幼儿园中班立冬优秀教案

时间：2022-11-04 13:49:04 幼儿园教案我要投稿

幼儿园中班立冬优秀教案（精选8篇）

　　作为一名人民教师，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的幼儿园中班立冬优秀教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园中班立冬优秀教案（精选8篇）

　　幼儿园中班立冬优秀教案篇1

　　活动目标

　　1.通过多种活动，让幼儿知道每年的11月7日或8日是立冬，并能通过活动简单了解立冬的来历，知道立冬是24节气之一。

　　2.了解立冬各地不同的习俗，如：北方吃饺子、南方吃赤豆糯米饭、哈尔冰冬泳协会的健儿横渡松花江等。

　　活动形式

　　亲子活动、班级集体活动

　　活动内容

　　根据园所情况，各班可开展以下活动：

　　综合活动：立冬我知道（小、中、大班）

　　社会活动：立冬习俗知多少（小、中、大班）

　　语言活动：儿歌：《立冬啦》（小班）

　　艺术活动：五彩饺子（泥工）（中、大班）

　　活动时间

　　11月7日或8日，教师可通知家长与幼儿一起收集有关立冬的图片、资料，向幼儿讲述有关立冬的习俗。

　　幼儿园中班立冬优秀教案篇2

　　活动目标

　　1.拓宽幼儿知识面，使幼儿了解在我国不同的地方冬季温度不同，景象也不同。

　　2.激发幼儿探索自然的兴趣。

　　活动准备

　　1.请幼儿回家向家长了解他们冬天在哪些地方生活过，那些地方的冬季是什么样的，收集一些照片。

　　2.教师了解幼儿在哪些地方过冬天，有些什么经验。

　　3.幼儿用书画面“冰雕”、“春城的冬天”。

　　活动过程

　　1.组织幼儿谈论各地不同的冬天。

　　“我们都知道南京(指本地)的冬天有时刮冷风、有时结冰、有时下雪，树叶落了，小草枯了，人们都穿上了厚厚的衣服，是不是每个地方的冬天都是一样的呢?你听过中央气象台的天气预报吗?请大家谈谈，你在哪里见过冬天，那是什么样的，你还听爸爸妈妈爷爷奶奶说过冬天吗?说给大家听听，带照片的就讲讲照片上的情景。”让幼儿充分发言，注意强化那些重要的描述。

　　2.介绍北方的冬季特征。

　　引导幼儿观看幼儿用书画面“冰雕”。

　　“这里的冬天是怎样的?为什么别的地方没有冰雕”(因为这里冬季气温特别低，冰层很厚，几个月不化)

　　3.介绍春城昆明的冬季特征。

　　引导

　　幼儿观看幼儿用书画面“春城的冬天”，介绍昆明实际上一年到头都是春天。冬天也和春天一样，植物繁茂。郁郁葱葱，鲜花盛开，从不下雪，不结冰。人们穿着单薄。“这里有冬天吗?”

　　4.小结。

　　活动延伸

　　观看世界各地冬天的录象。

　　幼儿园中班立冬优秀教案篇3

　　活动目标

　　1、观察毛衣摩擦产生的现象。

　　2、激发幼儿喜欢做小试验的兴趣。

　　3、尝试作记录。

　　活动准备

　　1、纸屑、记录纸

　　2、毛衣、塑料尺、塑料棒、铅笔、木筷子、记录表、木梳子、塑料梳子、木棒等

　　活动过程

　　一、吸引幼儿注意力，引发幼儿思考。

　　1、创设情境

　　教师：冬天来了，天空上飘下了美丽的雪花(白纸屑)!

　　小朋友，想不想把小雪花拣起来玩啊?

　　教师：可是，小雪花一碰到我们的手，就化成水了。

　　小朋友，想一想有什么办法，我们不用手，就能拿起这些小雪花呢?

　　2、启发小朋友想出各种方法。

　　二、做各种物品摩擦产生的现象

　　1、教师：老师手里面有一把尺子，老师用尺子能不能拿起小雪花呢?

　　2、看看老师的魔法：神奇一擦，芝麻开花。(在毛衣上擦)

　　再用尺子去吸引小纸屑。

　　看看，有什么变化?

　　教师：小纸屑被吸引过来了，轻轻一擦，神奇不神奇啊?

　　3、教师：这里还有一支铅笔，让我来试一试，看能不能产生魔力。

　　神奇一擦，芝麻开花，能不能吸引啊?(不能)

　　4、教师：这还有一把梳子，让我看看能不能产生魔力。

　　老师这里还有木筷子，木棒，这些东西擦了以后还能不能产生魔力呢?

　　我想请小朋友来做试验，老师有个要求，把能产生魔力的的东西和不能产生魔力的东西都在纸上记录下来，小朋友分组做试验的时候，一定要一个人一个人做，其他的小朋友要仔细观察。

　　三、幼儿实验操作，教师巡回指导。

　　统计的时候引导幼儿如何做记录。

　　四、总结

　　教师：原来塑料尺、塑料棒、塑料梳子这些东西擦了毛衣以后，能吸引小纸屑。

　　其实，在冬天，很多东西因为摩擦而互相吸引，看当我们梳头的时候，梳子和头发也会互相吸引。

　　小朋友，如果以后你发现更多的东西能摩擦后互相吸引，就告诉老师，好不好。

　　看看谁有一双最善于发现奥秘的眼睛。

　　幼儿园中班立冬优秀教案篇4

　　一、活动背景

　　立冬是冬天的第一个节气，对于小朋友们来说，立冬只是二十四节气之一，他们根本就不了解立冬具有什么样的意义，二十四节气作为我国的传统文化之一，我们有义务让幼儿们深入了解二十四节气，让幼儿们知道立冬是一个怎么样的节日，立冬有着怎样的气候，有着怎样的风俗，要让幼儿们真真切切的理解立冬并且真正认识立冬。

　　二、活动目标

　　1、认识了解立冬是二十四节气之一。

　　2、锻炼小朋友的动手能力，培养自力更生的意识。

　　3、感受集体劳动的快乐。

　　4、和父母一起包饺子增进父母亲情。

　　三、活动准备

　　1、请家长准备：擀面杖、锅拍、围裙（班主任合理安排），以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品（提前两天通知家长）。

　　2、幼儿园厨房准备：饺子馅、包饺子面。厨房以班级为单位分好，厨房11月7日上午9：40之前准备好饺子馅、包饺子面，等待班级生活老师来领取。

　　3、班级准备：洗手、带好围裙。

　　4、幼师们提前做好不织布手工饺子

　　四、活动过程知识介绍阶段

　　1、准备立冬相关图片，让幼儿观察图片

　　2、提问：看看图片上有什么

　　3、给幼儿讲解立冬的来历及习俗，立冬是二十四节气中的第十九个节气，在每年的11月7日或者11月8日，我国古时民间习惯以立冬为冬季的开始，但是我国幅员辽阔，除全年无冬的华南沿海和长冬无夏的青藏高原地区以外，各地的冬季并不都是于立冬日同时开始的。

　　4、习俗：吃饺子，立冬节气有秋收冬藏的含义，源于过去的农耕社会，劳动了一年的人们，利用立冬这一天要休息一下，顺便犒赏一下一家人一年来的辛苦。

　　五、包饺子阶段

　　以班级为单位亲子活动开始包饺子

　　分工：

　　1、家长孩子分别擀皮、包饺子；

　　2、班级生活老师：负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房；

　　3、班主任和配班教师：负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛；

　　4、家委会指定专人：负责拍照、指导、维持秩序。

　　六、煮饺子阶段

　　1、生活老师和指定家委会专人：集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里；

　　2、班主任和配班教师协同家委会：组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动（班主任设计好）（等待饺子煮熟）；

　　3、家委会指定专人：负责维持家长秩序。

　　七、吃饺子阶段

　　1、生活老师和指定家委会专人：负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中，请小朋友们品尝自己包的饺子。

　　2、邀请家长品尝----家委会指定专人负责分发和维持秩序。

　　八、赠送小礼物阶段

　　立冬的活动在品尝饺子中接近尾声啦，老师们为大家准备了亲手制作的小礼物—手工饺子。让这个活动在礼物分发中画上完美句号。

　　九、活动结束

　　1、家长品尝完毕家委会指定专人：负责组织家长回到班级门口填写表格、顺序离开幼儿园。

　　2、班级整理、餐后散步、午休---活动结束。

　　3、活动总结、找补不足。

　　幼儿园中班立冬优秀教案篇5

　　一、活动设计背景

　　冬天大雪纷飞，打雪仗，堆雪人，这些奇妙的景色，有趣的户外活动，会引起幼儿极大的好奇和兴趣，我们正是利用这神奇的自然现象作为引球，开展以冬天为主题的活动。用各种形式激发幼儿从动脑，动口，动手，使其在丰富自然科学的同时培养其对物的分类，及对艺术的表现能力，并锻炼他们的意志，陶冶他们对大自然的热爱之情。

　　二、活动目标

　　1、通过自身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动，让幼儿知道冬天明显特征。

　　2、学习用简短的语言进行描述。

　　3、了解动物，植物过冬的方式

　　4、教育幼儿冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持锻炼身体，积极参与集动活动，体验锻炼的乐趣，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。

　　三、教学重点、难点

　　了解冬天的特征，了解雪的特征，体验冬天的特别之处。

　　四、活动准备

　　大幅冬天背景图一张，有关动物，植物过冬的图片若干。

　　五、活动过程

　　（一）冬天来了

　　1、音乐表演<<雪花姑娘>>导入主题——冬天来了。

　　2、请幼儿结合自己已有的经验，说一说冬天的感受（天气冷，手冻僵了......）。

　　3、出示画面，激发幼儿寻找冬天的乐趣，引导幼儿有目的地观察冬天的主要特征，启发幼儿用完整的语言较连贯描述观察的结果，丰富幼儿已有的经验。

　　（二）寻找冬天

　　1、把幼儿带到户外找冬天，并进行提问、谈话。

　　2、你站在这里感到怎么样？（很冷）

　　3、冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样？（幼儿自由谈论）

　　（三）动物过冬办法多

　　听故事<<小松鼠找朋友>>，请幼儿讲述动物过冬的办法，并将相应的动物图片贴入背景图中，帮小动物安家。

　　在幼儿观察，讲述的基础上教师简单归纳动物过冬的办法（有换皮毛的有冬眠的有储存粮食的有飞往南方的）强调动物有适应季节变化保护自己的能力。

　　（四）植物过冬办法多

　　1.引导幼儿思考：人和动物都有办法度过寒冷的冬天，植物用什么方法过冬呢？

　　2.通过看图片，观察实物知道树木有落叶树和常青树几种，了解他们的过冬方式。

　　3.出示黄瓜西红柿，鲜花，引导幼儿运用已有经验讨论：这些都是春夏的蔬菜.鲜花，为什么冬天也有呢？（让幼儿了解大棚养殖，玻璃暖房种植，给树捆草绳等人们帮助植物过冬的方式。

　　（五）美丽的雪景

　　1.引导幼儿讨论：我们能留住冬天吗？（知道一年四季春夏秋冬是不停地轮回的）。

　　2.讨论留住冬天的办法。

　　3.分组活动（折剪雪花.画雪人，帮小动物安家）然后合作布置一幅美丽的冬景图，把冬天留在我们的教室里。

　　六、活动延伸

　　暖和我们的身体，带幼儿到户外做走跑跳等交替动作的游戏，使幼儿知道冬天的天气寒冷，多活动能使身体暖和，教育幼儿不要怕冷，积极参与集动活动，体验锻炼的乐趣，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。

　　幼儿园中班立冬优秀教案篇6

　　一、活动目的.

　　立冬将至，为进一步磨砺少儿意志，丰富少儿校外文化生活，让孩子和家长在活动中增进亲子情感，感受立冬初寒的暖暖亲情和浓浓快乐。青少年校外活动中心特举办此次“冬日暖阳”亲子拓展活动。

　　二、活动主题

　　“感恩有你相随、伴我一路成长”

　　三、活动时间

　　20xx年11月6日(星期天)13：30x17：00

　　四、活动地点

　　实验小学运动场

　　五、活动对象

　　实小片区才艺少年训练营一营营员及家长

　　六、活动组织

　　活动总策划：xx

　　执行负责人：xx

　　活动总指挥：xx

　　活动总安排：xx

　　宣传报道组：xx

　　后勤保障组：xx

　　安全保卫组：xx

　　摄影摄像组：xx

　　指导教师组：汤

　　七、活动内容介绍

　　1、沙包制作：

　　参赛方法：营员与家长相互配合，根据占杨杨老师的教学步骤及要求裁剪、缝制沙包，沙包制作与沙包掷准按比例合计成绩。沙包制作评分由占杨杨老师负责。

　　2、沙包掷准：

　　参赛方法：此项比赛由营员进行。开始前，1名参赛人员站在投掷线外正对投掷积分面，家长将亲子制作的沙包交给参赛营员后，等待裁判开始的口令，裁判宣布开始后，参赛人员可以站在投掷线后的任何地方投掷手中的沙包，在投掷的任何时候都不允许参赛人员身体的任何部位越过投掷线。投掷结束后，工作人员计算参赛人员积分并予以公布。

　　3、蛟龙出海：

　　参赛方法：此项比赛由家长进行，每班营员家长并排站成1排，每个人的左右腿都和他左右两个人的右腿和左腿用绑腿绳绑在一起，形成三人四足的样子。比赛过程中，需要沿着跑道横着走到终点线，不允许走出规定跑道，每走出一次加时5秒。以每个队伍最后一个通过终点为结束。工作人员负责计时，先过终点的队伍名次列前。

　　4、拔河比赛：

　　参赛方法：实行三局两胜制，各方均应家长与营员混合且人数相等。出现缺额情况，可经双方同意，邀请场上其他人员加入比赛。比赛时禁止整个团队同时松手，加油呐喊的队员禁止在队友比赛时突然加入参与拔河，否则视为失败，一经裁判开始，比赛视为两队对这次比赛无异议，比赛以裁判哨声为开始、结束口令。

　　八、各班指导教师安排

　　一连一排一班：

　　一连一排二班：

　　一连二排三班：

　　一连二排四班：

　　二连三排五班：

　　二连三排六班：

　　二连四排七班：

　　二连四排八班：

　　九、相关事宜

　　本次活动属公益性(免费)活动，由营员及家长自愿报名参加，同安片区一营于20xx年11月6日8：00在105教室报到并签名，实小片区一营于20xx年11月6日13：30在106教室报到并签名。现将本次活动的注意事项通知如下，如不能接受本次活动规定的人员请勿参加。

　　1、本次活动要求参与人员身体健康，原则上每位营员只能有一位家长陪同参与活动，特殊情况请及时与中心工作人员沟通。

　　2、本次活动要求家长全程陪同孩子参与活动，家长要做好孩子的服务及保护工作，对孩子的安全承担责任。

　　3、各队指导教师负责活动全程本队人员安全工作，组织并指导本队营员及家长有序开展活动。

　　4、本次活动根据训练营建制表进行，活动中不得自行调整，参与活动人员必须严格服从中心管理，如违反活动规定经劝阻不改者将勒令退出。

　　5、所有参与活动人员一律不得迟到、早退，如有特殊情况，请事先在班主任处办好请假事宜。

　　幼儿园中班立冬优秀教案篇7

　　立冬将至，在北方，都有这样的习俗，吃饺子。同学们离开父母家人，独立生活时，为让同学们在学校中也体会到家的温馨，和进一步提高独立生活能力。我们特此举办冬至包饺子活动。

　　一、活动内容

　　活动期间组织各班同学在学校餐厅包饺子并品尝自己包的饺子

　　二、活动时间及地点

　　11月8日17：00~20:00

　　学校餐厅2楼

　　三、主办单位

　　现代手工艺术学院学生会宣传部

　　四、协办单位

　　学校餐厅社会实践部记者团

　　五、活动对象

　　现代手工艺术学院20xx级—20xx级全体同学

　　六、活动前期宣传

　　1、制作手绘海报2张，分别张贴于十字路口、餐厅门口。

　　2、在校园刊物上宣传

　　幼儿园中班立冬优秀教案篇8

　　活动背景

　　学习目标

　　1、了解立冬节气的特点。

　　2、学习与立冬有关的诗词，感受诗歌的意境。

　　3、查找并分享与立冬相关的习俗，尝试设计一枚以“立冬”为主题的邮票。

　　重点难点

　　活动重点

　　品诗歌，悟意境，绘邮票。

　　活动难点

　　品诗歌，悟意境，绘邮票。

　　学习用具

　　课件，学生专用记录本

　　学习过程

　　一、了解立冬节气的'由来。

　　“立冬”节气在每年的11月7日或8日，阳黄经达225度时，为二十四节气的“立冬”。冬是终了的意思，有作物收割后要收藏起来的含意，我国又把立冬作为冬季的开始。《月令七十二候集解》说：“立，建始也”，又说：“冬，终也，万物收藏也。”

　　其实，我国幅员广大，除全年无冬的华南沿海和长冬无夏的青藏高原地区外，各地的冬季并不都是于立冬日同时开始的。按气候学划分四季标准，以下半年候平均气温降到10℃以下为冬季，则“立冬为冬日始”的说法与黄淮地区的气候规律基本吻合。我国最北部的漠河及大兴安岭以北地区，9月上旬就早已进入冬季，首都北京于10月下旬也已一派冬天的景象，而长江流域的冬季要到“小雪”节气前后才真正开始。

　　对“立冬”的理解，我们还不能仅仅停留在冬天开始的意思上。追根溯源，古人对“立”的理解与现代人一样，是建立、开始的意思。但“冬”字就不那么简单了，在古籍《月令七十二候集解》中对“冬”的解释是：“冬，终也，万物收藏也”，意思是说秋季作物全部收晒完毕，收藏入库，动物也已藏起来准备冬眠。看来，立冬不仅仅代表着冬天的来临。完整地说，立冬是表示冬季开始，万物收藏，规避寒冷的意思。

　　二、知晓立冬的天气特点

　　立冬时节，太阳已到达黄经225°，北半球获得的太阳辐射量越来越少，由于此时地表夏半年贮存的热量还有一定的剩余，所以一般还不太冷。晴朗无风之时，常有温暖舒适的“小阳春”天气，不仅十分宜人，对冬作物的生长也十分有利。但是，这时北方冷空气也已具有较强的势力，常频频南侵，有时形成大风、降温并伴有雨雪的寒潮天气。从多年的平均状况看，11月是寒潮出现最多的月份。剧烈的降温，特别是冷暖异常的天气对人们的生活、健康以及农业生产均有严重的不利影响。注意气象预报，根据天气变化及时搞好人体防护和农作物寒害、冻害等的防御，显得十分重要。

　　三、了解立冬的字源

　　四、学习与“立冬”相关的诗词

　　方法：

　　1、带读；

　　2、抄写；

　　3、给出相关注释，帮助学生理解。

　　4、交流感受；

　　5、背诵

　　五、了解立冬的养生知识

　　六、结合所学立冬的知识，尝试设计一枚以“立冬”为主题的邮票。

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