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幼儿园大班防拐防骗安全教案

时间:2022-03-02 08:20:22 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园大班防拐防骗安全教案

  作为一名老师,就不得不需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编精心整理的幼儿园大班防拐防骗安全教案,希望能够帮助到大家。

幼儿园大班防拐防骗安全教案

  幼儿园大班防拐防骗安全教案1

  活动时间:

  7月1日下午

  活动地点:

  滑滑梯

  活动准备:

  视频、隔壁班级陌生家长2名

  活动过程:

  一、播放视频

  1、在观看视频中,你看到了什么?

  2、引导幼儿谈论,能不能这样做?这样做会怎么样?那应该怎么做?

  3、师小结。

  二、情景演练

  场景一:一个“陌生人”手拿遥控飞机,利用教师指导盲点,对部分幼儿进行诱骗。场景二:一名“拐骗者”拎着旅游包,以去公园玩、家长在外等为借口,把一名幼儿进行拐骗。

  三、讲解应对方法

  1、如果有陌生人给你糖吃,怎么办?

  2、在妈妈与别人说话时,你被其他的东西吸引,走丢了,怎么办?

  3、如果有陌生人问你的家在哪,一直跟着你走,怎么办?

  4、爸爸妈妈不在家时。有陌生人要你开门,怎么办?

  播放关于拐骗的案例视频,提高小朋友们防拐防骗的防范意识,小朋友们看的非常认真并对案例上的被拐卖感到伤心。最后讲解防拐骗的安全知识,并引导孩子们积极表达自己对拐骗的看法和如何防拐防骗。

  幼儿园大班防拐防骗安全教案2

  活动目标:

  1.知道不跟陌生人走。

  2.有初步的安全意识和自我保护能力。

  准备:

  防拐骗模拟演练,绘本《不跟陌生人走》。

  过程:

  1.情境演练:

  区域活动时间,幼儿进行区域活动,陌生人(其他班级的家长)来班级走到任意小朋友面前进行拐骗。

  (1)我是新老师,今天我要请你们到外面去抓小蝌蚪,你们去吗?

  (2)我是你妈妈的同事,妈妈请我来接你去她单位。

  (3)你们卢老师今天请假,我带你们到外面去玩,你们去吗?

  (4)小朋友,我请你吃糖,你和我一起到外面去找妈妈。

  2.讨论:

  (1)这个阿姨是谁?你认识她吗?

  (2)不认识的人,我们能跟她走吗?

  (3)绘本:《不跟陌生人走》

  幼儿园大班防拐防骗安全教案3

  活动目标:

  1、通过活动提高小朋友的安全意识,

  2、通过生活中发生的被拐骗及走失案例,引起孩子对防拐骗防走失的重视。

  3、了解一些基本的防拐骗防走失知识和走失被拐骗后的自我解救方法。

  4、培养幼儿敏锐的观察能力。

  5、培养幼儿对事物的判断能力。

  活动准备:

  1、关于防拐骗走失的ppt课件,情景视频。

  2、请客人老师扮演陌生人。

  活动过程:

  一、情景导入:

  1、教师组织幼儿去超市,走到超市门口时,教师假装接电话说有事离开一会。并叮嘱幼儿不要乱跑、不要和陌生人说话。

  2、客人老师拿着糖果贴纸玩具,充当陌生人过来假装问路说,哎!小朋友,你们知道新宏幼儿园在哪吗?如果孩子用手指方向老师只给陌生人,那么陌生人要请求孩子帮忙带路,把陌生人送到新宏幼儿园。

  3、另一位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上讲解。

  二、结合视频,讲述走失及被拐骗的事例

  师:被拐骗的小朋友,你觉得他们会在哪里呢?他们会遇到哪些遭遇呢?他们的爸爸妈妈有多难过?如果遇到这样的情况,我们应该怎么做?

  三、结合图片,向幼儿介绍防拐骗防走失知识。

  四、幼儿分享自己经历过的走失经历及处理办法。

  五、小结

  告诉孩子记住家庭住址,父母工作单位的全称以及电话号码要记住,要告诉孩子因迷了路和或被拐骗、被绑架时,应找警察或拨打110电话。

  幼儿园大班防拐防骗安全教案4

  活动目标

  1、知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。

  2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

  活动准备

  1、有关的图片四张。

  2、请一位幼儿不认识的`阿姨扮演陌生人,并设置表演情境。

  3、玩具、果冻、巧克力。

  活动过程

  一、故事《沙沙和陌生人》

  1、讲述故事《沙沙和陌生人》:变色龙沙沙独自在院子里玩,这时一个陌生人问他公园怎么走,沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走,陌生人非常感谢沙沙。回到家里,沙沙把这件事告诉了妈妈,妈妈说:“沙沙,你做得对!不过还有一些事情你要多加意。”沙沙连忙问妈妈:“还有什么事情应该注意的呢?”

  2、集体讨论:

  (1)妈妈为什么说沙沙做得对?

  (2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?

  3、出示图片:

  图一:陌生人要你跟他出去玩时,你不能跟他一起去。

  图二:陌生人给你礼物或好吃的东西时,你不能要。

  图三:陌生人要去你家时,你不能带路。

  图四:陌生人硬拉你跟他走时,你要反抗,大声呼救。

  二、情境练习

  情境一:一个陌生的叔叔对一位小朋友说:“小朋友你真可爱。我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。

  集体讨论:能不能接受陌生人的礼物,应该怎样对他说?

  情境二:一个陌生的阿姨敲门进入教室,对某幼儿说:“我是你妈妈的好朋友,她今天没有空来接你。让我送你回家,跟我走吧。”

  教师提醒:

  (1)你认识她吗?

  (2)如果你不认识她。能不能轻信她的话?

  (3)那你应该怎么对这位阿姨说?

  教师小结:对待陌生人要有礼貌,但不能轻易相信他们的话,尤其是不能跟陌生人走。

  三、选择游戏(每题分A、B两个答案,幼儿站在认为正确的答案那一边)

  1、陌生人就是坏人吗?

  A、陌生人就是坏人。

  B、陌生人不一定是坏人。

  2、能不能跟陌生人走?

  A、能去公园和游乐场。

  B、不能去任何地方。

  3、有个认识的阿姨想带你出去玩。

  A、可以和她去。

  B、必须先告诉爸爸妈妈。

  4、有个不认识的叔叔给你东西吃:

  A、巧克力、果冻不能吃,饮料可以喝。

  B、什么都不能吃。

  5、下大雨时一个陌生人说用车送你回家。

  A、先说谢谢再上车。

  B、不能上车。

  6、陌生人问你的名字。家里有谁。能不能告诉他?

  A、只能告诉名字,不能告诉他家里有谁。

  B、什么都不能告诉他。

  四、结束活动

  提醒幼儿外出时不要离开集体和成人,遇到陌生人不能轻信。

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