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幼儿园大班科学优秀教案《蜘蛛网的秘密》含反思

时间:2022-03-09 14:37:05 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园大班科学优秀教案《蜘蛛网的秘密》含反思

  作为一位杰出的老师,常常要根据教学需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢?以下是小编精心整理的幼儿园大班科学优秀教案《蜘蛛网的秘密》含反思,欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班科学优秀教案《蜘蛛网的秘密》含反思

  活动目标:

  1、认识蜘蛛及蜘蛛的各种本领。

  2、培养幼儿的好奇心及对周围事物的探究及观察能力。

  3、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

  4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

  活动准备:

  1、关于蜘蛛结网的影像资料

  2、蜘蛛网的图片、仿真玩具蜘蛛

  3、毛线若干条

  活动重难点:

  活动重点

  认识蜘蛛及蜘蛛织网的'特点,促使幼儿养成对周围事物的探究和观察能力。

  活动难点

  延伸活动——幼儿用毛线织网

  活动过程

  一、开始部分。

  稳定情绪,律动《小蜘蛛》。(这一环节是为了引出主题。)

  二、基本部分。

  1、观察玩具蜘蛛,提问:你们知道蜘蛛的丝从哪里来的?"让幼儿猜想,发表不同的看法。

  (这一环节是引发猜想,激发幼儿参与活动的兴趣。)

  2、观看一段蜘蛛结网的录像,让幼儿在这一过程中通过眼、耳自已寻找答案。

  (这一环节是调动幼儿的各种感官,带着问题自己寻找答案。)

  3、通过层层递进的提问:

  1、蜘蛛的丝是从哪里吐出来的?

  2、平日里你从哪里看到蜘蛛结的网?

  3、蜘蛛是怎样捕捉猎物的?

  4、蜘蛛是益虫还是害虫?(幼儿自由发表意见。)

  (这一环节是扩展幼儿的思维,培养幼儿热爱大自然的情感。)

  三、结束部分。

  分组用毛线学习蜘蛛织网。(把幼儿分成四组,分发毛线,学习蜘蛛织网)

  活动反思:

  活动结束后,我认真反思了这节课,教育活动应以幼儿的需要、兴趣,尤其是幼儿的经验来进行,学决定教,在活动中我对自己角色的定位是一个参与者,我希望和孩子共同发现、探讨、寻找,让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来,我个人认为,我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

  在活动中,孩子们参与活动的积极性特别高,因为这是他们感兴趣的问题,只是个别孩子对这方面的知识欠缺,但是在活动中,他们能充分动自己的各种感官来参与活动,我个人认为,这节课还是成功的。

  拓展:蜘蛛网的秘密四年级作文

  清明节就快到了,我们一家在这春暖花开的日子到墓地扫墓。在墓碑旁的两棵松柏树之间,我看到了一张蜘蛛网。

  我仔细观察,发现在蜘蛛网上有一只小虫子正在垂死挣扎,它一定是不小心被蜘蛛网粘住了。这时,一只蜘蛛小心翼翼地从那只小虫子的斜角慢慢地爬了过来,用蛛丝将那只小虫子包起来,然后又按照刚才的路线返回,我心想:它一定是已经填饱肚子或者是累了,回去休息。可是,为什么蜘蛛自己不会被网粘住,而小虫子却被粘住了呢?

  回到家里,我迫不及待地打开电脑查询资料。原来,蜘蛛的肚子里有许多的丝浆,尾端有很小的孔眼,结网的时候。它就把这些丝浆喷出来,这些丝浆遇到空气就凝成了细细的丝线,它就用这些丝线结成网,这些丝带有黏性,不论什么飞虫,只要碰到网都逃不掉。而蜘蛛的身上和腿上经常分泌出一层油质,粘丝是不粘油的,可是一般虫子没有这层油质,所以蜘蛛网可以粘住飞虫,却粘不住蜘蛛,难怪蜘蛛可以在蜘蛛网上自由行走,而且不会被粘住。

  蜘蛛网的谜底给我找到了。其实生活中还有许多的谜题我们也要多观察,多记录,多思考,多查找资料,那样谜题很快就可以解开。

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