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幼儿园大班安全教案

时间:2021-12-01 16:13:28 幼儿园教案 我要投稿

【精华】幼儿园大班安全教案五篇

  作为一位优秀的人民教师,就难以避免地要准备教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园大班安全教案5篇,欢迎阅读与收藏。

【精华】幼儿园大班安全教案五篇

幼儿园大班安全教案 篇1

  活动目标

  1、学习采访客人,了解他们的工作,并能记录下来。

  2、理解寒风中仍在工作的人的辛苦,萌发对他们的崇敬之情。

  活动准备

  1、幼儿有对寒冷天气的较为深刻的体验。

  2、邀请具有特殊职业的家长来班级做客。

  3、红花若干,冬日街( 道的视频若干。

  4、幼儿学习资源6第6-7页。

  5、教师教学资源:寒风中的人。

  活动过程

  1、教师请出几位特殊客人:交警、环卫工人、邮递员。请幼儿猜一猜他们是做什么工作的。

  2、幼儿现场采访客人,了解他们的工作内容。

  (1)抛出问题:在寒冷的冬天,交警叔叔、环卫工爷爷和邮递员阿姨是怎样工作的?

  (2)鼓励幼儿扮演小记者,现场采访交警,环卫工人和邮递员,了解他们工作的各方面。

  如:警察叔叔这么冷的天你站在外面不冷吗?你们每天都干什么?在外面寒风中要待多长时间?

  (3)引导幼儿交流采访的收获,并用简单的符号标在调查表中。

  (4)结合提问和幼儿的记录,教师、他们都是在寒风中工作的人,非常辛苦也非常了不起。

  3、幼儿观看视频,萌发对寒风中工作的人的崇敬之情。

  (1)观看三段视频(交警在风雪中指挥车辆、环卫工人在凌晨清扫马路、邮递员在风雨中骑着车子送信。)

  (2)看后请幼儿谈谈自己的想法感受,从而进一步体验在寒风中工作的人的不易和辛苦。

  (3)可鼓励幼儿进一步采访客人,提出以下问题:风雪刮在你们身上、雨打在脸上有什么感觉?怎么办?

  :他们为了我们大家的安全、为了我们生活的安定、为了让我们环境更美丽,不管多么冷的天气,哪怕是下雨下雪刮风、他们都要出来工作。

  (5)引导幼儿说说:寒风中的人们为我们做了那么多的事情,我们应该怎么做,教育幼儿尊重他们的劳动,如不乱扔垃圾、爱护环境、遵守交通规则等。

  4、启发幼儿将自己在区域中制作的礼物送给寒风中的人,并表达对他们的敬畏之情。

  5、活动延伸:

  鼓励幼儿继续观察自己身边的人,如亲戚、邻居等,看看还有哪些也是要在寒风中工作的。

幼儿园大班安全教案 篇2

  设计意图:

  根据《纲要》的要求——“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位” 这一提法具有深刻的理论依据和深远的实践意义。

  当前全球气候异常,灾害频发。面对频频发生的地震,学会如何在地震中自救是多么重要!幼儿的年龄比较小,生活经验比较缺乏,对一些突发事件不能做出正确处理。为了让幼儿对地震有初步的认识,增强自我保护的意识,针对幼儿的年龄特点与生活经验,我设计了本节活动。

  活动目标:

  1、让幼儿了解地震的基本知识及地震的形成,在发生地震时,能够从容面对,采用正确的方法保护自己。

  2、让幼儿感受地震灾区的严重灾情,鼓励幼儿为灾区献上一份爱心。

  3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  5、加强幼儿的安全意识。

  活动准备:

  灾区受灾幻灯片、地震知识课件、自救幻灯片。

  活动过程:

  (一)播放地震相关的图片,让幼儿了解地震的危害。

  教师:教师出示图片,引导幼儿观察,说说“图片里面发生了什么事情?”

  幼儿:略

  教师:地震给人们带来了哪些灾害?

  幼儿:略

  教师小结:地震时,使建筑物受到了很大的破坏,如:房屋倒塌、桥梁断裂……所以给我们生命和财产带来了极其严重的损害。地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。

  (二)看课件,了解地震的形成过程。

  教师:小朋友知道了地震给我们带来了很大的灾害,那么地震是怎么样形成的呢?接下来请小朋友看一部短片,看谁能在短片里找到答案。

  幼儿:略

  教师小结:地震是地球表面的震动,在地球表面有许多的板块,这些板快不停的运动,当板块与板块之间挤压太紧,造成了板块的滑动就引起地震。

  (三)通过游戏教育幼儿在发生地震时,怎么样保护自己。

  1、与幼儿讨论地震发生时如何保护自己。

  教师:当地震来临时,我们应该怎么样保护自己呢?怎么样做才是安全的呢?

  幼儿:略

  现在,咱们一起看看其他的小朋友是怎么保护自己的?

  ⑴、有序地快速地跑到空旷的地方。

  ⑵、暂避到洗手间、厨房等空间小的地方。

  ⑶、躲在桌子、床铺等坚固的物体下面。

  ⑷、不可从二楼往下跳。

  教师:如果在高层建筑居住,我们应该怎么逃生?(乘坐电梯还是自己徒步从楼梯下?)

  幼儿:略

  教师:我们切记不可乘坐电梯。因为地震可能使线路短路,造成停电,地震也可能使电梯门变形而无法打开,这样我们就会被困在电梯里面,无法逃生。

  ⑸、教师:小朋友请看,这是什么标志呢?

  幼儿:安全出口。

  教师:假如我们在商场或者影剧院,我们该怎样逃生呢?

  幼儿:略

  教师:我们就要找安全出口,从安全出口撤离。

  教师小结自救方法。

  2、通过游戏活动,让幼儿知道发生地震时,不慌张,及时躲藏。

  教师:现在我们来玩一个地震小游戏《地震来了我不慌》,当听到警报声就表示地震来了,小朋友要在十几秒的时间快速找到安全的地方躲起来,现在咱们一起体会一下十几秒到底有多长时间。(教师幼儿一起数数,感受十几秒的长短)。

  幼儿游戏。(教师手拿小锤督促幼儿将身体藏好)

  幼儿游戏后,请幼儿说说采用了什么方法保护自己。教师及时肯定做得好的幼儿,对不合适的躲避方式及时纠正。

  (四)引导幼儿帮助灾区人民,培养幼儿关心别人的良好品德。

  教师:20xx年青海发生了强烈的地震,很多房屋倒塌导致很多人无家可归,小朋友没有办法上课,甚至没有衣服穿,没有食品吃,你们感觉怎样?(难过)。如果以后再有地震发生,我们该怎样帮助灾区的人们?(幼儿讨论)

  刚才,小朋友说出了自己的想法,表达了自己的爱心。谢谢你们这些爱心小天使,祝你们天天快乐。

  活动反思:

  新《纲要》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”,基础教育的目标是让幼儿学会生存、学会做人、学会学习。幼儿安全自救教育实践突出教育的实践性,重在模拟、练习及游戏,学习自然灾害应急避险技能。设计这节课的主要意图就是要给孩子们讲解有关的地震知识,加强幼儿的安全教育意识,知道灾难来临时不要惊慌,要学会正确的自救,要有战胜困难的自信,树立不怕苦,坚强、勇敢的信心。

  这节课总体上是成功的',很多幼儿没有亲身经历过地震,它比较宏观,离幼儿的基础知识、生活实际都比较远。如果采用传统的方法教学,幼儿会枯燥乏味,也不容易被幼儿理解和接受。为了突破这个难点,并引起幼儿的认知共鸣,我利用网络收集了大量有关地震的素材,制作了地震相关课件,幼儿通过看、听、读、想、玩来了解地震。这样的教学,真正解决了无法跨越的时间和空间的限制,通过幼儿观察和研究,从而来达到活动目标。教学中,当孩子们看到那些多媒体视频及图片的时候,孩子们对地震都感觉到害怕,感觉到难受,他们的心和我一样是沉痛的。在收集资料的过程中孩子们也学习到了地震的相关知识,在讨论的时候,他们能够很积极的参与,游戏演习的时候也能够愉快的参加,孩子们在游戏中再次学习到自救、救援等知识,这个过程有理有序,孩子很快就掌握了所教内容。

幼儿园大班安全教案 篇3

  活动目标:

  1.培养幼儿一些简单的消防知识,知道着火要打电话“119”、碰到劫匪打电话“110”、有人生病打电话“120”。

  2.让幼儿知道一人在家不能玩火。

  3.让幼儿知道如发生火灾等事件该如何逃离。

  活动准备:

  魔术箱、各种汽车图片、儿歌、图片。

  活动过程:

  一、用变魔术的方法出示图片,并引起幼儿兴趣。

  师:小朋友,今天我带来了一个魔术箱,让我来变一个魔术,看看变出来些什么?“我变,我变,我变变变。”

  教师小结:公共汽车是座人的,警车是抓人的,救护车是救人的,消防车是灭火的。

  二、通过故事让幼儿进一步了解一人在家不能玩火。

  教师小结:小朋友们一人在家不能玩火,万一着火的话要拨打电话“119”,记住要说清楚你的家庭住址,住在那一条路,几幢几号。(110、120同上)

  三、通过游戏的方法,让幼儿学习一些简单的防火措施。

  (1)家中着火

  a棉被 b绳子 c打结的绳子 d跳窗

  (2)公共场所着火

  a爬出去 b毛巾和水 c冲出去 d跳窗

  (3)高层住宅着火

  a冲上顶楼 b棉被 c绳子 d跳窗

  (4)办公室着火

  a做电梯 b走楼梯 c跳窗 d打电话

  四、教师小结评价。

  师:我们现在都是大孩子了,都知道一人在家要注意安全,那我们的小弟弟小妹妹们都不知道这些知识,我们以后要常常提醒他们,去关心他们,做一个小弟弟小妹妹们都喜欢的大姐姐大哥哥。

  活动小结:

  通过本次活动,让幼儿了解了一些简单的消防知识。在活动过程中,幼儿也非常的积极,比较活跃,特别是一些中大班的幼儿,在回答问题以及表演节目的时候,都非常的踊跃,在此可以发现幼儿是非常喜欢搞这些活动的,在以后的学期里我们还可以多搞一些这样的活动,让幼儿多懂得一些生活知识、科学知识,丰富幼儿的知识面。

幼儿园大班安全教案 篇4

  在孩子们的幼儿园学习中,孩子们除了要学习简单的课本知识之外,还有很多的生活小常识是需要孩子们学习的,比如,在夏季,很多安全隐患出现,这个时候,幼儿园就需要及时给宝宝上好这些安全教育课程,确保宝宝们的夏季安全,下面,就让我们一起看看宝宝们的幼儿园夏季安全教育教案。

  一、教育目标

  通过给孩子们讲述夏季的安全隐患,以及,对这些安全隐患的防范知识,让孩子们有一个健康安全的夏季生活。

  二、教育准备

  教育课件

  三、教育过程

  1.老师引导孩子们认识夏天;

  2.给孩子们讲解夏季的安全隐患,并且,将这些安全隐患讲给宝宝们听;

  3.通过课件,给孩子们讲述每个安全隐患的应对方法;

  4.让孩子们有个消化的过程,可以同桌之间相互讲安全知识;

  5.老师对孩子们的课堂知识进行总结,并且,再一次强调夏季安全知识。

  根据上面的这个幼儿园课件,我们可以看到,无论在什么时间,孩子们的安全问题都是最关键,所以,在幼儿园生活中,家长们要注意给孩子们讲述这些问题。

幼儿园大班安全教案 篇5

  活动目标:

  1、知道尖利的物品,如使用不当会伤害身体。

  2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。

  3、知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。

  4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

  大班下学期安全教案《尖利的东西》

  活动准备:准备若干尖利物品,筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等。

  活动过程:

  1、幼儿观察了解尖利物品,知道名称,了解它的用途。

  (1)在小朋友的桌上摆放着些什么东西?

  (2)它叫什么名字,在生活中有什么用处?

  (3)它们有什么共同的地方?

  (4)它们为什么要设计成这个样子?

  (5)你还知道哪些尖利的物品?

  小结:在我们生活中,有些东西有着尖尖的头,有的东西有着锋利的边缘,这些东西给我们的生活带来很多方便,帮了我们许多的忙。但尖利的东西却容易伤人。

  2、交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的体会。

  (1)你在生活中用过哪些尖利的东西?

  (2)它有没有对你造成伤害?

  (3)为什么会弄伤?

  使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来伤害。

  3、讨论正确使用尖利物品的方法。

  (1)这些尖利的物品使用不当会伤害我们,那我们应该怎样来使用它呢?

  (2)请个别幼儿示范正确的使用方法。

  4、教师进行小结。

  教学反思:

  在这次活动中教师的目标比较明确,内容的贴近幼儿生活。不足的是在活动中教师没有能很好的让幼儿理解“尖利”的特征和含义,在引导幼儿观察回答问题不够深入,比较着急的说出答案。在课堂的随机性教育也要加强,像有个孩子说到药也是容易伤害我们的时候,教师不应该局限在活动内容中急忙反驳幼儿的说法,说药不能伤害人,其实药在无形之种隐藏的危害也是很大的。还有就是教师在小结时语言的表达还不够紧密,活动结束的游戏环节设计应该可以更活跃一些。教师应在今后的活动设计上要想得更周到,更详细,这样孩子在活动中掌握的知识会更多,更好。

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