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幼儿园小班体育教案《快乐的小猫》及教学反思

时间:2021-08-26 09:06:55 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园小班体育教案《快乐的小猫》及教学反思

  作为一名教职工,时常需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编整理的幼儿园小班体育教案《快乐的小猫》及教学反思,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园小班体育教案《快乐的小猫》及教学反思

  活动目标

  1、听指令在指定范围内四散走,一个跟着一个走。

  2、喜欢参加集体游戏,体验游戏的乐趣。

  3、提高动作的协调性与灵敏性。

  4、培养幼儿健康活泼的性格。

  活动准备

  猫妈妈头饰一个,小猫头饰(与幼儿数一致),小鱼玩具若干,大篮子一个,小红旗一面。

  场地布置:在场地四周散放一些小鱼玩具。

  指导要点

  1、活动重点:听指令在指定的范围内回散走。

  2、活动难点:能四散走,而不是跟着别人都朝着一个方向走。

  3、指导要点:教师通过情境创设、角色扮演调动幼儿参与积极性。

  活动过程

  1、热身活动

  教师扮演猫妈妈,边念《小花猫》儿歌,边带领幼儿做相应动作。

  小花猫做早操,伸伸手、弯弯腰,

  踢踢腿、跳一跳,摸摸胡子喵喵喵。

  2、基本活动

  (1)尝试四散走:小猫收小鱼

  猫妈妈带领小猫观察四周,请幼儿指出哪个方向有小鱼(四周都有小鱼),请小花猫四散走收小鱼,教师在旁边指导幼儿不要都朝一个方向走。

  (反思:大部分幼儿刚开始还是朝一个方向跑过去抢小鱼,多数幼儿都是一次性抱好多鱼。教师应该告知要求给幼儿:让幼儿学着小猫的步伐慢慢走过去收,一只小猫只能收一条鱼回来放在篮子里后再出去收。)

  (2)四散游戏:帮猫妈妈收鱼干

  游戏规则:当听到“太阳出来了,轻轻走去收鱼干“时,请小猫们出去帮妈妈收鱼干,一只小猫只能收一条小鱼放到篮子里再出去收。等听到”轰轰隆隆,下雨啦,快快回家躲雨”时,小猫再走回到猫妈妈身边。

  (反思:游戏反复玩了两次后,幼儿基本上能按老师的要求去收鱼干了。每一次的游戏,教师都会逐渐把小鱼往更远的地方放,加深难度,以提高幼儿的游戏兴趣。但多数幼儿在把小鱼放回篮子时还是会小跑,有出现相撞的现象。小班孩子的游戏具有非常强的从众性,使他们在游戏中容易受其它人影响,就象在收鱼干的时候,幼儿都跟着老师去收,其他的鱼干则每人去,这时老师就采用玩伴干预的策略,运用情绪化的语言,来影响孩子游戏的方向,帮助孩子积累积极的游戏经验:哎呀,这边的小鱼都收完了,快去找找找还有哪边有鱼。而他们在老师的情绪感染下,就没有那么多的孩子盲目跟从了。)

  (3)一个跟着一个走游戏

  猫妈妈:“小猫们收了好多的鱼干,现在我们扛着小鱼,排队走回家吧。”

  游戏玩法:幼儿间距30厘米左右排队。排头幼儿拿装鱼的.篮子。猫妈妈面向小猫念儿歌:“小花猫,走走走,抬起头来走走走。摆起双臂走走走,走成一个大圆圈。”带小猫一个跟着一个绕圈走,不碰前面的小猫,也不落在后面。过程中调换幼儿拿篮子,被请到的幼儿立即跑到排头接过鱼篮,继续带队向前走。

  (反思:幼儿能排队一个跟着一个走,双臂能摆起走,但走一圈后就有一些幼儿跑上前插队或是注意力不集中停止走动。小班幼儿之间动作的差异是非常明显的,教师能注意个别差异,在游戏中有的适当的加以指导,同时以鼓励的口吻和细小的动作,使能力差的幼儿同样保持持久的游戏积极性。如:在一个跟着一个走时,个别能力弱的幼儿明显表现出动作不灵活,双臂摆动与脚步不能同时进行或是出现顺拐的现象,老师就会适时上前帮助。这一方面提高了幼儿游戏的积极性,同时使幼儿的技能有了进一步的提高。)

  3、放松活动

  小猫小猫甩甩手、锤锤手;转转腰、弯弯腰;踢踢腿、捶捶腿。

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