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小班音乐大公鸡幼儿园教案

时间:2021-06-29 14:27:27 幼儿园教案 我要投稿

小班音乐大公鸡幼儿园教案

  作为一名教师,时常会需要准备好教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的小班音乐大公鸡幼儿园教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班音乐大公鸡幼儿园教案

小班音乐大公鸡幼儿园教案1

  活动目标:

  1.在反复感受、熟悉旋律的基础上学会唱歌曲。

  2.尝试用动作表现公鸡的形象和洗澡方式。

  重点难点:

  反复感受、熟悉旋律的基础上学会唱歌曲。

  活动准备:

  1.教学电子资源:《大公鸡》。

  2.歌曲:《大公鸡》

  3.钢琴。

  活动过程:

  一、组织教学。

  二、教师清唱歌曲两遍,请幼儿仔细倾听,并说一说歌曲的主要内容。

  歌曲里面唱了谁在洗澡?它是怎么洗澡的?

  三、播放教学电子资源中的歌曲,请幼儿边听音乐边用动作表现公鸡的形象及洗澡方式。

  1.请幼儿讨论用什么动作表现歌词内容。(如果有个别幼儿创编的动作很好,可以请个别幼儿示范;如果幼儿没有更好的.想法,教师可以示范。)

  2.请幼儿尝试伴随歌曲做动作。(提醒幼儿关注歌曲的节奏,要随音乐一下一下地做动作。)

  四、教师钢琴伴奏,请幼儿学唱歌曲。

  五、播放音乐,鼓励幼儿边唱边表演。

  六、分组表演。

  七、小结。

小班音乐大公鸡幼儿园教案2

  活动目标:

  1、 愿意自由创编动作表现歌曲内容。

  2、 乐意向同伴学习新编的动作。

  活动准备:

  1、 幼儿已学会了歌曲《大公鸡》。

  2、 大公鸡头饰若干。

  活动过程:

  一、 复习部分。

  1、 复习歌曲《大公鸡》。

  2、 要求把默唱部分唱清楚、唱准。

  二、 进行韵律活动《大公鸡》。

  1、 启发幼儿根据歌词内容自己创编歌词。

  2、 教师出示公ji头饰,问:大公ji是什么样?它们在干什么?请你用动作做出来?

  1) 幼儿边唱边做动作,教师可指导幼儿用左手和右手结合做大公ji的动作。

  2) 教师找出表演有特色的幼儿,为他带上大公鸡的头饰,并带领大家一起做。

  3) 引导幼儿在“扑棱”“扑棱”出摆动四次手避(公ji扇动翅膀),动作要合上音乐节奏。

  4) 鼓励幼儿自己结伴(面对面)进行韵律活动。