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幼儿园美术教案

时间:2021-10-23 08:33:50 幼儿园教案 我要投稿

关于幼儿园美术教案(通用5篇)

  作为一名教师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编精心整理的关于幼儿园美术教案(通用5篇),欢迎阅读与收藏。

关于幼儿园美术教案(通用5篇)

  幼儿园美术教案1

  活动目标

  1、能用简单的线条画出南瓜的形状,学习用蜡笔均匀的涂色。

  2、发挥想象力,尝试进行添画。

  3、喜欢参加美术活动,体验美术活动的乐趣。

  4、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。

  5、培养幼儿的欣赏能力。

  活动准备:

  1、材料准备:PPT课件(各种南瓜图片);白纸,铅笔,蜡笔若干。

  2、经验准备:幼儿对南瓜的外形能有初步的认识。

  活动过程:

  (一)情景导入:

  小朋友们,农民伯伯菜园里面种的南瓜丰收了,他呀,准备把这些南瓜拉去集市卖。看,好多南瓜呀!(PPT出示各种南瓜图片)谁来说说这些南瓜长得什么样子的?有什么颜色呢?(有圆形的,有椭圆的,还有扁的,有大有小)图片上的南瓜有哪些颜色呢?(黄色,橙色,绿色。)这么多南瓜,农民伯伯想拿到市场上去卖,但不知道好不好卖,小朋友们愿意帮他把这些南瓜画出来给市场的叔叔阿姨吗?

  4、师:小朋友们给南瓜宝宝添的表情太可爱了!谁来说说你为什么要给南瓜宝宝添这个表情呢?(引导幼儿说说为什么会给南瓜宝宝添上哭,笑,或者生气的表情。)

  5、师:南瓜宝宝也要穿漂亮的衣服,现在请小朋友们为南瓜宝宝涂上美丽的衣服吧!(教师强调上色时要均匀,巡回指导幼儿。)

  6、幼儿将画完的画与同伴之间互相展示,教师将画得比较好的作品拿出来单独展示,体验成功的乐趣。

  (二)结束部分:

  师:小朋友们一个个都把南瓜宝宝画得这么可爱,刚刚呀老师已经把你们画得南瓜给农民伯伯拍照发了过去,农民伯伯看见后可开心啦!他说谢谢你们!下次呀请你们去他的菜园玩好吗?那现在我们一起出去排队,把小手洗干净吧!

  活动延伸:

  教师组织幼儿开展手工活动:南瓜宝宝。

  教学反思:

  孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,并将丰收的氛围和喜悦的渲染了出来,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。

  幼儿园美术教案2

  活动目标:

  1、学习用粉笔表现雾,让景色变得模糊。

  2、对粉笔绘画的方式感兴趣。

  活动重点:

  学习用粉笔表现雾,让景色变得模糊。

  活动难点:

  能根据自己的意愿正确添加浓雾或薄雾。

  活动准备:

  1、雾天的图片。范画一张。

  2、彩色画纸,白色粉笔,记号笔。抹布7块。

  活动过程

  设计意图

  一、欣赏雾天的景色。

  1、出示图片。这幅图看上去怎么样?

  2、你在什么时候会看到空气中有雾?有雾会怎么样呢?

  3、教师小结:有时候早晨我们会看见雾,它是白茫茫的,笼罩了房子、街道、花园,让一切都变得模糊,看不清楚。

  二、雾茫茫的××。

  1、今天我们来画画白茫茫的的雾,你想让雾笼罩些什么呢?

  2、怎样使它看上去像一幅雾中的风景画呢?

  3、启发幼儿用合适的材料产生风景被雾包围的效果。

  4、教师示范用粉笔表现雾气弥漫的景色。方法是:用白色粉笔涂画在作品上,可以打圈涂,也可以把粉笔平躺下来横涂,然后用手指轻轻地抹开,形成笼罩景物的白茫茫的雾。

  5、幼儿用记号笔在彩色纸上大胆地表现景物。

  6、幼儿尝试“添加雾气”,浓雾重重的涂,薄雾轻轻的涂。

  7、作品展示、互相欣赏雾茫茫的风景画。

  8、幼儿用“雾茫茫的××”给自己的作品取名。

  出示图片,让幼儿了解雾的特征,进一步加深对雾的了解,为绘画作铺垫。

  引导幼儿想象出雾气笼罩下的丰富的场景。

  启发幼儿想象用什么方式来表现雾比较合适。

  教师示范用粉笔表现雾的绘画方法,激发幼儿的绘画兴趣。

  幼儿作画,教师提醒幼儿粉笔涂画完,用手指轻轻涂抹,再用抹布擦干净,注意卫生。

  为幼儿创造展示自己作品的条件,引导幼儿相互交流、相互欣赏。

  幼儿园美术教案3

  活动目标:

  1、愿意亲近朋友,有和朋友一起过生日的愿望。

  2、有控制地表现封闭的图形。

  活动准备:

  小兔头饰一个、扎有丝带的生日礼物盒一个及礼品若干、彩色纸、水彩笔

  活动过程:

  一、小兔的生日礼物(本环节旨在引起幼儿活动的兴趣,初步引发幼儿愿意亲近朋友的愿望。)

  教师:小朋友们,这是兔子姐姐。昨天是兔子姐姐的生日,我给兔子姐姐准备了一份礼物。瞧,这是礼物盒,我们看看这个礼物盒是什么样子的?

  1、欣赏礼物盒:引导幼儿说说礼物盒的形状、图案及包装的丝带。

  师:猜一猜礼物盒里会有什么?(先视觉后听觉)

  2、打开礼物盒,走到幼儿面前和幼儿一起欣赏送小兔的生日礼物:巧克力、蛋糕、苹果……说说物品的名称、颜色等。

  3、兔子姐姐收到这么多礼物开心极了,你们想不想送兔子姐姐礼物?

  二、讨论礼物的包装办法(本环节旨在在交流讨论中初步知道有控制地表现封闭的图形)

  1、来看看我们给兔子姐姐准备了哪些礼物,可是这些礼物都没有包装的漂亮,让我们一起来把礼物都包装好吧。

  2、把礼物放进礼物盒里 :在礼物的周围,用封闭的图形表现礼物盒。

  师:把礼物放在盒子里,用图形给它包起来,要包好哦不然礼物就漏掉啦!要一个礼物包装完之后再去包装另一个。

  三、帮小兔包装礼物(本环节旨在在操作过程中初步知道有控制地表现封闭的图形。)

  1、礼物放平整了吗?引导幼儿检查是否粘贴牢。

  2、礼物盒要盖上,不要让它掉下来:检查添画的图形是不是封闭。

  四、欣赏分享(本环节旨在欣赏分享中产生愿意亲近朋友,有和朋友一起过生日的愿望。)

  1、大家检查礼物包装好了没有,发现有破损及时修补。完成的幼儿自己把作品贴在大礼物盒上。

  2、交流分享:跟兔子姐姐说说送了哪些礼物给兔子姐姐,礼物包住了没有。

  幼儿园美术教案4

  设计意图

  大班幼儿处于形象期,他们已能用流畅的.线条来表现物体的整体形象,并用一些细节来表现物体的基本特征。因此我设计让更多的幼儿开始运用细节描绘法。

  同时,在大班幼儿中已有相互比美的倾向,幼儿在谈话时会流露出谁的衣服漂亮,谁更好看等等这样的话题,为了让幼儿树立正确的审美观,特设计“比美”这一大班美术活动。

  活动目标

  1、幼儿开始注重运用细节描绘法;

  2、幼儿在活动过程中能够感受美并发现美,理解美的真正含义;

  3、幼儿养成细心、耐心的良好生活习惯。

  幼儿园美术试讲教案:重点难点

  活动重点:

  幼儿开始注重用细节描绘法来修饰所画对象。

  活动难点:

  幼儿能够很好的运用细节描绘法,并能正确理解美的真正含义。

  幼儿园美术试讲教案:活动准备

  物质准备:

  歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》,示范画7张,彩笔1盒。

  知识准备:

  看过龟兔赛跑动画片,并学过乌龟、蜗牛的画法。

  场所准备:

  多媒体教师准备。

  幼儿园美术教案5

  活动目标:

  1、乐意用绘画,折纸,剪贴的方式制作小礼物送给小班的小弟弟小妹妹,产生做哥哥姐姐的自豪感和喜欢弟弟妹妹的情感。

  2、会自己选择合适的材料和工具进行制作小礼物。

  3、培养幼儿良好的操作习惯,保持桌面干净。

  4、用舒适的方法握笔,享受大胆涂色的快乐。

  活动准备:

  1、幼儿自己收集的瓶或杯子。

  2、各种颜色的皱纹纸,白纸等以及油画棒,水彩笔和剪刀,糨糊。

  活动过程:

  1、通过谈话,激发幼儿为弟弟妹妹制作礼物的愿望。

  提问:小班的小弟弟小妹妹刚上幼儿园,他们的心里在想些什么呢?(幼儿回答:他们在想爸爸妈妈,在想家)。

  他们在想爸爸妈妈,有的时候还会哭,那我们现在是幼儿园的大哥哥大姐姐了,你们想妈妈想爸爸的时候可以哭吗?(不可以)当我们小朋友在看到弟弟妹妹在哭的时候,你们想安慰他们吗?那么怎么来安慰他们呢?(想,我们可以给他唱歌,给他讲故事,跟他玩,还可以送给他礼物)

  哦,我们小朋友真棒,想到这么多的办法,刚才老师有听小朋友说要给他礼物了,你准备给他送什么样的礼物呢?(幼儿自己想也可以讨论)。

  2、讨论制作礼品的方法和材料。

  刚才小朋友想到了那么多的礼物,可是要怎么做出来呢?要用到一些什么材料呢?(小朋友自己已经带来了一些瓶和一次性的杯子,老师有漂亮的纸:皱纹纸,蜡光纸和白纸等)

  3、幼儿制作。

  老师拿出已经做好的两件礼物展示给小朋友看。请小朋友自己观赏一下老师制作的礼物。

  现在小朋友有这么多的材料了,那么请小朋友开始动手制作礼物吧,在做礼物之前小朋友先想好自己要做什么,制作中遇到困难想办法解决,也可以请老师帮忙或者同伴间相互帮忙。

  4、去小班送礼品,带弟弟妹妹做游戏。

  幼儿拿自己的作品送给小班的弟弟妹妹时,要告诉他们:自己制作的是什么东西,或者问问弟弟妹妹:你知道这是用什么材料做的吗?如果小弟弟小妹妹不知道,就请我们小朋友告诉他们然后与弟弟妹妹一起玩。在玩的过程中,要注意照顾好小弟弟小妹妹