我要投稿 投诉建议

幼儿园找朋友教案

时间:2022-01-03 18:08:26 幼儿园教案 我要投稿

精选幼儿园找朋友教案合集六篇

  作为一名默默奉献的教育工作者,就有可能用到教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗?下面是小编为大家整理的幼儿园找朋友教案6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

精选幼儿园找朋友教案合集六篇

幼儿园找朋友教案 篇1

  【活动过程】

  一、出示盛有鱼的鱼缸导入:

  教师出示盛有一条鱼的鱼缸:你们看,鱼缸里有什么?它是怎样游泳的?请小朋友学一学小鱼游泳的样子。

  二、学唱歌曲:

  1、小鱼找朋友

  在这么漂亮的鱼缸里住着一条小鱼,虽然它住在这么漂亮的房子里,但是它一点也不快乐。(用缓慢的速度唱出:“一条鱼,水里游,东游西游找朋友。”并伴随孤独,苦恼的表情。)

  你们知道这是为什么吗?我们应该怎样帮助它?(引导幼儿讨论,理解第一段歌词。)

  2、和小鱼做朋友

  (1)我们去给小鱼找朋友吧!有条小鱼愿意和它做朋友了,两条小鱼碰在一起,会做些什么动作呢?(请幼儿大胆想像两条鱼在一起的情景,启发幼儿用简单的动作、表情来表现)。

  教师和幼儿一起模仿鱼游的动作,一边用中速唱出:“两条鱼,水里游,摇摇尾巴点点头。”并伴随高兴的表情,理解第二段歌词内容。

  (2)出示另外一条鱼。另一条小鱼看到两条小鱼这么快乐,也要来和它们做朋友了,三条小鱼碰到一起会怎么样呢?(请幼儿想像三条鱼在一起玩耍的情景,鼓励幼儿大胆地用合适的动作、表情来表现。)

  教师和两个幼儿一边做鱼游的动作,一边用较快的速度唱出:“三条鱼,水里游,快快乐乐做朋友”,并伴随愉快的表情,理解第三段歌词内容。

  三、表演歌曲:

  1、播放音乐磁带,带领幼儿一边唱歌,一边做动作,感受共同游戏的快乐。

  2、为三名幼儿戴上头饰,按照三段歌曲的内容幼儿依次出场,表演“鱼儿好朋友”,提醒幼儿注意表情和动作,以此巩固幼儿对歌曲的熟悉和理解。

  四、教师小结:

  教育幼儿在生活中多和好朋友一起玩。

  三条小鱼在一起玩耍多么快乐,我们小朋友之间也要相互团结,相互帮助,这样我们才会生活得很快乐。

  【活动延伸】

  让幼儿分组戴头饰表演歌曲。

幼儿园找朋友教案 篇2

  一、活动目标

  1、在快乐的游戏中,提高学习英语的乐趣。

  2、锻炼英语口头表达能力。

  3、复习本学期所学的英语单词及句子:a+flower……,This/That is+ a+flower……

  二、活动准备

  英语卡片、兔子头饰、挂图、幼儿用书

  三、活动过程

  1、手指律动:《Ten fingers》

  2、复习单词及短语:出示兔子头饰。

  师:“小兔子很孤单,想找一个好朋友,它为大家带来了礼物。”

  (1)复习汉字和单词。

  游戏:摘苹果

  出示一张挂图,图上画有一棵大树,树上结满了果子,小兔子要求小朋友读出果子上的单词才能跟他做朋友。

  (2)复习短语:a+flower……

  游戏:找朋友

  把全班幼儿分成两组,一组每位幼儿发一张写有英语单词的卡片,而另一组让一位幼儿扮演兔子去找朋友,找到朋友后两人和起来读短语。

  3、歌曲:《Ten little fingers》

  4、复习英语句子:This/That is+ a+flower……

  (1)游戏:做客

  小兔子带领大家去他家做客,有请小朋友为大家介绍他的家,用上句型:

  This/That is+ a+flower……

  (2)分组练习:与小兔子比赛学英语,将全班分为两组,一组幼儿读英语句子,另一组扮演兔子翻译。

  5、结束:由小兔子带领大家去喝水,剩下的幼儿看书复习。

幼儿园找朋友教案 篇3

  活动目标:

  在看看尝尝中找出水果与果汁的对应关系,发展幼儿多种感官能力。

  活动准备:

  1、新鲜水果:橙子、西瓜、猕猴桃,菠萝,梨等及相应果汁。榨汁机。

  2、幼儿已积累关于水果的一些相关经验。

  活动重点:

  找出水果与果汁的对应关系。

  活动难点:

  能找出西瓜与猕猴桃的果汁。

  活动过程:

  一、引导幼儿回忆果汁的名称,并说说它们的不同口味。

  1、你们喝过果汁吗?喝过什么果汁?

  2、果汁的味道一样吗?

  小结:不同的果汁有不同的味道,有甜甜的,有酸酸的,也有又甜又酸的。

  二、幼儿根据水果汁找朋友,这些果汁是用什么做成的呢?(水果)教师出示水果,说说水果的名称及果汁的名称。(苹果苹果汁,梨梨汁)

  小结:水果是果汁的好朋友,苹果能做成苹果汁……

  这些果汁是用什么做成的?说说水果的名称及果汁的名称。

  1、实物配对

  教师取出一杯橙汁问:这杯果汁是用什么水果做成的?

  你是怎么知道的?

  小结:用眼睛看看水果宝宝衣服的颜色就能知道橙汁是橙的好朋友。

  2、教师出示一杯绿果汁问:这杯果汁什么颜色?你们知道它的好朋友是谁?(分别出示西瓜、猕猴桃)谁是这杯绿果汁的好朋友呢?为什么?说说自己的理由。

  1)西瓜说:我有一件绿衣裳,我是你的好朋友。

  2)猕猴桃说:我的果肉是绿色的,我是你的好朋友。

  3、到底谁是它的朋友呢?让我们来试一试。

  4、教师现场切开西瓜和猕猴桃放进榨汁机验证。

  小结:原来有些果汁的好朋友不单单要看外衣的颜色,还要想想果肉的颜色。

  三、请幼儿根据水果粉的颜色来找朋友。

  1、出示菠萝粉问:你们知道我的好朋友是谁吗?为什么?

  2、它的颜色看上去像厘的颜色,所以你们都猜是梨的好朋友。用什么办法才能知道它是谁的好朋友呢?

  3、教师现场操作,冲饮料,请幼儿尝一尝。

  小结:用尝一尝的方法也能找到水果的好朋友。

幼儿园找朋友教案 篇4

  活动名称:

  找朋友

  活动目标:

  1、幼儿运用以有的生活经验进行讲述。

  2、能通过以有的经验发现事物之间的联系,发展发散性思维。

  3、理解对应配对关系。

  4、体会与同伴游戏的乐趣。

  活动准备:

  1、与幼儿生活经验有关的相关物品。

  2、汽车、大树、衣服大卡片各一;抹布、剪刀、加油站、水、铁锹、公路、鸟、桶、螺丝刀、红绿灯、拖布、人

  活动过程:

  一:找我的朋友

  1、教师出示物品,幼儿找出可以和自己做朋友的物品,并讨论。

  有许多小客人也来了,它们都在小朋友的桌子上,可它们没有找到好朋友,请小朋友帮它们找一找。

  2、幼儿用连贯的语言说出物品与自己做朋友的原因,得到确认后放入朋友栏。

  二:为物品找朋友

  1、教师出示汽车卡片。幼儿从小卡片中找出可以与汽车做朋友的卡片,并说出原因,得到确认后,放到汽车处。

  2、教师出示大树卡片。幼儿从小卡片中找出可以与大树做朋友的卡片,并说出原因,得到确认后,放到大树处。

  3、找出汽车大树共同的朋友。

  三:发散性思维训练:

  本环节教师运用比赛的`方法,激励幼儿参与。教师出示衣服的卡片提出问题:谁可以和衣服做朋友,对正确回答的幼儿给予奖励。鼓励幼儿把自己找到朋友的原因说给大家听。

  小结;对幼儿的表现给予肯定,在表扬中自然结束活动。

幼儿园找朋友教案 篇5

  幼儿园找朋友音乐教案。《找朋友》是一首很老的儿歌了,我想很多父辈都应该听过,节奏轻快,朗朗上口,歌词也有着美好的寓意,让大家成为好朋友,是一首很适合幼儿园小朋友们交朋友的歌曲。

  1 幼儿园找朋友音乐教案:活动目标

  1、能用自然的声音熟练地演唱歌曲。

  2、能根据歌词大胆地进行表演。

  3、体验与同伴游戏地快乐。

  2 幼儿园找朋友音乐教案:活动准备

  1、椅子排成圆圈,幼儿面向圆心坐。

  2、音乐歌曲《找朋友》CD及播放器。

  3、《找朋友》课件及多媒体教室准备。

  3 幼儿园找朋友音乐教案:活动过程

  一、开始部分

  1、谈话导入

  师:你有自己的好朋友吗?谁是你的好朋友?(幼儿自由回答)

  师:怎样让别人知道你们是好朋友呢?(引导幼儿之间用体态语言表达和好朋友的友爱之情)。

  师:小朋友们表现的都很好,那关于好朋友还有一首好听的歌曲呢,我们一起来听一听吧!

  二、进行部分

  1、学习歌曲《找朋友》

  播放音乐:《找朋友》

  师:小朋友,谁能告诉老师这首歌的名字是什么?你都在歌里听到了什么?歌里的小朋友都是怎样让别人知道他们是好朋友的呢?(幼儿自由回答)

  师小结:音乐里的小朋友是用“敬个礼、握握手”的方式让别人知道他们是好朋友,小朋友这么有趣的歌曲我们也来学一学吧!(幼儿边拍手边演唱)

  2、教师带幼儿先熟悉两遍歌词,然后再带幼儿跟唱

  3、引导幼儿根据歌词创编动作。

  师:“我们怎样和好朋友“敬个礼”和“握握手”呢?(师引导幼儿学动作)

  师:“你是我的好朋友”,好朋友之间可以怎么表示?(拥抱)

  引导幼儿边拍手边找好朋友,在两句唱完后要找到。

  4、教师和幼儿表演《找朋友》

  教师唱歌完整地示范一遍,让幼儿掌握动作,并鼓励幼儿大胆地进行歌表演。

  找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,敬个礼,握握手,你是我的好朋友。

  三、结束部分

  教师:小朋友找朋友的游戏好玩吗?我们每个小朋友都有自己的好朋友,在平时的生活中,和好朋友一起学习本领,一起做游戏,好朋友之间要相互友爱,相互谦让,这些你们能做到吗?

幼儿园找朋友教案 篇6

  【活动名称】:打手机—找朋友

  【活动目标】:培养幼儿在家交际与幼儿沟通能力,善于结交朋友,能利用假日团结小朋友,在家长带领下和小朋友一起玩耍、游戏,不孤单、寂寞,融入幼儿群体。

  【活动模式】:室外活动

  【活动器材】:儿童用手机玩具

  【活动歌曲】:找朋友儿歌。

  【活动过程】:

  一、主动与本小区小朋友或同班幼儿通话:

  1.拿手机拨一个本小区或同班小朋友的手机号码;

  2.手机接通后,先和小朋友打个招呼,互相问候;

  3.开始联系活动内容:

  我:喂,某某,你上午有空吗?

  幼:我有空。

  我:我想邀请你到小区广场玩拍皮球,可以吗?

  幼:可以啊。都有什么人?

  我:还有甲朋友、乙朋友。

  幼:好的。我和爸爸、妈妈说一些,马上就来。

  我:好的。广场见。

  幼:广场见。

  二、幼儿与幼儿练习通话:

  1.将全班幼儿平均分成两组,每组选1人组成一个通话组合,各拿一个手机;

  2.通话开始。幼儿相互问候,开始联系活动内容。

  3.播放找朋友儿歌。

  三、活动指导:

  1.指导幼儿接听手机,会和别人联系;

  2.指导幼儿通话时,会讲邀请小朋友出去玩、在哪玩、玩什么等话。

  3.通话结束会互相告别,会说:“再见”。

  四、小结评比:

  1.根据幼儿通话情况,指出不足;

  2.表扬通话时,语言流利,口齿清楚,表达完整的幼儿,号召其他幼儿向他们学习。

  五、附小手机儿歌:找啊找,找到一个小朋友,出去玩,多快乐;你和我是好朋友。

  注:此教案家长也可用帮助幼儿联系小朋友。

【精选幼儿园找朋友教案合集六篇】相关文章:

精选幼儿园找朋友教案合集七篇01-25

有关幼儿园找朋友教案模板合集10篇02-02

关于幼儿园找朋友教案范文合集10篇02-01

幼儿园找朋友教案模板合集十篇02-01

有关幼儿园找朋友教案模板合集九篇01-26

精选幼儿园找朋友教案锦集6篇02-03

精选幼儿园找朋友教案锦集五篇02-03

精选幼儿园找朋友教案锦集10篇01-31

关于幼儿园找朋友教案汇总5篇01-26

幼儿园找朋友教案锦集十篇02-03