图片、小水桶、小铲子

  活动过程:

  一、认识沙尘暴的危害

  1.老师出示沙尘暴的图片,幼儿自由讨论在沙尘暴的天气里的自身感受。

  2.比较沙尘暴与绿色环境的不同,并说出喜欢哪一种环境,为什么?

  二、切入植树节主题

  1.老师请幼儿猜猜今天是什么节日?(老师适当提醒是有关于树的一个节日)。

  2.老师与幼儿一起讨论在植树节里我们该干什么?怎样爱护小树?(浇水、施肥、松土等等)。

  三、我们一起行动在植树节

  1.老师带领幼儿去户外活动,并带上工具(水桶、小铲子、舀水的容器)。

  2.老师组织幼儿浇树,邀请两个或三个小朋友一组把水舀到树坑里,或者拿小铲子给树松土,要求全体幼儿都参与到其中,体验植树节的乐趣。

  3.老师拿照相机记录幼儿在植树节的活动。

  四、活动延伸

  老师要求幼儿从家带盆栽,放到教室里,教会幼儿如何照顾好花草树木。

  活动反思:

  兴趣是学习的动力,灵活多样的活动方式是增长知识的手段,动手动脑是探索发现的途径。这次活动课,孩子们兴趣盎然,积极性极高,不但知道了各种树木的名称,而且对其特点和功用也有了大致了解,更是满足了好奇心和求知欲。就是有的幼儿对观察到的不能运用比较合适的语言来表达,还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。

  幼儿园植树节大班优秀教案6

  【教学目标】

  1、学习按数取物,能不受物体排列方式、大小的影响比较9以内数量的多少。

  2、辨认里、外的空间方位,能正确运用里、外等方位词。

  【教学准备】

  教具:两种形状的小树图卡各9张;两种颜色的小花图卡各9张。

  学具:幼儿活动材料《数学》P13、水彩笔。花、树的操作纸和空白统计表。

  【教学过程】

  一、“种小树”。

  1、出示“回”形小树图,引导幼儿观察。

  2、小树有什么不一样?各有几棵?

  3、共同设计表示里外的标志,并统计里圈、外圈小树的数量。

  4、引导幼儿:两圈小树的数量看上去不一样多,其实它们都是9。

  二、“种小花”。

  1、出示双圈形轮廓图。里圈、外圈上的小花各有多少?引导幼儿用做记号的方法尝试数封闭图形中物体的数量,以免重复计数或漏数。

  2、幼儿按颜色、里外分别统计小花的数量。

  3、师幼共同检查记录结果。

  三、“我为小鸟植树种花”。

  1、提供一张操作纸给幼儿,上有回形和双圈形轮廓,请幼儿用水彩笔在轮廓线的周围分别画上两种形状的树各9棵,两种颜色的花各9朵。

  2、教师巡回指导,要求幼儿先计划怎样种树和种花,然后边画边数,不断检查。

  四、“快快来植树”。

  1、出示幼儿活动材料《数学》第13页《快快来植树》,引导幼儿数一数不同的树旁有几个树坑,按一个树坑种一棵小树的方法,找到小树粘纸贴到树坑里,再把相应的数字贴纸贴在大方框里。

  2、引导幼儿说说自己的数数方法,比一比哪种小树种的多。

  五、小结。

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