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小水珠找家

时间:2021-08-29 09:13:10 幼儿园教案 我要投稿

小水珠找家

  活动目标:

  1、能理解故事中的小水珠选择在荷花池安家的原因。

  2、能从外观颜色上正确区分清水、污水。

  3、知道不往小河、池塘里扔垃圾。

  活动准备:

  1、1瓶清水、1瓶污水

  2、《小水珠找家》的故事课件、音频,小水珠图片每人一个,水污染和小池塘地贴

  活动过程:

  1、引导幼儿比较清水和污水。

  (1)出示一瓶清水和一瓶污水,幼儿讨论两瓶水有什么不同?你更喜欢哪一瓶?为什么?

  (2)请幼儿讨论我们的水是从哪里来的?

  (3)教师小结:地面上有江水、河水、海水、湖水,地下有地下水,山上有流下来的瀑布,还有天上落下来的雨水。

  2、出示小水珠,引起幼儿兴趣。

  小朋友,看这是什么?(小水珠)小水珠孤零零的,想找个家,请大家想一想,小水珠会到哪里找家呢?(幼儿大胆猜想)刚才小朋友都帮小水珠找家了,它会把家安在哪里呢?让我们一起来听一听故事《小水珠找家》。

  提问:(1)小水珠为什么不在池塘、小河、大海里安家?(出示图片音频)

  (2)想一想,水为什么会变臭?

  (3)小水珠最后在哪里安家了?为什么是在荷花池?

  3、激发幼儿保护水源的情感。

  (1)引导幼儿讨论:干净的清水对我们有什么用处?

  (2)带领幼儿玩“小水珠找家”的游戏,强化幼儿保护水的`意识。

  4、引导幼儿说出我们应如何保护清清的水,不让他被污染?(不往小河里乱扔垃圾,不往河里倒脏水等)

  教师总结:水非常珍贵,是生命之源,是我们人类的朋友,我们要学会保护水资源,节约用水!

  活动延伸

  请小朋友回到班级把好听的故事讲给其他小朋友听,并请他们一起加入保护清水的行列。