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幼儿园中班国庆节教案

时间:2021-09-19 09:17:20 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园中班国庆节教案模板(通用5篇)

  在教学工作者实际的教学活动中,很有必要精心设计一份教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编为大家收集的幼儿园中班国庆节教案模板(通用5篇),欢迎阅读与收藏。

幼儿园中班国庆节教案模板(通用5篇)

  幼儿园中班国庆节教案1

  活动目标:

  1、引导幼儿用画表现自己在节日中看到的、接触到的或感受最深的事和物。

  2、引导幼儿合理地布置画面、恰当地选用颜色来表现节日热闹的气氛。

  3、培养幼儿的创造力和表现能力。

  活动准备:

  1、画纸、蜡笔人手一份。

  2、幼儿对国庆节已有了一定的生活经验。

  活动过程:

  一、开始部分

  谈话引出活动激发幼儿学习兴趣。

  1、师:小朋友,你们国庆节过的开心吗?(引导幼儿大胆的说出国庆节里开心的事情)

  2、引导幼儿回忆国庆节的见闻或自己经历过的事:你们是怎么度过国庆节的?参加了什么活动呢?看到了什么?热闹吗?给你印象最深的事情是什么呢?(幼儿回答教师小结)

  3、师:在国庆节里我们过得很开心,参加了许多的活动,还看到了很多新鲜事。那今天老师就请小朋友把快乐的国庆节画在纸上,让别人知道你是怎么过国庆节的。

  二、基本部分

  交代绘画要求,幼儿绘画

  1、师:我们大家好好的想想你要画些什么,大家每把自己遇到的事情看到的事情画出来,画的时候要注意画面内容的安排,近处的东西要画大些,画在纸下边,远处的东西画小些,画在纸上边。

  还要想一想用什么颜色可以表现出节日的欢乐、热闹的气氛?怎样画才能让人看出画中表现的是什么时候?什么地方?在干什么事情?

  2、幼儿作画,教师巡回指导,观察幼儿绘画情况注意帮助幼儿选择绘画题材,启发幼儿思考如何才能表现出当时欢乐的场景。

  三、结束部分

  1、展示部分幼儿作品,让幼儿欣赏评价。

  主要是看看每幅画的内容,是什么时间?在什么地方?干什么事情?看看哪幅画表现出最快乐的国庆节?再找一找哪幅画的颜色好看,最能表现出节日的热闹欢乐情景。

  2、请部分幼儿进行说画

  让个别能力较强,绘画效果较好的幼儿进行说画活动。说一说他的画主要的内容表现,是一件什么事情,在什么地方等。请所有幼儿把自己的画放在桌子上,进行互相欣赏。

  3、小结活动情况下课!

  幼儿园中班国庆节教案2

  活动名称:

  欢乐国庆节

  活动目标:

  1、知道国庆节是中华人民共和国成立的日子,知道我们都是中国人,我们爱中国。回顾国庆节的欢乐。

  2、理解词:国庆节、彩旗飘扬、庄严等。

  活动准备:

  国庆节照片

  活动过程:

  1、观看国庆节照片

  提问:小朋友照片上的你们在干什么??你们为什么这么高兴?

  2、回顾国庆节

  提问:

  (1)前几天就是国庆长假,国庆节是谁过节呀?(幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子,大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日)

  (2)你们知道哪一天是我们的国庆节?

  (学说:“十月一日是国庆节,是中华人民共和国成立的日子,是我们国家的生日。”)

  (3)大家是怎么来庆祝我们国家生日的呢?(启发鼓励幼儿讲述部分照片内容和环境)

  3、谈话小结。“十月一日是国庆节,是我们国家的生日,大家很高兴,用彩灯、彩旗、彩球鲜花把我们的周围装扮得非常美丽。大家还开各种庆祝会,祝贺祖国的生日。”大家为什么这样呢?因为“我们都是中国人,我们爱中国。”

  幼儿园中班国庆节教案3

  活动时间:20XX年9月X日

  活动地点:本班活动室、操场

  活动对象:全体幼儿及部分家长、本班教师。

  活动目标:

  1、了解10月1号是国庆节,是全国人民共同的节日。

  2、通过亲子制作,感受国庆节欢快、愉悦的节日气氛。

  3、在做做、玩玩过程中感受节日气氛,并能愉快地参加节日的环境创设中。

  活动重难点:家长是否能和孩子一起合作完成作品。

  经验准备:活动前幼儿对国庆节有初步了解(中华人民共和国、首都北京、祖国61岁生日、国旗、国徽、国歌),收集有关国庆节的照片资料、熟悉国歌。

  材料准备:

  各种废旧材料,如:纸盒、一次性纸盘、杯子、烟盒、易拉罐、矿泉水瓶、利是封、纸袋、报纸、废旧卡片等(活动前一周收集材料收回班上,老师保管)。

  每个幼儿一张小卡片,活动前三天(27日)发放回家写好祝福的话语(要求:班级、幼儿姓名、愿望或祝福的话等)。

  3、制作工具:双面胶、胶棒、胶水、剪刀(家长自备)、油画棒、水彩笔、水粉颜料(用一次性杯子分颜色装好)等

  亲子制作活动流程

  1、要求:节约、幼儿不乱跑、剪刀的安全使用,制作时间的要求。

  2、分组制作,提醒家长和幼儿一起合作,幼儿做一些简单的粘贴、绘画、涂色等工作。教师观察指导。

  3、班级制作完成后一起合影。

  成果展现

  1、 粘贴好祝福卡片并将作品展示在操场绳子上。

  2、 幼儿与家长共同欣赏别人的作品,结束活动。

  其他:

  活动前一天准备好挂灯笼的绳。

  活动当天将桌子摆放在走廊处,支持人说话结束后,由保育员将桌子、椅子摆放整齐。

  事先收集的材料的管理,由本班教室用杂物箱装好,按分组情况将物品平均分配,桌椅摆好后分组放好。

  活动前领取皱纹纸、亮光纸等装饰材料。

  打印图片

  做好示范灯笼。

  幼儿园中班国庆节教案4

  活动来由:

  国庆节马上就要来临了,幼儿对节日的到来非常的高兴,每个幼儿都期待着国庆节,希望自己的国庆节是一个快乐又好玩的国庆节,但是怎样过一个快乐而有意义的国情呢?每个幼儿都有不同的想法。

  活动名称:

  我的国庆节怎么过

  活动目标:

  1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发其热爱祖国的情感。

  2、幼儿能大胆的说出自己的想法,增强幼儿的口头表达能力。

  3、在讨论的过程中能体会到快乐的情感。

  4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

  5、体验节日的快乐氛围。

  活动准备:

  1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。

  2、各种图片,如:公园、景点等等。

  3、小兔一家头饰:兔妈妈、兔爸爸、兔哥哥、兔弟弟、小兔Jason

  活动过程:

  (一)故事导入:

  师:国庆节到了,小兔一家今年决定要去旅游。兔爸爸想去天安门,兔妈妈想去长城,兔哥哥想去三亚,兔弟弟想去台湾,小兔Jason想去桂林。一家人争的是不可开交,最后小兔一家都气的谁也不理谁。最后小兔Jason想了一个主意:就是他们一家先去北京,然后去海南,再去桂林,小兔Jason的计划得到大家的同意,他们一家高高兴兴的去旅游了。

  (二)教师提问:

  师:小朋友们,小兔一家在国庆节都去旅游了,你们打算在国庆节的时候干什么呢?

  幼儿:我也要去旅游;

  我要去姥姥家;

  我要去天安门;

  我可能呆在家里;

  师:原来小朋友们国庆节的时候都有各种各样的活动啊,那你们知道咱们中国都有那些好玩的地方(旅游景点)吗?

  幼儿:有北京、上海、香港。

  师:原来小朋友,们知道这么多好玩的地方啊!教师出示各著名景点的图片,引导幼儿忍一下祖国的著名旅游景点。

  师:那你们想带着谁一块去呀?

  幼儿:妈妈、爸爸、爷爷、姥姥、奶奶。

  活动延伸:

  教师让幼儿回家以后也采访一下自己的父母,问一问他们在国庆节的时候,打算去干什么?到明天来幼儿园的时候和小朋友们一起分享。

  教学反思:

  教师根据今天幼儿的表现,及时的给予相应的评价,表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。同时也要考虑的能力相对较弱的幼儿的情绪,增强他们的自信心。

  幼儿园中班国庆节教案5

  活动目标:

  1、让幼儿欣赏《国庆好日子》了解南音的曲风特色,激发幼儿热爱家乡音乐文化的情感。

  2、感受乐曲所营造的热闹,欢快的氛围,尝试用自己喜欢的方式表达音乐作品。

  3、运用物品特征与谐音学说祝福语,体验人们互相关心的'美好情感。

  4、体验与同伴集体过节日的快乐。

  活动准备:

  1、环境创设:师与幼儿共同收集具有地方特色的演奏南音的各种乐器及相关资料,收集有关泉州音乐文化的资料,陈列在活动室内。

  2、材料准备:演奏南音的各种乐器—洞箫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫(小镗锣)、木鱼、四宝、铜铃、扁鼓、响盏、扇子、狮子等。

  3、邀请南音演奏乐队。

  活动过程:

  1、展示自己收集到有关南音的材料,交流相关知识,同时激发幼儿欣赏南音《国庆好日子》的兴趣。

  2、邀请老人协会南音演奏队完整演奏《国庆好日子》,感受乐曲的曲风特色及音乐性质。

  师引导幼儿共同小结:这首《国庆好日子》它是一首非常热闹、欢快的曲子。

  3、再次欣赏,引导幼儿了解演奏《国庆好日子》的乐器名称,体会其音色特征,进一步感受乐曲的音乐性质。

  (1)幼儿欣赏音乐

  要求:①你看到哪些乐器在演奏呢?

  ②这些乐器是怎么演奏的,听起来感觉怎么样?

  (2)幼儿自由探究

  要求:①想知道什么,大胆请教爷爷奶奶。

  ②爱护乐器。

  (3)分享探究成果

  ①你看到的乐器听起来感觉怎么样?它叫什么名字?

  ②它是怎么发出声音的呢?

  4、欣赏音乐,再次完整感知乐曲中所有乐器的音色,感受合奏的旋律美,懂得合作配合演奏的重要性。

  师小结:这首好听的南音就是由爷爷奶奶手中这么多的乐器,互相配合共同的演奏出来的,就像小朋友一样,如果大家都表现好了,我们班就是最棒、最历害的。

  5、鼓励幼儿用自己喜欢的方式表达这首喜庆、热闹的《国庆好日子》。

  引导幼儿尝试演奏自己喜欢的乐器(请爷爷奶奶教),启发幼儿表演舞狮、跳舞等。

  6、活动延伸

  在表演区投放南音的乐曲,引导幼儿继续感受南音的曲风特色,鼓励幼儿在舞台上表演,以激发幼儿表现音乐的勇气和兴趣。

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