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幼儿园中班美术教案《房子》

时间:2021-08-22 18:05:22 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园中班美术教案《房子》

  作为一位不辞辛劳的人民教师,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢?以下是小编精心整理的幼儿园中班美术教案《房子》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园中班美术教案《房子》

幼儿园中班美术教案《房子》1

  活动目标:

  1.在尝试运用粗细不同的笔作画中初步培养幼儿线描的兴趣。

  2.初步尝试运用线条的粗细变化进行装饰,初步培养幼儿认真做事的习惯。

  活动重难点:尝试运用线条的粗细变化进行装饰。

  活动准备:

  粗细不一的记号笔若干、8的纸张若干、教师的范例

  活动流程:

  情景导入 出示范例图片、观察欣赏 引导创作及指导 延伸活动

  活动过程:

  一、导入

  1.近阶段,来小猪胖胖的公园的游客越来越少,于是他决定把最简单的三撞老房子翻新成高楼大厦吸引游客,小猪问小朋友,有什么好办法把最简单的三撞老房子翻新成高楼大厦?(画的高点、顶天立地;装饰的漂亮点、可以是各种形状的门和窗。)

  2.今天我们画高楼大厦的时候要和线条一起做游戏,你们知道的都有哪些线条呢?(直线、曲线)

  二、出示范例图片、观察欣赏

  1.这个美丽的图案是用哪个线条画的,是用一个什么好办法画出来的?(粗细的变化)

  教师逐一出示相应的`图片进行讲解。

  2.小结:原来我们可以用线条粗细的变化画出很多美丽的图案,这些美丽的图案还可以装饰我们的房子呢?

  3.出示范例观察,看潘老师为小猪设计的房子。

  你喜欢哪撞房子?最喜欢它什么地方?为什么?(要求幼儿把话说明白。)

  小结:原来不用涂颜色,用线条一样可以把房子打扮的很漂亮。

  三、引导创作及指导

  1.提出创作要求:小猪的高楼大厦画的要顶天立地。打扮房子的时候先想一想,你用哪个线条,用什么好办法来打扮小猪的房子?

  2.介绍有创意的图案,鼓励大家学一学。

  3.激励绘画中认真作画的幼儿,鼓励幼儿向他们学习。同时要学习小猪一样不怕困难。

  四、延伸活动

  今天我们为小猪设计了漂亮的房子,接下来请小朋友把走廊上的“娃娃新城”也设计的漂亮一点。

幼儿园中班美术教案《房子》2

  【活动目标】

  1、学习用相似色的方法装饰拓印裙子,感受画面的图案美和色彩美。

  2、体验拓印画的乐趣。

  3、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。

  4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

  【活动准备】

  房子图片若干;积木若干;颜色深、浅若干。

  【活动过程】

  一、引出主题,激发兴趣。

  师:今天我带来了一座神奇的房子,瞧他来了。(出示图片)

  很久以前,在城外很远的乡下,有一座小房子。这座小房子盖的很好,她非常坚固也非常漂亮。那位把她盖得很好的主人说:“这座小房子永远也不能卖,因为她是一座神奇的房子。”

  1、夏天来了,苹果熟了,奇妙的事情发生了,看(出示图片)小房子变成了苹果图案。

  2、到了秋天,周围的麦田金黄金黄的,小房子又会变成什么图案呢?

  二、引出主题,感知相似色。

  师总结:这座房子神奇吗?(神奇)

  1、师:可是,小房子在的乡下啊,有越来越多的人来开发,他们造房子,造工厂。这个乡下越来越发达,高楼大厦越来越多,各种空气污染,汽车尾气让小房子变得脏兮兮的。小房子主人没有办法,只好找来了搬家公司,带着小房子一直去到更远更远的地方。他们的新家周围是一片树林,树林里有什么呀(小树)

  小房子这次会发生什么变化?我们一起来看一看,幼儿观察说一说,并说出变化。(出示树叶房子)

  这些树叶一样吗?有什么不一样?(感知颜色的深、浅,深绿、浅绿)

  2、师:新家的旁边呀,还有一个池塘,谁会游到小房子上呢?(小鱼)

  这些小鱼一样吗?哪里不一样?(深蓝、浅蓝也是一对相似色)

  3、师:小房子的主人啊,觉得环境还不够漂亮,又在小房子的周围种上了花,瞧,小房子上有什么啦?什么颜色的?(引出深红、浅红,深紫、浅紫和橙色、浅橙)

  4、师:这样一深,一浅的颜色,有个好听的名字,我们叫它们相似色。

  三、走进相似色,尝试拓印。

  师:小房子的主人好能干,把小房子装扮的很漂亮,你们想不想也来为小房子变变样子呢?你想把小房子变成什么样子?(幼儿说一说)

  师:你们的想象力真丰富,你们的小房子也一定很漂亮。今天,老师带来了各种各样的积木,有水果的,有图形的。你们愿意用他们来装饰小房子吗?

  四、教师示范。

  师:小房子喜欢小朋友用相似色来给他穿上新衣服,所以老师在小朋友的桌子上都放了一对相似色,待会你们就动手来试试。我们要怎么样用积木来印新衣服呢,你们看,选一个你喜欢的图案,蘸一点深色颜料,用力的按在小房子上。然后我们再换一个积木,再蘸一点浅色的颜料,也是用力的一摁。简单吗?小朋友们印的时候呀,要注意,不要印到小房子外面来;蘸颜料的时候呢,要让积木的一面都蘸满颜料;每个积木呢,只用一次,蘸过一种颜料印完后,就放在空篮子里,然后再换个干净的积木蘸另一种颜色。

  五、幼儿操作,教师巡回指导。

  六、展示作品,活动评价。

  师:那我们一起来看看,你们是用小房子喜欢的相似色来印的新衣服吗,你最喜欢哪一个新衣服,为什么?

  教学反思:

  孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。

幼儿园中班美术教案《房子》3

  活动目标

  1、培养幼儿对家的喜爱和对美的感受能力。

  2、幼儿能用纸折好房子,粘贴在纸上,并添画出花、草、树等其他物体。

  3、通过折房子让幼儿知道房子的结构,有屋顶、墙面、门、窗。

  4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  5、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

  活动重难点

  重点:学习用正方形的纸折房子。

  难点:折出房子两边的尖角,并能发挥想象添画景物。

  活动准备

  1、正方形彩纸每人一张、胶棒每人一支(26张),水彩笔、油画棒若干支,装笔小筐六个。

  2、折好的房子一个,二幅完整的折、贴、添加景物的画,(一块黑板,一块布、六块磁铁,课前将范画贴好}

  活动过程

  一、引出课题,激发幼儿兴趣:

  1、老师用神秘的表情和语气吸引幼儿的注意力,“今天园长妈妈用纸折了一个礼物要送给我们30班的小朋友,你们想知道是什么吗?

  2、请小朋友看看这像什么?(老师出示折好的一间房子,引起幼儿的兴趣)。这个房子就是园长妈妈的家,好看吗?那么你们想不想也折一个小房子,当作自己的家呢?

  3、瞧,这是园长妈妈的家,漂亮吗?(出示范画给幼儿欣赏折、贴、画自己的家)。园长妈妈画了些什么呢?(幼儿边看边说)你们想不想也把自己的家画出来呢?

  4、现在我先来教小朋友折一个房子,变成自己的家好吗?等一会小朋友再把自己的家添画上美丽的风景好吗?

  二、讲解示范:

  1、先用正方形纸折出小房子。(教师讲解示范,幼儿跟折)

  把正方形纸边对边对齐折;再横着对折后打开,折出中心线;把两边的纸向中心线折;用手指伸进去折出房子两边的尖角。

  2、我们把折好的小房子在反面用胶棒涂抹,贴在纸上,然后再请小朋友添画自己家小区的风景,比比谁的家最美丽。

  三、幼儿作画,教师巡回指导:

  1、提醒幼儿先折好房子,再将折好的房子粘贴在纸上,然后添画各种风景和物体。

  2、鼓励幼儿大胆涂色,使画面色彩鲜艳。

  四、讲评:幼儿互相参观,说说谁的家最漂亮。

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