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幼儿园小班教案

时间:2021-10-12 17:43:20 幼儿园教案 我要投稿

实用的幼儿园小班教案模板汇编5篇

  作为一位杰出的老师,很有必要精心设计一份教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么应当如何写教案呢?下面是小编收集整理的幼儿园小班教案6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

实用的幼儿园小班教案模板汇编5篇

幼儿园小班教案 篇1

  活动目标:

  1、教幼儿练习双脚向前跳,发展幼儿动作的灵活性、协调性。

  2、培养幼儿参加跳房子的兴趣。

  3、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。

  4、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

  活动准备:

  在纸板上画好格子房子(长方形、正方形和半圆形组成的房子)

  活动过程:

  一、教师带幼儿入场,做准备活动。如:小鸭走、小鸟飞、大象走、兔跳、青蛙跳等

  二、引出活动主题《跳房子》

  学说儿歌:小妞妞,红鞋子,穿着红鞋跳房子,向前跳、向左跳、向右跳。

  三、讲解游戏玩法与规则

  游戏开始,幼儿齐念儿歌之后分组双脚跳到一个格子,再双脚跳到第二个格子上,直到把全部格子跳玩后再从旁边走回来。

  规则:脚不能踩线。

  请个别幼儿示范游戏,就出现的问题交流讨论

  幼儿分组游戏,教师进行指导,出现问题随时纠正。

  四、放松活动。

  带领幼儿学小鸟飞回教室。

幼儿园小班教案 篇2

  活动目标:

  1、了解男孩和女孩的主要特征,知道自己的性别。

  2、具有与性别角色相应的行为。

  活动重点:

  知道自己的性别,了解男、女小朋友的主要特征。

  活动难点:

  能根据自己的性别参与具体活动。

  活动准备:

  1、男、女小朋友图片一幅。

  2、大班男孩、女孩个一个。

  活动过程:

  1、游戏情景导入

  “大班的小朋友来和我们做游戏,看看他们是谁?”

  “这两个小朋友有什么不一样的地方?”

  “你喜欢男孩还是女孩?”

  2、和哥哥姐姐做游戏:

  大班幼儿背向全体幼儿,两人分别念一首儿歌。

  听一听,猜一猜:哪一句是男孩念的。哪一句是女孩念的?

  看图片,说一说,哪个是男孩?哪个是女孩?从哪儿看出来?

  说区别(头发、服装、身体等方面)

  3、哥哥姐姐当领队,男孩、女孩比本领:

  哥哥姐姐各站一处,幼儿根据自己的性别站队。

  在领队的带领下,进行节目比赛。

  教师做评委。

  活动结束

  小朋友互相探讨。

幼儿园小班教案 篇3

  [活动目标]

  1.激发幼儿亲近自然,热爱自然的情感。

  2.引导幼儿通过各种感官感受夏夜的美,体验夏夜的乐趣,初步培养幼儿感受没和欣赏美的能力以及语言表达能力。

  3.帮助幼儿了解夏夜的某些特征,能正确区分白天和黑夜。

  [活动准备]

  1.家长配合,在夏天的夜晚带孩子外出散步、游玩。

  2.关于白天,晚上人们活动的图片,纸张,笔墨等美工材料若干。

  3.小木偶小白兔一个。

  [活动过程]

  1.出示图片,教师引导幼儿观察图片,判断什么时间在做什么。

  ——例如:白天小朋友在做游戏;

  黑夜天上有月亮、星星、人们睡觉了。

  2.出示小木偶小白兔,通过木偶小白兔和幼儿的'谈话活动,帮助幼儿了解夏夜的某些特征。

  教师通过木偶小白兔的情景表演和提问等方式,引导幼儿讲述夏夜散步,游玩时的所见所闻。

  例如:——在夏天的夜晚,你都做什么了?听到了什么?看到了什么?

  重点让孩子了解夏夜出现的一些动物及其特征,如:萤火虫、蟋蟀、青蛙等。

  3. 木偶小白兔送给小朋友礼物——朗诵散文《会飞的星星》,引导孩子感受散文的语言美以及夏夜的美丽。

  4.木偶小白兔通过情景表演引导孩子理解并学说儿歌《星星娃跳水》。

  5.美工活动“夏夜的星空”。引导幼儿大胆想象,通过添画、粘贴等各种形式,装点出自己喜欢的夏天的夜空。

  附:散文——《会飞的星星》

  夏夜里,最美的是什么?是天上的星星。

  夏夜里,最美的是什么?是地上的萤火虫。

  萤火虫很小,很平常。它没有蝴蝶那样的衣裳,没有知了那样的歌喉,没有蜻蜓那样的舞姿……它只好点亮自己小小的身体,给世界献上小小的亮光,小小的美丽!

  萤火虫的绿灯笼,挂在身子后面,它的光亮是给别人的——给那些做工的纺织娘,给那些开音乐会的青蛙,给那些草丛中的蟋蟀,给那些迟归的蜜蜂……它给恬静的夜,添上一道奇幻的风景。

  小有什么不好呢?星星看上去,不也很小吗?可正是它们,装扮着无边的夜空。

  小小的萤火虫啊,也许,你就是星星国派来的小天使,你们就是会飞的星星!

幼儿园小班教案 篇4

  活动目标:

  学说故事中的短句,体验与同伴共同分享的快乐。

  领会故事蕴含的寓意和哲理。

  引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。

  活动准备:

  图片一套,草地背景图,小鸟录音。

  活动过程:

  一、出示小猪,引起幼儿兴趣。

  1、小猪有个很好听的名字,叫胖胖,我们和小猪胖胖打个招呼。胖胖今天背了个大书包,里面有很多东西。

  2、出示书包里的糖果、面包和三只大小不一样的桃子。

  3、你们猜小猪胖胖会去干什么?老师小结:他要去野餐。

  二、故事“小猪胖胖的野餐”。

  1、播放小鸟的叫声。听听谁来了?(鸟妈妈和宝宝)

  胖胖拿出一个面包给小鸟,面包只有一个,怎么分呢?(将面包一分为二)

  小猪说“ 一起野餐真开心。”

  2、引出猴子一家。

  猴爸爸、猴妈妈、猴宝宝都来了。胖胖拿出桃子分给猴子一家,怎么分呢?

  小猪说:“一起野餐真开心。”

  3、引出小兔、小猫、小乌龟。

  小兔蹦蹦跳跳跑来了,小猫静悄悄的走来了,小乌龟慢吞吞的爬来了。 胖胖请他们吃糖果,,一包糖果可以怎么分呢?一粒一粒的分。

  小猪说:“一起野餐真开心。”

  小猪看到小动物吃的那么高兴,心里乐滋滋的。

  4、老师完整讲述故事。幼儿学说对话。

  三、活动延伸。

  今天的野餐真开心,小猪也准备了很多东西请小朋友吃。幼儿分享食物。

  活动反思:

  活动的目标与设计应该说是合理的,但在活动的实施过程中,我觉得我过分依赖与教案,而忽略了幼儿可能在活动中的表现,整个活动似乎就是在完成一个一个的任务,清楚小猪胖胖,清楚它的朋友们,接着在分享中结束活动,我把幼儿始终紧紧箍在自己身边,抹杀了他们隐藏的兴趣点,就像顾老师说的,孩子们还没有完全高兴起来呢,就把孩子带进了下一个环节,但是我又在考虑另外一个问题,一旦放手,怎样才能抓住孩子,不让活动走远呢?另外,我觉得每个环节自己的小结语不够简练,有些啰嗦,如果以儿歌的形式小结会更易于孩子的理解。最后,在操作过程中,过分个别化,怎样让每位幼儿都能操作到,调动每位幼儿参与活动的积极性,还需多多考虑,争取在今后做的更成熟些!

幼儿园小班教案 篇5

  【活动目标】

  1、在故事情境下学念草莓歌,愿意参与故事情境的模仿。

  2、体验买草莓、做草莓蛋糕的快乐。

  【活动准备】故事PPT,小河马头饰。

  【活动过程】

  一、展示蛋糕,引出话题

  1、PPT出现蛋糕,引发幼儿关于蛋糕的经验。

  ----看看,李老师带来了什么?

  ----你喜欢吃什么蛋糕?

  草莓草莓,红红的草莓,三角形的草莓,带着小帽子,长着小点点,我去买草莓。

  2、介绍爱吃蛋糕的小河马

  二、参与故事,模仿情境

  1、说说草莓,体验帮助小河马的快乐

  ----河马妈妈打鸡蛋可能是想要干什么?

  ----今天,河马妈妈又要做蛋糕啦!看!妈妈今天要做一个什么蛋糕啊?(草莓)(观察画面)做草莓蛋糕一定要有什么啊?

  ----我们帮助小河马从冰箱中找找草莓吧。

  2、念念草莓,体验跟唱草莓歌的快乐

  ----小河马边走边念草莓歌

  ----碰到小猪,我们边走边念草莓歌

  ----碰到小老鼠,我们边走边念草莓歌

  3、买买草莓,体验买卖对话的快乐

  ----呦,好多森林商店啊!都有哪些店呢?我们要上哪儿买草莓呢?

  ----水果店到了啦!看看有没有草莓啊?

  4、做做蛋糕,体验模拟制作的快乐

  ----买到草莓喽!妈妈可以做草莓喽!我们一起帮妈妈的忙吧!

  三、延伸话题

  ----做草莓蛋糕需要草莓,做一个水果蛋糕的话需要什么呢?

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