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幼儿园小班健康教案

时间:2021-11-23 18:15:16 幼儿园教案 我要投稿

有关幼儿园小班健康教案7篇

  作为一位不辞辛劳的人民教师,通常会被要求编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编收集整理的幼儿园小班健康教案7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

有关幼儿园小班健康教案7篇

幼儿园小班健康教案 篇1

  设计意图:

  幼儿良好行为习惯的培养非常重要,特别是针对小班幼儿尤为重要。这些小班新入园的幼儿,好多大哭大闹,来自各个不同的家庭,在家中养成了各种各样的睡眠习惯。通过观察,有的幼儿习惯比较好,有的幼儿习惯睡觉时吃奶嘴的,有的幼儿睡觉时要妈妈或其他人搂着睡的,有的幼儿晚上睡的晚、白天起得晚的,还有的幼儿有特别睡眠习惯的,针对这一现象,我们设计了这一活动,让幼儿明白养成良好的睡眠习惯非常重要,并了解正确的睡眠姿势和习惯。

  活动目标:

  1、明白养成良好的睡眠习惯非常重要。

  2、了解正确的睡眠姿势和习惯。

  3、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。

  4、引导幼儿乐于交流,激发幼儿的想象力,培养幼儿的安全意识。

  活动准备:

  课件或小猪、大象、老虎、小狗、小鹿木偶各一个,幼儿每人一个玩具娃娃,摇篮曲音乐。

  活动过程:

  1、出示木偶,引起幼儿兴趣,教师讲述故事。

  2、大象裁判请小朋友帮助评选火炬手。(讨论)提问:你认为谁是形象最美的火炬手?为什么?

  (提示:小鹿是黑眼圈、小老虎是翘嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇)讨论:

  ①他们今天的形象是怎样的?

  ②小鹿是黑眼圈、小老虎是翘嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇是什么原因?(先请幼儿猜想,后请小动物自己分析、讲一讲)

  3、小结:小鹿闹闹昨天睡得晚了是黑眼圈不漂亮;小老虎皮皮睡觉爱要奶嘴是翘嘴巴不漂亮;小狗豆豆睡觉爱趴着是青紫色的嘴唇不漂亮。只有小猪睡觉姿势正确,还能做到早睡早起,形象最好、最漂亮,小猪白白就是这次森林运动会的火炬手了大家鼓掌表示祝贺。

  4、讨论:睡觉应该注意什么。请小猪拜拜讲一讲正确的睡眠习惯。(睡觉时应右侧卧,并养成早睡早起的好习惯)

  5、请小朋友哄小宝宝睡觉。(小朋友要将小宝宝背对自己,举起小宝宝拿勺子的小手以区分左右。随着音乐唱起摇篮曲)

  活动延伸:

  (游戏)请小朋友和小猪一起做火炬手传递火炬。

幼儿园小班健康教案 篇2

  小班健康教案:保护自己

  活动目标:

  1、结合幼儿园一日活动,让幼儿知道保护自己,不做危险动作。

  2、让幼儿学习保护自己,懂得避免事故发生的一些简单方法。

  活动准备:示教图片、记号笔。

  活动过程:

  1、在户外活动中不做危险动作

  师:每天早晨天气很好的时候,我都会看见小朋友在操场上锻炼,但有些小朋友会做一些危险动作?能告诉老师有没有小朋友看见过?

  师:和幼儿一起看看示教图片,请幼儿指出哪些是危险动作?我们应该怎么做?

  总结:在户外活动过程中,勇敢精神是值得表扬的,但一些小朋友在没有老师的看护下,自己从高处跳下,走彩虹桥的时候注意力不集中,就是很危险的动作,我们不要学他们的样子。

  2、在日常生活中保护自己

  师:教师出示图片,请幼儿判断其做法,并要求幼儿将其改正。

  (小心关门、小心滑倒、小心触电、下楼小心)

  总结:我们在上厕所的时候,应该注意地上的水,小心滑倒;我们在下楼的时候不要拥挤,注意安全,有秩序地排队下楼;关教室和橱柜门时,要轻轻的;不要玩弄教室里的电源和插座,防止触电。

  3、认识安全标志

  师:请幼儿将示教图片与他们所知道的安全标志连线。

  总结:在日常生活中,我们要好好保护我们的身体,不做危险动作,发生事情时,及时向老师家长报告,寻求帮助。

  4、活动结束

  引导幼儿一起随健康安全歌做律动,自然结束教学活动。

幼儿园小班健康教案 篇3

  设计思想

  本节教育活动是根据《山东省幼儿课程指导》小班下主题五“健康歌”次主题《我运动》中的《动一动真有趣》而生成。在《动一动真有趣》主题活动中,我班幼儿李钎诺问我:“老师,我想变成小青蛙,小青蛙它是怎样动的?”与此同时孩子们议论纷纷的讨论起来。于是我就搜集、整理材料,设计此活动《小青蛙捉害虫》。其目的就是进一步激发幼儿参与体育活动的兴趣,同时也让幼儿在活动中,学会正确保护自己的方法。

  活动目标

  1、在学青蛙跳的活动中,让幼儿体验参与体育活动的乐趣。

  2、引导幼儿练习双脚跳,发展幼儿腿部肌肉的力量,提高幼儿身体的平衡能力。

  3、培养幼儿的自信心、勇敢的品质。

  活动准备

  1、沙包(5个)、呼啦圈(5个)

  2、音乐:《青蛙最伟大》、《我爱洗澡》

  活动过程

  1、教师扮演青蛙妈妈,幼儿扮小青蛙,模仿青蛙跳,师生一起随《青蛙最伟大》音乐,进入活动场地,“捉”害虫去。

  2、引导幼儿边说儿歌边做热身运动。

  儿歌:我是一只小青蛙,捉虫本领大。胳膊伸一伸,腿儿蹲一蹲。腰儿转一转,眼睛仔细看,害虫找到了,跳起来吃掉它。

  3、组织幼儿做游戏

  (1)跳荷叶(呼啦圈),练习双脚跳

  (2)跳土堆(沙包),练习巩固双脚跳的技能

  (3)跳小河,鼓励孩子们想出其他办法

  (4)到了田地了,捉害虫

  4、青蛙宝宝们,把害虫消灭光了,跟着妈妈回家,原路返回。

  跳小河——跳土堆——跳荷叶

  5、小青蛙跟着妈妈做放松动作。(背景音乐《我爱洗澡》)以小青蛙回家休息结束本次游戏活动。

幼儿园小班健康教案 篇4

  活动目标:

  1、练习轻轻的走和跑。

  2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。

  3、提高动作的协调性与灵敏性。

  4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

  5、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

  活动准备:

  准备一个老猫头饰一个,小猫头饰若干。在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。

  活动过程:

  1、导入:教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。

  2、展开:

  (1)教师讲解游戏玩法,组织幼儿进行游戏。

  (2)游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地,以免被老猫听见。

  (3)幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。

  3、结束:带领幼儿散步。

  教学反思:

  这样的活动,要想一下子让幼儿养成什么都轻轻的习惯是比较难的,我和班级的老师交流,并对孩子们提出要求,只要能坚持在老师要求“轻轻地”情况下,老师就会奖励他们一颗小红花。我们相信只要我们坚持,并且有家长们的配合,孩子的良好习惯一定会养成的。

  小百科:猫,属于猫科动物,分家猫、野猫,是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的`祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫,波斯的波斯猫,已经被人类驯化了3500年(但未像狗一样完全地被驯化)。一般的猫:头圆、颜面部短,前肢五指,后肢四趾,趾端具锐利而弯曲的爪,爪能伸缩。夜行性。

幼儿园小班健康教案 篇5

  教材简析:

  小班幼儿刚刚入园,在各个方面都纯在依靠心理,幼儿小的时候吃饭是需要大人喂的,随着幼儿慢慢地长大,会自己吃饭了,但是幼儿自己吃饭也会出现很多相应的问题,如不会拿勺子、把饭弄得到处都是。

  目标预设:

  1、教育幼儿在园会自己吃饭,在家也会自己吃饭。

  2、培养幼儿乐意自己吃饭的习惯。

  重点和难点重点:让幼儿掌握正确的吃饭方法。

  难点:让幼儿用正确的吃饭方法,喂动物宝宝。

  设计理念:

  小班幼儿入园一个多月后,在教师的指导和帮忙下,基本上都能自己吃饭,不用别人喂。可在家中,幼儿的表现怎样样呢?经调查发现:全班只有一名幼儿在家中是自己动手吃饭的。针对这个问题,我们一方面从转变家长的观念入手,举办了有关的讲座;另一方面从孩子入手,开展了一系列的健康教育活动,让幼儿在看、听、说、练等实践活动中得到熏陶。

  设计思路:

  小班幼儿刚入园,吃饭有的幼儿让人头疼。于是我就设计的一课《我会自己吃饭》.主要教育幼儿不仅仅在幼儿园会自己吃饭,在家也会自己吃饭。还要培养幼儿乐意自己吃饭的习惯。从孩子身边很小很小的事开始的。所以我设计了健康活动。

  教学过程:

  一、导入活动1、幼儿群众朗诵儿歌《自己吃饭味道好》。

  2、小朋友真能干,都学会了自己吃饭。小黄狗和小黑狗会不会自己吃饭呢?

  我们一齐去看看,好吗?(放火车的音乐,幼儿自由律动。)二、看情景表演:《小黄狗和小黑狗》

  1、狗妈妈家有哪两个宝宝?

  2、你喜欢哪只小狗,为什么喜欢它?

  3、你们喜欢小黑狗吗?告诉小黑狗,怎样做你们就喜欢它了?

  教师小结;小黄狗真能干,在家里吃饭不要妈妈喂,会自己吃饭,我们送它一朵小红花。

  三、看实况录像(1)1、小朋友看到自己了吗?你是怎样吃饭的呢?

  2、你还看到了谁?他是怎样吃饭的?

  教师小结:小朋友和小黄狗一样能干,在幼儿园不要老师喂,会自己吃饭。

  你们在家里是自己吃饭还是别人喂呢?请在家里自己吃饭的小朋友举手。

  四、看实况录像(2)1、她是谁呀?

  2、这位小朋友在家里吃饭时是怎样做的呢?

  3、请这位小朋友来告诉大家,在家里自己动手吃饭心里感到怎样样?

  教师小结:这位小朋友真棒!在幼儿园、在家里都是自己吃饭,老师要奖给她一朵大红花。老师那里还有许多神奇的红花,如果你们也像一样,在家里也能自己吃饭,红花就会与你交朋友。我们来比一比,谁的红花朋友最多。

  活动延伸:

  1、共进午餐。

  请家长来园和孩子一齐就餐,让家长了解自己的孩子在幼儿园就餐的状况。使家长明白自己的孩子很能干,在家中要放手让孩子多锻炼。

  2、比一比给家长发放记录卡,教师每周收发一次进行评价。对孩子来说起到了很好的鼓励和督促作用。

  附儿歌:《自己吃饭味道好》

  吃饭啦,坐坐好,手拿匙,碗扶牢。

  自己吃饭味道好,一口一口全吃掉。

  活动反思透过这个活动,幼儿的吃饭状况有明显的好转。像文文小朋友,刚开始他总是不愿自己动手的,之后,我让吃得快的小朋友去帮忙她,喂他吃饭,这样一来,他会觉得让别人喂很难为情。第二天,在就餐前他对我说:"老师,这天我不要别人喂,我会自己吃。"听到他说这话,我真为他的懂事而高兴,我赶紧对他说:"路夏真乖,等你吃完了老师给你一个五角星。"果然,这一次他吃得很好。为了兑现我对他的承诺,把五角星贴在了他的额头上。从此,文文改变了吃饭的坏习惯,每次自己动手,再也不要老师和阿姨喂她了。并教育幼儿珍惜粮食,使孩子懂得粮食来之不易。

幼儿园小班健康教案 篇6

  活动目标:

  1、了解疾病对人的危害,知道有些病是会传染的,获得勤喝水、多锻炼等预防疾病的经验。

  2、知道关心生病的朋友。

  3、感受健康的快乐。

  活动准备:

  画有幼儿水痘、腮腺炎、手足口等发病时的图片。

  活动过程:

  一、谈话导入,引入活动。

  师:最近几天,我们班里的越越小朋友没来幼儿园,知道为什么吗?

  师:为什么会生病呢?生病了感觉怎么样?”

  让幼儿讨论讲述生病的原因及自己生病时的感受。

  二、创设情境,引出活动

  师:越越从小就不好好吃饭,水果、蔬菜更不爱吃,还不喜欢锻炼身体,所以他的身体一点不好,经常生病,这次呢,他可不是平常的感冒,他的手上、脚上都长了好多小红疙瘩,而且还发烧,可难受了,医生还不让他去幼儿园了呢……(出示手足口病图片)

  1、师幼共同来讨论

  师:越越为什么生病了?

  幼:因为越越得了手足口病,这种病会传染,所以不能上幼儿园。

  2、了解各种传染病

  师:那你们还知道哪些病也会像手足口病一样会传染给别人?

  师:传染病有很多。比如水痘、麻疹、腮腺炎……

  1、 介绍传染病危害

  教师向幼儿介绍传染病对我们身体健康的危害。

  师:得了这些病也会传染给别人,咱们一起来看一看得了水痘、腮腺炎会是什么样子?(出示水痘等图片)

  2、 说说生病后办法

  师:得了水痘或其他传染病,应该怎么办?

  小结:要及时去看医生,听爸爸妈妈和医生的话,要积极配合治疗。

  师:怎样预防生病?

  小结:要勤喝水,饭前便后要洗手,不吃手指,不去脏、乱、臭的地方,加强锻炼身体,养成良好的卫生习惯。

  师:怎样才能让我们的身体变得棒棒的,做一个健康宝宝呢?

  小结:多运动,多锻炼,多吃水果、多吃蔬菜,不挑食,并且养成早睡早起的好习惯,这样你就会是一个健康的宝宝。

  三、 交流经验,关心同伴

  1、说出生病感受

  师:你生病的时候,心里觉得怎么样?爸爸妈妈是怎样关心照顾你的?

  鼓励幼儿说出生病的时候的感受,如身体很不舒服,不想吃饭,老想躺着,爸爸妈妈很耐心很细心的照顾,让我觉得很温暖,在爸爸**的悉心照顾下我的病会很快好起来。

  2、关心生病朋友

  师:孩子们看一下,今天我们班谁没来幼儿园?生病的小朋友,我们应该怎样关心他呢?

  小结:宝宝们,刚才你们说的真好,老师知道我们班的宝宝都是懂事的好孩子,知道关心别人,在家时如果爸爸妈妈,爷爷奶奶身体不舒服,也要多关心他们。

  四、 音乐律动,体验快乐

  随音乐《健康歌》与宝宝一起做动作,自由活动身体。

  五、活动延伸,关心家人

幼儿园小班健康教案 篇7

  活动目标

  1.通过活动,使幼儿了解自己嘴巴的用处。

  2.锻炼幼儿的语言表达能力。

  3.教育幼儿学会爱护自己的嘴巴。

  活动准备

  1.课件:声音

  2.物品:吹 (小喇叭等),唱 (话筒等),吃 (糖果等)。

  活动过程

  一、听听哪里发出的声音

  1.请幼儿闭上眼睛,老师轻轻唱歌。

  2.提问:你听到了什么?是从哪里发出的声音?

  二、嘴巴的用处

  1.讨论:我们的嘴巴有什么用处呢?

  2.幼儿根据平时的生活经验用语言表达出来。

  三、幼儿游玩:嘴巴乐园

  1.教师:你们想不想去嘴巴乐园去玩一玩呢,我们一起去好吗?

  引导幼儿去嘴巴乐园游玩,嘴巴乐园里有--音乐屋、食品屋和玩具屋,

  幼儿可以自由地去各个屋游玩,尝试用自己的嘴巴进行游戏。

  2.幼儿游戏后,教师提问题让幼儿回答。

  (1)谁想说一说你去了哪些地方游玩?你是怎样玩的?

  (幼儿可以边示范边回答)。

  (2)你还看到别人用嘴巴干什么?

  3.教师小结:我们的嘴巴真有趣,又能吃来又能说,又能唱来又能吹,所以我们要爱护它。

  四、爱护自己的嘴巴

  1.讨论:我们应该怎样爱护自己的嘴巴?

  2.提问:什么东西不能放进嘴巴里呢?

  --坏苹果、发霉的食品、脏的东西都不能吃,吃了就会生病,使人难受。

  --坚硬的东西不能放进嘴巴里,这样就会把嘴巴戳破的。

  --不能把手指放进嘴巴里,这样不卫生。

  3.教师小结:嘴巴是我们人身体的一部分,我们应该好好爱护它,

  如果把嘴巴伤害了,人就会很痛苦。

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