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幼儿园大班社会领域教案《感恩的心》

时间:2021-11-02 18:39:10 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园大班社会领域教案《感恩的心》

  作为一名无私奉献的老师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编收集整理的幼儿园大班社会领域教案《感恩的心》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班社会领域教案《感恩的心》

幼儿园大班社会领域教案《感恩的心》1

  活动目标

  1.体会成长过程中许多人对自己的爱与帮助,感受被关爱的幸福。

  2.乐意运用多种方式表达自己的感激之情。

  3.懂得要常怀感恩之心,学会感恩。

  重点难点活动重点:

  体会成长过程中许多人对自己的爱与帮助,感受被关爱的幸福。

  活动难点:

  懂得要常怀感恩之心,乐意用多种方式表达感恩、学会感恩。

  活动准备

  1.经验准备:师幼共同阅读过绘本《爱心树》。

  2.物质准备:歌曲《感恩的心》、《爱心树》、《身边的爱》、心型小卡片、画纸、彩笔、爱心树、幼儿自己带的照片等。

  活动过程

  一、回忆故事,引出主题

  引导语:小朋友们还记得《爱心树》的故事吗?故事中,爱心树都给了小男孩哪些帮助?

  师:你身边谁最像这棵爱心树,给你很多的爱和帮助?

  二、情感体验

  引导语:小朋友们都带了一张爱心照片,现在请小朋友们拿出小椅子下的照片小声地跟你旁边的`小伙伴说一说照片里的故事(走动指导)。

  师:我们班也有一棵爱心树,需要小朋友们的爱心照片的装饰才能长得更加茂盛,谁想来分享一下你带来的照片呢?

  观看课件:“身边的爱”,感受来自生活中的关爱,了解我们要感恩的人。

  师:老师这里也收集了一些爱心照片,我们一起来看看。(引导语:照片上的人是谁?他们在干什么呢?)

  1.感恩父母,了解养育之苦

  小结:我们的成长离不开家人的陪伴和爱护,我们要感恩家人。

  2.感恩老师,了解培育之难

  小结:“老师教你们学本领,陪你们长大,悉心照顾着你们,我们要感恩老师。”

  3.感恩伙伴,体验友情之乐

  小结:因为有小伙伴的陪伴,你会很开心、很快乐,我们要感恩朋友。

  4.感恩周围的人,了解幸福生活的来之不易

  师:“除了刚才我们说的这些人,在我们生活周围还有哪些需要我们感恩的人?为什么要感恩他们呢?”

  师:因为有这些为大家服务的人的无私奉献,才让我们过得幸福和快乐,我们要感恩周围的人。

  小结:你们看谁回来了?(出示小男孩回来看苹果树的图片)他想对苹果树表达他的感谢,我们的身边也有这么多爱护我们、帮助我们的人,我们也要学会爱他们,感恩他们。

  三、如何感恩

  1.引导幼儿说说:“你想感谢谁,可以如何感谢他?”

  2.启发幼儿思考:除了说谢谢,还可以用什么方式?

  小结:其实有很多方式可以来表达我们的感激,比如我们可以制作一张卡片送给要感谢的人,或者是送上一份小礼物,给他们一个微笑或是一个吻,说一句祝福的话,甚至是给他们一个拥抱。

  3.表达感激

  引导语:今天老师为大家准备了三份材料,小朋友们可以通过不同的方式来表达自己的感谢。

  四、演唱歌曲

  师:“最后,我们以一首《感恩的心》感恩我们身边所有的人。(播放音乐,幼儿随教师做手语,在音乐中结束活动)

  活动总结

  首先教师通过幼儿熟悉的绘本引入主题,吸引了幼儿的注意力并激发了幼儿的兴趣,其次,通过观看课件《身边的爱》及与幼儿的谈话环节,让幼儿感受到身边的家人、朋友、老师对自己的关爱与照顾,通过做手工直观地表达自己的感激之情,从而让幼儿知道为什么要感恩,要感恩的人都有谁,以及表达感恩的多种方式、学会感恩,充分地达到了教学目标。

幼儿园大班社会领域教案《感恩的心》2

  教学设计意图:

  古人云:"滴水之恩,当涌泉相报。"感恩教育应该从孩子抓起。作为即将毕业的大班孩子,想通过此次社会活动:《感恩的心》,借助《口渴的蚂蚁》这样一个故事情节,体验小蚂蚁期盼、惊喜、感恩的心情。然后在表达交流中,将教学的重心回归到幼儿的生活,并以制作感恩卡的形式,引导幼儿体会别人对自己的爱,同时,也要教育幼儿学会把自己的爱积极的反馈给别人。希望通过《感恩的心》这样一个活动载体,让纸趣艺术之花在孩子心中开放的更加绚丽多彩。

  活动目标:

  1、通过故事和谈话,体会她人对你的帮助,并运用自己的方式回馈别人对你的爱。

  2、初步培养感激之情、感恩之心。

  3、活动重点:让幼儿通过制作感恩卡等活动表达老师给予他们的爱。

  难点:让幼儿学会感恩,激发幼儿对周围事物及人有感恩的心。

  活动准备:

  1、音乐:感恩的心。2、彩色卡纸、黑笔、固体膏等。

  活动过程:

  一、教师讲述故事《口渴的蚂蚁》

  讨论:听完故事后你的心情怎么样?为什么?小蚂蚁口渴了,谁帮助了它?小女孩遇到了什么困难?小蚂蚁又是怎么帮助她的?

  二、迁移经验,说说自己生活中被关心、被帮助的情景。

  1、幼儿回忆自己生活中被关心、被帮助的情景。

  2、进一步感受成人对自己的关心和帮助。

  (1)家中:妈妈洗衣服、爸爸拖地、爷爷喂饭。

  (2)幼儿园:老师教本领、阿姨做饭(3)社会:清洁工扫地、警察指挥交通·······

  三、探讨交流感恩的方法,制作感恩卡,送给辛勤培育你的老师。(播放感恩的心音乐)

  1、设计感恩卡。

  2 、制作感恩卡

  3 、赠送感恩卡。

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