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幼儿园小班健康教案

时间:2021-10-19 08:23:07 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园小班健康教案范文(精选5篇)

  作为一名默默奉献的教育工作者,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗?以下是小编帮大家整理的幼儿园小班健康教案范文(精选5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园小班健康教案范文(精选5篇)

  幼儿园小班健康教案1

  活动目标:

  1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

  2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。

  活动准备:

  1、小兔、小狗胸饰若干,照相机。

  2、编排情境表演。

  活动过程:

  1、导入活动,激发兴趣。兔妈妈:今天天气真好,小兔,妈妈带你们出去玩。看,那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)

  2、观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法。

  (1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?

  (2)人多的时候应该怎样玩滑梯?

  小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险。

  3、幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

  (1)兔妈妈:刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会像它们那样玩?

  (2)兔妈妈:孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们

  每个拍张照,看谁滑的好。(及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)

  活动建议

  1、此活动宜安排在开学初进行,让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。

  2、日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护,引导幼儿正确地玩各种运动器械,逐步在活动中培养幼儿的安全意识。

  幼儿园小班健康教案2

  活动目标:

  1、练习轻轻的走和跑。

  2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。

  3、提高动作的协调性与灵敏性。

  4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

  5、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

  活动准备:

  准备一个老猫头饰一个,小猫头饰若干。在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。

  活动过程:

  1、导入:教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。

  2、展开:

  (1)教师讲解游戏玩法,组织幼儿进行游戏。

  (2)游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地,以免被老猫听见。

  (3)幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。

  3、结束:带领幼儿散步。

  教学反思:

  这样的活动,要想一下子让幼儿养成什么都轻轻的习惯是比较难的,我和班级的老师交流,并对孩子们提出要求,只要能坚持在老师要求“轻轻地”情况下,老师就会奖励他们一颗小红花。我们相信只要我们坚持,并且有家长们的配合,孩子的良好习惯一定会养成的。

  幼儿园小班健康教案3

  目标

  1.使幼儿认识米的外形特征,并能用较连贯的语言描述。

  2.让幼儿知道米和人们生活的关系。

  活动准备

  装有陈米的无毒不透明塑料瓶每组1个;

  每组1张16开或8开纸;

  无色图案纸(每人一张);

  颜料(每组一盒)。

  活动组织

  让幼儿摇动桌上的瓶子,以引发幼儿活动的兴趣

  教师:小朋友,你们轮流摇桌子上的瓶子,听听有没有声音,猜猜里面是什么。一个摇过了要给另一个,不要争。

  引发幼儿猜想瓶中的东西是什么

  教师:刚才每个小朋友都摇过了,那你们猜猜瓶子里是什么呢?

  引导幼观察米,说出米的特征

  教师:现在我们把瓶子盖开开,把瓶子里的东西倒在纸上,可以用手摸摸,看看是什么东西,它是什么颜色的,什么样子的。小朋友可以一边看一边讲给旁边的小朋友听。教师:谁愿意告诉大家米是什么颜色的,是什么样子的?

  引导幼儿说出米的好处

  教师:小朋友知道米有什么用吗?(米是粮食,可以做成饭,可以让小朋友吃饱,长身体。

  放映幻灯片,让幼儿了解农民种粮的辛苦

  教师:那么谁知道米是怎么来的呢,它在田里是什么样子的呢?(自由讨论)教师:我们每天吃的喷喷香的米饭是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。农民伯伯要插秧、浇水、施肥、除虫、除草、收割、脱粒,然后食堂里的炊事员叔叔、阿姨做成白米饭。白米饭来的真不容易。我们要爱惜白米饭,一粒都不能浪费。

  课后活动:粘贴米粒画

  让幼儿在现有的无色图案上粘贴米粒并着色,培养幼儿的创造力和美感。

  幼儿园小班健康教案4

  活动目标

  1、知道气球有多种多样,能比较异同。

  2、初步了解气球的用途,认识一些特殊用途的气球,扩大知识面。

  3、能做到动作灵巧而协调地行走。

  4、在活动中尝试合作玩气球,体会到合作的快乐。

  5、加强幼儿的安全意识。

  活动准备

  气球、图片、打气筒。

  活动过程

  1、你看到了什么样的`气球?鼓励幼儿大胆发言,积极想像。

  2、谁玩过气球?怎样玩的?谁有不同的方法?

  不好的方法有以下几种,让幼儿说一说是对还是错?举例:小朋友用嘴咬气球、幼儿对着别人击破气球。

  3、幼儿自由玩气球,让幼儿尝试合作玩气球。提醒幼儿使用商量用语,学习交往的初步技能。

  4、观察幼儿活动情况,鼓励幼儿积极参与活动。

  5、幼儿玩气球时,教师要随时观察幼儿,确保孩子的安全,可以随时更正。

  教学反思:

  基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

  小百科:气球是充满空气或某种别的气体的一种密封袋。气球不但可作为玩具,也可作为运输工具。气球种类有很多,现在主要介绍天然乳胶生产出来的气球,可以作为装饰,开业庆典做的拱门,可以印制上自己的广告图案作为宣传,可以印上结婚新人的相片作为祝贺,可以装饰舞会,新人花车等等,现在气球成为一种亮丽的风景线,越来越得到人们的青睐。

  幼儿园小班健康教案5

  活动目标:

  1、了解早餐很重要,喜欢吃早餐。

  2、体验为自己配早餐的乐趣。

  活动准备:

  1、朵拉玩偶一个。

  2、牛奶、三明治、馒头、大饼等早餐食物的大图片或包装若干份,小图片若干(由幼儿搜集)。

  3、配餐卡人手一份。

  活动过程:

  一、情境导入

  瞧,这是谁呀?(朵拉),朵拉来上幼儿园喽!哎呦呦,哎呦呦,朵拉告诉我她今天好难受,头晕忽忽的,一点力气也没有,怎么回事?(幼儿猜测)恩,你们猜得都有可能,让我来问问她。哦!原来朵拉没吃早饭!

  二、交流,讨论

  (一)交流:今天早餐吃了什么?

  朵拉没吃早饭,所以会难受、不舒服了!

  提问:你今天吃过早饭了吗?吃了些什么?(前几天呢?你还喜欢早餐吃些什么东西?引导幼儿说说丰富的早餐食物)

  幼儿说说自己早餐吃了什么,教师出示自己的早餐。

  重点:

  1)早餐品种很多

  2)早餐吃水果很有营养

  ——(面包)哦,这个我喜欢;(大米粥),你也吃了粥啊?程老师也喝了粥;(三明治)恩,这个味道也不错……

  ——想不想知道程老师今天早餐吃了什么?

  小结:我们的早餐真丰富,有那么多好吃的东西啊!不过,程老师今天还吃了一样东西,瞧,就是它(苹果)。你们喜欢吃水果吗?(苹果,梨,橘子,猕猴桃,香蕉),早餐吃一个水果,对身体很有好处哦!

  (二)为朵拉配早餐

  提问:早餐有那么多好东西可以吃,你们知道为什么老师只吃了这3样?(幼儿讨论、交流)

  重点:

  1)早饭要丰富,搭配均匀

  2)不能吃得太多

  ——朵拉还没有吃早饭呢!我们一起来给她配份早餐,好吗?

  提问:你想给朵拉挑些什么做早餐?这么多东西都给朵拉吃,行吗?

  小结:朵拉说谢谢小朋友们,为她配了那么好吃的早餐。大家想不想也给自己配一份早餐呢?

  三、幼儿操作

  1、幼儿为自己配早餐

  2、引导个别交流

  延伸:带回家请爸爸妈妈帮你明天准备一份有营养的美味早餐。

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