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幼儿园小班美术教案:画线条

时间:2022-02-25 19:34:24 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园小班美术教案:画线条(通用9篇)

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,编写教案是必不可少的,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编整理的幼儿园小班美术教案:画线条,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园小班美术教案:画线条(通用9篇)

  幼儿园小班美术教案:画线条 篇1

  活动目标:

  1、会运用各种线条有序的组合表现蝴蝶翅膀的深浅变化,感受线条画带来的美感;

  2、学习用油画棒、水彩笔、水粉的相近色、对比色的套色运用;

  3、培养幼儿仔细、耐心的良好作画习惯。

  4、根据色彩进行大胆合理的想象。

  5、培养幼儿良好的作画习惯。

  活动准备:

  供欣赏的成品、水彩笔、记号笔、水粉、油画棒、纸。

  活动过程:

  (一)观擦了解线条画的特点

  1、找找线条排列有什么规则?粗细线、排得密颜色深;

  2、强调套色的运用。

  (二)幼儿作画,讲解要求

  1、用粗细线、排列稀或密体现深或浅;

  2、可以用图形组合画各种蝴蝶的外形;

  3、先勾主体,装饰时线条排列清晰;

  4、耐心、仔细地作画。

  5、套色运用讲解

  教师指导,帮助个别幼儿合理运用线条,中途若发现问提可请幼儿互相观擦发现,同时鉴借别人的好的方法。

  (三)展示幼儿作品

  1、看一看、说说作品美在什么地方;

  2、整理用具。

  教学反思:

  作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。

  幼儿园小班美术教案:画线条 篇2

  活动目标:

  1. 认识直线。曲折线。波浪线。螺旋线。

  2. 能大胆画出各种线条。

  3.对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。

  4. 培养幼儿良好的作画习惯。

  活动准备:

  画好各种线条做以备示范,黑笔和画纸。

  活动过程:

  一、预热阶段:

  教师出示线条图片。

  提问:小朋友们你们认识这些漂亮的线条吗?他们叫什么名字?

  二、图形刺激

  1.教师示范直线的画法。

  师:再画直线时要注意笔不能晃才会画的漂亮。

  2.教师示范曲折线的画法

  师:曲折线像鲨鱼的牙齿一上一下,尖尖的牙齿!

  3.教师示范波浪线的画法

  师:波浪线也是一上一下,不过没有尖尖的牙齿。

  4教师示范螺旋线的画法

  师:螺旋线像蜗牛的家一圈一圈的。

  三、创造表现

  1.幼儿创作,教师鼓励幼儿大胆绘画。

  2.在教师的指导下画出直线。曲折线。波浪线。螺旋线。

  3.在操作过程中对于出现的问题即时纠正。

  四.作品赏析

  展示幼儿作品,说说自己画了哪些线条。

  将幼儿作品布置在我是小画家一栏

  幼儿园小班美术教案:画线条 篇3

  活动目标:

  1、幼儿能够运用线条和花纹画出月亮的主要特征并大胆装饰。

  2、幼儿能够根据自己已有的经验添画有关的情节和景物。

  3、培养幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。

  4、培养幼儿的欣赏能力。

  活动准备:

  1、了解月亮的有关知识如:月亮的圆缺;学习有关的花纹。

  2、水彩笔、绘画纸

  活动过程:

  (一)开始部分

  1、经验回忆帮助幼儿提升经验,引出课题。:“月亮每天都一样吗?“谁来说一说月亮每天有什么不一样?

  2、出示范例:月亮每天都把自己打扮得漂漂亮亮的跟小朋友和星星们见面。

  3、通过提问引导幼儿欣赏:“看月亮今天都打扮成什么样子?在干什么?你喜欢月亮的哪个地方?”“这些画跟我们以前的画的画有什么不一样的地方?都是运用线条和花纹画的。运用线条和花纹画画是不是也很好看?

  (二)基本部分

  1、教师运用儿歌和游戏的语言示范,幼儿仔细欣赏。如:弯弯的月亮象小船,笑咪咪的眼睛长睫毛,嘴儿弯又翘,脸颊的红晕象花朵,螺旋纹画发,流星来做伴,云儿来跳舞。

  2、提出作画要求:请小朋友运用好看的线条和花纹来给月亮穿上新衣,并给月亮画出合适的背景和有关的情结。在画花纹时既要快又要好,不要浪费时间,在画时要把头抬起。

  3、幼儿作画教师指导幼儿:能力弱的幼儿帮助它确立绘画内容;能力中的幼儿引导他们添画有关情节和花纹;能力强的幼儿引导他们丰富画面。

  (三)结束部分

  1、评价欣赏幼儿的作品,请小朋友说一说自己最满意作品的那个地方?讲一讲自己的画面内容。

  2、请小朋友互相根同伴讲一讲自己的作品。

  活动反思:

  总的来说本次美术课达到了预设的目标,在活动中无论是观察还是孩子自己操作,氛围都很热烈,虽然有的孩子动手能力比较差,但是他们都很努力、认真,就算孩子的进步是一点点,作为教师我们也要鼓励孩子的进步,激励他们更加努力。

  小百科:月球,天体名称,人类肉眼所见称为月亮,中国古时又称太阴、玄兔、婵娟、玉盘,是地球的卫星,并且是太阳系中第五大的卫星。

  幼儿园小班美术教案:画线条 篇4

  【活动目标】

  1.学习用记号笔画线条画。

  2.能积极作画,体验用线条装饰衣服的美。

  重点:学习用记号笔画线条画。

  难点:体会用不同线条的特点。

  【活动准备】

  1.毛毛虫图片一个,PPT。

  2.纸制毛毛虫人手一件。

  3.蜡笔、记号笔。

  【活动过程】

  一、以"毛毛虫"激发幼儿的兴趣,引入:

  1.今天,有一条毛毛虫来我们班做客了,我们欢迎它吧。(掌声把它请出来)

  2.出示毛毛虫图片。我们和它打个招呼吧!(毛毛虫你好)小朋友们好!

  3.毛毛虫跟老师说了,它待会要去参加一个舞会,要跳舞。小朋友们知道毛毛虫是怎么样跳舞的吗?(扭来扭去跳的)嗯,是扭来扭去跳舞的,那你用我们的小身体来学一学。

  4.嗯,真棒哦,我们小朋友一起来学一学。

  5.小朋友们都跳的很好看,我们除了用身体、手指好可以用身体的其他部分来模仿毛毛虫跳舞。

  二、教师示范,幼儿学习用记号笔画线条,装饰毛毛虫的衣服:

  1.毛毛虫刚刚跟老师说了它要穿漂亮的衣服去参加舞会。你们看,这件现在的毛毛虫上有东西吗?漂亮吗?

  2.瞧!老师给毛毛虫准备了一件漂亮的衣服。(出示画好的毛毛虫)这件衣服上多了什么?(线条)

  3.那小朋友们想不想一起来学一学在毛毛虫上画上漂亮的线条呢?(想)那小眼睛看好咯。

  4.我们是用什么来画的呢?(出示记号笔)对了……

  5.我们来横着扭一扭,画的时候啊要顶着黑色边缘,从左边画到右边黑色的'边缘线为止,从上往下画。我们开始喽.

  呀,开到参加舞会的时间了。那小朋友们我们一起来帮助帮助毛毛虫

  三、幼儿绘画,教师巡回指导

  1.黎老师给你们都准备了毛毛虫!下面拿起你们的小凳子坐到位置上,为自己画漂亮的衣服吧。

  2.衣服也画好了,毛毛虫穿上漂亮的衣服开心的去参加舞会喽!

  3.毛毛虫穿上小朋友们装饰的衣服可开心了!毛毛虫想请小朋友们一起去参加舞会小朋友们想去吗?

  四、结束:

  小朋友今天都很棒!我们去参加舞会咯!

  幼儿园小班美术教案:画线条 篇5

  活动目标

  1、引导幼儿用各种线装饰太阳的光芒,并大胆表现太阳的表情。

  2、通过绘画,培养幼儿想象力和创造力。

  活动准备

  音乐,作画工具(记号笔、白纸人手一份),范画一张。

  活动过程

  一、律动:手指游戏。

  运动会场真热闹,前门开,后门开,旁边开,侧门开,所有的门都打开,稍息,立正,齐步走,全体解散。

  二、谜语导入:

  1、师:今天我们请来了一位朋友,这位朋友呢藏在谜语里,我们一起来猜一猜它是谁?(一个球,圆溜溜。雨天不见晴天有。白天出现,晚上不见。又红又园,照亮地面。)

  2、师:猜猜它是谁?小朋友们你们知道太阳是什么样子的吗?

  3、:太阳是圆圆的,它的周围充满着光芒,每天从东边升起,从西边落下。有了太阳就有了光明,太阳对我们人类的好处多的数不胜数。

  三、教师根据幼儿的回答,示范作画。

  师:我们一起来画画太阳吧?先画什么?

  教师示范画一个圆(示范作画时,把圆形画在纸的中间),再画什么?(光芒)

  师:你用什么线来表示它的光芒?(教师根据幼儿的回答把各种线条进行展示)

  师:太阳公公,也和我们的小朋友一样,有开心有伤心的时候,请你来画画有表情的太阳吧。

  四、幼儿作画,交代要求。

  1、画一个大圆在纸的中间,要画的大一点。

  2、用各种线条给太阳添画。

  五、教师讲评。

  教师拿几张具有代表性的画进行全班性点评。

  幼儿园小班美术教案:画线条 篇6

  【教学目的】

  1、欣赏大嘴鸟图片,了解大嘴鸟语的主要特征和生活习性。

  2、通过运用夸张的手法表现大嘴鸟的大小变化,刻画身上的细节装饰。

  3、作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐趣。

  4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

  【教学材料】

  4开白纸、水彩笔、马克笔、签字笔。

  【教学过程】

  1、欣赏大嘴鸟图片,观察大嘴鸟的不同动态和特点。

  2、画出自己喜欢的大嘴鸟,注意大小的变化。

  3、选择自己喜欢的形状或是线条重复的装饰大嘴鸟,画面背景用线条画装饰。

  反思

  最近,我发现我班的孩子对颜色比较感兴趣,经常听到几个小朋友聚在一起议论各种颜色,为了引导幼儿大胆探索感受颜色变化的美妙与神奇,根据大班幼儿的年龄特征,结合主题活动,我设计了这一活动。,教学目标基本完成,幼儿参与度较高,完成“大嘴鸟”色彩鲜艳,课堂效果比较好!

  幼儿园小班美术教案:画线条 篇7

  一、教学名称:

  美术《线条想象画》

  二、教学目的:

  1.要求幼儿知道什么是线条想象画;

  2.要求幼儿正确说出四边种线条的名称,并知道各种线条所表示的意义;

  3.让幼儿想象构思随意画出来的乱线,发展幼儿的观察力及想象力;

  4.培养幼儿感受美,表现美的情绪。

  三、教学重难点:

  重点:知道什么是线条想像画,根据各种线条所表示的意义听音乐用线条作画

  难点:根据自己的线条想象构思,使它变成一个或多个物体的的形象

  四、教学准备:

  录相带、录相机、投影机、幻灯片、录音机、磁带、龙头饰一个,纸、笔、油画棒若干,各种小乐器,四个线条娃娃,两幅幻灯范画。

  五、教学过程:

  (1)看录相引出舞龙灯,引起幼儿的兴趣

  “今天,老师让小朋友看一段非常好看的录相,请看吧!”幼儿看过录相后,引导幼儿说出录相里人们舞龙,老师讲一些关于舞龙方面的知识,然后带领幼儿根据录相也来舞龙。

  (2)线条娃娃舞龙灯,教师示范强调

  “刚才,小朋友舞龙灯时无意中已经走成了许多美丽的线条,你们想认识他们吗?”

  (1)利用不同小乐器的声音引出四位线条娃娃,使幼儿知道各种线条的名称及所代表的意义。例如:听到大鼓的声音,折线娃娃走出来,表示折线和鼓声一样粗壮有力。听到小铃声的声音波浪线,娃娃走出来,表示波浪线和铃声一样优美、婉转。

  (2)利用线条娃娃也想和小朋友舞龙的形式引出教师听音乐示范讲解,并强调:a 线条娃娃舞龙的时候,要不断地改变它的位置和方向,不能停留在一个地方不动;b线条不允许断;c根据音乐的不同用不同的线条作画。

  (3)教师引导幼儿观察、想象

  1.引导幼儿看一看,想一想,线条娃娃舞龙走的路线,看它能变出一个什么有趣的图案,并用完整的语言讲出来。

  2.老师总结:象这幅画一样,由各种线条组成并且又经过小朋友的想象,把它变成许多种有趣的图案,这样的画叫做线和条想象画,明确线条想象画的定义。

  3.引导幼儿欣赏两幅线条想象画,从而总结出线条想象画有的可以从整体来想象,有的可以从其中一部分来想象。

  (4)幼儿进行线条想象画的创作活动

  1.幼儿听音乐作画,要求幼儿根据音乐的变化而运用各种线条来作画。

  2.幼儿绘画涂颜色。

  (5)评讲作品,游戏结束

  1.老师自评

  2.幼儿自评

  3.幼儿互评

  4.和四位线条娃娃一起舞龙出教室。

  评析:

  本节课改变了以往美术课中单纯画画、呆板的教学形式,而是采用了有绘画、游戏、音乐、动手操作有机相结合的手段,培养了幼儿感受美、表现美的情绪,发展了幼儿观察力、想象力、动手操作能力、口语表达能力等,引导幼儿积极思维,大胆想象和创作,锻炼了他们各方面的能力。

  幼儿园小班美术教案:画线条 篇8

  活动目标:

  1.能够运用各种线条有序的组合表现鱼身的花纹变化,感受线条画带来的美感。

  2.培养幼儿仔细、有耐心的良好作画习惯。

  活动准备:

  1.供欣赏的示范作品、记号笔、纸。

  2.PPT课件

  活动过程:

  一、设置情境,引起幼儿作画的兴趣。

  课件显示小猫,告诉幼儿:今天是小猫的生日,它的好朋友给它送来了它最爱吃的东西,小朋友猜一猜小猫收到的礼物是什么呢?

  二、观察了解线条画的特点。

  1.屏幕显示各种各样的鱼,引导幼儿观察欣赏这些鱼的造型。师:小朋友,你们看这些鱼是什么样子的呢?(用三角形、菱形、圆形和线条组合而成的)。

  请幼儿上来回答。教师再分别出示几个,到后来可以让幼儿说说,如果是你,你还会用什么花纹来装饰呀?

  原来这些简单的小线条,也能变成一幅看上去很复杂又很美的鱼啊。

  2.强调线条的运用。

  问:刚才我们看到了鱼身上有哪些线条,我请小朋友到黑板上来画一下?并说出是线条名称。

  三、幼儿作画,讲解要求。

  1.先勾主体,装饰时线条排列清晰。

  教师指导,帮助个别幼儿合理运用线条,中途若发现问题可请幼儿互相观察发现,同时鉴借别人的好的方法。

  2.幼儿认真、耐心、仔细地作画。

  3.教师讲解线条运用,不断提醒幼儿作画完毕运用线条装饰鱼的边。

  四、展示幼儿作品

  1.看一看、说一说作品美在什么地方。

  2.有序地整理用具。

  幼儿园小班美术教案:画线条 篇9

  概要:

  1、借助用不同的乐器声音去表现不同线条的特点;

  2、幼儿依据对线条的理解,在绘画时将它表现出来,训练了运笔的能力。

  情况分析:

  针对幼儿作画时画面内容比较单一的情况,我设计了线条想象画,以此引导幼儿积极思维,大胆想象和创作,锻炼他们的表现能力。

  教学名称:

  美术《线条想象画》

  教学目的:

  1、要求幼儿知道什么是线条想象画;

  2、要求幼儿正确说出四边种线条的名称,并知道各种线条所表示的意义

  3、让幼儿想象构思随意画出来的乱线,发展幼儿的观察力及想象力;

  4、培养幼儿感受美,表现美的情绪。

  5、培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦。

  教学重难点:

  重点:知道什么是线条想像画,根据各种线条所表示的意义听音乐用线条作画难点:根据自己的线条想象构思,使它变成一个或多个物体的的形象

  教学准备:

  录相带、录相机、投影机、幻灯片、录音机、磁带、龙头饰一个,纸、笔、油画棒若干,各种小乐器,四个线条娃娃,两幅幻灯范画。

  教学过程:

  (1)看录相引出舞龙灯,引起幼儿的兴趣“今天,老师让小朋友看一段非常好看的录相,请看吧!”幼儿看过录相后,引导幼儿说出录相里人们舞龙,老师讲一些关于舞龙方面的知识,然后带领幼儿根据录相也来舞龙。(2)线条娃娃舞龙灯,教师示范强调“刚才,小朋友舞龙灯时无意中已经走成了许多美丽的线条,你们想认识他们吗?”

  (1)利用不同小乐器的声音引出四位线条娃娃,使幼儿知道各种线条的名称及所代表的意义。例如:听到大鼓的声音,折线娃娃走出来,表示折线和鼓声一样粗壮有力。听到小铃声的声音波浪线,娃娃走出来,表示波浪线和铃声一样优美、婉转。

  (2)利用线条娃娃也想和小朋友舞龙的形式引出教师听音乐示范讲解,并强调:a线条娃娃舞龙的时候,要不断地改变它的位置和方向,不能停留在一个地方不动线条不允许断;根据音乐的不同用不同的线条作画。

  (3)教师引导幼儿观察、想象

  1、引导幼儿看一看,想一想,线条娃娃舞龙走的路线,看它能变出一个什么有趣的图案,并用完整的语言讲出来。

  2、老师总结:象这幅画一样,由各种线条组成并且又经过小朋友的想象,把它变成许多种有趣的图案,这样的画叫做线和条想象画,明确线条想象画的定义。

  3、引导幼儿欣赏两幅线条想象画,从而总结出线条想象画有的可以从整体来想象,有的可以从其中一部分来想象。

  (4)幼儿进行线条想象画的创作活动1、幼儿听音乐作画,要求幼儿根据音乐的变化而运用各种线条来作画。2、幼儿绘画涂颜色。

  (5)评讲作品,游戏结束

  1、老师自评

  2、幼儿自评

  3、幼儿互评

  4、和四位线条娃娃一起舞龙出教室。

  评析:本节课改变了以往美术课中单纯画画、呆板的教学形式,而是采用了有绘画、游戏、音乐、动手操作有机相结合的手段,培养了幼儿感受美、表现美的情绪,发展了幼儿观察力、想象力、动手操作能力、口语表达能力等,引导幼儿积极思维,大胆想象和创作,锻炼了他们各方面的能力。

  教学反思:

  这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

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