我要投稿 投诉建议

幼儿园小班教案

时间:2021-08-11 11:26:31 幼儿园教案 我要投稿

【实用】幼儿园小班教案锦集6篇

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧!下面是小编收集整理的幼儿园小班教案6篇,希望能够帮助到大家。

【实用】幼儿园小班教案锦集6篇

幼儿园小班教案 篇1

  活动目标:

  1、初步了解青蛙的生长变化过程,在游戏中体验小蝌蚪变青蛙的乐趣。

  2、发展幼儿原地弹跳能力。

  3、锻炼平衡能力及快速反应能力。

  4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

  活动重难点:

  发展幼儿原地弹跳能力。

  幼儿能按口令进行模仿游戏。

  活动准备:

  青蛙生长过程的图片一幅、背景音乐磁带一盘。

  活动过程:

  1、准备活动

  (1) 请幼儿欣赏故事《小蝌蚪变青蛙》,初步了解青蛙的 生长变化过程,激发幼儿参与活动的兴趣。

  (2) 引导幼儿在场地上模仿小蛙卵、小蝌蚪、长出两条后腿的小蝌蚪、又长出两条前腿的小蝌蚪、小青蛙的形态,并启发幼儿进行原地弹跳的探索活动,为游戏活动做准备。

  2、在游戏中练习原地弹跳,体验游戏的乐趣。

  (1)示范讲解游戏玩法

  教师以青蛙妈妈的身份,边示范边讲解游戏的过程和玩法,引导幼儿听口令进行模仿游戏。

  “我是小蛙卵”——“小蛙卵变成小蝌蚪了”——“小蝌蚪长出两条后腿来了”——“小蝌蚪又长出两条前腿来了”——“小蝌蚪变成小青蛙了”。

  重点练习原地弹跳,掌握动作要领:起跳时双腿屈膝,落地时再屈膝进行缓冲。

  (2)师生在欢快的音乐背景下进行游戏,体验小蝌蚪变青蛙的乐趣。

  ①教师指导幼儿按游戏规则进行游戏,引导幼儿根据教师的口令及时模仿小蛙卵、小蝌蚪、小青蛙的样子。

  ②进一步练习弹跳动作,幼儿运动量达到顶峰。

  3、放松活动

  教师带领幼儿在轻柔的音乐伴奏下进行放松活动,使幼儿运动量逐渐降低下来。

  教学反思:

  幼儿初步掌握“从高处往下跳”的动作要领后,需要通过游戏或提高难度来保持他们的兴趣,让幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作,避免枯燥的纯动作练习,因此,教师分别提出跳得高、远、轻的要求,使每次练习各有侧重点。

  小百科:蝌蚪古时写作"科斗",是蛙、蟾蜍的幼体,又称蛤蟆蛋蛋。刚孵化出来的蝌蚪,身体呈纺锤形,无四肢、口和内鳃,生有侧扁的长尾,头部两侧生有分枝的外鳃,吸附在水草上,靠体内残存的卵黄供给营养。

幼儿园小班教案 篇2

  活动目标:

  1、了解每个人的体形不同,人与人的长相也是不同的,激发幼儿观察的兴趣。

  2、引导幼儿介绍自己,如姓名、性别、年龄、外貌特征等,增进同伴间的情感。

  3、复习高、矮、胖、瘦的概念。

  准备:能照出全身的镜子4面,大纸若干,记号笔

  过程:

  1、请幼儿自己照镜子,引导幼儿自由的用身体表现出不同的姿态,观察自己的体形。

  2、请幼儿分成两人一组,观察、比较各自的长相,例如:脸形、五官、手脚等,从中体会每个人的长相都是不同的。

  3、带领幼儿玩“一、二、三木头人“的游戏,让他们在游戏中观察各人的姿态,感受与同伴动作的不同。

  4、幼儿轮流躺在大纸上做一个最舒服的动作,另一个小朋友替对方勾画身体的外形,然后请幼儿在自己的图画上加画五官、头发、服饰等,并写上姓名,幼儿相互欣赏,介绍自己,如姓名、性别、年龄、外貌特征等,引导幼儿进一步发现人与人的不同。

  5、请幼儿运用“……比……高/矮/胖/瘦一点“的句子,描述同伴的体形。

幼儿园小班教案 篇3

  活动名称:

  小花被

  活动目标:

  1、通过让幼儿抱一抱娃娃,帮娃娃盖盖小被,激发幼儿关心别人的情感。

  2、初步了解正确折小被、钻小被的方法,有初步的保暖意识。

  活动准备:

  娃娃若干(与幼儿人数相同)、娃娃的床、白色方巾(大小以能包住娃娃为准。

  活动过程:

  一、抱娃娃

  1、自由的抱娃娃,和娃娃说说话,激发幼儿扮演角色的意识。

  2、出现娃娃哭声,引出话题:娃娃怎么拉?为什么要哭啊?(幼儿自由讲述)

  3、教师归纳幼儿的回答,引发出娃娃要睡觉了。

  二、带娃娃睡觉

  1、 那你们带娃娃去睡觉,好吗?

  2、 幼儿带娃娃睡觉(观察幼儿是否给娃娃盖小被,以及幼儿盖小被的方法)

  3、 你们的本领很大的,都带你们的娃娃睡觉了是吗?咦?怎么娃娃还在哭啊?(幼儿自由讲述)

  4、 老师倾听娃娃说话,引出话题:原来娃娃的被子旁边都没有盖好,风婆婆从这钻进去了,娃娃觉得很冷啊,你们能不能想想办法,让娃娃睡的暖和一点啊?

  5、 幼儿自由为幼儿包折小被。

  三、带领幼儿观察娃娃

  1、 请“爸爸、妈妈”介绍自己包的方法(不强求方法,以能包住娃娃为准,以鼓励为主)

  2、 可在幼儿自己得出结论的基础上,引导个别还在再来包一包。

  四、出示幼儿盖的小被

  1、 你们平时睡的小被暖和吗?

  2、 你们的小被是怎样盖的啊?

  3、 示范幼儿小被的折法,介绍幼儿正确钻小被的方法。

  五、延伸活动

  1、你们的小被又暖和有漂亮,那么你们看看,娃娃的小被漂亮吗?

  我们等会做游戏的时候也帮娃娃把被子打扮的漂亮一点好吗?

  2、和娃娃说再见,离开活动室。

幼儿园小班教案 篇4

  设计意图:

  通过一节科学活动《水果的沉与浮》,让我发现我们班的小朋友对科学活动非常的感兴趣,近段时间孩子对涂颜色兴趣也很浓厚,喜欢在各种纸张上涂涂画画,在玩中学习,比较符合小班的年龄特点。于是,我设计了这节课,既让让幼儿在玩中学习,又可以提高技能的练习,还能让孩子们初步了解知道蜡笔的排水性。用涂蜡的方法可以让船不易被水打湿,了解了蜡有不吸水的特性。

  活动目标:

  1、乐于参与“使纸船不被打湿”的探索活动,体验操作的乐趣。

  2、初步了解蜡不吸水的特性。

  3、能在实践操作的过程中主动发现问题。

  活动准备:

  船在海上开的图片、五大盆水、蜡笔每组一盒、毛巾、报纸、报纸制作的纸船人手一只。

  活动过程:

  一、图片导入,幼儿自由玩纸船。

  1、(出示图片)你看到了什么?(一只船在水上开)

  2、(出示报纸制作的纸船)老师今天也带来了一些纸船,请你们也来玩一玩船在水上开,想玩吗?

  3、幼儿自由玩纸船。

  二、引导幼儿讨论自由玩纸船结果,找出问题的原因。

  1、刚刚老师发现有的纸船打湿了,有的纸船却没有打湿,这是为什么呢?小朋友一起来找一找他们有什么不同?

  2、教师示范对比,使幼儿明白蜡笔的排水性:老师这里有两张报纸,但是这两张报纸可不报纸是没有涂蜡笔的,但是另外一张报纸上,老师涂了一层蜡笔,我们一起来看看他们有什么不一样?(将水滴在两张报纸上,观察两张报纸吸水的快慢)

  3、教师小结:没有涂蜡的纸吸水快,涂蜡的纸吸水慢。

  4、那有什么方法让没有涂蜡的纸也能变得不吸水呢?老师这里有一个好方法“涂蜡”。教师示范在纸上均匀的涂蜡,然后把水滴在上面观察纸不吸水的现象。

  5、教师总结:现在我们知道了蜡是不吸水的,所以把蜡涂在船上,就好像给纸船穿上了一件雨衣。

  1、老师这里还有一些没涂蜡的'小纸船,想请你们帮帮忙,用蜡笔给它们涂上漂亮的雨衣,让它们都变成不会被水打湿的小船。 (小朋友用油画棒给小船涂腊)

  2、幼儿自由玩涂过蜡的纸船。

幼儿园小班教案 篇5

  活动目标:

  1、能够不哭不闹上幼儿园。

  2、熟悉老师和小朋友,体验教师给予的安全感。

  3、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

  4、积极参与活动,能用简单的语言表达自己的感受。

  活动准备:

  1、多媒体教学资源或幼儿用书第1-3页:《离开妈妈也可以》。

  2、多媒体教学资源:歌曲《我上幼儿园》。

  活动过程:

  一、教师与幼儿玩“亲亲宝贝”游戏,引导幼儿熟悉老师和小朋友,体验教师给予的安全感。

  幼儿坐在小椅子上,老师一边走一边说:“亲亲小宝贝,亲亲小宝贝,你叫xxx,让我抱抱你!”教师每说出一名幼儿的名字,就弯下腰来搂一搂、抱一抱、亲一亲这名幼儿。游戏要使全部的幼儿都能有机会参与,得到老师的爱抚。

  二、组织幼儿阅读幼儿用书第1-3页,或播放多媒体教学资源《离开妈妈也可以》。教师讲述故事。

  1、提问:故事的名字是什么?故事里有谁?小白兔是怎么样上幼儿园的?小白兔离开妈妈能行吗?你喜欢小白兔吗?为什么?

  2、引导幼儿角色扮演,学说故事中的对话。鼓励幼儿像小白兔一样上幼儿园,做到不哭也不闹,会问老师好,会和妈妈说再见。

  三、教师播放多媒体教学资源:歌曲《我上幼儿园》。幼儿欣赏歌曲。

  提问:歌曲的名字叫什么?你听到歌曲里唱了些什么?

  教学反思:

  本节活动中,通过小兔子的故事,孩子们知道了去幼儿园要问老师好,会和妈妈说再见。在学唱《我上幼儿园》歌曲时,小朋友都乐在其中,都能大声的唱出来,这首歌曲掌握的都很好。但在老师与小朋友互动时,有点混乱。有的小朋友离开座位过来与老师互动,想得到老师的注意。教师应该把互动的活动分散开进行,避免让幼儿长时间等待。

幼儿园小班教案 篇6

  活动目标:

  1、激发幼儿每天坚持上幼儿园的愿望。

  2、能够做到每天早起床,早入园,不迟到。

  3、知道早睡早起身体好。

  4、培养幼儿团结精神的观念。

  5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

  活动准备:

  1、录像:小朋友都在和老师一起玩游戏,这时妈妈带着亮亮小朋友来到活动室,老师和小朋友停止游戏,接待家长和小朋友

  2、图片2张,图一幼儿早睡早起,锻炼身体;图二幼儿睡懒觉不起床,到医院看病

  3、表格:

  说明:如果做到在相应的格内为自己贴上小贴画

  基本过程:

  一、 导入活动

  教师和幼儿一观看录像,引出主题

  二、 关键步骤

  1、通过观看录像与幼儿一起讨论:小朋友上幼儿园经常迟到的危害

  教师:刚才小朋友看好录像,你们说一说小朋友和老师在做什么?在玩游戏过程中谁来了?这这是按照规定来幼儿园的吗?小朋友上幼儿迟到对自己有什么害处?对小朋友有什么害处?

  2、教师出示图片一和图片二请幼儿观察

  教师:请小朋友说一说图片一和图片二有什么不同?

  师生共同总结:早睡早起身体好

  3、与幼儿一起讨论:小朋友每天上幼儿的时候应该怎么做?

  4、评比“上幼儿园,我不迟到”

  教师出示表格,向幼儿介绍表格的使用方法

  三、 结束活动

  请小朋友互相说一说明天来幼儿园时应该怎么做?

  活动延伸:

  1、生活活动:每天幼儿若按时来园,教师就让幼儿自己贴上小贴画,每周进行总结、奖励或表扬

  2、家庭活动:

  1)教师利用晚离园园时,向家长介绍孩子上幼儿园评比活动的有关事宜,希望得到这家长的支持

  2)家长也可以利用评比表格进行鼓励。

  活动反思:

  1、孩子对哪些活动最感兴趣?为什么?

  2、你为什么这个活动的成功之处在哪里?

  3、你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进?

【【实用】幼儿园小班教案锦集6篇】相关文章:

实用的幼儿园小班教案锦集八篇03-11

【实用】幼儿园小班健康教案锦集9篇03-17

【实用】幼儿园小班健康教案锦集5篇03-19

精选幼儿园小班教案锦集八篇03-14

【精品】幼儿园小班教案锦集八篇03-11

有关幼儿园小班美术教案锦集九篇03-14

【精品】幼儿园小班健康教案锦集4篇03-14

【精华】幼儿园小班安全教案锦集九篇03-14

【推荐】幼儿园小班安全教案锦集八篇03-14

【精华】幼儿园小班健康教案锦集九篇03-14