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幼儿园小班泥工教案

时间:2021-07-31 10:45:44 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园小班泥工教案4篇

  作为一位不辞辛劳的人民教师,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教案要怎么写呢?以下是小编精心整理的幼儿园小班泥工教案4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园小班泥工教案4篇

幼儿园小班泥工教案 篇1

  目标

  l 学习用塑板的方法制作荷花花瓣,探索将大小不同的花瓣拼成荷花的方法。

  l 引导幼儿仔细观察荷花的典型特征,并用瓷泥表现荷花的典型特征。

  l 感受小组合作共同完成作品成功的喜悦。

  准备

  l 盛开的荷花图片,事先画好的荷叶每组一份,荷叶上做好花心莲蓬。

  l 瓷泥、泥浆、干布、反罩衣。多媒体设备。

  l 幼儿对荷花已有一些了解。

  过程

  l 荷花真美丽。

  ——展示荷花图,这是什么花,它漂亮吗?什么地方最漂亮?

  ——引导幼儿重点观察荷花的花瓣特征。(扁扁的,一头尖尖,花瓣中间凹进去)。

  l 荷花怎样开。

  ——思考:用瓷泥怎么做荷花?(先做花瓣,再将大小不同的花瓣拼成一朵荷花。)

  ——做花瓣。教师和幼儿共同探讨荷花花瓣的做法:取一团泥,拍成泥板,用手将泥板捏塑成一头尖的椭圆形叶子状,在用大拇指将花瓣中间压成凹进去状。幼儿尝试制作几片大小不同的荷花花瓣。

  ——拼荷花。引导幼儿注意荷花花瓣的叠放顺序:大的花瓣在下面,小的花瓣在上面。每一层的花瓣是插空摆放的。请幼儿小组合作将大小不同的花瓣拼粘在底板荷叶上的花心上,变成一朵荷花(提醒幼儿要使用泥浆),教师可以给予帮助。

  ——用数码相机记录幼儿的操作过程和成品。

  l 荷花朵朵开。

  ——在电视屏幕上展示幼儿制作荷花花瓣的录像,请片断中的小主角做补充介绍,也可请其他幼儿说说自己的观后感。

  ——展示每组幼儿的.作品。哪组的荷花开的漂亮?你觉得每组的荷花什么地方做的最好?

幼儿园小班泥工教案 篇2

  【活动目标】

  1、会运用搓长、由内向外盘的技能用油泥来制作蜗牛。(重难点)

  2、有喜欢小动物、爱护小动物的情感。

  【活动准备】

  1、彩色油泥、泥工板每人一份,火柴头、红豆若干。

  2、背景图:蜗牛的家。

  3、视频转换仪、电视机。

  【活动过程】

  一、看老师变,激发幼儿学习的兴趣,初步了解蜗牛的制作过程。

  1、先出示长条的彩泥,猜猜这像什么动物?

  2、老师从一头开始卷,要卷得紧一点。卷呀卷,猜猜这又像什么动物呢?

  3、对了,这是蜗牛,这是蜗牛的身体,这是它的壳。最后用火柴插在小蜗牛的头部做触角,用红豆做眼睛。蜗牛就做好了。

  二、幼儿讨论制作方法,进一步了解制作步骤。

  1、这个蜗牛是用什么材料做的?刚才老师是怎么做出来的?(幼儿讨论并回答)

  2、教师根据幼儿说的再进行示范制作。(教师制作,带幼儿空手练习一次。)

  三、幼儿操作,教师指导能力比较弱的幼儿。

  提醒幼儿把彩泥搓长,从一头开始卷,要卷得紧一点。最后在头上可以用火柴做小蜗牛的触角,用红豆做眼睛。

  四、游戏:蜗牛搬家,渗透幼儿保护动物的情感。

  1、你知道小蜗牛喜欢生活在哪里吗?

  2、出示草地背景图,告诉幼儿:小蜗牛喜欢潮湿的环境,所以能在花丛中看到它。

  【活动反思】

  在活动中,我先出示长条的彩泥,猜猜这像什么动物,有的说像小蛇、像毛毛虫、像小蜗牛……只要合理我都给予了肯定,接着我就示范如何制作小蜗牛,在我示范的时候,我提出了两个要求就是从一头开始卷,要卷得紧一点,不然的话会松开的,还有就是小朋友带来的豆子有红豆、绿豆、黄豆、黑豆都混在了一起,我请小朋友在做小蜗牛眼睛的时候,小蜗牛的眼睛颜色要是一样的,小朋友做的小蜗牛的形态各不相同,有的小蜗牛是瘦瘦的,说她是蜗牛妈妈,很苗条;有的蜗牛是睡到的,说他是累了,在休息一会;有的蜗牛是小小的,说他是蜗牛宝宝……可以说小朋友参与活动的积极性都很高,并且都将做的小蜗牛赋予了生命,本次活动的成功在于老师相信孩子,让孩子们充分发挥自己的想象,体现了幼儿的主体性。由于孩子在画自己的所想,所以作画时显得特别愉悦,也就是在这样的气氛中产生了那么多的创意,我也受益匪浅,有的孩子的蜗牛形态我都没有想到。

幼儿园小班泥工教案 篇3

  活动目标:

  1、复习巩固用团、搓、分泥、粘、按等技能。

  2、初步教幼儿用剪的方法塑造出兔子的基本特征。

  活动准备

  1、范例、兔子图片。

  2、橡皮泥、泥工板 。活动过程:

  一、出示范例,引起幼儿兴趣。

  小朋友这是什么?这只兔子长得怎么样?引导幼儿仔细观察。

  兔子有长长的耳朵,还有短尾巴。你们想知道这只兔子是怎么样做的吗?

  二、教师示范制作兔子。

  1、首先我们选一小团橡皮泥放在手心团,团成圆形。

  2、然后把一边搓成尖尖的,你们看兔子的身子做好了。现在我们要做什么了呢?

  3、接下来老师要用剪刀来帮忙了,你们知道老师用剪刀来做什么吗?现在请小朋友仔细看,老师现在要用剪刀剪出兔子的耳朵,老师轻轻用剪刀口在兔子头上两边剪一下。你们看兔子耳朵剪好了。兔子尾巴又是怎么样剪的呢?老师用同样的方法,在圆圆的这一头剪一下,就成了兔子的尾巴。

  4、现在兔子还要什么没有做好呢?兔子的眼睛还没有做好,我们选不一样颜色的橡皮泥,只要一点,放在手心里搓,然后轻轻按一下,变成小小的扁圆形,然后按在兔子耳朵下面。

  三、幼儿操作,教师巡回指导。

  四、展示幼儿作品。

  刚才小朋友都很认真的做兔子,现在请小朋友把自己做好的兔子拿到前面来,给全班的小朋友欣赏

幼儿园小班泥工教案 篇4

  活动目标:

  1.尝试用泥团、糖纸包装做成糖果。

  2.能自主地参与操作,有积极的活动欲望。

  活动准备:

  1.各类糖果纸若干。

  2.橡皮泥、泥工板人手一份。

  活动过程:

  1.说说好吃的糖果。

  引导幼儿围绕“我吃过的糖果”讨论。

  提问:

  ①小朋友吃过糖果吗?糖果是怎么样的?(外面是糖果纸、里面是糖果)

  ②你吃过的糖果是什么味道的?它是什么颜色的?

  2.看看有趣的糖果。

  (1)出示教师制作的糖果,请幼儿猜猜这是用什么东西做成的。

  (2)请幼儿拆开糖纸,看看糖果是什么形状的。

  (3)提出任务:为糖果屋提供各种各样的糖果。

  3.做做七彩的糖果。

  (1)做糖果。

  ①重点引导幼儿做出各种各样形状的糖果。

  ②鼓励幼儿根据糖的口味选择相应的颜色,如牛奶味可以选择白色的泥来制作等。

  (2)包糖果。(练习拧的技能)

  教师知道注意点:泥团的大小要适中,做好的糖果要装在小盒子里。

  4、玩买糖果游戏。