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幼儿园小班夏天教案

时间:2021-12-03 10:01:26 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园小班夏天教案范文合集六篇

  作为一名教职工,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园小班夏天教案6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园小班夏天教案范文合集六篇

幼儿园小班夏天教案 篇1

  活动目标:

  1、理解故事内容,对动物们独特的消暑办法感兴趣。

  2、了解有哪些办法可以让自己变得凉快。

  活动重点:

  了解有哪些办法可以让自己变得凉快。

  活动难点:

  理解故事内容,对动物们独特的消暑办法感兴趣。

  活动准备:

  1、 挂图45号;《小朋友的书·夏天真人》

  2、 动物消暑连线图

  活动过程:

  一、 讨论消暑的办法,引出故事。

  提问:夏天真热,有什么办法让自己凉快些?(教师图示记录)

  我们小朋友有这么多的办法,那么小动物们热的时候会怎么办呢?我们一起来听一个故事。

  二、教师根据故事情节遮盖式出示挂图,讲述故事,了解动物独特的消暑办法。

  1、讲述故事从开始至“水牛大树也笑了笑说:“那你自己想办法把”。

  提问:长尾猴遇到了谁?它们是怎么过夏天的?这些办法长尾猴能用吗?

  2、出示图4,教师讲述故事从“长尾猴正在想办法”至结尾,我们再来听听,长尾猴最后用了什么办法?

  3、出示动作消暑连线图。(图上一边是动物,一边是过夏天的办法)

  4、我们再帮长尾猴去找些朋友,谁知道这些动物是怎么让自己凉快的?我们来给它连连线,看看它们过夏天的办法,长尾猴能不能用?

  5、讨论帮助长尾猴凉快的办法。

  三、幼儿阅读《小朋友的书·夏天真热》“长尾猴过夏天”,幼儿观察画面,讲讲故事内容。

  四、故事延伸,讨论帮助长尾猴凉快的办法。

  长尾猴妈妈告诉它一个过夏天的好办法,你们还有好办法告诉它吗?(请幼儿说说帮助长尾猴消暑的好办法)

  活动反思:

  《长尾猴过夏天》这个教学活动主要是让幼儿理解故事内容,对动物们独特的消暑办法感兴趣,了解有哪些方法可以让自己变得凉快。这个故事,我通过先看图片,让幼儿猜测,然后让幼儿听故事的方法让幼儿学习看图讲述。在最后一个环节中,我增加了一个内容,让幼儿知道要爱护树木。我通过让幼儿来听一些行为来辨别这件事情的对错,然后,让幼儿根据这个行为来想办法。整堂课基本上还算成功,但是还是有一些幼儿不能知道长尾猴消暑的办法,对于还能用什么方法来消暑,想法也很有限。

幼儿园小班夏天教案 篇2

  活动目标

  (1)引导幼儿初步懂得夏季炎热要注意防晒,不在烈日下玩耍。

  (2)发展幼儿平衡能力和动手操作能力,培养幼儿对美工活动的兴趣。

  (3)帮助幼儿认识一两种常见的降温工具,并简单了解人们夏季防暑降温的方法。

  (4)体验明显的季节特征。

  (5)有初步的解决问题的能力。

  环境创设:

  (1)在墙饰中展示有关夏天的景色,服饰,活动的图片。

  (2)在活动区增设各种夏季用品,让幼儿创造性的表现和展示夏天。

  (3)为孩子们换上小凉席。

  活动准备

  (1)常见的降温工具的实物,图片,降温的方法的图片或课件。

  (2)夏季幼儿的服装,如短裤,背心,裙子,凉鞋若干。

  (3)制作扇子的美工材料若干,(剪刀,小木棒,胶水,旧图书,画纸,硬纸板等)

  活动过程

  一、通过到树荫下,背阴处和烈日下的亲身感受,启发幼儿用不同的方式表达出哪里最凉爽。

  二、活动区分组活动

  1、娃娃家:玩角色游戏《冷饮店》,通过这个活动,帮助幼儿了解冷饮可以降温,解渴,但不要贪吃,引导幼儿体验合作,分享的乐趣,同时让幼儿认识了夏天的食品,冷饮西瓜等。

  2、表演区:夏天是教幼儿自己穿脱衣服的最佳季节,在这个活动中,通过让幼儿自己穿上漂亮的衣服表演,帮助幼儿认识夏季人们的衣着,同时掌握正确穿脱衣物的方法,培养幼儿自理能力。

  3、语言区:听说故事《不狗不热了》

  夏天小狗趴在家门口,吐出舌头:热、热、热 。狗妈妈给小狗戴上凉帽,狗爸爸,给小狗摇扇子,突然,小狗跳起来跑进屋里,打开冰箱,哇!冰箱里有桔子水、西瓜、雪糕、牛奶......

  小狗给妈妈拿了瓶桔子水,给爸爸拿了块大西瓜,给自己拿了块大雪糕,现在小狗不热了。

  通过听故事,讲故事,使幼儿简单了解夏季地一些降温方法,同时培养幼儿语言表达能力。

  4、美工区:制作扇子,这个活动发展幼儿动手操作能力培养幼儿对美工活动地兴趣,同时让幼儿了解扇子是夏季人们地降温工具之一。

  三、通过以上活动,引导幼儿集中讨论,有什么办法使自己凉快,怎样才能度过了一个快乐的夏天。

  四、生活活动;户外活动里,引导幼儿不要在烈日下玩耍,注意防暑。

  五、延伸活动:老师和孩子一起做体育游戏《电风扇》。

  引导幼儿学习原地自转1-2圈,发展幼儿的平衡能力。

  准备:

  观察电风扇,了解电风扇的有关知识。

  玩法:

  1、幼儿边念儿歌边原地自转动作。“风儿吹,风儿吹,我是小电风扇,咔嚓一声转起来。”

  2、教师说:“电风扇准备”时,幼儿两臂侧上举做好准备,当听到教师说:“电来了”时,幼儿边念儿歌边自转1-2圈,并发出“呼呼”的声音,当教师说:“停电了”时,幼儿两臂放下,停下来站在原地不动,游戏做3-5次。

  规则:停下来时谁忍不住笑或不动了,要罚幼儿离开场地或表演节目。

  六、家庭与社区教育

  (1)家长园地:主题内容---帮助宝宝安全健康的渡过夏天。

  (2)家长与幼儿一起制作各种各样的冷饮,通过看一看,闻一闻,尝一尝等方法感知冷饮的形状、颜色、味道等,并体验大家庭的温暖与快乐。

  (3)引导幼儿回家给爷爷奶奶等亲人扇扇子或做扇子送给自己喜欢的人,激发幼儿爱家人的情感。

  (4)带孩子到海边游泳,引导幼儿了解游泳是夏天里人们喜欢的一种健身活动,游泳时要注意安全,不能离开大人的保护,形成初步的自我保护意识。

  活动结束:一起讨论夏天都可以干什么?

幼儿园小班夏天教案 篇3

  教学目标:

  1、知道服装与季节的关系。

  2、根据自己意愿设计夏天的服装。

  3、在设计与表演活动中体会成功的喜悦。

  4、体验明显的季节特征。

  5、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

  教学重点

  认识夏季的服装。

  教学准备:

  1、幼儿穿各式夏装并准备一些夏天的服装:吊带衫、短裤、汗背心泳装等

  2、废旧报纸若干(数量大于幼儿数)、剪刀、画笔

  3、适合于表演的音乐一段

  教学过程:

  一、谈话:夏天的服装

  1、讲讲夏天服装的特点:薄、少、短。

  2、介绍自己服装的名称:女小朋友以裙子为主、男小朋友以短袖短裤为主。

  二、展示自己的服装

  随着音乐展示自己的`夏装。

  三、设计服装

  1、激发幼儿设计服装的愿望:"这些漂亮的衣服都是别人设计的,我们自己动手来设计一套服装吧?"

  2、幼儿构想

  3、幼儿动手设计服装:

  (1)教师重点协助能力差的幼儿

  (2)提醒能力强的幼儿还可装饰服装

  四、服装表演

  1、幼儿相互帮助穿好自己设计的服装

  2、展示自己设计的服装。

幼儿园小班夏天教案 篇4

  活动目标:

  1、学习5以内的等量判断,尝试用点数的方法验证。

  2、初步认识数的不变性。

  3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

  4、培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

  5、激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐。

  活动准备:

  1.物质准备:夏天水果若干、各种水果图片、5以内不同排列实物卡片。

  2.材料配套:主题活动《摆一摆数一数》。

  活动过程:

  1.摸一摸,猜一猜。

  出示装有各种水果的箱子,请幼儿摸一摸,并说说摸到的感觉。

  将摸出的水果放在盘子里,供幼儿点数。

  2.看一看,玩一玩。

  出示水果图,引导幼儿观察并说出图片上水果的名称,并手口一致的点数水果的种类和相同水果的个数。

  3.摆一摆,数一数。

  介绍材料及操作方法:引导幼儿在不同的方格贴出不同排列的图案,引导幼儿感知,虽然每个格子摆的位置不一样,但数量是一样的。

  幼儿操作,教师观察并引导幼儿表述配对活动的结果。

幼儿园小班夏天教案 篇5

  活动目标

  1、理解故事内容,推测太阳生病的原因。

  2、知道吃冰激凌、汽水等冷饮不能过量。

  活动准备歌曲《我给太阳唱支歌》、挂图、课件、太阳生病的图片活动过程我们小一班的小朋友都是最有礼貌的,跟我们后面的老师打个招呼吧。

  一、播放歌曲《我给太阳唱支歌》,孩子们一起做律动。

  师:小朋友们,刚才我们做的这个律动是什么呀?

  幼:......

  师:对,是《我给太阳唱支歌》,现在老师请小朋友们观察图片(出示太阳生病的图片),提问:

  请小朋友们仔细观察,这是谁?你看看它怎么了?它为什么会这样呢?我们一起来看看吧!

  二、出示课件,提问:

  师:请观察,你看到了什么?

  幼:......

  师:对,画面上都有,小朋友们,根据我们的经验和观察,我们可以推测出现在是什么季节?对,因为夏天的太阳公公是红红的、大大的、射出的光芒也是热热的,小朋友们穿上了漂亮的裙子,喝汽水,吃冰激凌,好不好?看看图画上的小朋友们吃的好开心呀,我也想吃冰激凌了,你们想吃吗?请小朋友们仔细观察,看看谁还想吃?看到了太阳公公也张着大大的嘴巴,它现在很热、很馋,也想吃冰激凌了,我们猜一猜小朋友们会满足它的愿望吗?我们一起来看一看吧!

  出示课件师:你看到了什么?哦,太阳公公也喝上汽水,吃上冰激凌了,你看它现在的表情,高兴吗?请小朋友来模仿一下太阳公公吃冰激凌高兴的样子!太阳公公的冰激凌喝汽水是谁送给它的?你看它手里的冰激凌多不多?对呀,它手里的冰激凌多得都快拿不过来了,但是小朋友还在不停的往它手里送呢!现在的太阳公公吃得可高兴了,可是它吃完后会变成什么样子呢?

  出示课件师:请小朋友们仔细观察现在的太阳公公怎么了?

  幼:难受师:你是怎么看出来的?请小朋友来模仿太阳公公难受的表情!那你们再观察一下现在小朋友们的表情!小朋友们都很担心的看着太阳公公!请你想一想小朋友们会怎么做呢?他们会对太阳公公说什么呀?你看,太阳公公感冒了,它感冒了难受所以就不能出来放射光芒了,那我们前面也说了,万物生长靠太阳,没有太阳公公小花小草能生长吗?

  幼:不能......

  师:有一次老师吃冰激凌也吃多了,肚子疼,就跟现在的太阳公公一样,可难受了,然后上了医院,医生告诉我说是吃冰激凌吃多了,出示课件师:看看现在的太阳公公怎么了?现在的太阳公公好了,它又能从云彩里钻出来和小朋友们一起玩了,你看他们现在的表情高兴吗?他们现在又能高兴的在一起玩了!

  三、请幼儿安静倾听故事,教师结合故事内容提问,然后教师结合课件讲故事。

  四、教师总结:夏天天气很热,我们吃冰激凌、雪糕等来降温降温是可以的,但是吃的时候注意不能吃的太多,吃得太多会引起很多疾病,所以小朋友们吃东西要注意,不能吃很多太凉的东西五、小朋友们,你们现在想吃冰激凌吗?那我们现在一起来做冰激凌吧。

幼儿园小班夏天教案 篇6

  一、设计思路:

  随着天气一天比一天热,幼儿在着装上发生了明显的变化,每天的户外活动都会留许多的汗,冷饮也变成孩子们钟爱的食品,在家里要开空调、电风扇等等,这些都是引起孩子们注意的问题。根据教育要顺应儿童的自然发展,要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要,要促进幼儿全面发展的要求,我们在设计组织主题活动时从孩子们的兴趣和发展需要出发,以人类的变化、动物、植物和生活环境四个方面进行制定主题网络的线索和依据,目的是让孩子快乐、安全、舒适地度过夏天。于是主题活动"夏天真热啊"就这样产生了。

  二、主题目标:

  1、鼓励幼儿积极主动的思考,用探索的眼光看事物。

  2、让幼儿能够知道几种避暑的方法,并能用自己喜欢的方式表达对夏天的感受。

  3、引导幼儿初步感知夏天的特征,培养他们热爱大自然的情感。

  4、培养幼儿乐观开朗的性格。

  5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

  主题相关活动(一)集体

  教学活动:

  活动一:毛巾操(音乐活动)

  活动目标:

  1、初步了解毛巾的用途。

  2、欣赏歌曲《噜啦啦》,随着乐曲跳毛巾操。

  活动准备:歌曲《噜啦啦》、毛巾

  活动过程:

  一、谈话:我的毛巾真漂亮

  1、请幼儿介绍毛巾(颜色、图案、形状等)

  2、教师:毛巾摸上去有什么感觉?毛巾可以用来做什么?

  二、欣赏歌曲《噜啦啦》

  1、教师:洗澡时,我们要用毛巾洗哪些部位?

  2、播放歌曲,幼儿欣赏

  3、幼儿跟唱歌曲

  三、动一动:毛巾操教师播放歌曲,模拟洗澡的过程。

  教学反思:

  因为夏天的炎热孩子们在太阳下都能感受到,所以能够较好地理解故事的内容。学习故事时,孩子们边做动作边说非常的感兴趣,通过本次活动使幼儿对怎样进行防晒有了更清楚的认识,对度过夏天有很大的帮助。