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幼儿园大班体育教案

时间:2022-01-13 11:40:36 幼儿园教案 我要投稿

【热门】幼儿园大班体育教案汇总五篇

  作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗?以下是小编整理的幼儿园大班体育教案5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【热门】幼儿园大班体育教案汇总五篇

幼儿园大班体育教案 篇1

  设计意图:

  户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式,作为一种非正规性体育活动,在很大程度上弥补了体育课、做操的不足,从幼儿的兴趣、爱好、能力、水平出发,给幼儿提供了更多自由活动的机会。其活动的趣味性和自由度,不仅有利于发挥幼儿的积极性、主动性和创造性,而且更有利于教师进行因人施教。

  活动目标:

  1、提高快跑的能力,提醒幼儿在快跑的过程中注意分散、避让。

  2、注意奔跑时的安全,以免发生碰撞,增强自我保护的意识。

  3、发展幼儿的团队意识和快速反应的能力。

  4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

  5、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。

  活动准备:

  1、场地布置:

  2、音乐、录音机、图片、场地布置。

  玩法:

  将幼儿分成人数相等的两队,面对面站在场地中央的两条平行线后,各队请一个幼儿当队长,站在队伍中央。游戏开始,各队队长与队员共同小声商议本队要做什么动作,然后教师发出信号“一、二、三”,两队立刻同时说出自己商定的角色,并以动作表示。人可拿枪,枪可击虎,虎可吃人。负队转身往安全线方向跑,胜队立即捉负队的幼儿,被抓住的幼儿加入胜队。如两队动作相同,重新换动作。游戏反复进行,结束时以人多的队为胜。

  重点指导:

  每队只能选择一个角色,集体讨论的时候应团队的所有人在场,避免产生个别人出错。

  活动过程:

  一、随着音乐在圈上做准备活动。

  今天庄老师带来了一首好听的音乐,我们跟着音乐动起来吧!

  二、以故事形式引出新授课

  师:小朋友跳的真棒,今天庄老师还带来了一个故事,我们来听听。有一天,人在森林里遇见了一只大老虎,想想他们会发生什么事?(虎吃人)

  在这个时候啊有一个猎人他扛着一把枪过来了,(出示图片教师强调人扛枪)老虎怎么样?(枪打老虎)

  小结:对呀,在故事里人可以拿枪,枪可以打老虎,老虎可以吃人!

  三、交代课题

  今天我们就玩这个“人、枪、虎”的游戏(边讲边出示图片)

  1、学习动作

  师:做游戏之前庄老师请小朋友们来想想“人”用什么动作来表示。

  (依次“枪”和“虎”又能用什么动作表示呢?)(幼儿商讨)

  庄老师也想表演一个动作,想请我们小朋友和我一起表演。

  2、巩固练习(集体)

  师:那我们一起来练习看看谁学得快,老师喊“一、二、三——人”我们小朋友就赶快做“人”的动作。(依次喊“一、二、三——枪”小朋友就做“枪”的动作,喊“一、二、三——虎”小朋友就做“虎”的动作!)

  3、教师和搭班老师示范

  那现在看看庄老师和阙老师玩“人、枪、虎”的游戏的,你们猜猜是阙老师赢了还是庄老师赢了?()

  人拿枪时,谁胜利了?谁失败了?

  枪打虎时,谁胜利了?谁失败了?

  虎吃人时,谁胜利了?谁失败了?

  小结:小朋友们真聪明!人拿枪时,人胜利了,枪失败了;枪打老虎时,枪胜利了,虎失败了;虎吃人时,虎胜利了,人失败了。

  4、幼儿练习

  现在我们小朋友找到自己的一个好朋友来玩“人、枪、虎”的游戏,看看哪位小朋友反应最快。(教师巡回指导)

  5、介绍游戏场地及游戏规则。(幼儿分成人数相等的两队,面对面站在场地中央的红、黄点上)。

  师:刚才是两个小朋友在玩游戏,现在庄老师想分成两组比赛,看看哪组赢的多。现在我们先来看看我们的场地,有红颜色的圈和黄颜色的圈,你站在红颜色的点上你就是红队的小朋友,站在黄颜色的点上你就是黄队的小朋友,我们两队的后面都有一条黄颜色的线,这又是什么意思呢?这是安全线,如果小朋友在游戏时遇到危险或者被人追的时候,就可以跑到安全线里,这样你就安全了。这次游戏时庄老师是黄队的队长,阙老师是红对的队长。游戏开始前,各队队长与队员到队里共同小声商议本队要做什么动作后,返回自己的队上等待庄老师发出信号,“一、二、三!”开始两队幼儿立刻说出自己商定的角色,并以动作表示,胜队立即追负队的幼儿,如果被捉到小朋友就要重新加入胜队了,如果负队的小朋友跑到安全线里,胜队的小朋友就不可以再追了。在跑到时候小朋友们还要注意安全,看到前面有人的时候赶紧让开,以免撞到了一起,明白吗?

  6、幼儿游戏。

  师带着幼儿游戏。

  选幼儿为队长,重新游戏2-3遍。

  7、结束部分。

  活动反思

  这是一节体育游戏,主要是要锻炼幼儿的反应能力及四散跑的能力。班级大部分幼儿已有玩“剪刀石头布”的游戏经验,体育活动《人、枪、虎》是以民间体育游戏“人枪虎”开展的发展幼儿四散跑的体育活动,这是一个玩法类似于“包剪锤”的游戏,重点在于理清人枪虎三者之间的关系。因为上午的集体教学时间在听课,所以延后到了下午的.户外游戏进行。在游戏中幼儿不仅跑的动作得到了发展,团队的意识、规则的遵守能力也在游戏中获得了明显的进步。三十分钟的时间很快地在游戏间过去,当我宣布游戏结束,孩子们都高呼下次一定要再玩。因为还有好多人没有当上队长呢!在今天的活动中我觉得有以下几点是需要注意的。

  1、明确游戏活动的重点,能帮助幼儿降低学习难度,增加学习兴趣。

  为帮助幼儿掌握重点,我在活动前首先用玩具、图片引出游戏,并鼓励幼儿猜测三者之间的关系,探索三者的动作,幼儿兴趣很高。还有,这个游戏是集体进行的,因此教师一定要安排好分组,让幼儿推荐每一组的队长。

  2、要赏罚分明,让幼儿品尝违反规则的滋味,以提高幼儿的规则意识。

  这类游戏以小组的形式进行,活动中我发现,对幼儿的协商能力有很高要求。因为初次玩这类游戏,我班的孩子这方面能力还很薄弱,第一次游戏中他们只顾自己的想法,还不太会听取同伴的想法后统一想法。当我说一二三时,两队出现的动作都是不一样的,再次指导后,幼儿懂得了听从队长的指挥才能更好地玩游戏。所以,在第三次游戏时,与队长不同动作的孩子要停玩一次游戏。或者老师一二三还没有喊出时有人先做动作也要停玩一次。规则的明确与严格执行后,幼儿的游戏进步的很多。他们的团队意识、规则意识都有了不同的进步。

  3、要注意选择合适的场地,保护孩子的安全。

  今天这次的游戏是在大操场进行的,幼儿在奔跑与追逐的时候,总是不时地让我担惊受怕,我害怕他们在追逐时跌倒,受伤。虽然,游戏结束后每一个孩子都是安然无恙,但或多或少地让我的心悬着。课后我想,如果我把游戏场地放在草地上,我想,孩子的安全问题就不用那么担心了,至少,孩子在游戏中的奔跑可以更大胆,体育游戏促进动作发展的意义才会得以提升。

  这是个有趣的活动,幼儿的兴趣都很高,而且幼儿很快地也掌握了游戏规则。但在跑步追逐这一方面的安全教育还需加强,大班幼儿,特别是男孩子太过兴奋,较不能控制自己。不管是什么活动,教师一定要全方位的考虑,做好充分的准备,才能让课堂呈现有效的状态,让孩子在活动中获得全面的发展。

  小百科:人,可以从生物、精神与文化等各个层面来定义,或是这些层面定义的结合。

幼儿园大班体育教案 篇2

  活动目标:

  1、引导幼儿探索竹筒的多种玩法,激发对体育活动的兴趣。

  2、用竹筒进行平衡、走、跑的基本动作练习,提高动作的协调性。

  3、鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。

  活动准备:

  1、自制火苗若干,一片竹林场景,音乐《熊猫咪咪》、《火灾》、《谁是小熊》。

  2、竹筒人手两个,熊猫头饰一个,小山坡、竹小桥、塑料垫。

  活动过程:

  一、开始部分

  师:小朋友,今天我们班里来了位小客人猜猜会是谁呢?那你们知道小熊最喜欢什么吗?(竹子)还喜欢干什么?(和我们小朋友一起玩游戏)今天小熊给大家带来了好多用竹子做成的竹筒,你们想不想玩一玩?幼儿每人取两个竹筒和小熊玩。

  师:现在我们一起用竹筒来做操。

  师幼一起随《熊猫咪咪》的音乐做竹筒操(上肢、下蹲、踢腿、体转、体侧、腹背、跳跃、整理)。

幼儿园大班体育教案 篇3

  活动名称:勇敢的小兵

  活动目标: 1、练习匍匐前进,增强四肢肌肉力量,发展协调能力。

  2、能遵守纪律,不怕困难坚持到底。

  活动准备: 1、现状分析:我班幼儿年龄偏小,活泼好动,纪律意识较差,许多幼儿遇到困难还会哭鼻子。对解放军叔叔十分崇拜,喜欢模仿解放军。

  2、重点、难点:重点是练习匍匐前进;难点是培养幼儿纪律意识,不怕困难坚持到底。

  3、材料准备:垫子、沙包、皮筋、平衡木、筐。

  活动过程: 1、请解放军叔叔表演,激发幼儿争做小兵。

  2、学做解放军:请解放军带幼儿进行队列、队形及军体拳的练习。作辅助活动:投掷、跨跳、下蹲等活动。

  3、请幼儿用各种方法爬过垫子,并请个别幼儿示范。

  4、请幼儿用自己没用过的方法在爬一次垫子。

  5、请解放军做匍匐前进的动作,教师讲解动作要领。

  6、请幼儿练习,教师进行个别指导。

  7、游戏:炸碉堡。培养幼儿遵守纪律,不怕困难坚持到底。

  8、教师小结。

  设计思路: 现在是春天,万物复苏,草木争荣,幼儿脱去厚厚的棉衣,获得了身体运动的充分的条件。学军是我园的办园特色。尤其四月份大班在搞军训活动。每天都会有教官来对幼儿进行队列、队形和军体拳的训练。幼儿对解放军这个响亮的名字十分崇拜,他们有着强烈的做一名解放军战士的愿望。于是我设计了这节体育课,让幼儿穿上迷彩当一回小小兵。让幼儿在与解放军叔叔零距离接触的过程中,一起操练,一起游戏。体验军人“服从命令听指挥”的顽强作风,增强纪律意识,提高自我控制能力,锻炼勇敢、自信、坚持和不怕困难等良好的个性品质。同时在争做合格小兵的过程中,提高动作的协调性和灵敏性,为入小学做准备。

幼儿园大班体育教案 篇4

  设计意图:

  拍球是幼儿非常喜欢的一项体育活动,在大班的孩子能熟练进行单手拍单球的基础上,我们设计了换位拍球,以此来提高幼儿与同伴间的协商能力、配合能力、默契能力,同时,增进幼儿对球类活动的兴趣,以达到锻炼身心的目的。

  活动目标:

  1、幼儿在熟练进行单手拍单球的基础上,练习换位拍球。

  2、鼓励幼儿大胆尝试各种拍球的方法,提高他们的创造性。

  3、通过拍球,激发幼儿喜欢参与体育活动的欲望,增强幼儿的合作意识。

  4、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。

  5、让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的帮助,更多的乐趣。

  活动准备:

  篮球若干

  活动过程:

  1、幼儿成一路纵队进入操场,并绕操场跑步一圈半圈

  2、幼儿抱球成六路纵队站立,做准备运动(球操)。

  (一)幼儿练习原位拍球。

  幼儿站在一固定位置上单手拍单球。

  (二)学习换位拍球,尝试花样拍球。

  1、两老师示范换位拍球。提要求:a两人前后站位;b前面一人原地连续拍球10下以后快速从左侧后退;c前面一人后退时,后面一人快速从右侧上前,接着拍球,交接时球不能停顿。(图3)

  2、幼儿自由练习。

  3、幼儿集中,教师小结练习情况,并再次强调换位拍球要领。

  4、幼儿根据提示再次练习。

  5、幼儿集中,根据幼儿练习情况,分别邀请幼儿上前演示。

  6、师:“刚刚我们学习了换位拍球,现在请小朋友用手中的球进行各种变化拍球,可自己进行,也可和同伴合作。”

  7、幼儿自由进行花样拍球,教师及时给予肯定与鼓励。

  (三)运球走(跑)。

  1、引导幼儿跟着老师运球走(或跑,根据本班幼儿实际情况而定)。(图4)

  2、拍球走至操场边,将球放下准备下一游戏。

  (四)奔跑游戏:追球跑

  两老师在操场上随意传球并运球快速跑,幼儿追老师并设法拍到老师手上篮球。幼儿拍到球后游戏结束。

  活动反思:

  原地换位拍球活动是由两个幼儿合作完成的,在本次活动前幼儿已经能熟练掌握单手拍单球了,因此同伴间的协商、合作是此活动重点。活动中,幼儿能根据教师提出的要求,主动与同伴沟通,包括谁先谁后、数数的节奏、换位时的方向等,在多次练习中感受相互配合的默契,从而完成换位拍球。同时,在自由花样拍球中,幼儿创造出多种拍球的方法,包括有双手拍双球、自转拍球、胯下拍球、边跳边拍球等等,极大激发了幼儿的主动性和创造力。本次活动的环节清晰、严谨,目标能在活动过程中得到较好的落实,达到一定的运动量。

幼儿园大班体育教案 篇5

  活动目的:

  1.开火车通过不同难度的隧道,发展合作钻爬能力。

  2.能与同伴动作协调地通过障碍,体验游戏快乐。

  3.乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

  4.锻炼平衡能力及快速反应能力。

  重点与难点:

  通过不同难度的隧道。

  活动准备:

  竹梯、凳子、绳子等。

  活动过程:

  一、热身活动目的:幼儿的身体进入活动的状态。

  1.教师与幼儿扮演成小火车。

  2.念儿歌活动身体:

  小火车,跑得慢,一、二、三,跑得快,三、二、一,左跑跑,一、二、三,右跑跑,三、二、一,跑到很多地方去旅游。呜呜呜——,我们火车开到了北京,看到长城了吗?让我们一起来登一登,一、二、三。呜呜呜——,我们火车开到了海南,看到大海了吗?让我们来游游泳吧,一、二、三。呜呜呜——,我们变成一列长长的火车,呜呜呜——,我们变成两列火车。

  二、基本活动目的:三种不同的隧道.发展钻爬能力。

  (一)直线钻爬(钻爬凳子)

  1.指导语:你们试试看,你们通得过这些隧道吗!(自由尝试过凳子)

  2.指导语:你们能开小火车通得过这些隧道吗?(以小火车形式钻爬过凳子)

  3.重点提问:过这些隧道要注意些什么呢?

  小结:小火车要注意安全,头和身体要低一些才能不撞到隧道。

  (二)宽曲线钻爬(钻爬垂吊彩带)

  1.指导语:你们能开小火车通过这些隧道吗?试试吧。(以小火车形式钻爬过垂吊彩带)

  2.重点提问:小火车怎么样才能又快又好地钻爬过隧道呢?

  小结:小火车的眼睛要看着前面的小火车,不能太近也不能太远,距离如果太近,要撞车的,不安全,如果太远,时间就浪费了。

  (三)窄曲线钻爬(钻爬梯子)

  1.指导语:让小火车试试能不能通过这些隧道吧!(以小火车形式钻爬过梯子)

  2.重点提问:你们是怎么通过这些隧道的?

  小结:通过这些狭窄的竹梯通道,要收缩身体才能顺利地通过。

  三、放松活动目的:紧张的身体得到放松,防止运动后的疲劳。

  1.乘着小火车旅游去;小火车钻更有难度的山洞。

  2.整理活动材料。

  活动反思:

  今天的这堂数学活动,我认为效果不错,达到了预期目标。活动的教学形式主要是让孩子初步了解10以内的单数和双数,整个活动程序的安排,能遵循《纲要》中组织与实施中的教育性、互动性、针对性原则,也符合大班幼儿的学习特点和规律。

  活动按事先预定的以游戏“搭火车山洞”为导线由浅入深,层层递进地进行着,孩子们兴致浓厚,大部分孩子能感受两个两个对应的关系,然后,通过让孩子们亲身参与搭火车山洞来,请他们帮数字宝宝搭山洞,层层递进,使幼儿知道能两个两个成对的是双数,反之则是单数。

  然后再让幼儿通过“数字宝宝找朋友”活动来进一步巩固对单、双数的认识,让幼儿在轻松、愉快的氛围中学习知识,孩子的积极性更高了。但在这个环节中由于活动时间稍长,个别幼儿开始坐不住。

  最后环节“我是小小记录员”,让幼儿将所抓的实物数一数、摆一摆,再用笔把数字及标记符号记在记录纸上,再次巩固了单、双数的概念。

  整堂课环节思路清晰流畅,形式较新颖,真正体现了幼儿为主体这一教学宗旨。

  本次活动虽然算成功,但也存在一些问题。幼儿由于个体差异,个别记录不清楚,还有待于进一步培养。我还要不断加强学习,要更善于引导幼儿学习,并注意控制自己的声音与情绪。

  小百科:隧道是埋置于地层内的工程建筑物,是人类利用地下空间的一种形式。隧道可分为交通隧道、水工隧道、市政隧道、矿山隧道。

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