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幼儿园小班玩球教案

时间:2021-10-25 20:25:17 幼儿园教案 我要投稿

关于幼儿园小班玩球教案3篇

  作为一名教学工作者,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编帮大家整理的幼儿园小班玩球教案3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于幼儿园小班玩球教案3篇

幼儿园小班玩球教案 篇1

  活动目标:

  1.发展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性。

  2.发展幼儿四散跑及灵活躲闪的能力,喜欢进行球类活动

  重点难点:

  控制球按指定方向滚动。

  活动准备:

  1.已初步掌握左右手拍球的方法。

  2.红、黄、绿、蓝小旗各一面。

  3.彩色皮球若干、大呼啦圈一个。

  活动过程:

  一、开始部分:

  请每个幼儿自选一个皮球,说说自己的皮球上都有什么颜色。

  二、基本部分:

  1、教师带领幼儿随儿歌做皮球韵律操。

  大皮球,真有趣,小朋友们做游戏。拍一拍,拍拍拍!跳一跳,跳跳跳!

  小朋友们都爱你!

  2、教师指导幼儿下做各种玩球的准备动作。

  (1)左右手拍球,拍几下,转一下身再拍。

  (2)两腿夹球朝前,朝后退跳。

  (3)两手旋转球,身体慢慢地下蹲,慢慢地站起来。

  (4)手拿球,身体向左右两侧跳,停下时即拍球。

  3.自由练习,激发兴趣。

  教师启发“我们已学过一些玩球的方法,今天我们来比一比,谁玩球的办法最多,而且和别的小朋友玩得不一样。”

  幼儿自由练习各种玩球的方法,教师随机指导。

  a.左右手拍球 b.自抛自接 c.接反弹球

  d.互相滚接两个球。 e.球为腿转 f.夹球跳

  g.转球 h.顶球 j.臂滚球

  4、难点练习,重点指导

  (1)教师提示:“小朋友们玩球的办法真多,我们请他们来表演一下。”教师请出1至2位幼儿表演玩球的'方法。

  (2)教师引导:“老师也想来一个很好的玩球方法给你们看。”教师示范:沿着直线,把手中的球贴着地面用力向前滚出,然后奔跑着去接球,再向前滚出球,一直把球滚到场地所尽头为止。

  (3)教师引导:“现在小朋友们跟着老师一起来玩。”全体幼儿在教师的带领下一起玩快跑追球的游戏。

  (4)在场地的四个方位角上,插上红、黄、绿、蓝四面小旗,鼓励幼儿听从老师的指令,依次向四个方向快跑追球。

  (5)幼儿自由选择方法快跑追球。教师提醒:四种颜色的小旗都要想办法让你的皮球滚过去。什么地方人少,就到什么地方去滚皮球。(注意对玩球困难的个别儿童进行指导)

  5、师生共同游戏:皮球去旅行

  (1)教师扮演警察,手举红绿牌标志,代表红绿灯

  (2)幼儿抱球自由跑动表示皮球去旅行

  (3)教师随机出示红绿牌,幼儿见到红牌就停下,见到绿牌就前进。违反规则的幼儿,则进入呼啦圈内

  (4)游戏反复进行教师随幼儿运动量调整红绿牌

  6、幼儿熟悉游戏后,可由幼儿轮流扮演警察。

  7、结束游戏,放松身体

  (1)幼儿四散站立,教师手拿四个皮球,间隔一定距离与幼儿面对面站立。大家一起念儿歌:“小球球,大球球,我们一起玩皮球,皮球滚过来了。”儿歌念完,教师把手中的球快速向幼儿脚下扔去。扔中者,游戏停止一次,随着游戏的进行,逐渐增大难度。第一次,教师扔一个球,第二次,两球同时扔出;第三次,三球快速依次扔出,第四次,两球同时扔出,另两球随后扔出。

  三、结束部分:

  游戏结束,幼儿跟着教师拍球的方向,或蛇行走回教室。

幼儿园小班玩球教案 篇2

  活动目标:

  1、学习拍球,抛接球,滚球,踢静止球等多种球的玩法,发展幼儿的综合运动技能。

  2、培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣,发展幼儿的自主性和创造性。

  3、培养幼儿合作意识,提高幼儿合作能力。

  4、增强合作精神,提高竞争意识。

  5、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

  活动准备:

  平整宽阔的场地,彩色的小皮球、贴有猴子图片的球门、小猴头饰若干,

  活动过程:

  一、和幼儿一起做准备活动,边唱儿歌边活动四肢

  春天天气真好,(双手高高举起,左右摇摆。)

  花儿都开了,(两手张开放在下巴下,像两片小叶子)

  杨柳树枝对着我们弯弯腰,(做弯腰动作)

  蝴蝶姑娘飞来了,蜜蜂嗡嗡叫。(张开双臂学蝴蝶飞。)

  小白兔儿一跳一跳又一跳。(学小白兔跳)

  二、导入

  1。以儿歌《大皮球》导入,激发幼儿活动兴趣。

  大皮球

  妈妈买个皮球,

  上面画个小猴,

  我来拍拍皮球,

  小猴翻个跟斗。

  请每个小朋友自选一个皮球,说说自己的皮球是什么颜色?有什么图案?自己拍一拍皮球。

  三、教师示范几种球的玩法,指导幼儿自由玩球。

  1、追球

  两名幼儿一只球,甲幼儿为滚球人将球滚出,乙幼儿为追球人,当甲幼儿将球滚出后,乙马上向前去追球,追到球后交换角色。注意球要挨地滚动。

  2、反弹球

  两名幼儿一只球,一人将球往地上用力拍,球往上反弹时,对方立即去接住球。然后交换角色,继续玩。

  3、滚球过门

  把幼儿分组,戴上猴子头饰,幼儿距球门三米处,对准球门滚出球,进球为胜,交换角色,继续进行。

  4、我来拍,你来接

  两名幼儿一只球,幼儿甲边拍球边说:ldquo;一二三四五,请你来接住。rdquo;当说到ldquo;住rdquo;时把球抛给幼儿乙,幼儿乙接着球后,边拍球边说:ldquo;一二三四五,请你来接住。rdquo;将球再抛给甲。

  活动延伸:

  幼儿回家后,可以和爸爸妈妈一起玩皮球,并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈。

  活动反思:

  孩子们活动热情很高,现场都差点不受我控制了。想到孩子们年龄小,这节活动课我准备的合作传球都基本没什么难度,孩子们都掌握的很好,有些掉球的小朋友在我强调了之后就没有再掉球了。不过,孩子们的聪明、想象力令我异常欣喜,在自主玩球环节,他们玩出了很多花样,令我惭愧。

  小百科:皮球是一种有弹性的空心球,多用橡胶制成。一般为小孩玩的玩具。

幼儿园小班玩球教案 篇3

  活动目标

  1、认识1和许多,了解他们的关系.

  2、学习滚接大皮球.

  活动准备

  1、小猫头饰若干与幼儿人数相等.

  2、两个幼儿一个大皮球.

  活动过程

  1、通过游戏”小猫学本领”,学习认识1和许多,以及它们之间的关系.

  (1) 出示一个猫妈妈的头饰,启发幼儿说出这是一位猫妈妈.

  (2) 桌子上面放着许多个小花猫头饰,启发幼儿说出这是许多小花猫.

  (3) 请每个幼儿拿一个小花猫头饰戴在头上,启发幼儿说出许多个成了一个,一个的.

  (4) 妈妈带小猫集合去玩球,启发幼儿说出一个一个合起来是许多个.

  2、小猫学滚接球的本领,双手将球向前滚.

  (1)1只小猫学本领.

  (2)许多只小猫学本领.

  (3)两只小猫相对滚接大皮球.

  活动延伸

  在计算角内提供许多1与许多的实物或图片,教师有意识的引导幼儿继续学习小猫捉鱼。

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