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幼儿园大班英语教案《Do you like to eat》
作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大班英语教案《Do you like to eat》，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园大班英语教案《Do you like to eat》 1
一、活动目标：
1.初步学习单词banana和orange，复习apple、pear的发音，复习歌曲Good morning.
2.初步感知sweet和Do you like to eat?的含义。
3.初步学习单词，积极参与游戏，并大胆地说。
二、活动准备：
水果蓝一只，水果若干，手偶一个。
三、活动过程：
1.复习歌曲“Good morning to you.”
T: good morning, boys and girls. Let’s sing the song “good morning to you”，Ok?
C: Ok.
2.学习banana和orange.
T: Look! I have a beautiful basket. There are some fruits in it! Look, that’s…
C:香蕉
T: Yes, This is a banana.
请幼儿跟读
T:（尝一口）Banana is sweet. Follow me. Banana is sweet. Do you like to eat banana?
C: Yes.
T: If you want to eat banana, Let’s sing the song “I like banana.” Ok?
C: Ok.
T: Ok, very good!
Act:
Monkey: Mrs. Gao, Miss Gao.
T: Let’s have a look, what’s coming?
C: Monkey.
T: Monkey, Yes!
M: I want to eat…（着急说不出来）
T: Oh, The Little monkey wants to eat the banana, but she can’t speak English.
Can you say it in English? Let’s tell her together, Ok? Ok, what’s this?
请幼儿一起说：This is a banana
T: Yes, Monkey. Banana, Do you know?
M: Yes, I know.
T: If you want to eat the banana, you’ll say it in English once more. I’ll give
it to you, ok?
M: Ok! I want to eat the banana.
T: Ok, here you are. Bye.
M: Bye, Thank you
T: You’re so great to help the monkey to solve the problem. Now I’ll introduce a
good friend to you.
QiQi （手偶琪琪）： Good morning children. Today I bring you a kind of fruit, I’ll give
it to you, but I want to tell you it’s English name before I give it to you. But
I can’t speak English.
T: It doesn’t matter, Now, I’ll teach you the word. Then let’s teach Qi Qi
together, Ok?
C: Ok.
T: Orange, orange, orange is sweet.
What do you like? Do you like to eat orange?
Please say it to your friends beside you.
请小朋友之间相互说：“I Like orange. This is an orange.
T: Now, Do you know what this is? What’s this?
C: Orange.
T: Ok, Let’s tell QiQi together. This is an orange.
Qi: I know I know. This is an orange. It’s for you.
C: Thank you, Qi Qi.
Qi: You are welcome
T: Let’s play a game, I’ll ask one of you to touch in my basket. Then you’ll
tell the other friends. What have you touched. Ok?
C: Ok.
T: What’s this?
C: Apple （orange, pear, banana）。
T: Oh, The fruits are sweet. Do you want to eat?
C: Yes.
T: Ok, Let’s sing the song “I like fruits”， Ok?
C: Ok.
T: Ok, before eating the fruit you must say: “I like…”，understand?
C: Yes.
T: Ok, come here.
音乐起，请全体幼儿一起来，老师拿水果边吃边说，游戏结束。
幼儿园大班英语教案《Do you like to eat》 2
教案目标：
1.语言技能：初步学习并掌握新单词“banana”（香蕉）和“orange”（橙子），复习单词“apple”（苹果）和“pear”（梨）的发音。
2.句型应用：学会使用句型“Do you like to eat...?”（你喜欢吃...吗？）进行询问，并能够用“Yes, I do./No, I dont.”（是的，我喜欢。/不，我不喜欢。）来回答。
3.情感态度：激发幼儿学习英语的兴趣，培养积极的课堂参与意识和合作精神。
4.文化意识：了解不同水果的营养价值，培养健康饮食的习惯。
教学准备：
教学卡片：水果图片卡（苹果、香蕉、橙子、梨）。
实物道具：实际水果若干（用于展示和品尝）。
音频材料：相关水果名称和句型的录音。
游戏材料：磁贴板、小贴纸、色纸等。
教学步骤：
1.导入（约5分钟）歌曲热身：播放或领唱《Good Morning》歌曲，活跃课堂气氛，做好上课准备。
话题引入：通过展示水果实物或图片，引导孩子们谈论自己喜欢的水果，自然过渡到今天的主题。
2.新知呈现（约10分钟）
单词学习：逐一介绍新单词“banana”和“orange”，利用实物展示，让孩子们看、摸、闻，加深印象。
句型教学：利用教学卡片，老师演示“Do you like to eat bananas/oranges?”的提问方式，并示范回答。鼓励孩子们模仿练习。
3.游戏互动（约15分钟）
水果接力赛：分组进行，每组孩子轮流用英语询问和回答关于水果喜好的问题，答对即可前进，最先到达终点的'队伍获胜。
猜水果游戏：老师描述水果特征，孩子们猜测并用英语回答，猜对后可品尝该水果。
4.巩固练习（约10分钟）
角色扮演：孩子们两两一组，一人提问，另一人回答，练习使用新学的句型。
水果图鉴制作：分发色纸和贴纸，孩子们制作自己的“水果图鉴”，在图鉴上贴上对应的水果图片，并尝试写出或画出水果的英文名称。
5.总结与评价（约5分钟）
复习总结：快速复习今天学习的单词和句型，通过快问快答形式检查孩子们的学习效果。
情感表达：询问孩子们今天最喜欢的部分，鼓励分享学习感受，培养正面的学习态度。
课后作业：
请孩子们回家后，用英语询问家庭成员喜欢的水果，并记录下来，第二天与大家分享。
通过这样的教案设计，不仅能让孩子们在游戏中学习和使用英语，还能促进他们对健康饮食的认识，同时增强家庭成员间的互动，是一次集知识性、趣味性和实用性于一体的英语教学活动。
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