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幼儿园蚕宝宝教案

时间:2021-10-12 11:25:32 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园蚕宝宝教案汇编6篇

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的幼儿园蚕宝宝教案6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园蚕宝宝教案汇编6篇

幼儿园蚕宝宝教案 篇1

  活动目标:

  1、细致观察蚕宝宝的外形特征,了解蚕宝宝的生活习性。

  2、尝试运用渐变色绘画,充分发挥想象,大胆创作一群正在游戏的彩色宝宝。

  3、体验绘画带来的乐趣。

  重点难点:

  通过观察蚕宝宝的外形特征以及生活习性。掌握渐变色的涂色方法。

  活动准备:

  1、蚕宝宝图片

  2、绘画工具

  活动过程:

  一、出示图片,引导幼儿观察图片中蚕宝宝的外形特征并说一说。

  老师:看看老师给你们带来了什么?谁知道?

  讲解蚕宝宝的由来以及蚕宝宝的外形特征、它们喜欢吃什么?

  二、细致观察蚕宝宝的图片

  观察蚕宝宝的外形特征,并说一说。

  老师:蚕宝宝是什么颜色的?身体有什么特点?头部是什么样子的?中间呢?

  有没有尾巴?有没有脚?和我们常见的毛毛虫像吗?

  了解蚕宝宝的习性。

  老师:蚕宝宝喜欢吃什么啊?它们怎样走路的?她们会睡觉吗?

  进一步讨论怎样绘画蚕宝宝。

  三、出示幼儿用书,欣赏蚕宝宝的图画。

  欣赏幼儿用书里面《正在交谈的彩色宝宝》和《快乐的蚕宝宝》

  老师:引导幼儿说说画面里蚕宝宝的身体是什么颜色?用颜色有些什么特点

  尽量在绘画中用近似色,比如浅蓝+天蓝金黄+橘黄……

  老师示范近似色的涂色步骤。

  四、幼儿绘画,老师指导。

幼儿园蚕宝宝教案 篇2

  活动目标

  1、了解小蜜蜂和蚕宝宝的外形特征、生活习性和用途,认识它们对人类的贡献。

  2、进一步锻炼幼儿的观察、理解的能力。

  3、培养幼儿对小动物的观察兴趣和热爱的美好情感。

  活动准备 1、课件-照片:蜜蜂;蚕;蚕出茧。

  活动过程

  一、导入

  以猜谜的形式引出课题。

  一生勤劳忙,专去百花乡,回来献一物,香甜胜过糖。(蜜蜂)

  一个姑娘真可爱,专把树叶当饭菜。辛勤吐丝献终身,织成丝绸做穿戴。(蚕)

  二、活动展开

  1、了解蜜蜂和蚕的外形特征。

  (1)你在那里见过小蜜蜂和蚕宝宝?它们长的什么样子?

  (2)出示蜜蜂图片,引导幼儿仔细观察:

  蜜蜂的头上长着什么?

  身旁有什么,身体下面有什么?

  腹部末端有一根什么,有什么有途?

  (3)出示蚕的图片,引导幼儿仔细观察:

  蚕的头部有什么?

  身体什么颜色?身上有什么?(许多节),

  身下有什么?

  小结蜜蜂和蚕的外形特征,知道它们都是昆虫。

  2、了解蜜蜂和蚕的生活习性。

  引导幼儿讨论:

  (1)蜜蜂和蚕每天都在忙什么?蜜蜂采花粉干什么?

  (采花粉、酿蜜)

  (2)出示蚕茧图片

  蚕怎样吐丝?成茧后蚕跑到哪里去了?

  (成熟的蚕能吐丝)

  3、小结蜜蜂和蚕的生活习性。

  4、提问:你喜欢蜜蜂和蚕吗?为什么?

  出示丝织品,王浆、蜂蜜等,了解蜜蜂和蚕对人类的贡献,教育幼儿要爱护它们、保护它们。

  三、活动延伸

  请幼儿在图书中寻找、了解有关蜜蜂和蚕的小知识。

幼儿园蚕宝宝教案 篇3

  活动目标

  1、初步了解蚕一生的主要成长阶段及其外形特征,知道蚕的食物是桑叶。

  2、了解蚕的多种用途,知道蚕给人们的生活带来方便。

  3、激发幼儿对探索大自然的兴趣。

  活动准备:课件、蚕宝宝生长过程图片

  活动过程

  一、提问导入,引出主题。

  观看图片,提问:

  1、小蝌蚪长大后,变成了什么?

  2、你们觉得它们长的像吗?

  3、有没有其他小动物也是这样,小时候一个样,长大后又是一个样?

  二、幼儿欣赏图片、观察回答问题:

  1、你们看到了什么?它是什么样的?

  2、小时候像什么?长大后又变成了什么?

  3、幼儿再次欣赏图片,教师讲解蚕宝宝的生长过程

  三、蚕宝宝的食物--桑叶

  教师:你们知道蚕宝宝吃什么吗?是不是每种树叶都吃呢?蚕宝宝这也不吃,那也不吃,它到底要吃什么呢?(蚕宝宝是吃桑叶长大的)

  四、蚕的作用大

  1、蚕对我们的生活有用处吗?我们养它是做什么的呢?

  2、幼儿欣赏图片--蚕丝织物

  妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道

  3、小朋友们真能干,知道那么多。那蚕除了蚕丝有用,还有其他什么作用吗?(蚕的作用可大了,除了蚕丝可以做成舒适的衣服、被子之外,蚕蛹还是一种营养很丰富的食物呢)

  五、幼儿操作,给蚕宝宝生长过程排序,教师巡回指导。

  六、教师布置任务,活动结束。

幼儿园蚕宝宝教案 篇4

  活动目标:

  1、学习模仿蚕宝宝爬行的各种动作,发展幼儿肢体的柔韧性和平衡性。

  2、激发幼儿的想象力,让幼儿积极尝试利用布袋开展活动的兴趣。

  3、培养幼儿的自我调节、克服困难的态度和能力。

  4、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。

  5、能根据指令做相应的动作。

  活动准备:

  1、物质准备:跳袋与幼儿人数相同、小树、树叶、箩筐。

  2、知识准备:幼儿已初步了解蚕蜕变的过程。

  活动过程:

  1、热身运动。

  在老师的带领下,幼儿听音乐做准备运动。

  2、自由探索活动。

  ①教师以谈话形式引入:“蚕宝宝有哪些本领?你们知道蚕宝宝是怎么爬行的?”。

  ②幼儿自由探索蚕宝宝爬行动作,教师观察指导。

  3、交流分享。

  ①请多名幼儿演示不同动作,全体幼儿相互交流学习。

  ②师模仿个别幼儿爬行动作。

  ③再次分散练习爬行动作。

  4、游戏《可爱的蚕宝宝》

  ①介绍游戏场地及玩法:“学蚕宝宝爬行的动作到树林里吃桑叶。”。

  ②提出游戏要求。

  5、活动结束。

  ①引导幼儿学蚕吐丝,变蛹成蚕蛾。

  ②在音乐中,师幼学飞蛾起舞愉快地离开场地。

  活动延伸:

  幼儿带着蚕卵回家饲养。

  活动反思

  本活动以游戏为基本形式,通过体育游戏,发展幼儿肢体的柔韧性和平衡性,进一步了解蚕宝宝的`生活习性。整个活动的效果是不错的,能始终围绕教学目标进行活动,就连平时不爱参加活动的幼儿都能积极地参与到这次的活动中来。幼儿不仅从中获得了积极愉快的情绪体验,而且发展了身体动作及肢体的柔韧性、灵活性和协调性,培养了合作意识。

幼儿园蚕宝宝教案 篇5

  活动目的:

  1、通过活动是幼儿了解蚕一生的生长过程。

  2、在活动中对幼儿进行体能训练,增强幼儿身体柔韧性,协调性。

  3、通过活动使幼儿感受学习和运动的快乐。

  教学重难点:

  重点:了解蚕的生长过程

  难点:了解蚕的四态变化,感受学习的快乐

  活动准备:

  蚕4四种形态的照片魔法棒

  课件2个:一、4种形态幻灯片二、蚕一生的生长过程视频

  活动过程:

  一、律动“春天在哪里”引起幼儿兴趣

  二、认识图片操作图片观看视频了解蚕的生长过程

  师:春天来了,大地妈妈叫醒了她的虫宝宝们,有一只淘气的小昆虫偷偷的跑到了咱们班,你们看看他是谁呀?(出示蚕蛹图片)

  师:蚕蛹宝宝说你们知道我小时候长什么样长大后又是什么样吗?师:今天我带来了一些我的照片,我们一起来看看吧!(出示幻灯片分别介绍每张内容)。

  师:你知道哪一张是我刚出生时的照片,哪一张是我长大以后的照片呢?你愿意帮我把照片按照从小到他的顺序排列起来吗?(幼儿:愿意)出示照片分组排序

  师:哪一组小朋友排得对呢?看看我的生长过程吧!(观看蚕生长过程视频。)

  幼儿自己指出错误并改正

  三、游戏“快乐的蚕宝宝”体验蚕的生长过程

  师:你们真聪明,你想不想也做一只快乐的蚕宝宝和我一起长大呢?(幼儿:想)

  师:魔法棒,魔法棒,变变变变蚕卵(幼儿身体缩小)。变蚕虫(幼儿身体伸长),蚕宝宝饿了找桑叶了(幼儿进行爬的练习),蚕宝宝累了要睡觉了,让我们来该做新房子吧!(幼儿做头部运动,钻进口袋里),蚕宝宝睡着了,梦里他梦见自己长出翅膀了,梦醒了,蚕宝宝真的长出翅膀了(幼儿钻出口袋做飞的运动)结束。

幼儿园蚕宝宝教案 篇6

  活动目标

  1、培养幼儿探索的兴趣,提高幼儿观察能力。

  2、培养幼儿热爱生命,喜欢小动物,热爱大自然的情感。

  3、加深对昆虫、卵生等小动物生活习性的了解。

  问题板块

  幼儿提问:

  1、幼儿对蚕子提问“老师这个小黑点怎么越来越黑呀?”

  2、“蚕宝宝吃什么呀?”

  3、“蚕宝宝死了吗?”

  4、“蚕宝宝怎么不吃东西了?”

  5、“蚕宝宝变成了什么样子?”

  6、“蚕子怎么来?”

  主题壁报

  教师引导:

  1、带领幼儿仔细观察。

  2、鼓励幼儿用各种树叶喂蚕宝宝,看看它们到底吃什么。

  3、为幼儿提供充分的材料、物品,鼓励幼儿去尝试、探索。

  布置季节主题墙饰《春天来了》在墙饰上布置孩子们观察蚕宝宝变化的过程的记录。

  区域游戏相关内容

  图书区:

  提供各种昆虫生长过程及生活习性的图片、书籍。

  建筑区:

  鼓励幼儿为蚕宝宝盖房子、建公园、花坛。

  巧手区:

  为幼儿提供毛线、橡皮泥、豆类、剪刀、白纸、彩笔等多种材料让幼儿制作各种昆虫。

  自然角:

  提供活的小动物、昆虫标本,各种食物,蚕子,观察记录本等物品,鼓励幼儿观察。

  家园合作

  1、感谢家长为幼儿买的小动物带到幼儿园来,让幼儿观察。

  2、带领幼儿认识桑叶,有可能的采集

  1、家长资源:在家里和孩子一起养蚕。

  2、社区资源:为蚕宝宝采桑叶。

  3、网络资料:利用互联网下载有关昆虫生长过程、生活习性的图片、资料。

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