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幼儿园小班教案

时间:2021-06-27 12:34:04 幼儿园教案 我要投稿

【推荐】幼儿园小班教案范文7篇

  作为一位无私奉献的人民教师,时常要开展教案准备工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编帮大家整理的幼儿园小班教案7篇,希望对大家有所帮助。

【推荐】幼儿园小班教案范文7篇

幼儿园小班教案 篇1

  【活动目标】

  1。能用点、圆圈等表现出水果的形状、大小。

  2。乐意参与活动,体验活动的乐趣。

  【活动重点】能用点、圆圈等表现出水果的形状、大小。

  【活动难点】能正确使用颜料并采用不同颜色表现水果的形状、大小。

  【活动准备】

  1。与活动相关的图片。

  2。事先画好的果园背景图。

  3。颜料、调色盘、画笔、抹布。

  【活动过程】

  一、谈话导入。

  师:小朋友,你们喜欢吃水果吗?今天老师带你们去果园里看看吧!

  二、了解不同水果的特征。

  1。出示图片—苹果树。

  提问:这是什么?长在哪里?它是什么样子的?

  你还见过什么颜色的苹果?

  2。出示图片—桔子树。

  提问:这是什么?长在哪里?它是什么样子的?

  你还见过什么颜色的桔子?

  3。出示图片—樱桃树。

  提问:这是什么?长在哪里?它是什么样子的?

  小结:今天我们参观了苹果园、桔子园、樱桃园,它们都是圆圆的,它们有的大,有的小,有的是红色,有的是黄色,还有的是绿色。

  三、教师讲解画法,幼儿操作。

  1。出示果园背景图。

  师:这儿有一片果园,可是这些果树上都没有果子怎么办呢?我们可以来画一画,那圆圆的果子怎么画呢?

  教师讲解画法:请幼儿竖起二拇弟绕毛线,越绕越大。

  请一名幼儿用画笔沾颜料尝试。

  师:这是大大的果子,那小小的果子怎么画?

  教师讲解画法:用点子来表示,点一点、点一点。

  师:如果我想换颜色了怎么办?就要把画笔放到杯子里,重新换一支沾有其他颜色的笔。

  教师提醒幼儿注意卫生,画好后用抹布擦手。

  2。播放音乐,幼儿操作,教师指导。

  师:下面请小画家们慢慢走过来画果子吧!(提醒幼儿不要挤在一张背景图上画,分散开来,注意换颜色)

  四、总结。

  师:小朋友们把果园装点的真漂亮,让我们也展示给其他小朋友看看吧!

  【活动反思】

  本活动对小班幼儿来说新颖有趣,幼儿初次接触颜料和毛笔,激发了幼儿的学习兴趣。活动中幼儿都积极参加,认真配合。通过认识水果了解其主要特征,用点、圆圈表现出来,幼儿完成的都很棒。操作过程中,个别幼儿总是不记得换颜色,需要提醒。另外,在幼儿人数较少的情况下,我应该为幼儿人手准备一个调色盘,以免出现活动中一拥而上沾颜料的情况。

幼儿园小班教案 篇2

  活动目标:

  1、在教师的引导下,通过对图片观察,大胆想象,并进行表达。

  2、知道不能一个人乱跑,不随便离开集体。

  3、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

  4、感知故事中象声词运用的趣味性。

  活动准备:

  图片。

  活动过程:

  一、让幼儿听声音引起兴趣。

  今天,老师给小朋友带来了一位新朋友,请你听一听是谁来了。叽叽叽叽。是谁来啦?

  二、教师依次出示图片并引导提问。

  1、出示图片二:

  这是一只什么颜色的小鸡?那我们就叫它小黄鸡。

  这只小黄鸡张开着翅膀,它在干什么?它为什么要跑?

  小黄鸡在干什么?(出示老猫)

  这是谁?猫咪在干什么?

  小黄鸡边逃嘴里还会怎么说?我们一起来学一学。

  猫咪看见小黄鸡逃跑,它会怎么说?我们一起来学一学,连上小鸡说的话。

  这只小黄鸡怎么会在这里玩?它的妈妈在哪里?

  我们一起来找找小黄鸡的妈妈。

  2、出示图片一:

  小黄鸡的妈妈和其他的鸡宝宝在哪里?在干什么?

  你们看小黄鸡在做什么?

  你们说鸡妈妈能听见吗?它会来救小黄鸡吗?

  鸡妈妈会怎么做?

  3、图片三:

  鸡妈妈来了吗?噢,它真的听见了。

  鸡妈妈是怎样救小黄鸡的?(引导幼儿做动作来想象鸡妈妈是怎么赶走老猫的,请幼儿表演。)

  你们说这只小黄鸡听话吗?

  鸡妈妈会怎么样?

  4、出示图片四:

  鸡妈妈会对小黄鸡说什么话?

  小黄鸡它干什么了?它的头怎么样?为什么?(因为小黄鸡觉得自己很难为情,自己太不听话了)小黄鸡会怎么说?

  三、教师总结性讲述。

  1、这四幅图画组成了一个故事,叫《不听话的小鸡》。我们一起来听一听。

  2、完整讲述。

  3、小结。

  教学反思:

  这节活动主要是通过一张张图片引起幼儿的兴趣,教师作为引导者,通过教师的提问引导幼儿一步一步的进行讲述,然后再完整的讲述故事。幼儿对这些图片很感兴趣,引起了幼儿的好奇心,使他们认真的去想去说,然后完整的讲述故事,同时还明白一个道理,幼儿知道了不能随随便便的离开集体,否则会发生危险,要学会保护自己。这节活动,语言表达能力强的幼儿能够看图完整的讲述故事,还有个别幼儿需要在教师的帮助下完整的讲述。 活动是通过小黄鸡不听妈妈的话,离开集体自己独自出去玩遇到了危险,大花猫差点把小黄鸡吃掉,最后鸡妈妈把大花猫赶跑,救出小黄鸡的故事。意在教育幼儿不能独自离开集体,否则会有危险。以后要听妈妈的话,做个听话的好孩子。

幼儿园小班教案 篇3

  设计理念:在平时的美术活动时,老师都要求幼儿在使用水粉颜料时,水粉笔不要从这个颜料盒拿到另一个颜料盒,以免将颜色混杂。在一次美术活动中,班上有小朋友大叫:老师,潘峻把水粉笔乱放。我走过去,正想制止这个调皮的小家伙,小家伙却抬头对我说:老师,颜料会变的。小家伙一说完,周围的小朋友都吸引过来了,大家都看着一瓶黄色颜料因为放进了红色笔,上面都变成了橙色。孩子们都很惊奇地叫着:“老师,颜色会变!”这件事给了我很大的启示,为了满足孩子的好奇心,我设计了这个活动,以此引导孩子学会观察,大胆创造。

  活动目标: 1、让幼儿通过实验知道两种颜色加到一起会变成别的颜色。

  2、在活动中,引导幼儿仔细观察,鼓励幼儿大胆尝试。

  3、让孩子在活动中体验创造的喜悦。

  活动准备: 红、黄、蓝颜料若干,小桶(每组一个),每位幼儿一个大的调色盘,人手一支调色笔。

  活动过程: 1、老师出示红色,黄色,蓝色颜料。请幼儿观察,说出颜色的名称。

  2、告诉幼儿:“我们今天都是小小魔法师,要变魔术。

  3、老师操作实验,引起幼儿兴趣,并请幼儿观察颜色的变化:

  ——将红色颜料(部分)到入一个干净的杯子里,然后再到入黄色颜料。用搅拌棒搅拌,请幼儿仔细观察颜料发生的变化,并与原来的红色和黄色的颜料做比较。

  4、请幼儿和老师一起回忆实验过程,说出实验发生的变化。

  5、给幼儿提供颜料,鼓励幼儿自己变色,比比谁的颜色变得多。

  6、给幼儿提供大幅白纸,让幼儿用自己配出的颜色进行绘画。

  7、和幼儿一起将作品进行展示。

  活动反思: 1、这次活动的安排,抓住了幼儿的兴趣点,所以对幼儿有很大的`吸引力。在幼儿观察老师实验的过程中,幼儿一直很安静很认真地看着实验过程。

  2、给幼儿提供感性经验,幼儿在直观的感受中,能很清晰地讲述实验的过程。

  3、鼓励幼儿多配色,并用自己配出的颜色进行绘画,增强幼儿的成就感。

幼儿园小班教案 篇4

  活动过程:

  (一)边游戏边熟悉旋律。

  1、师挂上乌龟壳:我是乌龟妈妈,你们都是我的小乌龟。今天,妈妈和小乌龟一起来玩游戏。

  2、小乌龟,你们是怎么走路的呢?(慢慢爬,幼儿做爬的动作)

  3、背景旋律起,师带领幼儿在圈上“爬山坡”,节奏为一拍一下。(听着音乐有节奏的走)

  (二)在教师创设的情境中掌握歌词。

  1、师:看这儿也来了一只小乌龟,它在干什么呢?(爬山坡)

  2、小小乌龟走路慢慢地,要爬这么高的山坡,一定很累,你累的时候会怎样?小乌龟可勇敢了,它累的时候会做什么?会发出什么声音呢?仔细听一听

  3、你听见了什么?谁来学一学小乌龟的声音?(嘿嘿哟)小乌龟在用力给自己加油呢,我也来给小乌龟加油(拍两下手握拳),我是怎样给小乌龟加油的,谁来学一学?你怎样给小乌龟加油?谁还能做不一样的动作?(拍手拍腿),为了让小乌龟更加有力气,请个小鼓来帮忙,有力量吧!我们也来跟着小鼓学一学吧,要像小鼓一样有力量!

  4、告诉你们一个秘密:小小乌龟还带着好吃的东西呢?看看是什么?(出示面包和糖果图片)原来小乌龟带着面包和糖果呢,它要到哪儿去呢?给谁吃呢?这次我们再来听听,小乌龟发出了和刚才不一样的声音,仔细听,哪里不一样?这次的声音谁来学一学?对呀,小乌龟背得更重了所以用的力气也更大了,我们跟着小鼓再来学一学(嘿嘿嘿嘿哟)

  (三)学唱歌曲。

  1、你们都给小乌龟加油,小乌龟可高兴了,它就唱起了歌。(师范唱一次)

  2、这次我还要请小鼓来帮忙,为小乌龟加油!(再示范唱一下)

  3、小乌龟来帮妈妈的忙,你们和小鼓一起唱。(师唱歌,幼儿唱嘿嘿哟)。重点是第二句“嘿嘿哟”要唱得有力、干脆。

  4、听着音乐一起唱两遍

  5、一边动作(爬)一边唱。(请能力强的幼儿来敲鼓)看看,山顶还没到呢,继续往前爬

  6、教师退出,幼儿独立演唱。

  (四)尝试创编。

  1、到山顶了,小乌龟坐下休息会吧。

  师:除了面包和糖果,小乌龟还喜欢带些什么好吃的呢?(幼儿每说出一种食品,教师用粉笔画在黑板上记录下来;一组为两种食品,可画3——4组。)

  2、引导幼儿自己编唱以下几组,将原歌中的“面包”与“糖果”由新创编的食品代替即可。

  3、师与幼儿边唱“下山坡”边“爬”回家,活动结束。

  活动目标:1、在游戏中熟悉歌曲旋律,并用身体动作感受一拍一下的节奏。2、能融入情境,以轻松、愉快的心情学唱歌曲,乐意参与歌唱活动。3、初步尝试为歌曲创编歌词,发挥想象力与创造力,并加以表现。

  活动准备:1、幻灯课件;2、乌龟壳若干;面包与糖果图片。

幼儿园小班教案 篇5

  活动目标:

  1、正确发音a le并理解其意思。

  2、在歌曲的创编中,愉快地进行英语活动。

  活动准备: 实物苹果、幼儿会唱歌曲What is this?

  活动过程:

  一、导入 歌曲What is this?

  幼儿按照教师出示的小狗、小猫、小鱼,进行歌唱。

  二、主题

  1、教师出示苹果,请幼儿创编歌曲。(此时幼儿创编歌曲正在兴头上。)

  2、幼儿处于问题情景,教师帮助,引导幼儿发音a le,并了解其意思。

  3、师幼共同创编歌曲,把a le唱进歌曲里。

  三、游戏

  幼儿与教师对唱:T: What’s this ?What’s this ?What’s this ?What?What?

  S:It’s an a le 。It’s an a le 。It’s an a le 。An a le 。An a le 。

幼儿园小班教案 篇6

  【活动目标】

  1、喜欢拖拉着小车走或跑。

  2、愿意和老师、同伴一起游戏,感受送礼物给兔奶奶的快乐。

  3、提高动作的协调性与灵敏性。

  4、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。

  【活动准备】

  1、亲子制作的各种拖拉小车。

  2、选择一片较大、安全的户外场地,创设兔奶奶的家,超市(萝卜、青菜、蘑菇、幼儿美工制作的糖果、生日蛋糕)。

  3、兔妈妈、兔奶奶头饰,红绿灯,小兔背景音乐,录音机。

  4、生活框(餐巾纸,小毛巾,小垃圾筐)

  【活动过程】

  1、调动身心:交代兔妈妈和兔宝宝的角色,做小兔模仿操。(模仿小兔伸伸长耳朵打招呼,理理毛,翘尾巴,轻轻跳,吃萝卜青菜等动作)

  2、兔宝宝开小车

  师:看看这里有什么?(小车)我们一起去开小车好吗?等一会开车的时候要看好什么?(红绿灯)对呀,红灯停,绿灯开。马路上的车很多的,开的时候找空地方开,开的慢一点,小心不要翻车。

  |玩红绿灯游戏,观察幼儿拖拉小车的情况,提醒幼儿看好信号,开车的时候把小车开得稳稳的,不翻车。

  3、去超市买礼物。

  师:小车开到妈妈这里来,兔宝宝的车开的真稳,妈妈告诉你们一个好消息,今天是兔奶奶的生日,我们一起去给兔奶奶过生日好吗?过生日要送礼物的对吗?你们想送什么礼物给兔奶奶呀?我们去超市买礼物送给兔奶奶好吗?小车准备好了吗?笛笛,绿灯,小车开起来喽!

  |引导幼儿观察货架上有哪些礼物,鼓励幼儿大胆挑选想送给兔奶奶的礼物。

  师:兔奶奶家住在很远的地方,等一会开小车的时候,你要把车开的稳稳的,不要翻车,翻车了礼物会怎么样?掉在地上了。小车准备好了吗?笛笛,绿灯,小车开起来喽!

  4、去兔奶奶家送礼物。

  |观察幼儿的运动量和拖拉小车的情况,引导幼儿把车开稳。

  |引导兔宝宝与兔奶奶打招呼,学说句子“祝你生日快乐”

  5、放松整理

  (唱歌)跟着妈妈走走,跟着妈妈走走,走走走走走走,跟着妈妈走走,把小车开回停车场,我们回家喽。

幼儿园小班教案 篇7

  活动目标

  感知冬天雪景的美妙,感受小动物热心、聪明的美好心灵。

  理解和学说动词:"推、铲、扒、扫等。"

  重点与难点

  感知小动物扫雪动态,形象化地理解不同动物的典型特征学说相关动词。

  材料及环境创设

  1、课件

  2、制作道具:猪鼻子,象鼻子,鸭嘴巴,松鼠尾巴,狐狸尾巴等。

  设计思路

  作品描写了美妙的雪景和美好的心灵,巧妙地将动物各自的特征与动物扫雪的自动态融为一体,既能使儿童感受大自然的美景,又能认识动物的不同特征,更

  能领略小动物们热心、聪明的美好心灵。

  第一,本设计首先以故事为蓝本,观察图片,展开讨论,对重点部分适当扩充内容以强化感知。

  第二,结合小班认知特点,运用道具在活动中通过形象化的动作来体会动词的含义如铲、推、扒、扫等

  第三,在理解大意的基础上欣赏故事,提高幼儿对语言的感受能力。

  活动流程

  谈话--游戏--欣赏--扩展

  谈话:

  (1)观看课件

  教师提示:一天早上,小动物走出家门一看,都感到很奇怪,小路怎么没有了?小路到哪儿去了?

  (2)

  设问:小动物怎么啦?怎么会摔跤的?然后可插入孩子们和小动物对话。例如:"小猪快爬起来,不要哭"等。

  (3)

  讨论:他们是怎么扫雪的?然后学说动词:铲、推、扒、扫。

  2、游戏

  引导孩子学小动物扫雪。

  可让孩子自选道具,如猪鼻子,鸭嘴巴,松鼠尾巴,狗抓子,学着小动物扫雪,游戏结束后,说说怎么扫雪的。