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幼儿园安全教案

时间:2021-07-07 10:01:15 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园安全教案范文9篇

  作为一名老师,就不得不需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢?下面是小编精心整理的幼儿园安全教案9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园安全教案范文9篇

幼儿园安全教案 篇1

  三、活动准备:

  故事《淘气的雾弟弟》 挂图 、每位幼儿准备了一个半透明的眼罩游戏时用

  四、活动重难点:

  重点:理解故事内容,感知雾的特征,了解雾给日常生活带来的不便。知道在雾天的时候我们要特别注意安全。

  难点:了解雾给日常生活带来的不便

  五、活动过程:

  一、谜语引题,回忆雾天的特征

  1、今天,老师给你们带来了一个谜语,我们一起来猜猜它是什么?“像云不似云, 像烟不似烟, 风吹可飘动, 日出始散开”这是什么?

  2、你见过雾吗?谁来说说雾天是什么样子的?(白茫茫、模模糊糊,看不清楚等)

  过渡:雾弟弟非常淘气,它经常溜到地上来玩,现在我们听个故事《淘气的雾弟弟》

  二、雾弟弟很淘气:

  1、结合挂图,完整讲述故事。

  2、雾弟弟做了哪些淘气事?

  雾天的时候,雾弟弟蒙上马路上的汽车,汽车会发生什么烦恼?(马路上的汽车看不清楚)。

  海上的轮船会不会碰到什么烦恼?(海上的轮船不知道往哪儿开?)

  路上的行人碰到什么烦恼?(路上的行人都像黑夜里一样)

  雾天,出行真不方便,让我们帮他们想想办法吧。引导幼儿结合日常生活大胆的说出自己的想法。

  3、最后是谁带走了雾弟弟?(引导幼儿说出:“太阳来了,雾就消失”的道理)

  4、后来雾弟弟到天上变成了什么?

  5、太阳公公出来了,天气放晴了,我们看出去的东西是怎样的?那马路上的汽车,天上的飞机是怎样行驶?

  三、学习儿歌:

  雾天看不远,空气不新鲜。

  不到户外玩,免得有危险。

  判断正误:

  你知道天气不好时应该注意些什么吗?说一说,下面的小朋友错在哪儿。

  游戏:开车

  1、让孩子们在操场的白线里(当马路,地面设置一些障碍)开车,让孩子们体会晴天的开车。

  2、雾弟弟来了,幼儿分组戴上自制的眼罩,模拟“雾天开车”,游戏中如果碰到障碍就代表发生交通事故,停止游戏。

  2、说说“雾天开车”是什么感觉?

  教师小结:是呀,雾给出行的人们带来很多的不方便,汽车要限速行使,飞机、船要停航,高速公路要关闭等等,所以在雾天的时候我们出行也一定要特别注意安全。

  活动延伸:

  笑话《雾天驾驶》

幼儿园安全教案 篇2

  【设计意图】

  在日常生活中,安全无时不有,无处不在。农村孩子对于各种安全标志认识很浅,甚至有些孩子只认识红绿灯、注意危险、注意防火等简单的安全标志,对于其他一概茫然,然而对于孩子们来说任何事物对于他们都充满了好奇心,什么都想看一看、摸一摸,试一试,然而由于他们缺少生活经验和常识,不能很好地把握什么事情能做,什么事情不能做,对一些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能力,因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。这节课就让孩子认识生活中各种标志,并在游戏中认识它,理解各种标志所代表的意图,从而提高幼儿自我的保护能力。

  【活动目标】

  1.通过观察使幼儿认识几种常见安全标志的图案,并理解其中的含义。

  2.对安全标志进行分类,使幼儿了解禁止标志、警告标志和指令标志的基本特征以及在生活中的作用。

  3.通过寻找生活中的安全标记,了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系。

  4.能结合自己经验创造性地设计出与日常生活相匹配的安全标志。在制作安全标记的过程中,加强对安全标记的认识,培养一定的安全意识。

  【活动准备】

  1.常见的安全标记图;红、绿灯;禁止吸烟;禁止攀爬;禁止通行等。

  2.幼儿准备的一些安全标记、分类表格。

  3.课件。

  【重难点分析】

  重点:教幼儿认识部分安全标志,掌握其含义,培养自我保护意识和能力

  难点:引导孩子在日常生活中遵守交通规则,较好的处理突发事件,注意安全

  【活动过程】

  1.认识安全标志,了解其作用。

  教师出示若干安全标记图,引导幼儿观察:你们认识这些安全标志吗?你在什么地方见到过这些标记?这些标记告诉我们什么?

  结合日常生活,组织幼儿分组讨论,扩大对各种标记的认识。

  生活中,为什么要有那么多的标记?标记有什么用?想一想,在我们班上、在我们幼儿园,那些地方也需要有安全标记呢?

  2.学习按照不同特征进行标记分类

  引导幼儿从图案、颜色、形状、意义等方面加以比较,区别三种性质的标志。

  那么多的标志,我们怎么能方便把它们都记住呢?请小朋友仔细看一看,它们的颜色、形状一样吗?如果请 你给它们分分类,你觉得应该怎样分?

  出示分类表格,请幼儿自由分类。

  (1)按照形状的不同。

  (2)按照颜色的不同。

  (3)按照肯定与否定的不同。

  总结:小朋友分的真棒,标志通常分为三类,黄色的三角形标志,是提醒或警告我们要当心注意的,叫做“警告标志”;蓝色或绿色的标志,提示我们应该怎样做,通常叫做“提示标志”;红色标志上有一斜杠,禁止我们坐某些事情,叫做“禁止标志”。

  评析:通过分类来加深幼儿对这些标记的实际意义。通过他们自己的分,到幼儿自己对同伴的评价。层层递进,不断明确,进一步了解安全标记的含义。

  3.通过游戏演练,从中了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系。

  寻找标志宝宝

  出示不同场景,并在场景中设置对或错的交通标志,请幼儿找出,并说明为什么错,应该设置什么交通标志。

  标志宝宝配对

  每一名小朋友背后贴有相应的标志宝宝,要求按正确的分类,找到自己的伙伴,并说出为什么是好伙伴。

  4.小组制作标记。

  在我们的幼儿园里,小朋友也可以制作一些安全标记,如厨房、活动室、玩具区、种植区等地方可以制作什么标记,并做一做。

  (评析:最后请幼儿制作设计标志,使首尾呼应。使活动效果在这里凸现出来。)

  五、活动结束。

  1.活动讲评。

  教师小结:今天小朋友们表现的都很好,不但认识了日常生活中常见的标志、了解了它们的作用,还学会了运用,希望你们从小就做一个遵守公共秩序、讲文明的孩子。

  【活动延伸】

  教师带领幼儿到室外,请幼儿根据手中标志的意义寻找适当的位置粘贴。

幼儿园安全教案 篇3

  描绘意图:

  城市交通的不断发展促使咱们加强交通安全教学,让儿童了解一些风险因素,知道恪守交通规则的重要性,懂得怎么保护个人。

  描绘这个活动时,我首要根据小班儿童的已有生活经验与认知发展水平,将目标定位为:了解行人在马路上应该恪守的一些交通规则,培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班儿童注意力集中的时刻很短,因而活动内容不能过于繁杂,而应简单清晰。为此,我选择了儿童日常生活中经常会遇到的几个场景,教学儿童不在马路上玩耍,要走人行道,过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导儿童参加活动,并请家长在平时参加教学活动,实现家园共育,以增强儿童的安全意识、自我保护意识和才能。

  活动目标:

  了解行人在马路上应该恪守的一些交通规则,形成初步的安全意识与自我保护意识,提高自我保护才能。

  活动准备:

  1、儿童有与成人一起外出的经验。

  2、有关模拟游戏的情景创设。

  3、课件《看望兔奶奶》。

  活动进程:

  1、边观看课件(一)边评论。

  (1) 兔奶奶生病了,兔母亲带兔宝宝去看望她。半路上,兔母亲到水果店给奶奶买水果,兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央,兔宝宝就一路追过去,差点被车撞上。

  (2) 为啥兔宝宝差点被车撞到?

  (3) 教员概括:兔宝宝离开母亲在马路上玩耍,差点被车撞上。这样太风险了,不管啥状况咱们都不能在马路上玩。

  2、边观看课件(二)边评论。

  (1) 兔母亲和兔宝宝持续往前走。奶奶家就在马路对面,兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶,可是被兔母亲一把拉住了。

  (2) 兔母亲为啥要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?

  (3) 教员概括:过马路要走斑马线。

  (4) 十字路口有斑马线,行人是不是啥时候都可以走呢?啥时候可以走?

  (5) 教员概括:过十字路口要看红绿灯,红灯停,绿灯行。

  (6) 兔母亲和兔宝宝走到斑马线前,等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。

  3、小结:兔宝宝在路上遇到了一些风险,你们知道怎样才能避免那样的风险吗?(儿童回答后,教员用自编儿歌进行概括:小朋友,要牢记,走路要走人行道,路上玩耍不可以。过马路走斑马线,红灯停,绿灯行,确保安全是第一。)

  4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。

  (1) 带领儿童一边走一边根据场景提问,巩固对交通规则的认识。

  场景一:人行道和车行道

  师:前面有两种道路,行人应该走哪一种路?(人行道。)

  师:行人应该注意啥?(靠右边走,不能边走边玩,特别是不能到车行道上玩。)

  场景二:十字路口

  师:要过马路了,咱们应该怎么走?(找到斑马线,看清红绿灯,红灯停,绿灯行。)

  场景三:天桥

  师:这是啥?咱们应该怎么走?(走天桥就像走儿童园的楼梯,要靠右边一个跟着一个走,不能推也不能挤。)

  (2) 顺利到达目的地之后,引导儿童对刚才的状况进行小结,启发儿童把过天桥的要点编到儿歌里去,如“过天桥靠右边,一个跟着一个走”。

  延伸活动:

  行人走在马路上还应该注意啥?请和爸爸母亲一起找一找,然后把它们也编到儿歌里去好吗?

幼儿园安全教案 篇4

  活动目标:

  1、初步了解烫伤对身体的危害。

  2、了解简单的预防和自救的方法。

  活动准备:

  1、收集皮肤烫伤的各种图片。

  2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。

  活动过程:

  1、出示皮肤烫伤的各种图片,了解烫伤对身体的危害。

  (1)这些图片上的人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烫伤过吗?

  (2)教师小结:这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了,烫伤后有时会留下很难看的疤痕,有时会对自己的生活也带来不利的影响。

  2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们?

  (1)哪些东西会烫伤我们?

  (2)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤?

  (3)幼儿园哪些东西可能会烫伤我们?

  (4)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤?

  (5)还有哪些东西会烫伤我们?对这些东西我们要注意些什么?

  3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。

  (1)讨论:如果我们不小心烫伤了,怎么办?怎样处理才是最好。

  (2)教师小结:烫伤了先用冷水冲一会儿,然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动,再找大人

  帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。 如果烫得很厉害,就不能直接脱掉上面的衣服,不然会造成更大的伤害。

幼儿园安全教案 篇5

  一、导入活动,激发兴趣。

  (大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情)

  老师问:大班哥哥姐姐这样做安全吗?为什么?我们能不能这样做?

  二、观看录像,讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的,哪些是错误的。

  “娃娃、丫丫的妈妈不在家,他们做了许多不安全的事,请小朋友仔细看,他们做了哪此错事,这样做好不好,为什么?我们应该怎样去做?”

  ①不能戴大人的眼镜;不能玩煤气;不能玩插头;不能玩刀。

  ②手破了不能用脏抹布擦;不能乱吃药;喝水前要试试水温;不能用手捡碎玻璃。

  ③不能在看电视时离电视太近;不能给陌生人开门;不能玩锤子;不能乱掏耳朵、眼、鼻。

  三、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全,请幼儿讲述。幼儿园安全教育教案

  四、电话铃响,原来是邀请小朋友去看健康安全图片展(征求小朋友的同意)

  幼儿判断图片上安全行为的对与错,并说出原因。

  当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时,与幼儿一起唱滑滑梯歌曲,并与幼儿一起出去玩滑滑梯,然后结束。

  帮助幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。

  二。学习词汇:插头、插座、触电。

  活动准备

  挂图“安全用电”(一)、(二)、(三)、(四)。

  活动过程

  一。通过提问,引起幼儿谈话兴趣,启发幼儿讲述电的用途。

  提问:

  (一) 天黑了,什么都看不见了,这时候我想看书怎么办?

  当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时,与幼儿一起唱滑滑梯歌曲,并与幼儿一起出去玩滑滑梯,然后结束。

  (二) 天气非常热,我想在一个凉爽的环境里工作,怎么办?幼儿园安全教育教案

  (三) 房间的地毯上落了许多灰尘,我想把它打扫干净,用什么?

  (四) 灯、电风扇、空调、吸尘器,要让他们工作起来,都需要用什么?

  (五) 在我们生活中,还有那些东西也需要用电?

  小结:电有这么多的用处,它给我们带来了许多方便,我们在生活中越来越离不开它了,它是我们的好朋友,但是这位朋友有时候也会发脾气伤人的。

  二。取出画面,引导幼儿观察、讨论,帮助幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。

  电在什么时候会发脾气伤人呢?请小朋友看图片,想一想他们这样做对吗?

幼儿园安全教案 篇6

  活动目标

  1、跟学习洗澡时保护眼睛和耳朵的方法。

  2、知道洗头时水进了眼睛、耳朵不慌张,要告诉成人,并能配合处理。

  3、乐于洗澡,洗澡时能主动配合成人。

  活动准备

  1、多媒体教学资源:歌曲《我爱洗澡》。

  2、幼儿用书第42~43页:《我是香宝宝》。

  活动过程

  1、播放多媒体教学资源:歌曲《我爱洗澡》。幼儿随音乐一边自由做动作。

  说一说,为什么喜欢洗澡?洗澡让自己感觉怎样?

  2、通过边唱边表演,引发幼儿讨论,学会洗澡方法。

  ⑴洗头时水进眼睛怎么办。

  教师:我爱都爱洗澡,先来洗洗头。

  教师边演唱边带幼儿做动作:左冲冲,右洗洗,左搓搓,右揉揉,我的头发干净了。

  设置情景,引发幼儿思考:洗发时洗发水进到眼睛,小朋友快帮助想想办法。

  提问:洗发时洗发水进到眼睛里会有什么感觉?你是怎样做的?怎样可以不让水流进眼睛?

  小结:洗头时闭着眼睛或用毛巾捂着眼睛,也可以昂着头,水就不容易流进眼睛里了。如果洗头时洗发水进到眼睛里,会有一些刺痛的感觉,小朋友不要自己揉,要告诉妈妈,然后用清水冲洗眼睛并洗脸,必要时去医院检查处理。

  ⑵ 洗头时水进耳朵怎么办。

  教师:我们继续来洗澡。

  教师边演唱边带幼儿做动作:左冲冲,右洗洗,左搓搓,右揉揉。突然停下说:“哎呀,不好了,耳朵听不清了。”

  提问:耳朵为什么听不清?”(进水了。)你是怎样做的?怎样可以不让水流进耳朵?

  小结:耳朵进水后,会感到嗡嗡响,听不清楚,小朋友不要着急,不要用湿手抠耳朵,要告诉家长。头外向进水耳朵的'一边,拽拽耳朵,一会水就流出来了。洗澡时将两个耳朵扣下来,水就不容易进到耳朵里了。

  请幼儿学一学扣耳朵和处理耳朵的动作。

  3、说一说自己跟大人一起洗澡时是怎样做的。

  小结:和妈妈一起洗澡时,把自己和妈妈都变得香香的,是件很开心的事。洗澡是按照妈妈的要求去做,低头、闭眼睛、扣耳朵,这样水就不会流到眼睛和耳朵里了,很快就会洗干净,变成一个香宝宝。

  4、再次播放歌曲《我爱洗澡》,老师扮演妈妈,发出闭眼睛、扣耳朵、低头等不同指令,幼儿听指令随音乐做动作。

幼儿园安全教案 篇7

  活动目标:

  1、遇到突发事件时,幼儿能镇定并选择安全地带逃离。

  2、幼儿熟悉安全撤离路径,提高自我保护能力,增强安全意识。

  活动准备:

  紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图活动过程:

  1、观看讨论(1)组织幼儿观看录象,暴力事件给人们带来的危害。

  (2)提问:“如果遇到暴力事情时怎么办?”

  引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌,有秩序地撤离可以避免危害的发生。

  2、图示解释(1)出示班级撤离图,带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。

  (2)引导幼儿讨论:为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

  (3)带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等)。引导幼儿讨论:怎样走,到达安全地带最快?

  启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。

  如可以分成两队,沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序,不拥挤;听老师的指挥等。

  4、实践演习五、总结反思:

  通过此次演习,提高了老师与幼儿保护自我的意识。在老师指挥下。小朋友各自分散,迅速跑向安全隐蔽的场所,有的躲在桌底下,有的躲床底下,有的躲在门背后,有的在老师和护导的 保护下,迅速撤离。通过这样的演练活动,幼儿园小朋友、老师、都加强了安全意识,保证了幼儿园正常活动的开展。

  活动后我们还利用发身在身边的一些事故对幼儿进行教育,使幼儿了解一些安全事故及自我保护的案例,提高幼儿的自我保护能力。

  在主题教学中渗透安全教育在主题教学活动中,如人体的骨骼,让幼儿在认识骨骼的基础上了解我们应该如何保护好自己的骨骼,使骨骼不受到伤害。幼儿能够积极地参与讨论,如:不同高处往下跳,以免发生骨折,遵守交通安全,以免发生安全事故,伤到骨骼等等。

幼儿园安全教案 篇8

  目标:

  1、幼儿探索防暑降温的各种办法。

  2、了解在夏天带草帽的好处引发幼儿用各种方法制作大草帽。

  教准备:

  收集各种防暑用品

  教学过程:

  一、幼儿互相观察谈谈有哪些防暑用品。幼儿园教案,你们这几天带来了很多防暑用品,看看都有些什么?这些用品有几种?

  二、说说用用他们怎样使人们感到凉快。

  你用过那些?感觉怎样?有没有让你感觉到凉快?

  重点介绍遮阳帽:夏天太阳很大,我出门时会戴一顶遮阳帽。你们戴过吗?有什么感觉?在夏天戴遮阳帽可使人们避免阳光的直射,感觉不那么热,脸上的皮肤不容易晒伤。

  说说你们带来的各种遮阳帽都有什么特别的地方(幼儿介绍)如果让你来做一顶遮阳帽你会怎么做?选用什么材料?幼儿园教案,样式等我们下次到区角去做做看好吗?

  三、幼儿谈论还有哪些防暑降温的方法。

  那么除了我们今天带来的还有什么在夏天防暑降温的好方法?我们还可以回去问问爸爸妈妈看他们有什么好办法。

  四、总结。

  对小儿中暑应注意预防,尽量避免长时间在烈日下直射。在炎热季节要做好室内通风。对体弱儿尤其要注意预防中暑。一旦发生中暑,要立即采取有力的降温措施,可采用物理降温,也可用药物降温,并要及时补充水分和电解质。

幼儿园安全教案 篇9

  活动目标:

  1、结合幼儿园一日活动,让幼儿知道保护自己,不做危险动作。

  2、让幼儿学习保护自己,懂得避免事故发生的一些简单方法。

  活动准备:

  示教图片、记号笔。

  活动过程:

  1、在户外活动中不做危险动作

  师:每天早晨天气很好的时候,我都会看见小朋友在操场上锻炼,但有些小朋友会做一些危险动作?能告诉老师有没有小朋友看见过?

  师:和幼儿一起看看示教图片,请幼儿指出哪些是危险动作?我们应该怎么做?

  总结:在户外活动过程中,勇敢精神是值得表扬的,但一些小朋友在没有老师的看护下,自己从高处跳下,走彩虹桥的时候注意力不集中,就是很危险的动作,我们不要学他们的样子。

  2、在日常生活中保护自己

  师:教师出示图片,请幼儿判断其做法,并要求幼儿将其改正。

  (小心关门、小心滑倒、小心触电、下楼小心)

  总结:我们在上厕所的时候,应该注意地上的水,小心滑倒;我们在下楼的时候不要拥挤,注意安全,有秩序地排队下楼;关教室和橱柜门时,要轻轻的;不要玩弄教室里的电源和插座,防止触电。

  3、认识安全标志

  师:请幼儿将示教图片与他们所知道的安全标志连线。

  总结:在日常生活中,我们要好好保护我们的身体,不做危险动作,发生事情时,及时向老师家长报告,寻求帮助。

  4、活动结束

  引导幼儿一起随健康安全歌做律动,自然结束教学活动。

  幼儿园保护自己安全教案,幼儿的年纪一般都不能自己拥有安全意识,只能由家长和老师为幼儿灌输安全意识,让幼儿能够懂得在外面保护好自己,不让自己受到伤害。