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幼儿园大班体育教案

时间:2021-12-02 13:16:39 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园大班体育教案汇总6篇

  在教学工作者实际的教学活动中,就难以避免地要准备教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的幼儿园大班体育教案6篇,欢迎大家分享。

幼儿园大班体育教案汇总6篇

幼儿园大班体育教案 篇1

  活动目标

  1.发展腿部力量的控制能力。

  2.感知一个和许多。

  3.能向指定的地方运球。

  4.能大胆的说儿歌。

  5.提高动作的协调性与灵敏性。

  6.能根据指令做相应的动作。

  活动准备

  红、黄、蓝彩色皮球若干,红绿两色大嘴动物球筐5个,起点线和终点线相距5米。

  活动重点

  双腿夹球行走。

  活动过程

  (一)开始部分

  教师扮演鸭妈妈,幼儿扮演鸭宝宝,鸭妈妈带鸭宝宝去运鸭蛋,不许用手抱,大家想想可以怎样运呢?

  (二)基本部分

  鸭妈妈选择了双腿夹球行走的方法。

  教师提问:蛋蛋夹在腿的什么地方不会掉?蛋蛋掉了怎么办?

  1.幼儿集体练习,教师针对幼儿夹“蛋蛋”行走的情况进行个别指导。

  2.玩游戏:鸭宝宝运蛋蛋。

  (1)幼儿分成两组。

  (2)请幼儿站在起点线上说儿歌:“鸭宝宝真能干,帮助妈妈运蛋蛋。蛋蛋蛋蛋圆又滑,轻轻把它送回家。”

  (3)提问:草地上有多少“蛋蛋”?

  (4)请每位幼儿从草地上拿一个球夹在两腿膝盖处,把蛋蛋运到前方的空筐里。如果在运送过程中蛋蛋掉在地上,鼓励幼儿继续完成任务。

  (三)结束部分

  玩具找家:每位幼儿抱一个蛋蛋送进厨房(球筐)做菜吃。

  活动规则

  1.口哨吹响时,幼儿出发运蛋蛋。

  2.一组幼儿游戏时,另一组宝宝呐喊加油。

幼儿园大班体育教案 篇2

  【活动目标】

  1、教会幼儿夹包跳的动作,培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。

  2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。

  3、发展创造性。

  4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  5、培养幼儿边玩边记录的学习技能,并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

  【活动准备】

  1、沙袋

  【活动过程】

  一、开始部分。

  1、队列练习。

  队形变化:走圈、开花、六个小圆、切断分队。

  2、准备操,听信号做相**作。

  如:口令向前走,幼儿向后走;口令向左走,幼儿向右走、高人走、矮人走等。

  二、基本部分。

  1、幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动,例如:自抛接沙袋,互抛接沙袋,头顶沙袋,手托沙袋走,脚背托沙袋走,投运等。老师巡回观察指导,对玩法新颖有趣的及时给予肯定,并向其他幼儿推广。

  2、学习夹包跳。集合幼儿,让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称,进行示范讲解:两脚前部夹紧沙袋,跳起用力抛出。幼儿练习。老师巡回辅导,让动作完成好的幼儿做示范。鼓励幼儿间展开比赛,看谁的沙包投得远。

  3、集体夹包跳比赛。让幼儿站立于斜线上,交代比赛规则:听信号,每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方,拿起沙包快跑回来,交给下一位同伴,哪队先跳完为胜。

  4、结束部分。

  【安全提示】

  1、在奔跑中注意安全,小心摔倒。

  2、双腿蹦的时候注意保持平衡。

  【活动反思】

  此活动还可以在户外活动中鼓励幼儿进行夹沙包的比赛,以达到培养幼儿与同伴间的相互合作能力。孩子们很喜欢游戏,能积极、踊跃的参与到活动中来,活动锻炼了幼儿双脚跳跃的能力,培养了他们之间的感情,合作能力也得到了提高。

  总的来说本节课的目标基本能实现,再配合方面有待加强和锻炼。孩子们在活动中,比得很认真,玩的很开心。使幼儿体会到了合作运动的愉悦,也增进了他们之间的感情。

幼儿园大班体育教案 篇3

  幼儿园大班体育教案:小袋鼠跳跳跳

  活动目标:

  1、提高腿部肌肉力量及协调能力。

  2、体验和做游戏的快乐。

  活动准备:

  口袋若干、皮球若干、障碍物若干、大的塑料筐若干。

  活动重点:

  提高腿部肌肉力量及协调能力。

  活动难点:

  和同伴的合作能力。

  活动过程:

  1、角色扮演、活动身体:

  教师扮演袋鼠妈妈,幼儿扮演小袋鼠,边念儿歌,边做热身运动。

  2、幼儿探索练习、教师观察指导:

  幼儿自由活动,教师巡回指导。

  玩法:幼儿双脚进行跳,幼儿通过合作立定跳远的方式跳过障碍物等。

  幼儿介绍合作立定跳远的方法。

  玩法:两个幼儿分别手持布袋的一端,使其成为一个障碍,第三位幼儿立定跳远越过此障碍。

  教师启发幼儿展开讨论。

  ----“怎样才能跳得又快又稳?”

  玩法:最后教师示范双脚进行跳的方法,并展开简单的追逐游戏。

  3、创设场景、巩固练习:

  教师引出游戏。

  ----“孩子们,你们的本领练得真棒,妈妈现在请你们到河对岸收粮食,你们想出了哪些好办法?”

  玩法:幼儿分成两组,每组幼儿将双脚放入布袋,进行游戏。游戏时“袋鼠”先要跳过障碍物,到前方拿一个皮球装进布袋,随后跳到“家”里将皮球放在塑料筐里。

  根据幼儿体能安排游戏次数,并适当调节活动量,提醒幼儿注意安全。

  4、游戏结束,放松身体:

  全体幼儿听音乐模仿袋鼠的`动作,放松身体。

幼儿园大班体育教案 篇4

  活动目标:

  1、练习原地向上纵跳抛物。

  2、活动中会听信号按要求活动。

  3、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

  4、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

  活动准备:

  1 组织幼儿制作雪花。幼儿按意愿将纸(如挂历、报纸、美工活动剩下的边料)剪成或撕成各种长条或花边,当作“雪花”,每人自制若干。

  2 教师使用的箩筐、铃鼓等。

  活动过程:

  1 开展游戏“雪花飘飘”。

  (1)每个幼儿向上纵跳的同时,将“雪花”抛向空中,然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。

  (2)幼儿自由结伴,一人抛“雪花”,一人接,然后互换角色进行游戏,看谁抛得高、接住的次数多。教师注意观察体力教弱的幼儿,与其结伴游戏,鼓励他们用力向上抛。

  2 师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。

  (1)幼儿手持自制雪花,扮“小雪花”,教师扮“风婆婆”或“风爷爷”,摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化,在场地内慢跑、快跑、快走,随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。

  (2)幼儿熟悉游戏后,可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”,幼儿继续游戏。

  3 组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。教师扮“扫雪人”,幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”,哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内,留作下次用。

幼儿园大班体育教案 篇5

  活动目的:

  1.开火车通过不同难度的隧道,发展合作钻爬能力。

  2.能与同伴动作协调地通过障碍,体验游戏快乐。

  3.乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

  4.锻炼平衡能力及快速反应能力。

  重点与难点:

  通过不同难度的隧道。

  活动准备:

  竹梯、凳子、绳子等。

  活动过程:

  一、热身活动目的:幼儿的身体进入活动的状态。

  1.教师与幼儿扮演成小火车。

  2.念儿歌活动身体:

  小火车,跑得慢,一、二、三,跑得快,三、二、一,左跑跑,一、二、三,右跑跑,三、二、一,跑到很多地方去旅游。呜呜呜——,我们火车开到了北京,看到长城了吗?让我们一起来登一登,一、二、三。呜呜呜——,我们火车开到了海南,看到大海了吗?让我们来游游泳吧,一、二、三。呜呜呜——,我们变成一列长长的火车,呜呜呜——,我们变成两列火车。

  二、基本活动目的:三种不同的隧道.发展钻爬能力。

  (一)直线钻爬(钻爬凳子)

  1.指导语:你们试试看,你们通得过这些隧道吗!(自由尝试过凳子)

  2.指导语:你们能开小火车通得过这些隧道吗?(以小火车形式钻爬过凳子)

  3.重点提问:过这些隧道要注意些什么呢?

  小结:小火车要注意安全,头和身体要低一些才能不撞到隧道。

  (二)宽曲线钻爬(钻爬垂吊彩带)

  1.指导语:你们能开小火车通过这些隧道吗?试试吧。(以小火车形式钻爬过垂吊彩带)

  2.重点提问:小火车怎么样才能又快又好地钻爬过隧道呢?

  小结:小火车的眼睛要看着前面的小火车,不能太近也不能太远,距离如果太近,要撞车的,不安全,如果太远,时间就浪费了。

  (三)窄曲线钻爬(钻爬梯子)

  1.指导语:让小火车试试能不能通过这些隧道吧!(以小火车形式钻爬过梯子)

  2.重点提问:你们是怎么通过这些隧道的?

  小结:通过这些狭窄的竹梯通道,要收缩身体才能顺利地通过。

  三、放松活动目的:紧张的身体得到放松,防止运动后的疲劳。

  1.乘着小火车旅游去;小火车钻更有难度的山洞。

  2.整理活动材料。

  活动反思:

  今天的这堂数学活动,我认为效果不错,达到了预期目标。活动的教学形式主要是让孩子初步了解10以内的单数和双数,整个活动程序的安排,能遵循《纲要》中组织与实施中的教育性、互动性、针对性原则,也符合大班幼儿的学习特点和规律。

  活动按事先预定的以游戏“搭火车山洞”为导线由浅入深,层层递进地进行着,孩子们兴致浓厚,大部分孩子能感受两个两个对应的关系,然后,通过让孩子们亲身参与搭火车山洞来,请他们帮数字宝宝搭山洞,层层递进,使幼儿知道能两个两个成对的是双数,反之则是单数。

  然后再让幼儿通过“数字宝宝找朋友”活动来进一步巩固对单、双数的认识,让幼儿在轻松、愉快的氛围中学习知识,孩子的积极性更高了。但在这个环节中由于活动时间稍长,个别幼儿开始坐不住。

  最后环节“我是小小记录员”,让幼儿将所抓的实物数一数、摆一摆,再用笔把数字及标记符号记在记录纸上,再次巩固了单、双数的概念。

  整堂课环节思路清晰流畅,形式较新颖,真正体现了幼儿为主体这一教学宗旨。

  本次活动虽然算成功,但也存在一些问题。幼儿由于个体差异,个别记录不清楚,还有待于进一步培养。我还要不断加强学习,要更善于引导幼儿学习,并注意控制自己的声音与情绪。

  小百科:隧道是埋置于地层内的工程建筑物,是人类利用地下空间的一种形式。隧道可分为交通隧道、水工隧道、市政隧道、矿山隧道。

幼儿园大班体育教案 篇6

  [活动目的]

  1 利用长凳游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力,让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技能,提高灵敏性、协调性。

  2 培养幼儿勇敢、果断、互相帮助、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参与锻炼并在活动中积极动脑的意识与能力。

  [活动准备]

  木制长凳8条、海棉垫2块、塑料弧形积木8个、录音机、磁带。

  [活动过程]

  1 幼儿进场,四散站立;在音乐伴奏下师生一起做热身操。

  2 教师把活动器材 - 长凳介绍给幼儿:“长凳是用来坐的,可今天我们要用长凳做各种有趣的活动。

  激发幼儿活动的兴趣。

  3 鼓励幼儿自由探索长凳的各种玩法,并及时请幼儿示范自己的玩法。

  4 带领幼儿进行各种钻爬游戏。

  ①爬过”地道“--长凳横向间隔2米左右摆成一排,从长凳下爬过。

  ②钻过双层”地道“--将长凳两个两个叠起来,从凳子间隙中爬过。

  ③爬过”暗道“--将长凳并拢,从长凳下爬过后站到凳子上。

  ④开”火车“--将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排,请幼儿肩搭肩从长凳上迂回走过。

  5 过”桥“游戏

  让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上用各种方法走过”桥“。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的”弯曲桥“上走回来。

  6 将两个长凳叠在一起,让幼儿走过桥,从桥上跳下。然后从塑料弧形积木拼成的”弯曲桥“上走回来。

  7 教师将幼儿集中起来,示范从桥上往下跳的正确姿势,讲解方法和要领:屈膝摆臂向上跳,前脚掌着地,屈膝缓冲,身体下蹲。然后幼儿继续练习。

  8 将三个长凳叠起来并铺好海棉垫,让幼儿自己爬上凳子走过”桥“并从”桥“上跳到垫子上。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的”起伏桥“上走回来。

  9 视幼儿情况逐渐增加”桥“的高度,鼓励幼儿尝试从桥上走过并跳下。

  [注意事项]

  ①保持场地中有不同高度的“桥”,让幼儿自己选择。

  ②教师加强保护,尤其要注意过最高的“桥”幼儿的安全。(可让配班教师协助保护。)

  ③引导幼儿帮助爬不上凳子的同伴。

  ④对能力特别强的幼儿,教师可在其过“桥”时把手伸在桥当中设置障碍,让他跨过。

  10 对幼儿的表现作积极的评价,表扬幼儿的勇敢精神和互相帮助的良好品质。

  11 幼儿四散站立,在音乐伴奏下跟老师做放松操。

  12 幼儿离场。

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