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幼儿小班美术课教案《小草快快长》
作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的幼儿小班美术课教案《小草快快长》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿小班美术课教案《小草快快长》 1
【活动目标】
1.尝试运用线条的变化表现出不同形态的花草。
2.喜欢大自然，感受自然界花草不断生长的情景。
【活动准备】
1.多媒体短片《小草》。
2.各色蜡笔、画纸。
3.相关欣赏作品。
【活动过程】
一、情境导入
欣赏多媒体短片《小草》。
师：小草是怎么从泥土里钻出来的呢？我们来一起学学小草：有的直直地长，有的一扭一扭地长，还有的点点头、弯弯腰。
通过欣赏多媒体短片，让幼儿直观形象地看到小革发茅生长的瞬间。
二、情境再现
师：这里是一片大草地，很多小草醒来了，都在使劲地钻出泥土，大家为钻出地面的小草拍手鼓励。
1）直直草：直直地用力钻出来
——幼儿试画直直草。
2）扭扭草：一扭一扭地钻出来
——引导幼儿回忆肢体动作，从想象过渡到画面。
3）弯弯草：变化方向地弯腰
——师生合作用肢体动作表现：小草这边弯弯腰，那边弯弯腰。
基于小班劭JL模仿性强、直觉行动思维的特点，通过跟着教师用肢体动作学学做做各种不同形态的小革，力口深了小班幺力儿对小革的认识。运一环节改变了教师讲解示览的传统教学方式，避免用成人概念化的圈戈影响劭儿，让幼儿自由地用自己的因戈来创造表现对小草钓感受，教师则退在一旁，敏锐观秦井适时推进。
三、操作尝试
师：天气一天比一天暖和起来，小草们都急着要钻出来。今天我们都来做小草，赶快从泥土里钻出来。
1）小草小草快快长：引导幼儿添画各种不同形态的小草。
2）小草长得多又多：鼓励幼儿把小草画得密密麻麻的，变成草丛。
3）小草长高了，美丽的'花儿开放了：鼓励幼儿换色画花朵。
教师“引导幺力儿忝画各种不同形态的小革，鼓励劭儿换色画花朵”，这一形戈为幼儿的创造留百了空间。当发现锄儿百新的原创图式时，教师及时引导其与同伴之间进行互动，为幼儿提供隐性学习的机会。
四、分享体验
观察作品上小草的姿势。
师：这是一颗什么草？这是一颗××草，我们一起来学一学小草的模样。
小班幼儿往往对作品的结果呈现不惑共趣，他们享受的是创作的过程。因此，利用游戏的方式——师幼各为游戏一方，教师指、幼儿猜，教师说、幼儿做，用充满游戏性的指导评价，使幼儿始终沉浸在分享结果的情境中。
幼儿小班美术课教案《小草快快长》 2
课程名称：幼儿小班美术课课时：1课时（约30分钟）
教案主题：小草快快长
教学目标：
1. 帮助幼儿通过美术活动，观察和感知植物的生长过程。
2. 提高幼儿的美术表现能力，培养们的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的耐心和细心观察力。
教学准备：
1. 一块白板或黑板。
2. 色彩丰富的水彩笔、蜡笔或彩色铅笔。
3. 幼儿用的画纸和画笔。
4. 图片或实物展示小草的生长过程。
5. 布置好的教室环境。
教学步骤：
引入（5分钟）
1. 通过展示图片或实物向幼儿介绍小草的生长过程，并问幼儿们是否知道小草是如何生长的。
讲解（10分钟）
1. 在黑板上画出一个小草的轮廓，解释小草从种子开始，慢慢生长变大的过程。
2. 通过问答的形式，帮助幼儿理解小草的生长过程：种子发芽、长出根、长出茎、长出叶子等。
3. 引导幼儿观察和描述小草的外形特征，例如：绿色、细长、柔软等。
实践（15分钟）
1. 给每个幼儿发放画纸、画笔和颜料，让他们自由进行绘画活动。
2. 鼓励幼儿画一幅描绘小草生长过程的画作。他们可以根据自己的想象进行创作。
3. 在绘画过程中，教师可以逐个与幼儿交流、指导并鼓励他们表现小草的不同阶段。
总结（5分钟）
1. 收集幼儿们的画作，让每个幼儿互相欣赏和评论自己的作品。
2. 激发幼儿的自信心和艺术创造力，鼓励他们勇于表现自己的'想法。
3. 对幼儿们的作品给予肯定和认可，并提醒他们小草生长需要时间和耐心。
延伸活动：
1. 继续观察实际的植物生长，并与幼儿分享他们观察到的变化。
2. 可以进行一些手工制作活动，如剪纸、折纸等，让幼儿通过手作活动再次体验小草的生长过程。
教学反思：
在这堂课中，通过引导幼儿观察和绘画小草的生长过程，培养了他们的观察力、创造力和想象力。通过肯定和鼓励幼儿的表现，增强了他们的自信心。继续进行实际观察和手工制作活动可以进一步巩固幼儿对小草生长过程的理解。同时，老师应该注意给予每个幼儿个体化的指导和鼓励，认可他们的努力和进步。
幼儿小班美术课教案《小草快快长》 3
教学目标：
1. 让幼儿了解植物生长的基本过程，培养其对大自然的观察和探索能力。
2. 培养幼儿的美术创作能力，让他们通过绘画表达对植物生长的理解和感受。
3. 培养幼儿的观察和描述能力，让他们能够描述植物的外观和生长状态。
教学准备：
1. 一本关于植物生长的绘本或图片素材。
2. 纸张、颜料、画笔、毛笔、废旧报纸等绘画材料。
教学步骤：
引入活动：
1. 展示图片或讲述关于植物生长的故事，引发幼儿对植物生长的兴趣。
2. 向幼儿提出问题，如：你们见过植物吗？你们知道植物如何生长吗？植物需要什么才能快速长大呢？让幼儿进行讨论。
探究活动：
1. 带幼儿到校园或户外活动区，寻找和观察不同的植物。通过观察，让幼儿了解植物的外观和生长状态。
2. 回到教室，展示幼儿准备的绘本或图片素材，和幼儿一起观察植物的成长过程，引导幼儿描述植物的变化和不同阶段的特点。
3. 与幼儿一起讨论植物的生长需要什么，如阳光、水分、营养土等，让幼儿了解植物生长过程中的需求。
创作活动：
1. 给每个幼儿准备一张纸和绘画工具。
2. 引导幼儿用画笔或毛笔，画出一颗正在生长的小草。可以根据幼儿的年龄和能力适当调整要求，比如要求画出不同阶段的`小草，或者画出周围环境。
3. 引导幼儿运用不同的颜色和线条，表达小草生长的状态和特点。
分享与总结：
1. 邀请幼儿向大家分享自己的绘画作品，并鼓励他们用语言描述自己绘画中表达的意思和感受。
2. 总结植物生长的过程和需求，强调阳光、水分和营养土对植物生长的重要性。
3. 鼓励幼儿在日常生活中观察和保护植物，培养他们的环保意识。
拓展活动：
1. 带领幼儿参观植物园或花卉市场，让他们亲身感受植物的美丽和多样性。
2. 组织幼儿种植小花盆，并负责给植物浇水和阳光，让幼儿亲身参与植物的生长过程。
3. 借助科普视频或小册子，让幼儿了解不同种类植物的名称和特点，丰富他们的植物知识。
注意事项：
1. 在引导幼儿绘画时，老师应注重引导和激发幼儿表达的兴趣和能力，不要给予过多的指导和限制。
2. 在实地观察植物时，确保幼儿的安全，并教导幼儿尊重和保护植物。
3. 适当调整活动难度，根据幼儿的实际水平和兴趣，确保活动的有效性和有效性。
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