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幼儿园中班美术教案《爱心鱼》

时间:2021-11-29 15:34:20 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园中班美术教案《爱心鱼》

  作为一名默默奉献的教育工作者,常常需要准备教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要怎么写呢?以下是小编整理的幼儿园中班美术教案《爱心鱼》,欢迎阅读与收藏。

幼儿园中班美术教案《爱心鱼》

幼儿园中班美术教案《爱心鱼》1

  活动目标

  1、引导幼儿运用颜色和图案间隔来装饰鱼;

  2、体验相互关心相互帮助的快乐。

  活动准备

  1、一条用不同颜色和图案装饰鳞片的大鱼(鳞片可取下)、一幅背景图;

  2、每人有一份绘画材料(绘画本、画纸、铅笔、水粉颜料、水粉笔、水桶、油性笔)。

  活动过程

  一、情景导入

  教师:小朋友,你们有没有听说过美人鱼呀?小朋友回答。

  好,我现在给大家讲一个与美人鱼有关的故事。看谁听的最认真,老师就奖给他一朵小红花。

  有一条小河里住着许多小鱼,有什么颜色的小鱼呢?(出示背景图、答对奖小红花)

  河里的小鱼这几天不高兴,因为它们发现另一条小河里的鱼有彩色的鳞片,会闪闪发光,可它们身上却没有彩色的鳞片。

  教师:6月1日到了,美人鱼送礼物来了,问小鱼要什么礼物,小鱼看到美人鱼身上也有漂亮的鱼鳞,

  在太阳光下面闪闪发光。一条小鱼说:“美人鱼,你真漂亮!要是我身上也有你一样美的鱼鳞那该多好呀!”

  美人鱼就取下身上的鳞片送给它,小鱼高兴的说:“谢谢你。”

  二、欣赏讨论(答对奖小红花)

  1、出示鳞片讨论:鳞片上有哪些颜色呀?它们是怎样排队的?小鱼穿上新衣高兴的笑了。

  2、另一条小鱼也要一片美人鱼

  的鳞片,美人鱼取下一片更美丽的鳞片送给它,小鱼高兴地说:“谢谢你!”

  讨论:这一片和刚才的那一片什么地方不一样?为什么更美丽?除了颜色不一样,还有什么地方不一样?

  3、第三条鱼也想要,但不好意思向美人鱼要。但美人鱼还是取下一片鳞片送给它。

  4、讨论:找找看,这片鱼鳞上的颜色又是怎样排队的?(红、黄、蓝)

  除了颜色排队还有什么也是排队的?(花、园点……)

  三、鼓励独创、指导要点

  美人鱼游呀游,把身上的鳞片全送给了小鱼,美人鱼身上没有鳞片。小

  鱼想:美人鱼把鳞片全送给我们,我们应该做一个有爱心的小鱼,让美人鱼再穿上漂亮的衣服。

  1、复习水粉画的画法

  2、老师先示范,在引导幼儿自己在绘画本上构图绘画

  3、再把画扩大画在画纸上,并鼓励幼儿大胆尝试用图案装饰

  四、结束活动

  展示作品

  将幼儿做好的作品贴在墙上,比比谁的美人鱼最漂亮。

幼儿园中班美术教案《爱心鱼》2

  【活动目标】

  1、尝试运用线条和图案大胆为大鱼设计鳞片,有一定的想象力和创造力。

  2、体验帮助别人的快乐,愿意帮助别人。

  3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  4、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

  【活动准备】

  班级环境创设:海底世界、Flash、各色彩纸、粗细记号笔等。

  【活动过程】

  一、回忆经验,引起兴趣。

  1、你们知道美丽的海底世界里有些什么吗?(幼儿自由交流:说说各种各样的鱼的外形、颜色、名称)

  2、观看FLASH。

  二、故事导入,提升幼儿经验。

  1、海底世界生活着许多快乐的小鱼,它们游来游去,可热闹呀。(快思www。heibanzhijia。com)其中有一条很特别的鱼,它正慢慢地向我们游来。

  2、它美吗?美在哪里?(说说颜色、外形、线条)

  3、总结:原来大鱼身上有各种各样的`花纹,有不同粗细、长短的线条,不同的图形有规律地排列,不同大小的圈和点,这些花纹把大鱼装扮地特别漂亮。

  4、这条美丽的大鱼,它不光长得美,而且是一条很善良的鱼,所以大家都叫它爱心鱼。黄黄的小鱼游来了,它看看爱心鱼身上这么美的衣服,又看看自己的,它伤心的低下了头:“我…我的衣服……”,爱心鱼连忙说:“小黄鱼,小黄鱼,不要伤心,我来帮助你。”说着,爱心鱼就把自己身上几片美丽的鳞片送给了它,小黄鱼身上一下也变美了,真开心呀。粉色鱼伤心地游来了:“今天我要参加舞会,可是……”,爱心连忙说:“不要伤心,不要伤心,我来帮助你。”说着,爱心鱼就把自己身上几片美丽的鳞片送给了它,粉红鱼身上一下也变美了。这时候,大家听见有人在哭,是谁呀?原来是桔黄鱼。爱心鱼关心地问:“你怎么啦?”桔黄鱼说:“我的衣服弄脏了……”爱心鱼连忙说:“不要哭,我来帮助你。”说着,爱心鱼就把自己身上最后几片美丽的鳞片送给了它,桔黄鱼身上一下也变美了。

  5、爱心鱼把自己身上所有的鱼鳞都送给了小鱼,爱心鱼现在美不美呀?

  6、虽然爱心鱼没有了美丽的衣服,但是它还是非常地快乐,为什么呀?

  7、教师问:我们能不能让大鱼不但快乐,而且变回原来的美丽吗?

  三、幼儿创作,大胆表现。

  指导要点:

  1)及时发现幼儿富有创意的设计加以肯定。

  2)鼓励幼儿大胆地为大鱼设计鱼鳞,用自己喜欢的线条、颜色和图案进行装饰。

  四、作品展示。

  1、你最喜欢哪条爱心鱼,为什么?(引导幼儿说出图案与花纹的不同组合)

  2、你和你的爱心鱼还要做些什么事?

  3、将幼儿作品贴于海底世界。

  教学反思:

  就本次科学活动,我准备从目标,内容,教师的表现和幼儿的表现进行以下评价。

  从实施效果来看,制定的目标适宜本班幼儿,针对幼儿平时对鱼的直接或间接接触,目标不易也不难。

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