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幼儿园美术教案

时间:2021-10-19 09:14:53 幼儿园教案 我要投稿

实用的幼儿园美术教案锦集6篇

  作为一位优秀的人民教师,就不得不需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园美术教案6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

实用的幼儿园美术教案锦集6篇

幼儿园美术教案 篇1

  活动名称:漂亮妈妈

  活动目标:

  以画像的方式表达爱妈妈的情感。

  学习画人物头像,能表现出妈妈的主要特征。

  活动准备:

  我爱妈妈——教师出示自己妈妈的照片,告诉幼儿这是老师的妈妈。

  ——请幼儿看看妈妈的照片,每个小朋友都有妈妈,看着妈妈的照片就像看见妈妈一样,心里特别高兴。

  ——老师和小朋友都是妈妈生的,是妈妈辛辛苦苦把我们养大的,我们都爱自己的妈妈,引导幼儿对着妈妈的照片个别或集体说一声“妈妈,我爱你”。

  妈妈的画——

  ——教师出示画好的妈妈头像,老师非常爱自己的妈妈,她虽然有点老了,但在我心里她是最漂亮的妈妈,我为他画了一张漂亮的画像,你们看看像吗?

  ——通过照片和画像的对照,引导幼儿从发型、五官等局部特征进行大致的比较。

  我为妈妈画像——小朋友和老师一样,都爱自己的妈妈。我们来为妈妈画张像,画己的妈妈和别人的妈妈不同的地方。

  ——同桌幼儿互相比较妈妈的照片,引导幼儿从发型和是否戴眼镜等处进行粗略比较。

幼儿园美术教案 篇2

  活动目标

  1.学习线描画基本技能直线分区,并能用喜欢的各种点、线装饰漂亮的落叶。

  2.在线与点的游戏中,喜欢画线描画。

  活动准备

  1.课件-图片:1-59划线

  2.拾取各种落叶,记号笔、黑色碳素笔。

  教学具图片

  活动过程

  1.欣赏落叶:枫树叶;银杏叶。

  2.请幼儿观察落叶叶面。

  并请幼儿说一说自己发现了什么?

  引导幼儿观察叶子上的叶脉。

  3. 出示图片:树叶,观察叶脉。

  教师讲解叶脉像直线,像叶脉那样将画分开区域的方法叫“直线分区”。(大概理解意思就好)

  4.请幼儿画出自己喜欢的落叶。

  根据幼儿的差异提出不同的要求,也可让部分的幼儿将叶子描边。

  教师指导重点:像叶脉那样直线分区,每个区域里画一种纹样。

  5.欣赏评价:提问:落叶画为什么漂亮,哪里稍稍改动一下会更好?

幼儿园美术教案 篇3

  活动目标:

  1、 喜欢吹点画,体验吹点画的乐趣。

  2、 学习用吹画、手指点画、彩笔添加的方法,表现腊梅花的基本特征。

  活动准备:棕色、红色颜料,图画纸、毛笔、彩笔,抹布,范画一幅。

  活动过程:

  1、 出示范画,引导幼儿观察腊梅花的枝、干、花、花蕊的形状颜色。引导幼儿说一说这是用什么方法画出来的?

  2、 教师讲解示范吹点腊梅花的'方法:

  1) 吹出树干、树枝。这是难点部分,详细讲解。

  先用毛笔蘸棕色的颜料滴在纸的下半部分,然后用嘴对着颜料向前吹、改变方向吹,慢慢吹出树干树枝的形状。吹时用力要适度,主干粗吹时用力小一些,树枝细吹时用力大一些。

  2) 用右手食指蘸红色颜料,在树枝的适当位置点腊梅花的花瓣。点画前先看好位置,花瓣在排列上要注意层次,不能出现排队现象。点画后及时擦手。

  3) 用彩笔添加花心。

  3、 幼儿作画,教师巡回指导。

  1) 提醒幼儿注意画面整洁卫生。

  2) 能力强的幼儿可多吹画几颗梅花树,能力弱的重点掌握吹的方法。帮助每个幼儿完成作业,享受成功的乐趣。

  4、评价展览作品。用幼儿作品布置教室。

幼儿园美术教案 篇4

  活动目标:

  1、学习用各种图形拼摆出不同姿态和动作的小鸟。

  2、合理构图,尝试表现小鸟之间有趣的互动。

  3、体验拼贴画的乐趣。

  活动准备:

  1、鸟儿各种姿态的图片。

  2、圆形、三角形、椭圆形、梯形等图形若干、背景图四幅。

  3、图画纸、马克笔、油画棒、水粉颜料、毛笔。

  活动过程:

  一、倾听声音,说说小鸟外形特征

  1、辨声音

  师:听,这是什么声音?猜猜小鸟在做什么?

  幼儿自由回答。(小鸟的声音;在唱歌、说话、飞翔……)。

  2、说外形

  师:小鸟长得什么样子?

  幼儿自由回答。(身上有羽毛,有翅膀……)

  师:小鸟有头、身体、一对翅膀、一对爪子,一个尾巴,头上有眼睛和嘴巴,身体上覆盖羽毛。

  二、欣赏图片,观察小鸟不同姿态

  师:小鸟在天空中是自由飞翔的,飞翔时它的身体各部位都会有不同的姿态,我们一起来看一看它们美丽的动作。

  教师出示一群小鸟的图片,幼儿观察。

  师:你看到图片中的小鸟有什么姿态?

  幼儿自由回答。(有向上飞的,刚刚起飞的……)

  师(出示鸟儿向各方向飞的姿态图片):你们观察得真仔细。鸟儿飞的时候会有各种美丽的姿态,向上、向下、向左、向右飞时,鸟儿身体各部位姿态都是不一样的,谁来说一说?

  幼儿仔细观察后回答。

  师:鸟儿在天空中可任意方向飞翔,翅膀可以任意飞翔,在身体两侧打开,或同时向上、向下。尾巴在身体的后面。鸟儿头部正面时可看到两只眼睛,嘴在眼睛下方的中间位置。侧飞时只能看到一只眼睛,嘴在眼睛的前方。

  三、师幼讨论,探究拼贴画的方法

  师(出示范画):这幅画是怎么做出来的?

  幼儿回答。(用各种图形拼出来的)

  师:在这幅画中你看到了有哪些图形?

  幼儿观察后回答。(圆形,椭圆形,三角形、梯形)

  师:用这些图形怎么拼出小鸟来呢?

  个幼回答。(用圆形做小鸟的头;椭圆形做小鸟的身体……)

  师:拼贴小鸟时,要选择合适的图形拼摆出小鸟完整的身体和动作,然后用胶棒在每个图形的后面均匀的涂上胶水,粘贴在背景图上。

  师:小鸟们飞到天空中,有的在唱歌、有的在飞翔、有的在跳舞……,怎么能表现出这些情节来呢?

  幼儿自由讨论后回答。

  师:在一起玩的小鸟在拼贴时距离可以近一些,可以头和头相对;自由飞翔的小鸟不能拥挤,要注意鸟和鸟之间的距离;鸟儿有的飞高,有的飞低,所以拼贴时小鸟的位置有高有低。

  四、拼摆图形,尝试表现小鸟动作

  1、了解材料

  师(手指操作材料):孩子们,桌子上有准备好的各种图形、胶水和背景图。拼贴时,要根据需要取放材料,不要弄乱,胶水用完后拧紧放回原处。

  2、分组拼贴

  师:现在和你的好朋友一组,试一试用图形拼贴小鸟吧,看看哪组小朋友能拼出各种各样小鸟的姿态!

  幼儿进行拼贴画,教师巡回指导。

  五、展示欣赏,相互评价绘画作品

  师:小朋友画的小鸟都非常可爱,咱们一起把画展示出来,说说你画的小鸟在做什么?

  幼儿和教师一起欣赏和讲评作品。

幼儿园美术教案 篇5

  活动目标

  1、在观察、感知水壶,了解水壶结构特征的基础上,大胆把自己看到的水壶描绘下来,能表现水壶的局部特征,并用喜欢的色彩装饰背景。

  2、在看看、想想、画画的过程中,发展观察力和表现力。

  3、乐于观察、积极探索,喜爱绘画活动。

  活动准备

  1、PPT

  2、绘画材料若干

  活动过程

  一、互动谈话,回忆幼儿已有经验。

  1、师:你们见过水壶吗?你用过水壶吗?你用过什么样的水壶?水壶有什么?水壶有什么作用?

  2、小结:水壶可以装水,有的水壶还有保温作用,让我们能时时刻刻都喝到热水。

  二、引导观察,了解水壶的整体和局部特征。

  1、整体观察

  师:你看到的水壶是什么样的?水壶分为几部分?(壶柄、壶身、壶嘴、壶盖等。)

  2、局部观察

  教师拿起一只水壶,引导幼儿观察水壶局部特征。

  提问:

  1、你的水壶,壶盖是什么样子?

  2、壶柄是什么形状的?

  3、壶嘴长什么样?像什么?

  4、壶身是什么形状的?

  5、壶身下面的底座又是怎么样的?

  三、教师局部示范

  1、教师选取一把水壶与幼儿互动观察,提问:你们看这把水壶的壶身是什么样的?什么形状?

  2、教师根据幼儿的描述把壶身形象地刻画下来。

  3、继续选取幼儿感兴趣或者感觉困难的部位进行示范作画,提问:你们觉得水壶的哪个地方最难画?(教师根据幼儿的思路,以边互动观察边作画的形式示范作画。)

  四、幼儿作画,教师巡回指导

  提出写意要求:你们要细致观察,把你们看到的水壶用各种线条、形状画出来,在作画前要注意构图,要把水壶画在纸的中间,画得大一些,然后请你用喜欢的颜色把背景装饰起来。

  五、讲评、欣赏

  1、同伴欣赏评价,引导幼儿学会以欣赏和肯定他人的看法、作品。

  2、教师肯定评价,特别肯定有独创性的作品。

  幼儿园中班美术教案。学好美术课程可以很好的培养孩子的观察能力,让孩子变得更聪明,还可以强化孩子的创造想象能力,让孩子变得充满创造力,提高孩子的审美能力。

幼儿园美术教案 篇6

  一、活动目标:

  1、运用线条和颜色的有序间隔排列的方法装饰鳞片。

  2、体验相互关心、相互帮助的快乐。

  二、活动准备:

  1、幼儿每组一箩筐(内放人手一张半圆形纸、三个固体胶);每人一盒蜡笔。

  2、在画纸上画一条没有鱼鳞的大鱼,鱼鳞范画三张,纸制小鱼三条。

  三、活动过程:

  (一)情景导入

  新年快要到了,小朋友你们喜欢过年吗?过年的时候小朋友们还能收到自己喜欢的礼物呢!鱼宝宝们也盼望着新年的到来,希望能够收到自己喜欢的礼物。一天,一只美丽的美人鱼来到它们身边,问鱼宝宝需要什么礼物,小鱼们看到美人鱼身上闪闪发亮的鱼鳞,说;“要是我们身上也有像你一样美丽的鱼鳞,那该多好呀!”于是,美人鱼就取下身上的鱼鳞一片片送给它们。

  (二)欣赏讨论

  1、黄色鱼宝宝来了,美人鱼摘一片鱼鳞送给它。

  讨论:鱼鳞上有什么颜色?颜色是怎样排列的?

  2、橘黄色宝宝也想要,美人鱼也送给它一片。鱼鳞上有什么颜色?

  讨论:这片鱼鳞和刚才的那片有什么不同?(颜色不同、排列形式不同、线条不同)

  3、粉红色鱼也想要,美人鱼送给它一片。这片鱼鳞的颜色是怎样排列的?上面有怎样的线条?

  (三)鼓励独创

  1、美人鱼把身上的鱼鳞全送给了小鱼,小鱼们就商量着要帮助美人鱼穿上新装,做为送给美人鱼的新年礼物,我们小朋友一起来帮助它们好吗?

  2、幼儿作业,老师鼓励幼儿大胆想像,尝试用不同的线条和颜色有序排列装饰鱼鳞,注意个别引导。

  3、展示作品:

  幼儿将装饰的鱼鳞粘贴在鱼美人身上,相互介绍自己是怎样设计鱼鳞的,幼儿相互欣赏,体验助人为了的情感。

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