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幼儿园大班健康教案

时间:2021-12-03 15:03:08 幼儿园教案 我要投稿

【精华】幼儿园大班健康教案6篇

  作为一名教学工作者,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的幼儿园大班健康教案6篇,欢迎大家分享。

【精华】幼儿园大班健康教案6篇

幼儿园大班健康教案 篇1

  活动目的:

  1. 初步认识人体内脏器官。

  2.对探索人体产生兴趣。

  3. 学会遵守参观的规则。

  活动准备

  录音机、音乐录音带。

  幼儿参观时做的记录和搜集回来的资料。

  图画纸、彩笔、各种美劳材料。

  活动过程:

  1. 与幼儿做热身活动,然后提议大家将手放在心脏的位置,感觉心的跳动,再摸摸身体其他部位,感觉人体的肌肉和骨骼。活动时可以播放轻松的音乐。

  2. 分享查找的资料,讨论交流幼儿是如何认识自己身体内脏的名称和功能。引导幼儿比较各种方法的优点和缺点。

  3. 带领幼儿参观有关生命科学的科技馆或展览厅,请幼儿记录有趣的发现,并搜集有关资料作为学习资源。

  4.回到幼儿园,大家展示记录和资料,请幼儿轮流说说所见所闻。

  5.请幼儿按自己的兴趣用文字、图画或简单的模型描述一种器官,并向全班介绍自己的作品,老师可以加以补充。

  6. 协助幼儿将全班作品整合成一本《人体百科全书》,放在展览区。

  总结分享

  请幼儿说出一个身体器官的名称。

  活动评价

  1. 能留心观看科技馆或展览厅的展品。

  2.能遵守参观的规则。

  3. 能整理和展示搜集来的资料。

  活动建议

  在活动室张贴一幅人体内脏器官的大挂图,供幼儿观察交流。

幼儿园大班健康教案 篇2

  活动目标

  养成用正确书写姿势写字的好习惯。

  知道握笔写字的正确方法。

  活动准备

  经验准备:会写自己的名字和座号。

  课件准备:背景音乐;“正确的书写姿势”图片;《书写姿势口诀》实拍视频;《握笔口诀》实拍视频。

  材料准备:纸、铅笔。

  活动过程

  播放背景音乐,请幼儿随意在纸上涂画,引出活动主题。

  跟着音乐随意涂画,当音乐停止时保持你的姿势不动。

  观察一下自己的姿势正确吗?

  出示图片“正确书写姿势”,引导幼儿了解正确书写姿势的要点。

  今天有个小朋友要给我们示范如何用正确的姿势书写。

  他是歪歪扭扭地坐还是挺直了背坐?

  他的书是歪的还是正的?

  他的眼睛离书是近的还是有一定距离?

  他的胸是贴着桌子还是有一定距离?

  小结:书写时要挺直腰和背部,将书本摆正,眼睛和身体离桌子要有一段距离。如果用错误的书写姿势写字画画,时间久了会影响我们的视力和身体健康,所以我们要时刻注意自己的书写姿势。

  播放视频《书写姿势口诀》,请幼儿根据口诀调整自己的'书写姿势。

  我们已经知道了什么是正确的书写姿势,有个老师为了让小朋友记得更牢,把它编成了口诀,我们来听听。

  请你按照视频,调整好一寸、一尺、一拳的距离。

  播放视频《握笔口诀》,请幼儿根据口诀调整握笔姿势。

  除了正确的书写姿势,我们也需要掌握正确的握笔姿势,跟着视频学一学。

  你的握笔姿势正确吗?和同伴互相检查。

  请幼儿用正确的书写姿势、握笔姿势书写自己的名字,教师巡回指导。

  请你用正确的握笔姿势写一写自己的名字,注意书写姿势要正确。

  小结:小朋友们进入小学后会学习到很多新知识,也会认识很多字。正确的书写姿势和握笔姿势不仅能帮助我们保持身体的健康,还有助于提高我们写字的效率和美观程度。小朋友们要多加练习,养成正确书写的好习惯。

幼儿园大班健康教案 篇3

  目标:

  1.学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能。

  2.提高爬、跑、跳的能力,锻炼体能,发展肢体动作的灵活性和协调性。

  3.在难度逐步提高的游戏中,主动参与,大胆尝试,挑战自我。

  4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  5.能遵守规则玩游戏。

  准备:

  1.大绳一根,沙包若干,筐一只。

  2.活动前布置好场地。

  过程:

  一、小蝌蚪变变变

  1.我们一起把绳子围成一个大大的、圆圆的池塘,来做“小蝌蚪变变变”的游戏吧。

  2.教师边示范边讲解这一热身运动的动作,幼儿观察并跟随教师模仿练习。动作如下:

  (1)身体趴在地上,双手合放在背上,利用上身的扭动移动身体;

  (2)蝌蚪长出两条后腿:身体趴在地上,用两条腿连续蹬地并扭动身体前进;

  (3)蝌蚪长出两条前腿:四肢匍匐爬行;

  二、青蛙跳田埂

  1.现在小蝌蚪变成了青蛙。

  你们知道青蛙有什么本领吗?青蛙不仅会唱歌,还会蹦蹦跳。大家一起来学学青蛙跳田埂。

  2.教师用平木板作田埂

  (一块一块间隔、两块两块间隔等),设置活动路线,通过不断增加高度和宽度来提高活动难度。幼儿可选择不同难度的场地进行练习。

  教师指导要点如下:

  (1)要求幼儿从同一方向进行跳跃活动。起跳时,用力蹬地,向前上摆臂;落地时,屈腿全蹲,保持平衡。

  (2)根据幼儿的活动情况变化难度,也可根据情况运用自己的肢体动作给幼儿增加难度。注意观察个别能力较弱幼儿的活动情况,并给予适当的鼓励和帮助。

  3.幼儿自由活动,教师巡回观察,通过增加难度和语言指导

  (如“看看别人是怎么跳的”“怎样跳才正确”“现在步道变宽了,你怎样跳过去”等),使幼儿的跳跃动作自然地由立定跳远转变为助跑跨跳。教师在活动中要注意观察幼儿的活动量,适时集中请个别幼儿展示动作,并讲解动作要领和安全保护知识,在重点部分示范动作并带领幼儿集体练习。

  三、青蛙过小河

  1.青蛙越长越大,本领也越来越大。对面田里有许多害虫,现在青蛙要跳过这条小河去捕捉害虫。这条河有的地方宽,有的地方窄,你们看看能从哪里跳过去。如果游来了鳄鱼,你敢不敢从鳄鱼身上跳过去?

  2.教师将绳子在地上对折围成一条宽窄不等的小河,让幼儿根据自己的活动能力跳过小河,巩固前面游戏中掌握的动作方法,并利用所学动作完成一定的目标,进一步锻炼体能。

  第一次活动:幼儿自由跳过小河,教师引导幼儿看看自己能跳过多宽的河面,是用什么方法跳过去的。要求注意安全,避免冲撞。

  第二次活动:教师通过增设下雨、河面变宽等情景,提高跳小河的难度。幼儿分散活动,教师巡回观察,注意指导个别能力较弱的幼儿大胆尝试。

  第三次活动:教师胸前贴上鳄鱼图片做鳄鱼,双膝微屈仰卧河中,幼儿依次跳过河捉到害虫,

  反思:

  活动中,教师有心穿插轮流活动和间隔休息来调节运动量,用游戏活动让幼儿舒展身心,同时也加强对立定跳远的动作方法和助跑跨跳规范动作的指导,教学过程中既有对全班幼儿的普适性要求,又鼓励幼儿挑战自我,促进有效学习。体育课的练习密度、梯度,小青蛙的角色体验带来的兴趣和情趣,让幼儿身心愉悦,学习主动,教学有序高效,较大程度上达到体能锻炼和动作发展的目标要求。

幼儿园大班健康教案 篇4

  游戏目标:

  锻炼幼儿多方位的运动能力。

  游戏准备:

  1.地上每组设30个圈,在相应圈内放上运动器械。

  2.健康标识多枚。

  3.健康大道说明图。

  游戏过程:

  一、介绍健康大道(室内)

  1. 根据健康大道说明图,介绍健康大道,包括起点、终点、各关口、健康标志。

  2. 说明游戏规则:

  (1)从起点出发。

  (2)双脚并拢,屈膝向前一个圆圈一个圆圈地跳。

  (3)到达关口1——跳绳,“你们觉得跳几次好呢?”跳绳10下。

  (4)到达关口2——过平衡木。

  (5)到达关口3——抛沙袋,向上抛并接住,抛沙袋5次。

  (6)到达关口4——举哑铃,双臂向上弯曲举哑铃,举哑铃5次。

  (7)到达关口5——拍皮球,拍皮球10下。

  (8)到达终点。

  (9)获得健康标志,贴在手上。

  规则制定完毕,令幼儿重新回忆各关口运动次数,说:“要记住各个关口的次数哦!只有每个关口做正确了,最后才有健康标志拿。我会请媛媛老师她们监督的。”

  二、进行“健康大道”游戏(室外)

  1. 将幼儿分成2竖列。

  2. 进行热身运动。

  3. 每竖列各请1名幼儿在终点将健康标志贴于过关幼儿的手背上。老师在适当时候请玩好的幼儿代替。

  4. 运动开始,每竖列第1个幼儿先出发,当第1个幼儿通过第1个关口时,第2个幼儿出发,以此类推。如果在途中前面的幼儿还没完成,后面的幼儿应该耐心等待。

  5. 到达终点后得到健康标志的幼儿自动回来排到队伍的最后。

  6. 还没轮到玩的幼儿可以为在玩的幼儿加油。

  7. 每个幼儿玩2轮。

  8. 进行放松运动。

  三、收拾,场地

  请幼儿跟老师一同收拾场地。

幼儿园大班健康教案 篇5

  活动目标:

  1、了解表达和泄情绪的方式方法,使自己和他人更加愉快。

  2、乐意与同伴交流交朋友的方式,体验与朋友一起游戏的快乐。

  3、关注身边的事物,想想说说身边各种个样的好朋友。

  4、知道生病了不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。

  5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

  活动重点难点:

  1、重点:了解表达和泄情绪的方式方法,使自己和他人更加愉快。

  2、难点:能正确的选择发泄方式。

  活动准备:

  情绪表情图片 、幼儿操做材料。

  活动过程:

  一、引入激趣:以图引趣。

  1、师出示表情卡片,并附有表情的念儿歌《表情歌》。

  引导语:小朋友们,你们是不是有高兴,伤心,生气 ,难过的各种各样的心情呀?(鼓励幼儿踊跃回答)

  2、引导幼儿认真观察操作材料《你会怎么做?》

  请幼儿说一说:图中小朋友脸上的表情是什么样的?他们用了哪些方式表达高兴,生气还有害羞的心情呢?

  3、启发幼儿结合生活中的事情,互相交流自己也曾遇到的高兴,生气,难过,害羞的事。

  4、引导幼儿结合生活中自身体验:高兴、生气、难过、伤心时,应当用什么方式来表达?

  5、请幼儿仔细观察找出《你会怎么做?》中自己最喜欢的表达高兴、生气、害羞、伤心的方式。

  6、快快乐乐交朋友(用电脑屏幕再现幼儿在幼儿园里运用各种方法交朋友的画面,帮助幼儿快乐的回忆并讲述各种交朋友的方法。教师用短小的儿歌帮助幼儿总结,丰富他们的语言表达。)前几天你们到大一班交朋友去了,你交到新朋友了吗?

  7、你交到了几个好朋友?你是怎么交到朋友的?

  8、幼儿分享交流与中一班朋友及幼儿园里其他人交朋友的方法,教师适时出示照片。

  照片1:两个小朋友在交换玩具。

  照片2:某某领着中一班的朋友去游戏区搭积木。

  9、教师用儿歌《交朋友》小结。

  某某呀交朋友,送给朋友一粒糖,朋友乐得咪咪笑,找到一个好朋友;某某呀交朋友,他给朋友唱首歌,朋友乐得笑咪咪,找到一个好朋友;某某呀交朋友,送给朋友小名片,朋友乐得笑咪咪,找到一个好朋友;某某呀交朋友,邀请朋友一起玩,朋友乐得笑咪咪,找到一个好朋友;

  二、到处都有好朋友

  (通过观看录象和阅读大图书,引导幼儿关注身边其他的好朋友,鼓励幼儿大胆的想想,说说。)

  1、播放录象片段,还有谁是我没的好朋友?

  2、阅读大图书《到处都有好朋友》(爸爸,妈妈是我们的好朋友,老师是我的好朋友,爱打瞌睡的小猫是我的好朋友,天上的小鸟是我的好朋友。还有谁是我的好朋友,春天的小草,夏天的花朵,秋天的落叶,冬天的雪花,都是我的好朋友。)

  3、提问:还有谁是你的好朋友?

  4、音乐游戏找朋友在音乐的伴奏下,幼儿再次体验和朋友一起游戏的快乐,教师鼓励幼儿大胆地用各种肢体动作表达对朋友的喜爱。

  活动延伸:

  1、学念儿歌《表情歌》,和演唱歌曲《心情歌》及《找朋友》游戏,并引导幼儿用真确的方法表达自己的情绪。

  2、请家长在家留心观察、捕捉幼儿的情绪变化,引导幼儿尝试用各种方法排泄不良的情绪,让自己快乐。

  活动反思:

  整个活动过程,孩子们都表现得轻松愉快、积极主动,特别是在交友和游戏这两个环节,课堂气氛很活跃,有的孩子还主动去找客人老师做朋友,做到大胆询问、主动邀请、合作协商,不因对方是老师而拘谨。

  小百科:快乐,汉语词汇,读音为kuài lè。快乐是人类精神上的一种愉悦,是一种心灵上的满足,是由内而外感受到的一种非常舒服的感觉。

幼儿园大班健康教案 篇6

  【活动目标】

  1、认识各种粗粮,知道粗粮含有丰富的营养,有益于我们的身体健康。

  2、通过阅读画面,观察制作粗粮点心以及品尝粗粮,进一步感知粗粮的基本特征,知道它们的名称。

  3、积极参与统计活动,知道要完成老师布置的任务。

  4、知道人体需要各种不同的营养。

  5、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。

  【活动准备】

  与保健和厨房联系好,安排制作几种粗粮小点心(玉米窝窝头、黑麦馒头、煎饼、包子等),《幼儿用书》人手一册,小碗、勺子人手一个。

  【活动过程】

  一、观察厨房人员制作粗粮小点心,认识几种粗粮食品。

  教师带领幼儿进入厨房加工间,先引导幼儿与厨房人员打招呼。

  引导幼儿观察厨房人员准备好的面团,提问:这些做点心的原料都是粗粮,你知道这些粗粮叫什么名字吗?是什么颜色的?带领幼儿讲述粗粮的名称。

  请厨房人员介绍粗粮的名称,边看厨房人员做,并听介绍。

  二、阅读《幼儿用书》,感知各种丰富的粗粮食品。

  三、开展讨论活动,知道吃粗粮的好处,感知粗粮的营养价值。

  教师:为什么要吃粗粮?吃粗粮对我们身体有什么好处?

  鼓励幼儿结合自己的经验讲述自己对粗粮的认识。

  教师小结:吃粗粮可以锻炼牙齿,让我们大便畅通,让我们变得漂亮等,经常吃粗粮有利于身体健康。

  四、交流《粗粮调查统计表》,感知丰富的粗粮食品。

  五、品尝粗粮食品,感知体验粗粮食品。

  六、进一步探索各种各样的粗粮食品。

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