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幼儿园大班体育教案

时间:2021-12-07 20:40:29 幼儿园教案 我要投稿

精选幼儿园大班体育教案十篇

  作为一位杰出的老师,通常需要准备好一份教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。来参考自己需要的教案吧!下面是小编为大家整理的幼儿园大班体育教案10篇,希望能够帮助到大家。

精选幼儿园大班体育教案十篇

幼儿园大班体育教案 篇1

  设计理念(或教材分析):

  《打造班级一小时户外体育活动的实践与研究》是一项贯穿于每日活动的课题研究,从体育活动的多维效应、多种角度出发,有计划地建构了班级幼儿户外一小时体育活动的组织模式。研究中发现追逐跑是一项深受大班幼儿喜欢的户外体育活动,它简单易行、玩法丰富,可以加入各种各样的情景与角色,让幼儿身临其境发展其身体动作,有利于促进幼儿下肢力量、躲闪能力和灵敏协调能力的发展。游戏中,教师不再是示范者,而是参与者和引导者,还是游戏气氛的营造者和孩子潜能的激发者。游戏“你追我赶”取材于民间游戏“官兵捉强盗”,为了体现正能量,我将角色进行调整,以“战斗”模式边游戏边商讨,逐渐形成适合幼儿玩耍的游戏规则,真正体现幼儿在游戏中的主体地位。

  【活动目标】

  1、学习简单的追逐跑玩法,发展身体的灵敏协调能力。

  2、商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。

  【重点难点】

  (重点)玩追逐跑游戏,体验跑的乐趣。

  (难点)商讨游戏规则,增强团队合作意识。

  【活动准备】

  1、哨子,自制奖章,一个配班老师。

  2、场地布置。

  【活动过程】

  一、小兵操练。

  1、扛枪操练:原地踏步、弓步冲刺、左右扫雷、锁定目标。

  2、扫雷行动。阵地→雷区→阵地

  ●面对雷区扫雷。(折返跑)

  ●背对雷区扫雷。(提醒转身)

  二、冲锋陷阵。

  1、布局。

  大本营(安全区)、敌营(禁区)

  2、冲锋。

  听哨行动:一声长哨“冲锋”,两声短哨“警报”。

  ●出现一名敌人,提高警惕。

  ●出现多名敌人,紧急躲闪。

  3、营救。

  ●尝试救援,冒险营救同伴。

  ●商讨策略,合作营救同伴。

  三、凯旋而归。

  1、嘉奖欢呼。

  为勇敢者颁发优秀士兵奖章,齐声欢呼。

  2、扛枪返程。

幼儿园大班体育教案 篇2

  活动目的:

  1. 根据提供的平衡台进行游戏,并且完成一定的任务。

  2. 发展幼儿自我保护能力及集体的合作精神。

  3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

  活动准备:

  平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球、网球。

  活动过程:

  一、 幼儿与教师一同做准备活动。

  1.绕场跑(越过不同的障碍)。

  2.自己选择平衡台做各种动作。

  二、故事情节:

  夏天到了,西瓜也成熟了,可是瓜地周围是一条小河,我们要想办法把西瓜运出来,进行一些准备练习站立传西瓜(引导幼儿多种方法),摆木桩进行游戏,开始运西瓜。(讲一些要求),加大难度运网球四.游戏评价。

  表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿

  2. 鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难。

幼儿园大班体育教案 篇3

  【活动设计】

  大班阶段的幼儿手臂及手指肌肉不是很发达,彩虹伞是锻炼手臂及手指肌肉的有效的器械,大班的孩子喜欢新鲜有趣的活动,本设计根据幼儿这一特点,在培养幼儿肌肉锻炼的同时,也培养孩子对体育活动的兴趣。

  【活动目标】

  1、锻炼幼儿手指和手臂力量,增强抓握力。

  2、共同完成游戏锻炼幼儿团结合作的精神。

  3、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。

  4、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

  【教学重点、难点】

  1、重点:锻炼手臂和手指的肌肉

  2、难点:让幼儿认识到团队的重要性

  【活动准备】

  彩虹伞、音乐。

  【活动过程】

  一、游戏导入

  师:今天,俸老师当马驹妈妈,小朋友当马驹宝宝,妈妈带小马驹们一起玩游戏好吗?马驹宝宝们,我们出发了!

  二、热身体操

  1、带领小朋友走成圆圈跟音乐入场,围着彩虹伞做热身体操。

  2、让幼儿围在彩虹伞边上站好。

  3、游戏活动

  游戏(一)大风小风

  游戏规则:蹲下来摇伞为小风,站起来摇伞为大风,跳着摇伞为大风。(让幼儿感受并熟悉彩虹伞的特征)

  游戏(二)大面包

  游戏规则:宝宝们用我们的双手抓稳彩虹伞的边,轻轻的把彩虹伞举起来,我第一声口哨响的时候往上,第二声口哨响的时候就稳稳的把它压住。女孩先吃,第二次男孩吃。

  游戏(三)大灰狼来了

  游戏规则:男宝宝一起抖动彩虹伞,女宝宝在伞下爬动起来,配班老师站在伞中央当大灰狼抓伞下的小马驹,交换一次。

  游戏(四)变房子

  游戏规则:幼儿在彩虹伞的四周,把彩虹伞抻平,教师第一声口哨响的时候把伞举过头顶,第二声口哨响的时候转身盖房子,(教案出自:快思:教案网)游戏进行二次。第一次要求小朋友把彩虹伞扣下,在彩虹伞里面蹲下坐在伞边,并不要让小朋友露出来,大灰狼来抓露出来的宝宝,第二次教师一起藏进去和幼儿一起把伞边往里拉(变房子)。

  游戏(五)爱跳舞的海洋球

  游戏规则:

  (1)把海洋球放在彩虹伞上,幼儿抬着彩虹伞边唱儿歌《拉个圆圈走走》边走动。

  (2)幼儿在彩虹伞的四周进行游戏,听教师口令抖动彩虹伞,使彩虹伞上的海洋球跳动起来。

  三、结束:放松活动

  师:宝宝们,我们一起把彩虹伞卷起来,抬起来一起唱大家一起走走,大家一起跑跑,大家一起跳跳。(师幼一起抬着走)

  【活动反思】

  1、因评估时我班幼儿对彩虹伞有玩过,有所接触,有一定的基础,所以在二研课上我没有按照一研的游戏内容进行,我定的重点是让幼儿探索新的玩法,所以当幼儿说的像什么时我们可以根据孩子们说的进行游戏。

  2、由于天气较冷,在孩子们自由探索游戏的时候,我选择了一问一答的方式,引导孩子层层递进。在探索过程中,教师说的过多,孩子们参与的较少。

  在第一个游戏“大轱辘”中,练习孩子们自然的走。

  在第二个游戏“找颜色”中,练习孩子手膝着地爬。

  在第三个游戏“海底捉宝”中,练习孩子钻和爬的能力。

  3、在游戏“找颜色”中,孩子过多,在彩虹伞上面爬的过多,有些拥挤,这样会使孩子有碰撞的现象。

  在游戏“海底捉宝”中,我临时将洒在地上的宝物变成放在框里,避免幼儿直接接触地面。

  4、在幼儿分成两组时,可以让幼儿将彩虹伞由高到低,由低到高进行抖动,或是让幼儿高高的举起来并跳动,增加幼儿的活动量。

  整节课我将以小动物的情境贯穿整个游戏活动中,激发幼儿的兴趣。三个游戏层层递进,运用模仿小动物,儿歌等方式。在提问中层层深入,引导幼儿挺清楚口令。在教师的指导语中,“像小螃蟹一样横着走,像小乌龟一样慢慢的爬”符合本班幼儿的年龄特点。

幼儿园大班体育教案 篇4

  【游戏目标】

  1、发展平衡能力和上下肢动作的协调性。

  2、能持物走高30厘米、宽20厘米的平衡木。

  3、培养幼儿的团队意识。

  【游戏准备】

  布置场地,在场地两端画起跑线,相距50米,中间摆放平衡木。小型饼干盒两个。

  【游戏过程】

  1、谈话:我们要去给小班的小朋友送饼干吃,大家在路上要走过一座小桥

  才能到达目的地。你们敢过小桥吗?

  教师提醒幼儿,人或饼干不能从平衡木上掉下来,违反规则要重新走。师幼一起练习,教师示范讲解平衡木的动作要求,幼儿依次练习,教师指导。

  2、游戏:过小桥,送饼干。

  玩法:幼儿分成人数相等的两队,每队分成两组,分别站在场地两端的起跑线上,

  游戏开始,两队第一组的排头手体饼干盒,跑到小桥前,走过小桥,跑到本队另一方,将饼干盒交给第二组的排头,站到队尾。第二组排头按上述方法过小桥送饼干,依次进行。先完成任务的队为胜。

  规则:一是在小桥上只能走,不许跑。如果人或饼干盒从平衡木上掉下来,要从掉下之处重走。二是等待跑的幼儿不能跑出起跑线接饼干盒。

  4、游戏结束。

  收拾物品,归放到原来的地方。带领幼儿一起走出游戏场地。

  【游戏反思】

  通过此游戏充分锻炼了幼儿身体机能,增强了幼儿之间的合作能力,体验到集体合作的快乐和满足,并能自主参与到游戏中,体验游戏的乐趣,尝试游戏合作的技巧,感受运动带来的乐趣。

幼儿园大班体育教案 篇5

  【设计理念】

  奥特曼是孩子们心中的英雄,尤其是男孩子,都非常喜欢。我便将这一角色引入到此节活动中,结合活动的目标——投掷,使奥特曼击打怪兽成为活动的主线,从始至终吸引孩子,使幼儿能够快乐的参与活动,充分体验活动的乐趣。

  【教学目的】

  1、锻炼幼儿的投掷能力。

  2、激发幼儿兴趣,使幼儿在愉快的氛围中积极主动的去进行活动。

  3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

  4、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

  【教学准备】

  流星球每人一个(做法附后)、怪兽图片(四个小的,二个大的,大怪兽身上挂满铃铛,并根据大小分别固定在木板上或移动黑板上)。

  【教学流程】

  一、准备活动(带领幼儿到户外的场地)

  导语:小朋友,你们喜欢奥特曼吗?为什么?(保护地球……)

  1、游戏:看谁像个奥特曼。

  方法:幼儿跟在教师后面,边走边说:“看谁像个奥特曼”,当说到“曼”字时,教师突然扭头,同时,幼儿要摆一个奥特曼姿势不动。

  2、大家一起来运动。

  (1)教师做动作,幼儿猜猜在干什么,如拍、投、击、打、踢、游……

  (2)大家来运动,师生边做边喊:

  一、二、三、四,用力“拍”;

  一、二、三、四,用力“投”;

  一、二、三、四,用力“打”;

  一、二、三、四,用力“跑”。

  二、进入角色,学习本领

  师:大家都这么喜欢奥特曼,小朋友想不想成为奥特曼战士?(激发幼儿兴趣),奥特曼战士机智勇猛,而且要听从指挥,服从命令。大家能不能做到? (能)奥特曼战士呈两列纵队集合。

  1、出示小流星球。

  2、传球:两队排头拿球往后传到最后,得到以后说:“有了。”直到人手一个。

  3、看看谁的玩法多。

  (1)幼儿在场地上四面散开,注意避免流星球互相缠绕或砸到别人。

  (2)鼓励幼儿想出好的玩法,并互相模仿(用脚踢、放头上当辫子甩动、向上抛接)

  (3)奥特曼加力:手拿绳子一端,敲击身体各个部位。边敲边说:

  “腿部加力,咚,咚,咚”,

  “腰部加力,咚,咚,咚”,

  “背部加力,咚,咚,咚”,

  4、学投掷。

  师:奥特曼战士浑身充满了力量,我们来学习新的本领——投掷。

  (1)教师示范,分析要领:右手拿球,手放肩上,双腿微屈,瞄准目标,用力往前抛。

  (2)幼儿自由练习,教师个别辅导。

  三、击打怪兽,消灭敌人

  (配班教师悄悄地将四个小怪兽摆至场地一端)

  1、击打怪兽师:不好!看前面出现怪兽,快,奥特曼战士呈四列纵队集合。(幼儿迅速站好)

  师:四组战士用流星球击打与你组相对应的怪兽,投完以后站到队尾。

  活动开始,放奥特曼音乐。

  2、放松活动幼儿手拿绳子一端,将球下垂地面,边走边说:“加力,加力,加力。”

  3、消灭大怪兽

  (1)观察怪兽,分析要害(挂铃铛部分)

  (2)呈两列纵队,要求击生中要害。

  (3)(放音乐)幼儿逐个击打,当铃铛响起,该幼儿本组得一枚红点。

  (4)怪兽被打倒,幼儿欢呼。

  四、放松活动

  1、用流星球敲打身体四肢(歌曲《幸福拍手歌》)

  2、安全教育:流星球是用来消灭坏人的,因此,大家在玩的时候,不能随便咂人,砸玻璃,击伤小朋友,要注意安全。

  【教学反思】

  本活动气氛热烈,充分调动了孩子的主动性、积极性。幼儿在愉快的情围中积极主动地参与户外活动,打破传统的体育教学形式,使孩子在自由宽松的氛围中,体验游戏活动的快乐。如果将活动中的怪兽做得更立体、更形象,效果会更好。

  附:流星球做法:在一块方形手绢内包一些碎布,用绳子紧上口,绳子留两尺左右。

幼儿园大班体育教案 篇6

  活动目标:

  1、利用长桌游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力。

  2、让幼儿尝试和探索从高处望下跳的技能,提高敏捷性、协调性。

  3、培养幼儿勇敢、积极动脑、临危不惧的良好品质。

  重点:发展幼儿平衡、钻爬、攀登能力

  难点:高跳下的技能

  活动准备:

  桌子12张,海绵垫板6块,《健康歌》音乐磁带,小白兔头饰人手一份,箭头两个。

  活动过程:

  一、随音乐做热身运动

  “小朋友,我们一起来跳健康舞好吗?”(好)

  二、基本部分

  1、向幼儿介绍器材——桌子

  “你们看,这些桌子平时是用来干什么的呢?”(吃饭、画画等)“今天,我们要和桌子一起做游戏。”

  2、鼓励幼儿自由探索桌子的各种玩法,并进行互相学习

  (1)瞧、桌子变成了两座小桥,请你们排好队想出各种各样的方法来过桥,过了桥,从旁边箭头回来,排到队伍后面,看谁的办法和别人不一样(桌子间隔30CM,排成两排)

  (2)小朋友,快点下来,小桥要变成大桥了,变成大桥后可以怎么过去呢?(两排合龙)

  (3)大桥又要变成九曲桥了,请你们动动脑筋,用什么办法进去呢?

  4、练习高跳下

  (1)你们敢不敢从桌子上跳下来?(敢)

  (2)幼儿尝试高跳下“那就请你们一起来跳一次”

  (3)教师示范,纠正动作

  刚才有小朋友摔到了,为什么会摔到呢?

  请你们站好,看我来跳一次,我是先爬上桌子,站直了,走过去,两只脚并拢,膝盖弯曲,双手甩起来,跳下去,前脚掌轻轻地同时落地,再站直

  (4)幼儿全体练习一次

  请你们也用这个方法来跳一次,看看会不会站得更稳。

  (5)提高难度(桌子由一张——两张叠起——三张叠起)

  现在,我把桥建高点,你们敢不敢再跳下去?

  那你们敢不敢跳比这更高的桥?

  三、以故事情节带领幼儿进行各种钻爬游戏

  1、过了桥的小朋友赶快到老师这来,我有个消息要告诉你们,刚才我收到一个消息,听说森林里的小白兔被大灰狼抓走了,现在我们一起去救小白兔,好吗?

  2、教师示范

  去救小白兔是很困难的,我先去救一只小白兔,你们看我是怎么救的。大灰狼的家要经过地道,再钻进墙洞,爬进墙,爬进大灰狼家的院子,救出一只小白兔。我在救小白兔时,下一个小朋友要马上爬进地道,这样才能救出更多的`小白兔,救了一只小白兔要排到队伍后面,戴好小白兔,不能乱跑,要不然会被大灰狼抓走的

  3、幼儿全体救小白兔

  四、放松活动

  1、小白兔救出来了吗?我们一起来庆祝一下(随音乐做放松活动)

  2、现在我们一起把小白兔送回家(大概是送头饰,他上面没说,呵呵,我猜的)

幼儿园大班体育教案 篇7

  教学目标:

  练习跑的动作,并培养幼儿的观察力和机敏性。

  教学过程:

  在场地四周画些圆圈,圆圈数要比幼儿数少1个。全体幼儿都站在圆圈里,其中1个幼儿没有圆圈,站在场地中央。游戏开始,大家齐声说: “占圈,占圈,看谁先占到圈。”

  说完最后一句时,站在圈内的小朋友立刻跑出来和其他小朋友互换位置,这时站在中间的幼儿趁机也去占圈,没占到圈的幼儿再站 在中间去,游戏重新开始。

  教学规则:

  1.说完“看谁先占到圈儿”以后,才可以互换位置。每个幼儿必须离开自己的圈,不能站着不动。

  2.没有占到圈的幼儿,必须站在中间去。

  注意事项:

  1.幼儿换圈时不要相互碰撞。

  2.此游戏不宜人数过多。如果人数多,可将全体幼儿分两组进行。

幼儿园大班体育教案 篇8

  时光隧道

  【活动目标】

  1、练习身体贴地爬行的动作,提高四肢协调能力。

  2、萌发创造性思维和团队合作意识。

  【活动准备】

  1、各种各样的器械总共40件以上。

  2、课前教师简单预设4组普通组合。

  【活动过程】

  1、热身,教师带领幼儿在预设好的玩具之间跑步,并根据音乐的节奏变化跑步的节奏,让幼儿模仿教师快、慢、高、低及动作的变化。

  2、动作练习。

  (1)初玩,幼儿4排,分别用自己喜欢的方法钻爬预设好的4组“时光隧道”。

  (2)提高难度:将长凳竖直放,让幼儿从凳脚之间钻过;将轮胎竖起来,让幼儿从中间钻过,且轮胎不能倒;在长凳下加放一个轮胎,使空间变小,幼儿从中间钻过等,让幼儿充分体会身体贴地爬行的动作,并鼓励幼儿独立完成。

  3、自主探索操作。

  (1)重建,教师将4组玩具组合全部打乱,要求幼儿重新搭建4个时光隧道。以组为单位,限时2分钟,玩具可以随便和其他小组交换,但必须经过协商同意。

  (2)修正,教师首先休整“违章建筑”,主要是搭建得不稳,玩起来有危险的地方;其次是对幼儿在搭建过程中出现的问题予以点评,例如争抢器材、将别人搭建好的拆掉、本组人员之间意见不统一等情况,集体稍加讨论并找出解决的方法,即:互助、合作和分享。

  (3)再玩,幼儿体验自己搭建好的时光隧道,体验自己的劳动成果。

  (4)互换,幼儿交换组别进行活动,体验分享的快乐。

  (5)搭建大隧道,全体幼儿一起将所有的玩具组合成一条长长的时光隧道,限时3分钟。

  (6)欢乐一起来,教师和所有幼儿一起,体验时光隧道的快乐玩法,教师也可以和幼儿一起玩,也可以将自己当做一个“障碍物”,和幼儿一起互动游戏。

  4、结束整理活动。

  (1)放松身体动作,小结幼儿活动情况。

  (2)幼儿一起将所有玩具放回器材室,教师协助。

幼儿园大班体育教案 篇9

  【活动目标】

  1、学习两个人合作用两根棍子运球,不让球掉下来。

  2、通过教师语言提示和伙伴的示范,逐渐掌握运西瓜的技能。

  3、培养幼儿学会控制,有耐心地把西瓜运到终点。

  4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

  5、培养幼儿健康活泼的性格。

  【活动准备】

  人手一只球和一根棒,筐两只,音乐,录音机,行进路线标记。自制的路障(栏杆、障碍)。

  【活动过程】

  一、开始部分。

  1、队形练习

  幼儿听信号变换队形——大圆——螺旋走——两路纵队——开花走——两路纵队。

  2、球操练习

  幼儿听音乐做球操。

  二、基本部分。

  1、分别出示球和棒,请幼儿说说玩法。

  2、幼儿人手一个球和棒自由探索玩法,教师观察并及时引导。

  3、集合幼儿,请幼儿反馈各自的玩法,教师帮助总结集体学习。

  4、幼儿在已有基础上继续探索玩法,教师不断肯定和引导。

  5、幼儿集中在一起说说玩玩探索的方法,教师及时肯定。

  6、学习并讨论两人合作运球的好方法,个别示范,教师讲解。

  7、游戏“猪八戒抬西瓜”。

  (1)师:猪八戒打来电话请我们帮他运西瓜,并告诉幼儿运西瓜的要求,看标记走路线越过障碍,两人合作运西瓜,不让西瓜掉下来。

  (2)幼儿练习游戏。

  (3)总结运西瓜的好方法后进行比赛。

  三、结束部分。

  1、玩“别踩到地雷”的游戏。

  2、打扫战场(收拾整理材料)。

  【活动反思】

  孩子们非常地感兴趣,通过本次活动,我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西,他们就会给你意想不到地惊喜,所以,在以后的活动中,我们应该从幼儿地兴趣出发,来提高活动地质量,因为兴趣是幼儿最好地老师。

  小百科:西瓜(学名:Citrullus lanatus (Thunb.) Matsum. et Nakai)一年生蔓生藤本;茎、枝粗壮,具明显的棱。卷须较粗壮,具短柔毛,叶柄粗,密被柔毛;叶片纸质,轮廓三角状卵形,带白绿色,两面具短硬毛,叶片基部心形。雌雄同株。

幼儿园大班体育教案 篇10

  活动目标

  1、利用扇子玩多种民间游戏,充分发展走、跑、跳、钻等基本动作。

  2、提高身体的协调性和灵活性。

  3、培养对民间游戏的兴趣,体验与祖辈游戏的快乐。

  活动准备

  1、联系六位祖辈家长,教师与家长共同选定、设计一套动作。

  2、扇子(人手一把),录音机一台,无线话筒一对,《采红菱》《幸福年》《金蛇狂舞》《中国功夫》和《彩云****》音乐磁带。

  活动过程

  一、说唱童谣,玩“拍手游戏”

  幼儿四散地坐在场地上,随音乐自然进入游戏。

  二、巧用扇子,玩民间游戏

  (一)引发兴趣,初步尝试,探索用甩、顶、转等方法玩扇子。老师:“小朋友快来看看,谁坐在那儿?陈奶奶她们一早就到我们幼儿园和小朋友一起进行晨间锻炼,她们是用扇子来锻炼身体的,她们玩得棒不棒?你们想不想玩扇子?老师给你们每人都准备了一把扇子,让奶奶看看我们是怎么用扇子做游戏的。”(游戏背景音乐《采红菱》)

  (二)迁移经验,互相学习,巧用扇子做民间游戏。

  1、幼儿自由结伴,探索用扇子做民间游戏。

  老师:小朋友真会动脑筋,用扇子玩出了许多花样。你们能不能用扇子和好朋友一起做民间游戏呢?(游戏背景音乐《幸福年》)

  2、选几种典型游戏,引导幼儿互相学习。

  (三)引导交流,共同探索,小组合作玩游戏。

  老师:张老师看到小朋友和好伙伴用扇子做民间游戏,个个玩得都很棒。老师想考考你们,能不能和更多的小朋友一起用扇子做民间游戏呢?(背景音乐《金蛇狂舞》)

  三、学舞扇子,和祖辈家长同游戏

  老师:奶奶们,我们小朋友用扇子做游戏玩得好不好?老师有一个新的想法,奶奶她们都是玩扇子的高手,来幼儿园和我们做游戏真是个难得的好机会,请奶奶当老师,我们一起跟奶奶学几招舞扇子的功夫,好不好?

  1、小看老,幼儿欣赏奶奶们表演《中国功夫》。

  2、老带小,幼儿分组跟奶奶学习表演第一段(背景音乐《彩云****》)。

  3、老小乐,幼儿和奶奶共同表演第一段。

  四、老师小结,预约下周再游戏

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