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幼儿园小班体育教案

时间:2022-01-23 11:03:34 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园小班体育教案范文锦集5篇

  作为一位兢兢业业的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编整理的幼儿园小班体育教案5篇,希望对大家有所帮助。

幼儿园小班体育教案范文锦集5篇

幼儿园小班体育教案 篇1

  【活动目标】

  1、了解竹梯的不同玩法。

  2、愿意利用竹梯锻炼身体,体验玩竹梯的乐趣。

  【活动准备】

  竹梯、砖头、萝卜玩具若干。

  【活动过程】

  一、实物激趣。

  1、出示竹梯,向幼儿介绍其名称。

  2、通过讨论,引导幼儿说说竹梯的用途。

  二、探索玩法。

  1、幼儿分组探索竹梯的不同玩法,教师给予指导和帮助。

  如:把竹梯平放或者架高,在间隔的横杠上练习过小桥、跳格子:把竹梯一边架高,练习爬坡。

  2、请个别幼儿介绍各自探索出来的玩法。

  3、通过示范,向幼儿介绍每一种玩法的动作要领及注意事项,集体练习。

  三、游戏巩固。

  1、教师把竹梯的不同玩法整合成游戏,引导幼儿共同创设游戏场景。

  2、介绍游戏玩法及规则;幼儿扮演小白兔,跳过田野(从平放的格子上跳过),走过小桥(从架高10-15厘米的竹梯间隔的横杠上走过),爬上山坡(从一边架高15-20厘米的竹梯间隔的横杠上爬过),到达萝卜园里把一个萝卜后从旁边的小路返回起点。

  3、幼儿游戏,教师鼓励幼儿勇敢的通过各种障碍,(老师)指导幼儿通过侧平举来保持身体的平衡。

  四、交流分享。

  1、引导幼儿互相交流各自在游戏中的体验。

  2、带领幼儿将器械收拾到体育室,结束活动。

  活动延伸:通过大带小的活动,让幼儿进一步掌握竹梯的不同玩法。

幼儿园小班体育教案 篇2

  一、活动目标

  1、培养幼儿对玩沙包活动的兴趣,鼓励幼儿大胆创造出几种不同玩沙包的方法。

  2、初步了解沙包的制作过程。

  3、培养幼儿的观察沙包和动手能力。

  4、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。

  二、活动准备:

  1、沙子、留着口的半成品小沙包若干,针、线,沙包一个。

  三、活动过程

  (一)导入:

  带领幼儿进入活动场地。在音乐《健康歌》的伴奏下,组织幼儿做热身运动,活动一下身体的各个部位。

  教师出示沙包说:"小朋友认不认老师手里拿的什么东西呢?"

  幼儿:"沙包。

  (二)过程:

  老师:"沙包是怎样制作的呢?小朋友跟老师一起做好不好?"

  幼儿:"好。"

  师幼共同做沙包。

  1、请幼儿没人选择一个半成品的小沙包,想办法把沙子装进去。

  2、教师帮忙缝好口袋。

  3、组织幼儿互相交流,看看自己制作的.沙包和别人制作的有什么不同。(从大小、重量、图案等方面比较。)

  老师:"老师将沙包发给你们,但是老师有个请求,小朋友比赛,看看谁想的玩法多,等一下教教老师好吗?"(引导幼儿自由玩沙包,鼓励幼儿玩出多种花样。教师观察孩子们玩沙包的方法,及时发现孩子与众不同的玩法。)

  老师:"小朋友们真聪明,能用这么多方法玩沙包。现在请小朋友轮流来当老师,我们一起来练习一下这些玩法。"

  老师总结沙包的玩法:沙包可以放在头顶上、肩膀上、手心上、背上走;拍手抛接沙包、手心手背抛接沙包;夹沙包跳、扔沙包、踢沙包、互抛互接沙包、用沙包跳房子、投掷沙包。

  四、活动结束:

  老师:"小朋友我们都想出这么多玩沙包的方法,一起到院子玩沙包喽"(带领小朋友到室外活动场地玩沙包。)

  五、活动延伸:

  老师儿分成2组,进行沙包比赛。

  夹沙包跳:让幼儿将沙包夹在两腿中间跳,看谁最先跳到终点,在跳动的过程中,沙包不能掉下来。

  小蚂蚁运粮:将沙包放在背上弓着背进行"小蚂蚁运粮"比赛,在指定时间内看谁运的多。

  托沙包:用球拍托着沙包进行竞走比赛。

  活动反思:整节课的气氛都很好,小朋友都很活跃的表现自己,开动自己的小脑筋,想出各种各样的玩法,太棒了。特别是在孩子们装沙子的过程中,操作很认真但不够熟练,部分幼儿需要在老师指导下进行,在使用针线的过程中由教师亲自操作,并且组织好幼儿注意安全。在今后的教学中,作为教师一定要给孩子更多的空间,让他们自己动手制作,体验制作过程中的乐趣和制作成功时的喜悦。

幼儿园小班体育教案 篇3

  活动目标

  1. 学习听信号手膝着地爬行,增强幼儿四肢的肌肉力量。

  2. 提高幼儿动作的协调性和灵活性。

  活动准备

  1.课件-音乐:《动物狂欢节》(四)乌龟

  2.铃鼓一个,场地布置。

  活动过程

  一、扮演角色,活动身体

  1. 小朋友,你们看这是谁呀?(出示小乌龟)

  你们喜欢小乌龟吗?

  今天,我们就来当小乌龟,大家一起做游戏好吗?

  2. 我们听着音乐先活动活动身体,学学小乌龟走好吗?

  二、变换方式朝制定目标爬行

  1.你们还想和哪些小动物玩呀?

  (引导幼儿说出小猫,小狗)

  2.你们去邀请小动物吧

  要求幼儿爬动着向小猫、去问好,然后再爬回自己家来。

  学说短句“小猫你好”

  3.要求幼儿爬动着向小狗去问好,引导幼儿学习倒爬,并倒爬着回小狗的家。

  教师示范倒爬:

  看看妈妈是怎样倒爬的,提醒幼儿倒爬时不要碰到同伴。

  三、练习听信号变换方向爬

  1.出示铃鼓,让幼儿听咚咚咚的声音,再听响铃的声音。

  2.提出游戏要求:今天小乌龟要听着鼓声来学本领

  铃鼓“咚咚咚”,小乌龟就往前爬

  铃鼓“嗒嗒嗒”小乌龟就倒退着爬。

  3.组织幼儿听鼓声变方向爬。

  四、调整活动量:乌龟晒太阳

  宝宝们,我们玩累了,打个滚,休息一下,躺在早地上晒晒太阳

  五、游戏:乌龟找肉

  1.我们玩了很长时间,肚子一定饿了吧,我们一起去找肉吃好吗?爬过草地,游过小河,河对岸的池塘里就有好多肉。

  2.全体幼儿按照一定的路线寻找肉,可重复数次,视幼儿的身体状况和情绪而调整。

  六、放松活动

  1.乌龟宝宝玩累了,我们到池塘里去冲个澡吧(幼儿自由动作放松)

  2.游戏结束。

幼儿园小班体育教案 篇4

  活动目标:

  1、 引导幼儿练习挺胸、双肩打开,两臂上举的动作。

  2、 能根据音乐的提示,来表现小兔跳、采蘑菇、笔直的松树等情节。

  3、 通过活动,引导幼儿感受参与游戏活动的乐趣。

  活动准备:

  1、 人手一把椅子。

  2、 《小兔和狼》的音乐磁带。

  3、 蘑菇若干个。

  4、 松树林场景。 活动过程:

  一、开始部分:

  1、“ 我做兔妈妈,你们做兔宝宝让我们听着音乐,活动活动身体吧!” “今天天气真正好,小兔小兔起得早,跟着妈妈来做操,要把身体锻炼好!点点头、点点头,伸伸臂、伸伸臂,弯弯腰、弯弯腰,踢踢腿、踢踢腿,转一圈、转一圈,蹦蹦跳、蹦蹦跳,一二一二往前跳,拔出一个大萝卜,切萝卜、切萝卜,啊呜啊呜真好吃,我是快乐的兔宝宝。”

  2、听音乐做动作。

  二、基本部分

  1、兔妈妈带领兔宝宝来到松树林:“今天妈妈要带宝宝们来到了松树林采蘑菇,这里的蘑菇又大又嫩,你们想不想去?”“松树林里到处都是松树”“可是我听说最近松树林里有一只可怕的大灰狼,经常去吃小白兔,你们有什么好办法,不被大灰狼发现?”

  2、练习动作

  “在松树林,当大灰狼来的时候我们可以学做一棵小松树来保护自己,不被大灰狼发现。”

幼儿园小班体育教案 篇5

  【设计意图】

  小班的孩子很喜欢参加户外活动,但动作还不协调,很容易摔跤。为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力,我设计了一节户外活动《好玩的球》。想通过本次活动,让每个孩子都能够得到锻炼和发展,让每个孩子学习到新的玩法,感受游戏的快乐。

  【活动目标】

  1.学习拍球,抛接球,滚球,踢静止球等多种球的玩法,发展幼儿的综合运动技能。

  2.培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣,发展幼儿的自主性和创造性。

  3.培养幼儿合作意识,提高幼儿合作能力。

  【活动准备】

  平整宽阔的场地,彩色的小皮球。

  【活动过程】

  一、和幼儿一起做准备活动,边唱儿歌边活动四肢

  春天天气真好, (双手高高举起,左右摇摆。)

  花儿都开了, (两手张开放在下巴下,像两片小叶子)

  杨柳树枝对着我们弯弯腰, (做弯腰动作)

  蝴蝶姑娘飞来了,蜜蜂嗡嗡叫。 (张开双臂学蝴蝶飞。)

  小白兔儿一跳一跳又一跳。 (学小白兔跳)

  二、导入

  1.以儿歌《大皮球》导入,激发幼儿活动兴趣。

  大皮球

  妈妈买个皮球,

  上面画个小猴,

  我来拍拍皮球,

  小猴翻个跟斗。

  请每个小朋友自选一个皮球,说说自己的皮球是什么颜色?有什么图案?自己拍一拍皮球。

  三、教师示范几种球的玩法,指导幼儿自由玩球。

  1.追球

  两名幼儿一只球,甲幼儿为滚球人将球滚出,乙幼儿为追球人,当甲幼儿将球滚出后,乙马上向前去追球,追到球后交换角色。注意球要挨地滚动。

  2.反弹球

  两名幼儿一只球,一人将球往地上用力拍,球往上反弹时,对方立即去接住球。然后交换角色,继续玩。

  3. 滚球过门

  两人一球,一幼儿两腿开立做球门,另一幼儿距三米处,对准球门滚出球,进球为胜,交换角色,继续进行。

  4.我来拍,你来接

  两名幼儿一只球,幼儿甲边拍球边说:“一二三四五,请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙,幼儿乙接着球后,边拍球边说:“一二三四五,请你来接住。”将球再抛给甲。

  【活动延伸】

  幼儿回家后,可以和爸爸妈妈一起玩皮球,并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看,请爸爸妈妈也表演几种新玩法。

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