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新年幼儿园课程教案

时间:2021-12-27 08:17:17 幼儿园教案 我要投稿

新年幼儿园课程教案(通用13篇)

  作为一名教学工作者,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编帮大家整理的新年幼儿园课程教案(通用13篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

新年幼儿园课程教案(通用13篇)

  新年幼儿园课程教案1

  设计意图

  《纲要》提出:要让幼儿喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。因此,在《冬天来了》主题活动中我安排了《新年好》这一音乐活动,歌词表达的感情诚挚、亲切,通俗易懂;旋律简单、质朴。仿佛人们是在欢乐的舞会上,迎接新年的到来。让幼儿在欣赏歌曲时感受歌中表现的新年气氛,并在老师的带动下参与表现活动。

  活动目标

  1、熟悉歌曲旋律,感受演唱新年的气氛。

  2、用声音来表现新年的欢乐。

  活动重难点

  1、重点:熟悉歌曲旋律,感受演唱新年的气氛。

  2、难点:用声音来表现新年的欢乐。

  活动准备

  1、钢琴乐谱

  2、《新年好》音乐磁带或CD

  活动过程

  (一)导入部分,激发幼儿兴趣

  ——出示关于新年的图片。小朋友们,你们知道这是什么节日吗?(过年)

  ——它还有一个好听的名字:春节。

  ——我们可以怎么样庆祝春节的到来?(唱歌跳舞做游戏)

  (二)学唱歌曲《新年好》

  ——教师边弹琴边范唱歌曲一遍,小朋友你们听听闻老师是怎么样来庆祝新年的。

  ——跟着教师轻轻哼唱歌曲《新年好》,熟悉歌曲旋律。

  ——过年的时候你们的心情是怎么样的?(开心、快乐)

  ——教师要求幼儿有表情地演唱。(面带笑容)

  ——用不同形式学唱歌(请幼儿分男、女演唱)

  (三)创编动作,边唱歌曲边做动作

  ——开心的时候,我们除了会唱歌,还会做什么呢?(跳舞)

  ——我们可以怎么跳?(请个别幼儿示范)

  ——鼓励幼儿边唱歌曲边做动作

  (四)延伸活动

  ——新的一年里小朋友们应该怎么做呢(鼓励幼儿大胆表达)

  新年幼儿园课程教案2

  活动目标:

  1、通过观察和欣赏各种灯笼,能共用蜡笔水粉平装饰灯笼。

  2、能够大胆选色,通过绘画的形式表现新年的喜庆氛围。

  活动准备:

  水粉颜料、水粉笔、(实物)各种灯笼、调色盘、铅画纸,抹布

  活动过程:

  一、导入。谈话引题,激发兴趣。

  小朋友们,你们有没有发现我们教室有什么变化呀?(灯笼)

  二、出示各种灯笼,请幼儿欣赏感知。

  1、这些灯笼是什么形状的?像什么?

  2、他们都是什么颜色?

  3、你最喜欢哪一个灯笼?为什么?

  小结:原来呀你们喜欢玫红色的小熊灯笼,粉色长耳朵的小兔子灯笼,还有蓝色的小猫咪灯笼,就是这些五颜六色的灯笼把我们的教室装扮的这么漂亮。你们想不想画这些可爱的小灯笼呀?

  二、讨论画法

  1、如果请你画出自己喜欢的灯笼,你想画哪一种灯笼?(说出灯笼的特征)

  2、教师讲解作画要求:用蜡笔勾画出灯笼的轮廓,然后用水粉笔蘸上颜料用蘸一蘸,舔一舔,涂一涂(用蘸一蘸,舔一舔,点一点)的两种方法给灯笼穿上漂亮的衣服。

  3、老师给每组的小朋友都准备了颜料、笔,小朋友换色的时候笔要放在颜料盒旁边就可以。

  4、如果小朋友要是画一串的灯笼呀,铅画纸一定要竖着画,知道了没?

  三、幼儿作画:

  1、教师提示幼儿在蘸用颜料时的要求,大胆选择颜色进行搭配。

  2、注意用涂一涂,点一点的方法进行装饰灯笼。

  四、作品评价

  1、幼儿相互欣赏,介绍自己画的灯笼。

  2、展示幼儿作品,布置环境。

  新年幼儿园课程教案3

  活动目标

  1、感知礼物的颜色,对颜色感兴趣。

  2、体验过新年的快乐。

  重点难点

  让幼儿在活动中说出礼物的颜色特征,激发幼儿对各种颜色的毽子的不同玩法

  活动准备

  礼物盒(红、黄、蓝、绿)若干、毽子(红、黄、蓝、绿)若干、新年帽若干、音乐磁带

  活动过程

  一、引起兴趣:

  (师生每人戴一顶新年帽进教室)

  (教室地毯上放有好多大大小小,各种颜色的礼物盒)

  师:宝宝,过新年啰!看,新年老爷爷给我们宝宝送来了许多许多礼物,真高兴呀!

  二、观察交流:

  1、(围坐)

  师:宝宝们,我们一起来看看,你最喜欢新年老爷爷带来的哪个礼物?

  (引导幼儿说出礼物的颜色特征)

  (幼儿可集体自由说说:也可请个别幼儿说一说、认一认)

  2、师:宝宝猜一猜,这些盒子里会有什么礼物呢?

  ——幼儿自由猜想,老师肯定每一个幼儿的想法。

  三、游戏分享:

  1、每个宝宝选一个小盒子,拆开看看小盒子里是什么礼物?

  ——幼儿拆礼物

  观察宝宝拆盒的过程,适时地进行引导。

  2、师:盒子拆开了,里面藏的是什么呀?(毽子)

  这些毽子是什么颜色的呀?(老师引导幼儿观察毽子的颜色,并讲出毽子的颜色)

  3、幼儿玩毽子

  师:宝宝,我们一起和毽子做游戏吧!

  (可采用多种方法分别玩各种颜色的毽子,如:抛毽子、顶毽子、踢毽子等)

  如:我们先找一个红颜色的毽子,“红毽子,红毽子,抛起来。”……

  4、宝宝们,新年老爷爷送的礼物真好玩,过新年真好!

  ——放背景音乐《新年好》。活动在歌声中结束。

  新年幼儿园课程教案4

  活动目标

  1、体验过新年的快乐和幸福。

  2、大胆想象“新年是什么”,尝试仿编诗歌并记录。

  3、理解诗歌的内容,能有感情的朗诵。

  活动准备

  诗歌录音、新年歌曲,挂图一幅,记录表、彩色卡纸、彩笔、背景音乐。

  活动过程

  一、导入

  1、生活经验讲述:新年。

  提问:“新年是哪一天?你是怎样过新年的?”

  2、出示挂图,引导幼儿观察画面。

  提问:“图上有谁?他在做什么?”图上还有些什么?”

  二、展开

  1、欣赏诗歌《新年是什么》。

  (1)教师配乐朗诵诗歌。提问:“诗歌的名字是什么?诗歌中小朋友梦见了什么?你感觉她

  的梦怎么样?”

  (2)播放诗歌录音,请幼儿带着问题倾听。提问:“诗歌中的小朋友提出了什么问题?都问

  了谁?他们分别是怎么回答的?”

  2、分析理解诗歌内容,学习诗歌。(参考《幼儿用书》蜜蜂第三页)

  提问:“诗歌里说新年是什么?为什么这样说呢?你认为新年是什么?”(启发幼儿大胆想象)

  3、幼儿朗诵诗歌。

  (1)请幼儿看挂图有表情的朗诵诗歌。

  (2)教师与幼儿分角色朗诵。

  4、通过讨论,仿编诗歌。提问:“你认为新年还可以是什么?”让幼儿将讨论结果用画或者符号记录下来,鼓励幼儿互相模仿学习。

  5、教师录音,幼儿朗诵。在幼儿创编的诗句中找出大家喜欢的组成新的诗歌,幼儿尝试有感情的朗读,教师为其录音。

  三、结束

  韵律活动“庆祝新年”,自然结束。

  指导语:“新年就要到了,让我们跳起欢快的舞蹈迎接新年的到来吧!”

  新年幼儿园课程教案5

  内容与要求:

  1、按照标识寻找自己的礼物,并能大胆介绍自己的礼物。

  2、在寻找礼物、介绍礼物、分享礼物的过程中体验节日来到的快乐。

  3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

  4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

  活动准备:

  1、联系家长为孩子准备一份礼物,并对家长说明礼物的要求。

  2、圣诞树三棵,准备好的礼物自制包装袋挂在圣诞树上。

  活动过程:

  一、寻找礼物

  (以信件的形式,鼓励幼儿自己寻找礼物)

  中心提问:

  1、看看你的信件和旁边的小朋友的信件有什么不一样?

  2、猜猜数字表示什么?颜色又代表什么呢?

  3、说说你的礼物在哪里?

  教师小结:原来数字表示你的礼物在1号树或者2号树3号树上,颜色表示你的礼物装在什么颜色的纸袋里。

  重点观察:

  幼儿是否能正确的根据数字与颜色寻找相对应的礼物袋。

  二、介绍礼物

  1、幼儿互相介绍自己的礼物、

  2、集体面前大胆交流。

  重点指导:把握住礼物的特点适当提问。

  三、分享礼物

  (鼓励幼儿自己的礼物和好朋友分享)

  新年幼儿园课程教案6

  一、活动目标

  1、在学习《新年好》的过程当中感受到新年的快乐,传递新年美好的祝福,让孩子们感受新年节日浓厚的欢喜氛围,了解我国传统文化的历史,了解新年的习俗以及过新年需要准备的事情;

  2、让宝宝们学会《新年好》歌曲,在新春的时候可以表演给家人亲戚朋友看,给身边的人带去最美好的新春祝福。

  二、活动准备

  1、准备《新年好》的歌词以及电子琴;

  2、准备好过年的有关图片,以及每个地方过年的风俗习惯;

  三、活动过程

  1、老师先把教师布置好,让新年的`气氛在教室中可以体现,如贴福字,挂灯笼等等,把同学们带到教室让同学们观察教室与往常有哪些不同;

  2、老师引导同学们关于新年的话题,与同学们讨论在过年的时候家里都会有哪些布置和准备,每年过年的时候小朋友都做了一些什么事情;

  3、老师像同学们展示过新年的图片,像同学们介绍过年都有哪些风俗习惯,以及简单的向同学们讲解关于过年的一些知识,展示每个地方过年的一些习俗;

  4、引出本期的主要内容《新年歌》,为孩子们播放歌曲,感受歌曲中过年的气氛;

  5、老师一边弹琴一边唱歌曲,给小朋友们示范老师是怎样来唱歌曲庆祝新年的;

  老师让孩子们一起学习唱歌,要求有节奏有感情的进行表演;

  老师教会每一个小朋友唱会《新年好》歌曲,并且全体跟着老师的琴声进行合唱;

  6、老师启发小朋友们自己编奏新年好的歌曲,并且自己配上动作,跟着音乐来把握节奏,充分发挥想象力把欢乐带给周围的朋友;

  7、老师引导孩子在新年的时候对别人送出祝福,让孩子正确进行新年送祝福的行为。

  新年幼儿园课程教案7

  活动目标:

  1、学习有节奏地念唱儿歌,感受儿歌中表现出的过新年的欢快气氛。

  2、用轮流的方式和同伴一起围绕"过新年"的话题进行交流。

  3、了解新年的特殊意义,体验新年给人带来的欢快。

  活动准备:

  1、教学挂图。

  2、表现儿歌相关内容的图片。

  活动过程:

  一、引导幼儿围绕"过新年"展开讨论。

  教师:你喜欢过新年吗?为什么?

  二、引导幼儿谈论过新年。

  1、教师:过新年,要做哪些事情?

  2、引导幼儿和同伴交流。

  3、把幼儿说到的内容的相关图片展示在黑板上。

  4、引导幼儿观察图片,并把没有说到的内容补充出来。

  三、引导幼儿根据图片内容练习儿歌。

  1、教师示范,边指着图片边念着儿歌或播放教学CD。

  2、带领幼儿练习儿歌。

  3、引导幼儿学习边拍手,边有节奏的念儿歌。

  四、引导幼儿丰富而歌表演的形式。

  启发幼儿理解儿歌中的几个动词的含义,并用动作表现出来。

  教师帮助幼儿理解"办"、"贴"、"包"、"下"的具体含义,并用动作表现。

  师幼共同用拍手打节奏与做动作相结合的方式,有节奏的念儿歌。

  五、教师启发幼儿进行谈话活动。

  教师:请你和同伴说一说除了儿歌中提到的,你了解到的过新年方式还有哪些?

  引导幼儿以欢乐的情绪迎接新年的到来。

  教师:你想怎么样过新年?

  新年幼儿园课程教案8

  【活动目标】

  1、回忆过新年的景象,初步学念儿歌。

  2、了解过新年要拜年,尝试说说祝福的话。

  【活动准备】

  亲子讨论过有关过年的话题;“新年到”背景图一张;“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体”图片各一张,红包人手一个;喜庆的音乐

  【活动过程】

  一、导入:敲锣打鼓放鞭炮

  听听音乐中的喜庆气氛,激起幼儿兴趣。

  二、初步学念儿歌

  出示“新年到”背景图,说说春节要来了,春节是中国人过大年,是中国的新年。

  让幼儿说说什么节日快要来了?

  (把小朋友的图片贴到背景图中)

  提问:春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样?(当幼儿说到穿新衣服,戴帽子时,老师将新衣服、新帽子的图片,贴到“小朋友”身上。)

  用儿歌的语言小结:新年到、新年到,穿新衣、戴新帽。

  提问:过新年的时候我们会做一些什么特别的事情?(当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年”时,老师将相应的图片放到背景图上。)

  用儿歌的语言小结:放鞭炮、拿红包,大家说声新年好。

  三、看图片,完整学念儿歌

  新年到,新年到,

  穿新衣,戴新帽。

  放鞭炮、拿红包,

  大家说声新年好。

  四、拓展

  提问:你们知道拜年时除了说新年好,还能说什么?(祝你新年快乐、祝你心想事成等)

  尝试将祝福的话编进儿歌里,如:将最后一句“大家说声新年好”替换为“大家说声新年快乐、大家说声心想事成……”等等。

  每人一个红包,一起念念儿歌,学着拜拜年。

  【活动延伸】

  在娃娃家里,引导幼儿模仿拜年的情节。

  【活动建议】

  建议此活动在放寒假之前开展,激发幼儿向往过春节的情感。

  新年幼儿园课程教案9

  教学目标:

  1、知道人们用互增贺卡的形式祝贺新年,体验与分享节日的快乐,学会表达祝福。

  2、学习用剪贴、挖空、绘画的方法制作贺卡。

  教学准备:

  物质准备:收集各种漂亮的贺卡供幼儿欣赏,幼儿制作贺卡用具人手一份,PPT课件。

  知识准备:幼儿已认识贺卡。

  教学重点与难点:用自己的方式向亲朋好友表达自己的祝福。难点:用自己喜欢的方式制作贺卡表达祝福。

  教学方法与手段:讨论法、欣赏法、示范法、操作法、多媒体辅助教学法

  教学过程:

  一、讨论引发制作贺卡的兴趣。

  师:新年快到了,人们可以怎样相互祝贺新年呢?

  幼儿相互讨论,并回答问题。

  二、欣赏贺年卡。

  1、教师播放PPT请幼儿欣赏设计各异的贺卡。

  2。讨论给亲朋好友的贺卡中送去怎样的祝福。

  幼儿观察几种贺卡的不同制作方法。

  三、制作贺卡:重点教授挖空剪的技能。

  教师边示范边教授儿歌“小朋友们一起来,一捏二剪三钻洞,沿着黑线走一圈,挖出中心就完成,小手变得真灵巧”。

  幼儿练习挖空剪的技能。

  四、装饰贺卡

  教师示范用皱纹纸、蜡笔、贴纸装饰贺卡的方法。

  1、自由选择制作贺卡的材料及方法,如用彩纸剪贴、撕贴等。

  2、用自己喜欢的方式在贺卡上表达自己对收卡人的祝福

  五、欣赏自制的贺卡。

  互赠贺年卡,对好朋友说说祝福的话。

  六、延伸活动:

  区域活动美工区继续投放材料让幼儿继续大胆制作不同的贺卡。

  幼儿制作贺卡,送给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和班里的同伴等。

  新年幼儿园课程教案10

  【活动目标】

  1、引导幼儿展示过去的进步,迎接美好未来,激励幼儿积极进取的精神。

  2、让幼儿感受节日的快乐,学习节日里的交往方式。

  3、让幼儿知道元旦是新的一年的开始,自己又长大了一岁,新的学习任务在等待自己。

  【活动准备】

  1、布置活动室,创设节日环境;

  2、排练节目,布置作品小展览;

  3、准备头饰、彩条、彩灯音乐磁带。

  【活动过程】

  一、导入。

  教师:“刚才小朋友们都有帮忙把我们的教室打扮得真漂亮,你们知道为什么要打扮吗?”(提醒幼儿庆祝元旦)

  二、展开。

  1、通过提问,理解元旦的意义。

  教师:“对了,是为了庆祝元旦。”

  提问:“元旦是几月几日?代表什么?”(1月1日代表新的一年来到了)

  2、展示幼儿以往作品。通过欣赏以前的作品,让幼儿感受自己的越来越能干,从而理解过了一年自己又长大了一岁,体验成长的快乐。

  3、表演节目。

  教师:“你们会怎样来庆祝新年的到来?”

  让我们来表演节目庆祝新年吧。(给每位幼儿展示自己的机会)

  4、说说祝福话。

  请幼儿互相说一说新年祝福的话,体验集体庆祝新年的喜悦。

  【活动结束】

  新年新希望。现在可带领小朋友们在漂亮的教室里愉快的嬉闹。

  新年幼儿园课程教案11

  活动目标:

  1、认识幼儿园的周围环境,了解环境与自己生活的关系。

  2、能清楚连贯地讲述自己收集的信息。

  3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  4、培养幼儿乐观开朗的性格。

  活动准备:

  1、经验准备:前期组织幼儿利用回家和来园的机会,观察和记录自己家到幼儿园之间,道路上的各种信息。例如,有哪些公交车,分别是多少路;要过几条马路;有什么典型建筑等。请家长配合,鼓励幼儿进行相关记录。

  2、物质准备:PPT课件、操作材料。

  配套课件:大班社会课件《从家到幼儿园》PPT课件

  活动过程:

  1、引入话题:

  这几天,我们小朋友都在自己家到幼儿园的路途中进行调查和记录,你们有什么发现?引导幼儿能将自己的见闻大胆地讲述。帮助幼儿了解这些内容就是我们从家到幼儿园的环境,明白环境与我们生活的简单关系。

  2、讨论:

  我们上幼儿园的路上有什么地方?它们给我们的生活带来什么方便?通过讨论,帮助幼儿知道一些给生活带来便利的信息,例如,是否有超市、医院等,信号灯在哪里,可以运用什么交通方式,危险路段是哪里等。

  4、请幼儿分小组向大家进行汇报:

  引导幼儿运用句型:“从……到……”向大家清楚介绍。鼓励幼儿清楚连贯地讲述自己小组的信息。

  5、幼儿操作材料。

  新年幼儿园课程教案12

  活动目标:

  1、认识春节,了解春节风俗和习惯。

  2、感受新年气氛,知道又长大了一岁。

  3、激发自主性,培养孩子的能力及品质。

  活动准备:

  1、气球、糖果等适当的奖励品。

  2、欢快的音乐、关于春节的录像带。

  3、春节时会见到的物品,如:春联、塑料鞭炮,红衣服等。

  活动玩法:

  一、引发孩子对春节的联想

  1、老师拿出塑料鞭炮及一些礼花的时候问“小朋友们。看到鞭炮和礼花,你们会想到什么呢?”

  小朋友说“某某某”

  2、老师继续说“对啊,其实在过年的时候,喜庆日子中,我们也会放鞭炮和礼花,对不对?”

  二、了解过年的一些习俗和习惯

  1、老师将准备好的关于春节的录像带放给孩子们看,提前告诉孩子们要认真观看,然后看完以后老师会问关于录像带里面有写什么春节习俗的问题。

  2、小朋友观看录像带,然后开始提问。比如老师问“刚刚录像带里面是关于春节的,那么当中爸爸妈妈干了什么呢?”小朋友A“爸爸早上给小朋友做了汤圆”小朋友B“妈妈早起给小朋友穿了新的红棉袄。”

  3、孩子答对以后,给与适当的奖励和表扬。

  温馨提示:

  新年到来之际,让孩子感受过年的气氛,教会他们在过年时要注意安全。如:鞭炮不能随便放,走亲访友时,说一些吉祥话等等。

  新年幼儿园课程教案13

  活动目标:

  1、进一步了解新年的含义,知道元旦是新年的第一天。

  2、体验新年给人们带来的快乐。

  活动准备:

  1、师生共同收集和新年有关的各种东西(挂历等)。

  2、绘画故事《新年,您好》的背景图片。视频转换仪。

  活动过程:

  1、从时间入手,感受新年。

  (1)看挂历,在挂历上标出新年的日期。

  (2)和幼儿一起数一数,并讨论再过几天就是新年。

  2、教师讲述故事《新年,您好》,引起幼儿对新年的兴趣。

  提问:雨水如何用乱针绣图画?微风会带来什么样的音乐?风儿怎样揽着花儿跳舞?溪流编了什么新的曲子?他们为什么欢迎新年?怎样欢迎新年?

  3、听故事《全世界的新年》,了解世界各国人民用哪些不同的方式庆祝新年。

  4、引导幼儿思考如何欢迎新年,共同为迎新年做准备。

  (1)提问:你想怎样来欢迎新年?

  (2)在歌曲《新年快乐》的伴奏下唱歌、跳舞,庆祝即将到来的新年。

  活动反思:

  我给孩子们准备了1本日历,让孩子通过看日历知道新年的到来,在学习的过程中孩子还掌握了星期六、星期日和国定假日在日历上都会用红色来表示的新知识。如果教师再多准备一些日历,让每个孩子都自己看一看,效果可能会更好的。

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