我要投稿 投诉建议

幼儿园中班主题优秀教案《快乐的长颈鹿》含反思

时间:2021-09-26 09:15:14 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园中班主题优秀教案《快乐的长颈鹿》含反思

  在教学工作者开展教学活动前,时常要开展教案准备工作,借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢?下面是小编整理的幼儿园中班主题优秀教案《快乐的长颈鹿》含反思,希望能够帮助到大家。

幼儿园中班主题优秀教案《快乐的长颈鹿》含反思

  游戏目标:

  1、知道植物对人类及动物的重要作用。

  2、了解植物与环境的依存关系。

  3、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

  4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

  游戏准备:

  长颈鹿头饰录音机音乐磁带

  游戏过程:

  1、教师以长颈鹿的身份出现在大家,带领幼儿出去游戏。

  2、教师装作肚子饿,和幼儿一起找树叶吃。找到许多片不干净的树叶

  3、肚子疼:幼儿帮忙一起找原因。原来吃了不干净的树叶。

  4、大家听大树(配教老师)的讲话才知道污染对大树和环境的影响。

  5、大家一同給大树树叶洗澡。

  活动反思:

  一、利用情景,激发兴趣。

  我在第一个环节中,设计了大蛋和小蛋打招呼的情景来介绍长颈鹿的基本特征,使原本枯燥的演示成了有趣的画谜,把幼儿带入了充满想象的情景之中,使技能成为情景的一个部份。在这个猜测的过程中,幼儿在思考中回忆、总结一些动物明显的特征。幼儿从有长脖子的动物中去找,一下子就发现了长颈鹿。然后得出经验:原来大蛋和小蛋的组合是长颈鹿,于是产生了参与画长颈鹿的愿望,激发孩子们的绘画兴趣。

  我整个教学活动以情景为主线,因为这可以帮助幼儿积累许多有助成长的极为关键的经验,这些经验不仅是知识技能的经验,还包括情感经验、知觉经验、社会交往经验和美感经验,创设有情景的美术活动环境,有利于从幼儿的特点与需要和幼儿美术教育的目标出发,让幼儿主动学习积累各种经验。

  二、师生互动,展开讨论。

  开放式的美术教学必须为幼儿创造主动想、大胆说、自由画的机会,其中师幼互动交流是十分重要的。师生间的交流应是平等的讨论,在幼儿美术的创作中,凡是幼儿知道的或可能知道的,就应当尽可能地把幼儿推到台前,来让他们自己开讲。所以,在示范过程中,我给孩子提供了一个互相交流的.平台。例:提问“长颈鹿的头上还少了什么?”“它的脖子是光滑的吗?”“腿是什么样的?”等有变化的问题去引起幼儿思索的兴趣,变被动回答问题为主动参与讨论。

  美术活动的讨论是在老师、幼儿与幼儿之间进行。我作为孩子的支持者和引导者,在这个过程中引导幼儿围绕“好心的长颈鹿会帮助别人干什么?”这一话题进行交流,鼓励幼儿通过有兴趣地谈论自己的经验,提出自己的看法或问题。同时将德育的内容渗透到美术活动中去,培养幼儿的助人为乐精神。

  三、画面讲评,渗透德育。

  在平时的绘画评讲时,我们经常是:“谁画的漂亮,再请他谈谈画的是什么?”这时大多数孩子开始说话,手脚不停,东张西望,尽管老师一再提醒也总是草草收场。因为这样的评价只是立足作品的效果,评价的对象永远是那些好的孩子。在绘画活动中,孩子根据自己的能力及喜好自由作画,如果我们再用教师规定的统一标准去衡量他们的作品,对孩子来说是不公平的。在本次活动的结束时采用拿小星星的方式,把重点放在孩子对自己行为的情感体验上。我看到孩子都轻轻地去取小星星,把小星星粘在自己的手上、身上、甚至是脸上,好像是一个有礼貌的长颈鹿。这比老师说“你画的长颈鹿有爱心,就给它一颗星星来得直接的多,而且又避免了说教。

【幼儿园中班主题优秀教案《快乐的长颈鹿》含反思】相关文章:

幼儿园大班音乐教案《动物猜谜歌》含反思04-08

幼儿园大班语言优秀说课稿《七彩光》含反思02-01

幼儿园中班社会说课稿《我是值日生》含反思09-26

幼儿园中班主题教案汇编15篇03-07

幼儿园中班主题教案(合集15篇)03-07

幼儿园大班说课稿奇妙的声音含反思09-26

幼儿园大班说课稿《制作月饼》含反思09-26

幼儿园大班说课稿《魔法纸牌》含反思09-26

幼儿园中班语言活动《小皮球》教案及反思03-09

幼儿园大班安全说课稿常用的标志含反思09-26