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幼儿园中班蔬菜教案

时间:2021-11-03 16:33:14 幼儿园教案 我要投稿

关于幼儿园中班蔬菜教案4篇

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常需要准备教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园中班蔬菜教案4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

关于幼儿园中班蔬菜教案4篇

幼儿园中班蔬菜教案 篇1

  目标:

  1、感受乐曲欢快的情绪,熟悉乐曲的节奏旋律。

  2、能和同伴一起放松舞蹈,感受舞蹈带来的欢乐。

  3、能随音乐节奏做简单的韵律动作,动作协调。

  准备:

  1、背景图、蔬菜宝宝图片、头饰、装饰物品

  2、音乐:乐曲《握手舞》、韵律音乐

  过程:

  1、幼儿随着歌曲《快乐的一天开始了》唱唱跳跳进场。

  2、复习歌曲《愉快的小鸟》

  ——第一遍幼儿跟着音乐唱歌,第二遍模仿小鸟飞回座位。

  3、出示背景图让幼儿观察,引出课题。

  ——引:今天蔬菜宝宝举办舞会,它们在舞台上表演节目,欢迎小朋友观看蔬菜宝宝的表演,表演开始。(播放音乐,老师随着音乐逐一出示蔬菜宝宝图片)

  4、让幼儿感受乐曲的欢快情绪,熟悉乐曲的节奏旋律。

  ——引:小朋友,听完乐曲后,你对这首乐曲的节奏、旋律有什么样的感觉?

  ——幼儿自由回答。(欢快的、高兴的……)

  ——老师拍手,拍打乐曲节奏,幼儿初步感受乐曲节奏。

  ——播放音乐,幼儿跟着老师做拍手、踏脚等动作。

  5、老师出示没上颜色的蔬菜宝宝,引导幼儿观看,启发幼儿思考。

  ——引:咦,有一位蔬菜宝宝没有上台表演,它怎么呢?

  ——幼儿自由回答。

  ——哦,原来它没有穿上漂亮的衣服,不能表演,小朋友,怎么办呢?——幼儿自由回答。

  6、请一位老师扮演魔法仙子,魔法仙子的出现。

  ——引:魔法仙子来了,她有一个魔法球,魔力大,让我摸摸,我的双手就能变出魔法。只要拍拍头,给蔬菜宝宝变出漂亮的帽子。谁来试一下怎样拍拍头?(播放音乐,请个别幼儿随着音乐节奏拍拍头)

  ——帽子变漂亮了吗?没有,魔力不够大,我们大家一起来,好吗?(播放音乐,幼儿跟着老师拍拍头)

  7、引导幼儿随着音乐节奏自由地创编动作。

  ——引:哇,帽子变漂亮了,拍拍头可以将帽子变漂亮,还可以做什么动作将衣服变漂亮呢?

  (播放音乐,让幼儿随着音乐节奏自由地创编动作)

  8、哇,蔬菜宝宝真漂亮,我们也来打扮一下,一起来参加舞会。(幼儿戴上头饰、装饰随着音乐自由地跳舞)

  9、亲子活动:舞蹈《握手舞》

  ——引:小朋友跳得真棒,我们也邀请爸爸妈妈和我们一起跳舞,好吗。

  ——播放音乐,孩子和父母一起跳舞。

  10、结束:老师,幼儿随着音乐离开音乐室。

幼儿园中班蔬菜教案 篇2

  活动目标:

  1、 了解现在的很多蔬菜都是温室里种出来的。

  2、 知道各种不同的蔬菜的成长需求是不同的。

  活动准备:蔬菜的图片、温室的有关材料、纸、画笔。

  活动过程:

  一、 教师讲故事的前半部。

  张奶奶到菜市场买菜,她最后买到了吗?

  为什么没有买到?

  二、 教师将故事的后半段。

  后来张奶奶买蔬菜了吗?

  他为什么愿意买那些蔬菜了呢?

  三、 介绍温室栽培的知识。

  教师通过图片和电脑画面,向幼儿介绍温室栽培的技术。

  讨论:现在除了在温室里种蔬菜外,我们还用什么样的方法中出很多很多不同的蔬菜?

  四、 帮张奶奶一起买菜。(绘画)

  原来农民伯伯这么厉害啊,可以种出这么多的菜。

  现在张奶奶又遇到问题了,菜市场里有那么多菜,她不知道要选择哪些?你们能帮助她吗?

  幼儿通过绘画的方式来表现菜篮子。

  拓展:欣赏完成的绘画,统计所画蔬菜的种类。

幼儿园中班蔬菜教案 篇3

  活动目标:

  1、 初步尝试用藕、娃娃菜、芹菜、青椒和胡萝卜等蔬菜的切面拓印画,并进行添画。

  2、 了解美术活动的多样性,感受拓印带来的乐趣,丰富幼儿的想象。

  3、 培养幼儿初步的创造能力。

  4、 增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

  活动重难点:

  对拓印好的画进行添画。

  活动准备:

  1、 藕、娃娃菜、青椒等蔬菜。

  2、 水粉颜料、盘子。

  活动过程:

  (一)通过谈话,丰富幼儿对蔬菜的认识。

  1、唱儿歌《买菜》,导入话题。

  今天老师带来很多蔬菜宝宝来和我们小朋友一起来做游戏,学本领,你们愿意嘛?我们来看看是哪些蔬菜宝宝来了呢?(介绍各种蔬菜)

  2、蔬菜宝宝们今天带来了一个小魔术,请小朋友们和我一起数3,2,1,来看看它们变出了什么?这么漂亮的图形,你们能猜出这都是哪些蔬菜宝宝变的吗?

  (二)教师示范

  1、蔬菜宝宝变的'真漂亮,你们想知道他们是怎么变的吗?

  2、选一个蔬菜宝宝,蘸上颜色,贴在纸上,用手轻轻按压抹平,呆上一小会后,蔬菜宝宝的魔术就变出来了。(告诉幼儿不要混色,印的时候时间要留长一些,并且要用力压)

  3、蔬菜宝宝的魔术变好了,接下来菲菲老师也要边个魔术,我这个魔术要借助一个道具,清楚我的道具——水彩笔。这个不是普通的水彩笔,在这里它们的名字叫做魔法笔,请小朋友们给它们施个魔法,咒语是嘛哩嘛哩吽。

  那接下来我要变魔法啦。(教师示范添画)

  (三)幼儿操作

  1、小朋友你们想帮蔬菜宝宝变魔术吗?在变之前小朋友要注意:第一,在拓印之前想好自己要将蔬菜宝宝变成什么。第二,不要混色。第三,在变魔术时,不要大声说话,要不你的魔法笔就不灵了。那现在我们轻轻的回到位置上帮蔬菜宝宝去变一下吧!

  3、教师巡回指导,告诉幼儿不要混色,挑选一种蔬菜宝宝可以多印一些,来丰富画面。

  (四)教师点评,并结束

幼儿园中班蔬菜教案 篇4

  活动目标:

  1、了解不同的食物有不同的营养。

  2、 养成不挑食的好习惯。

  活动准备:

  各种荤菜、素菜、豆制品、米饭、水果、牛奶的图片和盘子若干布置在货架上

  活动过程:

  一、认识各种菜的名称

  1、幼儿参观“货架”。

  2、提问:你认识这些东西吗?

  3、有什么东西不认识的可以问问你的好朋友,或请其他朋友帮帮你。

  二、 交流日常生活中的饮食内容:

  1、教师提问,幼儿回忆:在这些食物中,你最喜欢吃什么?为什么?

  2、除了吃刚才你看到的食物外,平时你还吃什么?吃得最多的是什么?

  3、你觉得什么东西最有营养?

  4、请幼儿回忆生活中早餐、午餐和晚餐中的各类食物:平时你的早餐、午餐和晚餐吃的东西一样吗?为什么不一样?

  5、教师总结一日三餐的合理搭配。

  三、幼儿操作

  1、分六组,每组自选食物,搭配一份午餐。

  2、相互介绍,共同讨论如何进行合理地配餐。

  3、师生一起评析幼儿的配餐情况。

  4、幼儿调整配餐。