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幼儿园小班教案

时间:2021-06-28 11:22:15 幼儿园教案 我要投稿

【必备】幼儿园小班教案模板5篇

  作为一位兢兢业业的人民教师,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢?下面是小编为大家收集的幼儿园小班教案5篇,欢迎阅读与收藏。

【必备】幼儿园小班教案模板5篇

幼儿园小班教案 篇1

  活动目标

  知道贪吃雪糕的危害,懂得夏季多喝开水的道理。

  能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

  在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  教学重难点:

  正确引导幼儿少吃冷饮

  幼儿自制能力较差

  活动准备:

  故事《小猪碌碌》的课件

  活动过程:

  1、以游戏的形式导入活动

  2、结合课件,完整欣赏《小猪碌碌》的故事

  提问:小兔的商店要卖什么东西?

  谁来买冰激凌,分别买了几个?

  小猪碌碌怎么了?

  小猪碌碌为什么肚子疼?

  3、分段欣赏故事,使幼儿明白贪吃冷饮的危害,懂得多喝开水的道理。

  教师:“小猪碌碌一共吃了无份冰激凌,肚子大了、变圆了、变凉了、变硬了。它变成了一只冰激凌碌碌,连话也说不出来了,我们应该怎没办”?

  在医院里,山羊医生怎么说的?

  山羊医生(动画配音):小猪碌碌得了胃炎。冷饮往往比人体温度低20——30度,过量吃冷饮会使胃的消化能力、杀菌能力降低,造成胃炎。小朋友们的胃肠娇嫩,对过冷的刺激非常敏感,更容易受到伤害。夏天天气很热,我们应该少吃冷饮,多喝白开水或新鲜的果汁。

  教师小结多喝开水的好处和贪吃冷饮的危害。

  4、活动自然结束

  教学反思

  夏天很多人都喜欢吃冷饮,幼儿更是如此。一方面冷饮的种类多,口感好;另一方面冷饮能使人感受到一时的凉爽、但借助冷饮降低体温以图清凉是不理智、不科学的,经常使用过冷食物刺激胃会诱发消化系统的疾病。我们正确引导幼儿少吃冷饮,使他们健康、愉快度过炎炎的夏季。

幼儿园小班教案 篇2

  活动目标:

  1、感受“圣诞节”浓厚得节日气氛。

  2、能用各种方法装饰圣诞树。

  活动准备:

  1、活动前向幼儿丰富圣诞节的有关知识。

  2、圣诞教室布置,两棵圣诞树,各种装饰的材料(剪刀、糨糊、碎彩纸、彩纸、棉花、亮纸、纸盒子等。)

  3、圣诞音乐磁带一盒子,圣诞服装一件。

  活动过程:

  1、教师介绍客人——圣诞小精灵,引出主题,吸引幼儿的兴趣。

  2、请幼儿观赏圣诞教室的布置及无装扮的圣诞树,激发幼儿想出多种方式装扮。

  3、幼儿自由选择材料,动手装扮圣诞树。

  4、和圣诞小精灵一起围着圣诞树跳舞。

幼儿园小班教案 篇3

  一.热身游戏

  贴膏药,揪尾巴

  二.课堂指令的学习

  ⑴当老师说OK?时要求学生回答OK!并加手势反复大声练习几次

  ⑵Whowantstotry?-----Letmetry!反复大声练习几次

  ⑶up,downStandup!Sitdown!反复操练几次后学习儿歌

  Left,left,right,right,upanddow

  Left,left,right,right,turningaround;

  Left,left,right,right,jump,jump,jum

  Left,left,right,right,wearestrong.

  三.问候:

  Hello,hi,howareyou手偶模仿

  表演:Hello,hello,howareyou?Fine,fine,fine,thankyou

  Hello,hello,howareyou?Oh,oh,justsoso.

  Hello,hello,howareyou?No,no,I’mterrible.

  四:认颜色:

  redyellowbluegreen

  拿出颜色卡片逐次认识,让学生跟读.

  小游戏:将卡片放在地上,让两个学生根据老师说出的单词,以最快速度拍击相应的颜色卡片,并大声读出来.胜者发小奖品.玩两到三组.不能决出胜负者用rockpapersciors老师提问:Whatcolorisit?

  学生回答:It’s…(回答时击打卡片.onebyone)

  歌:let’slearnatonguetwister.

  Red,red,touchyourhead;

  Blue,blue,tieyourshoes

  Yellow,yellow,drawacircle;

  Green,green,stampyourfoot.

  复习一遍单词

幼儿园小班教案 篇4

  活动目标:

  1、能观察桃花的颜色和特征。

  2、感受春天大自然的美。

  3、培养幼儿对桃花的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  活动准备:

  活动场地——桃树林。

  重难点:

  能说出桃花的颜色和特征。

  活动过程:

  一、欣赏桃树林。

  老师和幼儿一起来到桃树林,说说桃树、桃花的名称,感受桃树林的美丽。引导幼儿从远处观看,再走近观看。

  二、观察桃花的形状、颜色等特征。

  提问:你看到的桃花是什么颜色?数一数桃花有几个花瓣。

  老师引导幼儿观察桃花的花蕊,闻闻桃花的`香味。

  观察桃树上桃花的多种形态,如花苞已开的、盛开的等。

  三、游戏:

  下花瓣雨。

  幼儿捡拾落在地上的桃花瓣,老师把花瓣集中起来,往空中抛撒,花瓣落在幼儿身上,幼儿一起说:“下花瓣雨喽!”一起感受游戏的快乐。

  教学反思:

  整个活动,幼儿都表现出浓厚的兴趣,情绪高涨,注意力集中,学习过程中幼儿的参与度很高,接受的也很快,总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育,争取做得更好。

  小百科:桃花,即桃树盛开的花朵,属蔷薇科植物。叶椭圆状披针形,核果近球形,主要分果桃和花桃两大类。桃花原产于中国中部、北部,现已在世界温带国家及地区广泛种植,其繁殖以嫁接为主。

幼儿园小班教案 篇5

  活动目标:

  1、了解镜子的基本特征和用途。

  2、引导幼儿寻找大自然中的镜子。

  3、培养细心观察的习惯和探索的兴趣。

  活动准备:

  月饼盒、水盆、杯子、凹面镜、凸面镜等

  活动过程:

  1、了解镜子的特征及用途

  (1) 师:今天老师的口袋里藏了一个有趣的东西,我请一个小朋友来摸摸它是什么?

  (2) 摸上去感觉怎么样?(滑滑的)你觉得那是什么东西?

  (3) (出示镜子)这是什么呀?

  (4) 它可以用来干什么?你还在哪些地方见过镜子?

  ( 5 )你还见过哪些不一样的镜子?(凹面镜、凸面镜等)

  2、探索发现生活中的镜子

  (1) 师:我们小朋友真能干,说出了那么多的镜子,那在生活中你见过哪些东西也可以当作镜子?(讨论)

  (2) 请小朋友到活动室里去找一找。(音乐)

  ( 3 )提问:刚才你们发现了什么也可以当作镜子的?(幼儿介绍)

  ( 4 )除了我们找到的还有没有?(举例:眼睛)

  3、游戏:照镜子

  (1) 师:请小朋友和我玩照镜子的游戏,你们做我的镜子(教师做动作,幼儿跟做)

  (2) 随音乐做照镜子的游戏。