关于幼儿园小班健康教案模板汇编7篇
作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的幼儿园小班健康教案7篇，欢迎阅读与收藏。
幼儿园小班健康教案 篇1
【设计意图】
现在有很多幼儿平时挑食、偏食、爱吃零食，而且个别幼儿还不爱运动，导致体重超标，肥胖幼儿就更加不爱运动了，这就形成了恶性循环。本次活动，目的是为了让幼儿在活动中体会到运动的重要性，知道运动是减肥的好方法，同时通过和伙伴们共同探索球的多种玩法，让幼儿更加有兴趣参与活动，并且从活动中体会到运动的乐趣。
【活动目标】
1.了解减肥的秘密，知道运动是减肥的好方法。
2.探索球的多种玩法。
3.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
4.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
【活动准备】
1、幼儿每人一个皮球
2、胖胖兔头饰、礼物箱、魔法棒
3、背景音乐《向前冲》《兔子舞》
【活动过程】
一、开始部分：情境导入，认识神秘客人——胖胖兔(老师扮演胖胖兔)。
胖胖兔出场，向小朋友们自我介绍，并与幼儿进行情感交流。
二、基本部分：
1、引导幼儿欣赏故事，理解故事内容。
2、引导幼儿说出减肥的方法。
师：我太苦恼了，森林里要举行运动会，因为我太胖了，跑也跑不动，跳也跳不高，所以就不能参加!我吃过减肥药，打过减肥针，可是一点儿也没有作用!谁能帮我想想办法啊!
幼：少吃饭!
师：是啊，可我的饭量特别大，是应该少吃点。
幼：少吃零食!
师：嗯，我最喜欢吃零食了，这些零食可把我害苦了，我以后再也不吃了。
幼：多运动!游泳、打球、跳舞、跳绳、跑步、走路、骑自行车等
3、热身运动，音乐小律动——《向前冲》
师：哦，这些办法好像都不错哦，那我们就一起来做个操运动一下吧!请小朋友找一个宽敞的地方站好!4、引导幼儿尝试用多种方法玩皮球。
(1)出示胖胖兔带来的礼物——球，组织幼儿一起探索各种玩球的方法。
(2)引导幼儿探索一人玩一个球的方法。请小朋友上来示范一下，然后推荐给其他小朋友们一起玩。
师小结一个人玩球的方法——拍球、抱球学小袋鼠跳、夹球学小兔跳、像小刺猬背果子
(3)引导幼儿探索两个人玩一个球的方法。
A、引导幼儿两人相对滚球。
B、引导幼儿双人抱球走(讲解游戏规则，将幼儿分成两组进行比赛)。
(4)引导幼儿探讨许多人玩一个球的方法。
A、引导幼儿进行投球练习(请男小朋友将球投进篮筐里)，组织女小朋友幼进行投球练习。
B、引导幼儿共同探讨许多人玩一个球的方法。踢球、滚球、头顶传球(过山车)、脚下传球等
师：原来皮球有这么多玩法啊，胖胖兔今天玩得真开心。
三、结束部分：
1、师小结，教育幼儿平时注意多运动，注意饮食才能使身体更健康。师：快看啊胖胖兔变瘦了，太棒了，胖胖兔运动减肥终于成功啦!小朋友平时也应该多运动、不偏食、不挑食，这样我们的身体就会更加的健康。
2、带幼儿参加森林运动会，随音乐出场《兔子舞》。现在跟胖胖兔一起去参加森林运动会吧，出发喽!活动反思：
通过教师扮演的胖胖兔变化，让幼儿了解到肥胖带来的烦恼和减肥之后的轻松与愉快。根据这节活动的内容主要是让孩子喜欢运动，知道运动是一种非常好的减肥方法，同时让幼儿结合自己的生活经验来感知减肥是一个持续的过程。从而让幼儿明白要想做好一件事都要有坚持不懈的毅力，同时要付出努力。同时让幼儿懂得了同伴间的交往，互帮互助的精神。
整个活动在老师的引导下，幼儿由探讨一个人玩一个球的方法，到两个人玩一个球的方法，再到很多人一起玩一个球的方法，以游戏的方式让幼儿在活动中体会到快乐，并且激发了幼儿的创造力，让幼儿在快乐中得到了体力和脑力的锻炼。
教学反思：
从故事拓展到孩子的生活，结合孩子喜欢的体育活动，激发了孩子积极参与活动的兴趣，培养了孩子坚持不懈的品质，同时也教育幼儿要经常运动，这样我们的身体才会更健康。
幼儿园小班健康教案 篇2
活动目标
1.在玩线活动中感受到乐趣，增强动手操作能力和与人合作的能力。
2.培养做事认真、专注的习惯，发展创作性思维。
活动准备
五颜六色的毛线若干，彩笔，剪刀等。
活动过程
一、欣赏大班两名小朋友演示的翻绳表演，一边翻绳一边说儿歌：伸出你的小手，我们来翻绳;一翻老牛槽，老牛来吃草;二翻是菱形，我们记得牢;三翻一扇门，门前有棵树;树上结果子，结了多少个?伸出手来数一数……让幼儿进入情境中，引起幼儿对线的兴趣。
刚才小朋友表演的精彩吗?他们是用什么道具在表演?(毛线)你想不想玩一玩毛线?
二、鼓励幼儿自由玩线，初步探索线的玩法。
1.教师为幼儿每人准备一条毛线，提问：你手中的线有什么特别的地方?(引导幼儿说出毛线的柔软性，颜色不一样)让幼儿自由玩线，一段时间后，让幼儿说说自己是怎么玩线的?(先玩后说)
幼a：捏着线的一头摆来摆去，像柳枝;
幼b：把线螺旋的摆在桌子上像棒棒糖;
幼c:在线上能打好多结;
幼d:把线剪成一节一节的，摆在桌子上像小草……
幼儿说的线的每一种有意义的玩法，教师可鼓励幼儿一起尝试着玩一玩，充分调动玩线兴趣，捕捉每一个孩子创造性的闪光点。
2.原来线有这么多玩法，老师这也有一种新的玩法，老师将线的两头系在一起打一个结，你还能玩吗?让幼儿尝试着玩一玩，并说说自己怎么玩的?有的在桌子上摆出了圆形正方形，有的借助两只手和嘴撑起一个三角形，少数几个孩子翻起了绳(在家曾经有过和家长翻绳的经历)这个引起了孩子的极大兴趣，教师抓住这一点，让幼儿到前面演示，让同伴交同伴比单纯的教师教幼儿效果更好。
师结：咱们小朋友真厉害，一条普通的线能变出这么多有趣的花样，如果老师给你许多根线你还会有新的玩法吗?
三、引导幼儿探索多根线的玩法。(先说后玩)
1.让幼儿说一说自己的玩法，激发幼儿的想象灵感。孩子的想象力真是丰富，有的说编辫子，有的说拼彩虹，有的说缠成线球……
“那小朋友想不想把自己的想法做成作品看看呢?现在老师已经为你们准备好了许多材料，请你去选择你喜欢的材料完成你的作品，可以几个人合作完成。”教师在旁边做适时的指导。
2.作音乐线画，让幼儿用线表现出舒缓和欢快的音乐。
活动延伸
将各色毛线投放到活动区，鼓励幼儿继续玩。
幼儿园小班健康教案 篇3
活动目标：
1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。
活动准备：
1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。
2、编排情境表演。
活动过程：
1、导入活动，激发兴趣。兔妈妈：今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）
2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？
(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？
小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会像它们那样玩？
(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们
每个拍张照，看谁滑的好。（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。）
活动建议
1、此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。
2、日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。
幼儿园小班健康教案 篇4
活动目标：
1．通过手臂姿势的变化，表现正面做操人的不同姿势。
2．知道天天做操能锻炼身体，让身体更健康。
活动准备：
1．活动材料P14，油画棒。
2．正面做操人的不同姿态范例，早操音乐磁带。
活动过程：
一、 做操真有趣。
1 讨论：我们为什么要天天做操？（做操是为了锻炼身体，让我们的身体更健康。）2 师：小朋友们，我们现在每天早上都会做早操，那你们还记得我们平时做操时的动作吗？我请一些小朋友来做做看。请个别幼儿上来做早操中的一些动作：侧平举，手上举，手叉腰等……3 引导幼儿观察做早操时的不同姿态。
4 出示范例，引导幼儿欣赏正面做操人的不同姿态。
师：请你们看看图片中他们做了哪些动作，请小朋友来找一找。。。动作是哪幅图呢？这些做操的人的身体，头，胳膊，腿是怎样摆得呢？仔细观察，我要请小朋友来学学看。（幼儿边回答边模仿动作。）二、 我们大家来做操。
1 引导幼儿将自己或同伴做操的样子画下来。
师：刚刚老师请小朋友观察了许多做操的人的样子，现在老师想请小朋友们也来画出做操的人，而且要画出不同的姿态，请你们大胆思考，画出自己想画的姿态，并帮他们涂上颜色。老师请你们画完一个人，再画另一个而且是和以前一个姿势不一样的，好吗？（鼓励幼儿画出各种动作。）2 先画完的幼儿可以添画户外场景。
3 展示幼儿作品：
（1）师：小朋友们都画好了，现在老师请你们做做看自己画中的动作，让大家来看看自己画的像不像，好吗？请幼儿学一学，做一做画中不同的动作。
（2）师：大家今天都画得很认真也做得很认真。小朋友们都知道做操是一项体育锻炼。
小朋友们天天做操可以增强体质，使我们的身体强壮起来，所以我们每个小朋友不但要天天做操，而且要认真做操，好吗？
幼儿园小班健康教案 篇5
活动目标：
1、初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。
2、通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流。
3、初步懂得保护眼睛的重要，注意用眼卫生。
活动准备：
每人一面小镜子，“大大的眼睛”画面两幅。
活动过程：
一、老师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西？
二、让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿在镜子里仔细
看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。
三、提问：眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动。
眼睛里有什么？是什么颜色的？眼睛长在哪里？
四、让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。进一步感知眼睛的结构。
五、引导幼儿讨论眼睛有什么用？（幼儿互相讨论、交流）
六、出示画面并提问：
1、眼睛有什么用？
2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛？
让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。
幼儿园小班健康教案 篇6
活动目标
愿意在同伴面前大胆表达，初步感知人们的穿戴要适应季节的变化。
知道冬天要穿暖和的衣服。
初步了解冬天服装的'特点。
活动准备
课件准备：“冬装和夏装”组图；“服装商店”图片。
活动过程
谈话导入，引导幼儿观察并讨论同伴的服装，导入主题。
——现在是什么季节？看看身边的小朋友都穿着什么样的服装？
出示组图“冬装和夏装”，引导幼儿初步了解冬天服装的特点。
——图上的小朋友分别穿着什么季节的衣服？哪个是冬天哪个是夏天？
——冬天的衣服和夏天的衣服哪里不一样？
——为什么小朋友穿着冬天衣服时看起来更壮？
——看一看你自己的衣服，和图片上小朋友的衣服哪里不一样？
——摸一摸你自己的衣服，它是厚厚的还是薄薄的？
小结：冬天的衣服厚厚的、大大的，有长长的袖子可以把小朋友的手臂包裹得严严实实的。有的冬天的衣服上还会有毛茸茸的帽子、高高的领子、大大的口袋等，让我们穿起来更加暖和。
出示图片“服装商店”，引导幼儿了解冬天要穿暖和的衣服。
——冬天这么冷，大家都穿着厚厚的衣服，可是飞飞还穿着夏天的服装，他冷得直发抖，你
们能帮飞飞挑选一些冬天穿的服装吗？
——为什么选这件衣服？这件衣服看起来怎么样？
——飞飞穿上了暖和的冬装还会冷得发抖吗？
小结：冬天天气很冷，我们要穿厚厚的、长长的、毛茸茸的、暖和的衣服才不会冷得发抖，也不容易着凉、生病。
师幼互动，鼓励幼儿大胆表达，引导幼儿初步感知人们的穿着要适应季节的变化。
——为什么冬天不能穿夏天的衣服？
——如果冬天穿了夏天的衣服会怎么样？
——那夏天穿冬天的衣服合适吗？为什么？
小结：冬天天气很冷，我们要穿上厚厚的冬装让身体保持暖和，如果穿上了薄薄的夏装，我们就很容易生病；如果在炎热的夏天穿上了冬天的衣服，我们就会热得满头大汗还容易中暑。所以我们要根据季节的变化来选择合适的衣服。
活动延伸
家园共育
请家长在日常生活中引导幼儿继续了解春、夏、秋、冬，不同季节衣物的特征，进一步感知服装要跟随季节的变化。
幼儿园小班健康教案 篇7
1. 引导幼儿根据以往的经验说出自己闻到过的气味(气味、甜味、焦味等)。
2. 玩游戏:教师和幼儿一起玩“看谁的本领最大”游戏，引导幼儿用各种器官试着分辨预先准备好的各种物品的特殊气味(醋、酱油、酒、水)，并鼓励幼儿鼓掌。
3.引导幼儿谈论鼻子的功能。
除了嗅觉，鼻子还有什么用呢?孩子们会说:呼吸。老师给予相应的鼓励。例如:当一个人感冒时，他的鼻子很容易堵塞，他闻不到。同时，他觉得有哮喘，但呼吸急促。那种味道很不舒服。孩子有这种感觉吗?孩子们会回答:“是的。”因此，我们应该保护我们的鼻子免受任何伤害。
注释:举例说明鼻子的功能。让儿童更容易了解及加强保护鼻子的意识。)
此刻，老师有一个故事。如果孩子们想听，他们怎么了?故事的名字是“长着一个翘鼻子的鲁鲁”。
(备注:进一步加强儿童保护鼻子的重要性。)
4. 如何告诉孩子正确擤鼻涕:
和孩子们交谈。通过以上的游戏，孩子们了解到鼻子扮演着非常重要的角色。有时流鼻涕是不可避免的。引导幼儿养成良好的卫生习惯。流鼻涕时，不要随便擦。用手帕或纸巾擦鼻涕。那么怎么用手帕擦鼻涕呢?
孩子们用纸巾擦鼻涕。
(2)根据孩子的表现,解释的正确方法吹鼻子,按住鼻子用手帕或纸巾,先按住一个鼻孔,轻轻吹鼻子的鼻孔,然后按住另一个鼻孔,轻轻吹,鼻孔周围擦鼻子。
点评:通过教孩子正确的擤鼻涕方式，让孩子养成良好的卫生习惯，培养孩子的自理潜能。)
5. 听故事，讨论:
老师感性地讲述了这个故事，然后组织孩子们讨论:鲁鲁是对的吗?那些东西塞不进你的鼻子?孩子们可以自由回答，根据老师的要求做一个补充。
总结:保护你的鼻子。不要抠鼻子。不要堵住你的鼻子。既危险又不卫生。
(点评:真实的故事告诉我们鼻子的重要性。通过孩子们的讨论，孩子们辨别是非的能力得到了进一步的提高，对生活中应该做什么，不应该做什么有了更深刻的认识。
(3)关闭部分
组织孩子用正确的方式擤鼻涕，并用正确的动作鼓励孩子。
(总评:直观直观的教学方法不仅满足了幼儿对知识的渴望，也培养了幼儿的自我保健潜能、自我保健意识和良好的健康习惯。)
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