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幼儿园大班体育教案

时间:2021-11-07 16:15:01 幼儿园教案 我要投稿

关于幼儿园大班体育教案3篇

  在教学工作者开展教学活动前,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编整理的幼儿园大班体育教案3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于幼儿园大班体育教案3篇

幼儿园大班体育教案 篇1

  《杯杯乐》

  【活动目标】

  1、明确游戏规则,顺畅协调地参与玩杯游戏,体验游戏的快乐。

  2、通过翻杯、搭杯游戏,提高幼儿手、眼动作的协调及身体灵活性。

  【活动准备】

  塑料杯若干、韵律操音乐《快乐小猪》、游戏背景音乐等。

  【活动过程】

  一、快乐律动活动身体。

  1、师:孩子们,瞧,今天我给你们带来了什么?(杯子宝宝)我们一起和杯子宝宝们跳个舞吧!

  2、播放音乐,教师带领幼儿做杯子律动,活动身体各个部位。

  二、玩杯游戏体验快乐。

  (一)翻杯游戏。

  1、教师介绍游戏规则:幼儿人手6个杯子,杯口向下为“关”,杯口向上为“开”。当听到教师口令“开”,幼儿以最快速度将6个杯子杯口向上摆放,并举手示意;当听到教师口令“关”,幼儿以最快速度将6个杯子杯口向下摆放,并举手示意。

  2、引导幼儿探索怎样翻才能以最快速度获胜(双手翻),再次进行游戏。

  3、教师交待任务:游戏分男队、女队进行比赛,音乐开始,男生们要快速把所有杯口向下翻,女生们则快速把所有杯口向上翻,音乐停止,游戏就结束,杯口哪面剩得多,哪队就获胜。

  4、播放音乐,进行集体翻杯游戏。

  5、教师小结游戏情况,肯定幼儿的表现。

  (二)搭杯游戏。

  1、师:孩子们真棒,我们赶快搭一座奖杯奖励自己吧!

  2、引导幼儿集体搭一座大奖杯。

  三、放松运动整理器械。

  教师小结活动情况,引导幼儿整理杯子回活动室休息。

幼儿园大班体育教案 篇2

  游戏目标:

  1、喜欢推着轮胎比赛。

  2、练习绕曲线推轮胎的技能。

  3、能边推轮胎也绕过障碍物。

  4、能根据指令做相应的动作。

  5、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

  游戏准备:

  小车

  游戏过程:

  一、教师示范推小车的动作,并引导幼儿讨论怎样才能推得快。

  二、幼儿练习推小车绕曲线走的动作。

  三、玩法:幼儿分成三条队开始游戏:接力比赛推着小车绕曲线走,到达终点后把粮食运回来,看谁运得多又快。

  四、游戏规则:

  1、听指令才开始出发灵活地绕曲线推小车。

  2、交换小车时要注意安全,减慢速度。

  3、指导幼儿绕曲线走时注意靠近线圈绕。

  教学反思:

  这一话题,孩子们比较感兴趣,都愿意积极参与到活动中去,达到了预期的'效果。能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。

幼儿园大班体育教案 篇3

  活动目的

  1.通过游戏,发展幼儿平衡、钻爬和从高处往下跳的能力,提高动作协调性、灵敏性,增强上、下肢肌肉的力量。

  2.培养幼儿不怕困难、互相合作的意识与能力,提高幼儿自我选择、主动参与锻炼的积极性。

  活动准备

  木制长凳8条(每条长2.6米、宽0.2米、高0.28米)、 地毯(长20米、宽10米)、录音机、磁带。

  活动过程

  1.启发谈话:

  我们苏州是一座文化古城,城里有很多小桥,好看又好玩,我们一起来想法玩一玩有趣的“姑苏桥”。

  2.幼儿三人一组站在长凳上,听音乐跟随教师一起做热身操:

  上肢运动―体侧运动―体转运动―腹背运动―踢腿运动―关节运动―跳跃运动。

  3.探索“钻桥洞”游戏(场地布置如图1)。

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  附图

  (1)在凳子下面让幼儿探索“钻桥洞”。

  (2)鼓励幼儿在“钻桥洞”时,充分开动脑筋,手脚协调、 灵活地运用最快最好的方法通过。

  (3)提醒幼儿在“钻桥洞”时,不要拥挤,按秩序鱼贯通过。

  4.跨跳“小小桥”游戏(场地布置如图1)。

  (1)要求:幼儿依次跨越过每个“小小桥”。

  (2)个别能力弱的幼儿可用一脚踏在“小小桥”上,然后跳下。

  (3)集合幼儿,教师边请个别幼儿演示, 边指出过“小小桥”方法。

  (4)继续进行过“小小桥”练。

  5.游“姑苏桥”(场地如图2)。

  (1)将8条长凳如图2摆设,让幼儿进行走过“姑苏桥”游戏。

  (2)幼儿分成四组,依次进行。

  (3)提醒幼儿用快而稳的方法通过“姑苏桥”。 为增加游戏难度,可把桥分开一定距离,让幼儿跨过。

  6.走“多层桥”与“斜坡桥”(场地布置如图3、4)。

  (1)将长凳叠放成多层桥(二层――三层――四层)、斜坡桥。

  (2)教师谈话后,幼儿可自主选择桥进行锻炼。 提醒幼儿由高处往下跳时,屈膝下蹲,轻轻落地,保持平衡,注意自我保护。

  (3)集合幼儿,教师进行讲评和演示。幼儿继续练习。

  (4)根据实际情况确定多层桥的高度。

  7.放松操,听音乐跟教师一起做放松活动。

  8.活动简评:对主动、积极投入活动和活动能力有提高的幼儿作切合实际的评价。

  9.幼儿整理器材、离开场地。

  评析

  这是一次成功的体育教育活动,具有以下特点:

  一、目标意识明确

  这次活动,从设计到实践,始终围绕一条目标主线展开,在促进幼儿生理、心理、行为适应性等方面作用显著。通过活动,全体幼儿在原有基础上获得了发展。

  二、内容新颖有趣

  利用了平时意想不到但能用于体育教学的长凳作为器材或玩具,并选择了“趣游姑苏桥”的主题,顺着情节的发展,设计了钻桥洞――跨小小桥――走多层桥、斜坡桥等多种颇具趣味且有新意的活动,能牢牢抓住幼儿的兴趣和注意力,没有枯燥乏味的感觉,幼儿在不知不觉中投入锻炼活动。各个分解的游戏,具有各自的不同要求,既有层次,又衔接自然,是一次内容完整小步递进的教育活动。

  三、形式灵活多样

  围绕目的和各个内容的需要,教师在组织活动中,采用幼儿个体的、伙伴结合的、集体活动的多种形式交替出现,灵活变化。注重个体差异,允许幼儿自主选择;适应幼儿的最近发展区的需要,改变了“一刀切”、“一个样”的环境创设,使得体质、性格、活动能力有差异的幼儿都得到提高。

  四、体现活动的主体

  这次教育活动,自始至终在创设的心理环境方面,是宽松、自由、愉快的,幼儿主动参与活动,积极性较高,情绪高涨。教师能全面观察、重点观察,从实际出发,并在此基础上随时进行调整,有效地调节运动强度、心理负荷,对幼儿的身心和谐发展是十分有利的。

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