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幼儿园小班套圈教案

时间:2021-08-13 16:27:45 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园小班套圈教案3篇

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要用到教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教案呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园小班套圈教案,希望能够帮助到大家。

幼儿园小班套圈教案3篇

幼儿园小班套圈教案1

  玩亲子游戏对于孩子们来讲,是一件开心的事情,孩子们可以和家长一起享受欢乐的时光,还可以在游戏中,收获更多的成长。下面,孩子们就和小编一起看看推荐的亲子游戏吧。

  游戏目的:

  提高孩子的身体平衡度。

  游戏准备:

  套套圈若干个

  游戏过程:

  1.准备好游戏所需要的套套圈;

  2.家长和自己的孩子一组,并且将这些小组编号;

  3.每个小组分得两个套套圈;

  4.根据主持人提示,念得编号的小组来到跑道上;

  5.游戏开始,孩子进入到一个套套圈中;

  6.家长给孩子前面准备另一个套套圈;

  7.孩子从一个套套圈中走进另一个套套圈中;

  8.孩子和家长相互配合,在最短的时间中,跑完这个套套圈。

  温馨提示:

  在上面的这个亲子游戏中,家长和孩子一起共同完成任务,在这个过程中,孩子们会感受到很多的欢乐,这对于孩子的.成长意义非凡,家长和孩子一起玩这个游戏。

幼儿园小班套圈教案2

  活动目标:

  1、培养幼儿手的灵敏度学习用小手去套纸圈。

  2、学习用小手去套纸圈,并学习打洞,结绳。

  3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  4、培养幼儿的欣赏能力。

  活动准备:

  幼儿用书,绳子,双面胶(自备)。

  活动过程:

  一、谈话导入——小手的本领

  1、教师提问:你们的小手有什么本领啊?幼儿自由回答。

  二、教师操作

  1、教师出示手工,引导幼儿观察手工纸上的图案——上面都有些什么啊?小手。

  2、教师一边讲解,一边示范。

  ——先要将长长的图形,轻轻的取下(要慢慢的取,不要撕破了)。

  ——再把小手也轻轻的取下,把小手手柄上的一个小洞的白纸取下(不要撕破了)。

  ——图形取下后,把纸扔进纸箱里(要保持地面,桌面干净)。

  ——把长长的纸条两端相粘帖,(注意双面胶的使用)做成纸圈,再把一根绳子将纸圈与小手手柄连起来。

  3、教师在示范时,重点提示幼儿注意看教师是怎么在小手手柄上打洞的,又是怎么给绳子打上结的。——教师慢慢的打结,引导幼儿观看。

  三、幼儿操作

  1、教师分发幼儿手工,每个幼儿一份,每个幼儿一小点双面胶。

  2、幼儿开始操作,教师巡查指导,并帮助个别幼儿。

  ——提醒幼儿在取图形时,一定要注意不要撕破了。

  ——在使用双面胶时,要提醒幼儿注意要贴在哪里,不能乱贴,不会贴的幼儿可寻找教师的帮助。

  ——在使用绳子时,要注意绳子的一头在纸圈上打结,绳子的另一头在小手的手柄上打结,打结不会的幼儿可寻找教师的帮助。

  四、游戏——小手套圈

  1、做好手工以后,我们就要开始玩游戏了。

  2、教师讲解游戏的规则——手握手柄运动,让纸圈动起来,然后设法用小手去套纸圈,看在规定的时间内谁套住纸圈的次数最多。

  3、教师可些示范给幼儿看,然后再请全部的幼儿自由的套圈。

  4、比赛开始——教师可请个别能力好一些的幼儿上来比赛。

  五、教师小结

  六、活动结束

  教学反思:

  这一话题,孩子们比较感兴趣,都愿意积极参与到活动中去,达到了预期的效果。

幼儿园小班套圈教案3

  活动目标:

  1、锻炼孩子的肌体能力,促进身体更好的成长。

  2、培养小朋友的竞争意识和集体观念。

  3、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

  4、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。

  活动准备:

  呼啦圈若干、跑道场地

  活动过程:

  1、小朋友下楼之前,先在操场布置好游戏场地,选择合适的两条途径。

  2、小朋友下楼后,老师带领小朋友来到跑道上,平均分成2个队,都站在跑道线后。老师告诉小朋友今天玩的游戏叫做套圈圈。然后拿出一个呼啦圈放在跑道中间示范如何套圈圈,讲明游戏规则,由一边跑向另一边,经过呼啦圈时,将呼啦圈套过整个身体后再跑回原来的队伍与下一个小朋友击掌。

  3、第一轮比赛只设一个圈圈,第二轮再增加一个,加长路程,依次类推。

  活动提示:

  1、两组小朋友需间隔适当位置,以免在活动中发生碰撞。

  2、圈圈要从头上往下套。

  3、与下一个队友接力时不要忘记击掌。

  活动反思:

  情景描述:在活动过程中,因为场地较小,小朋友不易混乱。但有些小朋友出现不会套圈圈的现象。

  活动分析:

  对于一些规则复杂多变的游戏有些小朋友会无法适应或适应较慢。

  反思调整:

  1、在讲解完规则以后,可以让小朋友试套一下呼啦圈,熟悉规则。

  2、游戏结束以后,需要进行一定的讲评。指出小朋友好的地方,也要说出不好的地方。多以鼓励为主,加深小朋友的印象,为下一次游戏做准备。

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