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幼儿园美术教案

时间:2021-12-01 10:22:41 幼儿园教案 我要投稿

【精品】幼儿园美术教案模板集合六篇

  作为一位不辞辛劳的人民教师,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编整理的幼儿园美术教案6篇,希望能够帮助到大家。

【精品】幼儿园美术教案模板集合六篇

幼儿园美术教案 篇1

  活动目标:

  1、学习给瓶子“穿衣服”的方法,尝试用点、线和各种图案装饰瓶子。

  2、感受水粉晕染的效果,在游戏中体验操作的乐趣。

  活动重难点:学习给瓶子“穿衣服”的方法,尝试用点、线和各种图案装饰瓶子。

  活动准备:

  1、人手一份:贴有头像的空饮料瓶1只、面巾纸2张、海绵1块。

  2、范例2份,红黄蓝绿颜料、棉签、抹布若干。

  4、高低不一的积木作展台。

  活动过程:

  一、瓶子穿衣服。

  1、(出示瓶子)这是谁呀?(瓶子宝宝)今天瓶子宝宝要去参加朋友的聚会,可是没有新衣服,这可怎么办呀?(幼儿自由回答)瓶子想请你们帮忙,为他做件新衣服好吗?

  2、我们的衣服大多是用布料做的,老师要为这个瓶子宝宝穿上一件特别的新衣服,是用餐巾纸做的衣服。

  3、教师示范做新衣服的方法:(1)先用海绵吸水淋湿瓶身,给瓶子宝宝洗个澡。(2)再把瓶子宝宝全身包裹住,露出脑袋(瓶盖)。(3)然后用海缅亲亲瓶子,使衣服紧贴瓶子宝宝的身。

  4、这样瓶子的衣服就穿得整整齐齐了,用相同的方法给瓶子穿第二件衣服。

  二、瓶子的五彩衣。

  1、瓶子宝宝的新衣服穿好了,但是瓶子宝宝还是不高兴,你们知道为什么吗?(幼儿讲述原因)

  2、老师为瓶子穿上一件五彩衣,先用棉签蘸上颜料,画上各种不同的图案(花、线条、色块等)。

  3、欣赏范例1:有一位先生也要去参加聚会,看他的衣服上设计了些什么?(线条装饰)

  4、欣赏范例2:这位女士的衣服上有些什么?(图案装饰)

  三、幼儿操作,教师巡回指导。

  1、指导幼儿将衣服整齐地穿在瓶子身上,避免衣服松开掉下。

  2提醒幼儿在为瓶子宝宝穿衣服时,要轻柔地操作,以免把衣服弄破。

  3、启发幼儿的想象力,为瓶子宝宝的衣服设计各种各样的图案,尝试用不同的色彩搭配。

  4、提醒幼儿保持桌面和衣着的整洁。

  四、瓶子的聚会。

  1、聚会开始了,瓶子宝宝们快来参加。

  2、将穿好五彩衣的瓶子宝宝集中摆放在展台上,

  3、引导幼儿自由交流,欣赏同伴的作品。

  设计意图

  引出瓶子宝宝要去参加聚会,激发幼儿帮助瓶子宝宝的欲望。

  教师教授给幼儿给瓶子穿衣服的方法,并提醒幼儿在穿衣的注意事项。

  欣赏范例丰富幼儿的想象力和幼儿的作品。

  幼儿欣赏各种颜色的瓶子宝宝,选择自己最喜欢的瓶子宝宝进行讲述

幼儿园美术教案 篇2

  活动目标:

  1、引导幼儿学习表现小鸭的基本特征。

  2、学习水粉平涂的技能。

  3、培养幼儿对绘画活动的兴趣。

  活动准备:

  课件,图画纸若干,油画棒,蜡笔,铅笔,橡皮擦

  活动过程:

  1、导入活动,引起幼儿兴趣。

  演示课件,引导幼儿观察小鸭。问:"现在是什么季节?夏天很热,我们都穿上了短袖,裙子,那小鸭子热的时候回怎么样呢?出示小鸭戏水的图片。

  2、观察小鸭外形特征。

  (1)引导幼儿观察小鸭的头、身体,说说是什么样子的。

  (2)请幼儿做书空练习画小鸭的头、身体,一边画一边说"圆圆的脑袋""椭圆的身体"。

  (3)老师模仿小鸭叫,问:"小鸭在唱歌,它的嘴巴什么样子?"(请幼儿模仿)。

  (4)小鸭子在做什么?水是什么样子的?哦一波一波的

  (4)老师小结。

  3、幼儿作画,老师指导。

  (1)出示范画,请幼儿说说是怎么画的。

  (2)老师边示范边讲解。

  (3)交代要求,幼儿作画。

  (4)指导幼儿用油画笔涂蓝色颜料。

  4、展览作品,幼儿欣赏。

  教学反思:

  作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。

幼儿园美术教案 篇3

  活动目标

  1.鼓励幼儿大胆在伞面上创造自己的图像。

  2.体验创意画的乐趣。

  活动准备

  1.ppt课件:美丽的花纹

  2.课件-涂色:雨伞

  3.印有雨伞轮廓的纸,各色水笔,铅笔若干。

  活动过程

  一、导入

  课件-照片:下雨

  小朋友下雨了,我们出门应该带上什么防雨具呢?

  小朋友说一说自己的雨伞是什么图案的`。

  二、展开

  1.课件-涂色:雨伞

  你们看这个雨伞没有漂亮的花纹,我们画上漂亮的花纹好吗?

  2.ppt课件:美丽的花纹

  这里有许多漂亮的花纹,你喜欢哪一种花纹呢?

  (幼儿互说,讨论)

  3.幼儿绘画:漂亮的伞。

  指导幼儿观看课件,选择自己喜欢的花纹,装饰雨伞。

  幼儿在作画过程中,教师可以及时提示幼儿在伞面上画的时候,可以一边画一边转动伞面。

  三、结束

  小朋友画的雨伞非常漂亮,我们办一个“漂亮花伞”展览吧。

幼儿园美术教案 篇4

  活动方案:有趣的蚕

  设计思路:

  春天来了,天气渐渐转暖,蚕宝宝们相继破壳而出,一条条黑黑小小的蚕引来了孩子们的兴趣和好奇心,每天总有孩子会情不自禁地大声叫唤自己的同伴,惊喜地转告自己发现的秘密。《指南》中提出,要让孩子们学会关心小动物,在饲养动物的过程中,树立他们爱护小动物的情感。由于蚕是一种便于饲养又可以触摸的小动物,为此我们和孩子们一起制定了养蚕计划,以便使孩子们萌生饲养蚕的责任心。在幼儿担负饲养蚕的过程中,他们和蚕建立起亲密的关系,蚕如同他们生活中一个个亲密朋友。于是我们便选择蚕这容易获得的资源设计了一系列的活动,旨在有目的、有意识地引领孩子走进蚕的生活世界,使之成为孩子主动学习的“主角”。

  (一)活动目标:

  1、初步了解蚕一生的主要成长阶段(卵、幼虫、蛹、成虫)及其外形特征,体验生命的多样性。

  2、喜欢蚕,乐意用多种方式表现蚕的生活习性。

  (二)材料提供:

  1、多媒体制作《有趣的蚕》、范例作品

  2、准备能表现蚕宝宝的各种物品如:绘画工具、彩泥、餐巾纸等

  (三)指导过程:

  1、欣赏多媒体制作《有趣的蚕》

  和幼儿谈谈蚕宝宝的生活,激发孩子创作的欲望

  2、师:蚕宝宝从小到大会变成各种样子,真有趣,我们今天来做做蚕宝宝,好吗?

  探讨交流:用什么方法做蚕宝宝好呢?

  在幼儿自由讨论的基础上,请幼儿来介绍自己的想法。师适当提出质疑,和幼儿一起商量解决活动前的有关事项,如需要哪些材料等等

  3、师介绍准备的材料,鼓励幼儿按照自己的想法去尝试。师巡回指导,了解幼儿活动情况,对于好的表现及时肯定和表扬。

  4、请幼儿欣赏好的表现方法。

幼儿园美术教案 篇5

  活动目标:

  1、通过欣赏了解鸟的基本形态。

  2、通过自主观察充分感知羽毛的多种色彩。

  3、 在欣赏中能大胆表述自己的看法。

  活动准备:

  《百鸟图》、音乐《百鸟朝凤》

  活动过程:

  1、倾听音乐,引出主题

  师:今天老师带来一首好听的曲子,想和你们一起欣赏。(播放鸟的声音)

  师:你听到些什么?(幼儿自由讨论回答)

  2、引导幼儿欣赏图片

  (1)师:欣赏完了关于鸟儿的曲子,我们再来欣赏一幅鸟儿的画。

  你看到了什么样的鸟呢?

  这么多鸟停在这儿干什么呀?

  (2)这些小鸟有哪些不同的姿态?(请个别幼儿模仿鸟的不同姿势)

  请幼儿集体跟随音乐学习鸟的动作,提醒幼儿飞行时脑袋嘴巴的方向等等。

  (3)利用活动的小鸟教具,演示鸟的不同动态。

  (4)师:你觉得这幅画美不美?美在哪里?如果你是这里面的一只小鸟,你想做那一只,为什么?

  3、介绍作者及作画背景

  师:这幅漂亮的画会是谁画的呢?

  你会给这幅画取什么名字呢?

  画这幅画的画家叫沈铨,他很喜欢画鸟,为了画好小鸟他经常出去观察各种各样的鸟,从小鸟的颜色形状等方面进行认真的观察,最后用了很长时间才画好了这幅百鸟图。(讨论解释为何取名《百鸟图》)

  4、欣赏作品:你喜欢哪几只鸟?为什么喜欢它?

  课堂总结

  1、学生讨论(看谁知道鸟的名字最多?)。

  2、小组叙述鸟的名字和怎样保护鸟类? 激发学生了解更多的知识和对环境的保护。让学生和鸟交朋友。

幼儿园美术教案 篇6

  1.感受作品绚丽的色彩,简洁流畅的线条以及美丽多姿的花朵构成的整体美,提高幼儿对美术作品的审美能力.

  2.初步了解大画家凡高.

  活动过程

  1.通过谈话导入课题.

  教师:小朋友都非常喜欢大自然,喜欢去大自然中春游,秋游,还喜欢把大自然中美丽的花草树木等都画出来.你们知道吗?在100多年前,荷兰有一位大画家叫凡高,他特别热爱大自然,爱画自然景物,他画的向日葵漂亮极了!我们一起来看一看.

  2.出示作品,引导幼儿欣赏.

  提问:

  (1)画面上有什么?有多少朵向日葵?是什么样子?

  (2)这幅画上什么颜色多?(黄色)

  (3)背景是什么颜色?(淡绿色)

  (4)花是什么颜色?(金黄色 橘红色)

  (5)花瓶是什么颜色?(黄色 咖啡色)

  (6)这些色彩放在一起给你什么感觉?

  (7)看到这些美丽的向日葵你想到了什么?

  小结:向日葵的颜色是太阳的颜色, 有了太阳,世界才这么鲜艳,这么美丽.向日葵还是爱的象征,凡高是一个很爱别人,很爱生活的人.他有时将自己比拟成向日葵.

  3.向幼儿介绍画家生平.4.学画向日葵.

  教师提醒幼儿用相近色叠加或混合色来画向日葵,并大胆勾画出向日葵的各种姿态.

  

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