我要投稿 投诉建议

幼儿园小班教案

时间:2021-06-25 14:03:22 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园小班教案模板集合八篇

  作为一位优秀的人民教师,时常要开展教案准备工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗?以下是小编收集整理的幼儿园小班教案8篇,希望对大家有所帮助。

幼儿园小班教案模板集合八篇

幼儿园小班教案 篇1

  《认识你呀真高兴》

  【活动目标】

  1、感受音乐的欢快,体验与朋友一起舞蹈、交往的愉快心情。

  2、能根据歌词自编动作,并初步学会跳邀请舞。

  【活动准备】

  1、《认识你呀真高兴》歌曲录音带。

  2、活动前可通过播放歌曲录音带和师幼一起唱等形式,让幼儿熟悉此歌曲,并初步会唱。

  【活动过程】

  1、听歌曲录音带,并跟随音乐一起唱。边唱边拍手,巩固已掌握的歌曲与节奏。

  2、根据歌词创编动作,并在此基础上集体讨论,确定邀请舞的动作。

  3、教师与幼儿随音乐边唱边练习表演,要求动作合拍、优美。

  4、学习跳邀请舞,提醒幼儿与同伴进行眼神的交流。

  前奏时,被邀请者站在圈上按节奏拍手,邀请者在圈内做小跑步动作,最后一拍停在被邀请者前面,然后一起边唱边表演。游戏可反复几次,待幼儿熟悉舞蹈后可连续进行,同时,教师可参与舞蹈,以增强舞蹈的欢快气氛。

  活动延伸:

  在表演区内提供歌曲磁带,让幼儿练习跳邀请舞,巩固已学会的舞蹈,进一步体验与朋友合作交往的快乐。

幼儿园小班教案 篇2

  活动目标:

  在有趣的故事情景中乐意表述自己的想法,进一步理解故事。

  活动过程:

  教师回应与提升

  一、出示课件,引入故事

  1、介绍并辨认区别三只鼠兄弟

  树林里有三只小老鼠,看看他们都一样吗?

  幼儿回答:不一样。

  追问:哪里不一样?

  教师回应:颜色不一样,一起说说有什么颜色。

  小结:他们是三只鼠兄弟,最大的叫鼠老大,最小的叫鼠老三,中间这只就叫鼠二!

  2、他们住在一幢三层楼的房子里,你觉得谁会住在几楼?为什么?

  小结:就像你们说的,鼠老大住在底楼,鼠老二住在两楼,鼠老三住在最高的三楼。

  二、想想说说,理解故事

  1、白云变棉花糖

  这天,住在三楼的鼠老三看见了天上的白云,白云可真美啊!你们看到过白云吗?白云是怎么样的?

  幼儿回答:白白的、软软的

  教师回应:一朵白白的、软软的白云飘进了鼠老三的家,白云可以变什么呢?

  三只老鼠最后决定要把云朵变成好吃的棉花糖,棉花糖是怎么样的?你们吃过棉花糖吗?

  2、特别的棉花糖

  小老鼠们想要做个特别的云朵棉花糖,怎么样的棉花糖才算是特别的呢?

  鼠老三想在棉花糖里加上好吃的水果,他会放哪些水果呢?

  小动物们问到云朵棉花糖的香味都赶过来想吃棉花糖,找找都有谁来了?

  3、分享棉花糖

  幼儿分棉花糖,说句好听的话。

  小结:有了好东西和好朋友一起分享,真是件快乐的事情!

  三、情感迁移,体验分享

  1、完整欣赏故事

  2、你喜欢着三只老鼠吗?为什么?

幼儿园小班教案 篇3

  教学目标

  1、 学习并了解故事内容,丰富词语和句式。

  2、 有表情地会讲述故事。

  3、 会用句式表达自己的情感。

  4、 让幼儿了解为什么会下雪。

  活动准备

  1、 白糖、盐、面粉、奶粉。

  2、动物卡片。

  3、动物胸饰。

  4、雪景图。

  5、磁带。

  活动过程

  1、 出示雪的场景图,让幼儿观察雪的特点。

  如:亲爱的小朋友,你们有没有见过雪呢?雪是什么颜色的?(幼儿作答:雪白的)哦,那雪像什么呢?

  2、 教师小结:哦,雪是雪白的,它纷纷从天而将,降落到树上,树上雪白了,降落到草上,草儿也白了,降落到地上,地上也白了,整个大地就像穿上了一件白色的衣裳,那小朋友们喜欢雪吗?(幼儿作答:喜欢)小朋友们喜欢雪,那小动物们是不是也喜欢雪呢?它们是不是也认识雪呢?今天老师就给你们讲雪中的故事好不好?故事的名字叫《下雪了》。

  3、 一边讲述故事一边出示相应的道具。

  如:当讲到下糖、盐、面粉、奶粉的时候请幼儿分别尝试它们的味道,并说明它们的颜色。

  4、 再一次重复故事,引导幼儿学说词语和句式。

  如:讲到小猫推开窗说的时候,请幼儿一起回答说:“下糖了!下糖了!”

  小狗推开门说,幼儿回答:“下盐了!下盐了!”小鸭摇摇摆摆走出门时,引导幼儿做动作,并回答说:“下面粉了!下面粉了!”小鸡拼命摇头时,请幼儿做摇头动作,并回答说:“下奶粉了!下奶粉了!”

  5、 让幼儿观察画面,提问问题。

  如:小猫推开门窗说了什么?小狗推开门说了什么?小鸭摇摇摆摆走出门说了什么?小鸡拼命摇头说了什么?还有鸡妈妈尝“雪”说了什么?雪到底是什么?

  6、 教师小结:雪虽然像糖、盐、面粉、奶粉,因为它们都是白色的,但不同的是,雪是没有味道的,它很容易化,另外雪非常低轻,非常得白,小朋友,故事讲完了,那这些小动物是不是没有把雪认出来呢?那我们帮一帮它们吧!最后请小朋友一起告诉它们雪到底是什么好不好?

  7、 播放磁带录音,感知故事内容。

  8、 请个别幼儿讲故事。

  9、 给幼儿佩戴胸饰,让幼儿参与表演,互换角色。

  10、教师总结:这堂课我们帮小动物认识了雪,小朋友们是不是很开心,所以我希望小朋友多多学习,多多帮助它们好不好?

幼儿园小班教案 篇4

  活动教案

  活动科目:科学、艺术、语言活动名称:《我喜欢的车》

  活动班级:小班

  活动目标:

  1、激发幼儿与同伴交流和分享的兴趣,帮助幼儿获得基本的交流经验。

  2、鼓励幼儿大方的把自己喜欢的车介绍给大家,并乐于想象未来的车。

  3、引导幼儿了解自己喜欢的车的名称、样子和用途,并尝试粘贴公共汽车。

  活动准备:

  1、请幼儿搜集各种汽车的模型并布置成“汽车城”。

  2、各种汽车图片、小标志。

  3、录音机、音乐磁带《汽车开来了》、故事《神奇的变形车》磁带。

  4、长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片;胶水。

  活动过程:

  1、师:“小朋友,今天天气真好,我们要到汽车城去参观,里面有许多各式各样的汽车,小朋友去了以后要看一看你喜欢什么样的车,还要想一想各种车都应该怎样玩。”放音乐《汽车开来了》,师生同做开汽车状,进教室。

  2、幼儿到“汽车城”参观各种各样的汽车,引导幼儿自由玩自己喜欢的车,并讨论、探索各种车的玩法。

  3、请幼儿将自己手上的小标志贴到自己喜欢的车上,然后引导幼儿做在一起交流自己喜欢的车。师:“你喜欢什么样的车?它是什么样的?它有什么本领?为什么喜欢它?鼓励幼儿积极交流,提醒幼儿注意倾听

  他人的介绍。

  4、请幼儿看大屏幕,出示各种车的图片,师向幼儿介绍各种车。

  5、幼儿自己动手制作公共汽车。

  师;“小朋友,你们想不想自己动手制作一辆汽车呢?”出示长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片,教师提问幼儿各种图形各能用来做公共汽车的什么?师简单小结后,请幼儿粘贴公共汽车,师巡回指导,粘贴并讲评。

  6、引导幼儿想象未来的车。

  师:“你认为今后还会有什么样的车?它会和现在的车有什么样的不同?”幼儿进行讲述后,请幼儿欣赏故事《神奇的变形车》。师小结:这个神奇的变形车真有趣,真神奇,小朋友现在要多吃饭,快点长大,好好学习,说不定你将来就会设计制造出更多更好的车呢!你们说好吗?

  7、放音乐《汽车开来了》请幼儿拿着自己喜欢的车到操场上进行赛车比赛。出教室,活动结束。

幼儿园小班教案 篇5

  教学目的要求

  使学生懂得说谎话害处大。教育学生从小就要做一个诚实的茧子,不要说谨话。

  教学过程

   一、创设情景.揭示课题。

  1。老师知道小朋友们都爱唱歌。下面,我们一起泉听一首歌,好不好?老师还要请同学们一边听一边想:歌曲中的小朋友是怎样的孩子?(擂放(好孩于,要诚实)一歌的卡通影礴)

  2。听完后讨论:

  歌曲中的小朋友是个怎样的镇子?

  小结:这位小朋友把花瓶打碎后,不说谎话(板书课题:不说谎话)主动承认了错误,他真是一个诚实的孩子。我们应该向他学习。

  过渡:也许有的小朋友会问老师.我们为什么要做诚实的孩子呢?做诚实的孩子有什么好处?我们看完一段动画片,小朋友就会明白了!二、学习课文,明白道理。

  播放动画片(狼来了)给学生留下整体印象。

  2.再次插放动画片(狼来了).要求学生边看边听边思考:放羊娃是怎样骗山下人的呢?放羊娃骗了山下劳动的人几次?

  ①第一次,放羊娃是怎样骗山下人的?(用灯片出示文中田三)

  (放羊蛙朝着山下大喊:“狼来了!”)

  ②第二次,放羊娃又是怎样骗山下人的呢,(甩灯片出示文中图三)

  (放羊娃又一次说了谎话,山下人再次受骗)

  ③狼真的来了吗?

  (没有,是放羊娃骗山下人玩呢!)

  板书:骗放羊娃一次又一次地骗人,你觉得他这样做好吗?为什么?

  小结:放羊娃两次说谎,骗得山下人两次上山,给种田人带来麻烦,耽误了农活。

  ④(用灯片出示文中图四),请同学们看幻灯,这一次,狼真的来了,放羊娃急得大喊“狼来了”,山下的人听到喊声,上山来了吗?(没有上山),山下的'人为什么没有再上山?

  ⑤结果怎样?(狼咬死了许多羊)

  学生各抒己见,师相机板书:不相信

  小结:第一、二次,放羊娃大喊“狼来了”,骗了山下的人,于是山下的人再也不相信放羊娃了。所以第三次,狼真的来了,尽管放羊娃急得大喊“狼来了”,可山下劳动的人以为放羊娃又在说谎话呢!因此山下的人没有再上山。

  ⑥通过学习这个《狼来了》的故事,小朋友们明白了什么道理?三、联系实际,指导行为。

  1.你知道哪些不说谎话的故事,谁愿意讲给大家听一听?

  2.老师讲《好孩子,要诚实》的故事。

  3.(出示字幕灯片)小朋友,如果遇到下面的情况,你应该怎样做?

  ①你不小心打碎了学校的玻璃。

  ②上课听写生字时,你有两个生字不会写。

  分学习小组讨论,讨论完后选代表发言。

  4.刚才同学们都选择了做诚实、不说谎的孩子,表现都很不错。老师这儿还有两组灯片,老师想先请同学们来看看鲜一组(出示灯片:课后“想一想”内容)

  ①我们就把图中的这个小女孩取名叫小方吧。

  放学后,小方和一位同学在河边玩耍,到了下午6点2分才回到家。妈妈见到小方,着急地问:“为什么才回家?”匠学们,如果你是小方,你会怎样回答妈妈? (我在外面玩耍忘了时间,所以现在才回家)

  师:听了你真实的回答,妈妈肯定不会责怪你,只会提醒你下次一定要按时回家。

  ②我们再来看看第二组灯片(出示灯片:课后“想一想内容)

  这个小女孩,我们就叫她兰兰。打扫完卫生后,兰兰背着书包走出教室,在走廊上拾到一朵大红花,老师已回家了,兰兰只好把大红花带回家。妈妈看见了,高兴地问兰兰:“是老师奖的吗?”小朋友,如果你是兰兰,你会怎样说?

  (不是老师奖的,是我在走廊上捡的,老师回家了,我明天交给老师)

  小朋友们说的都是实话,你们都是诚实的孩子。

  总结:通过这节课的学习,我们知道了不说谎话,做一个诚实的孩子,能增进同学间的友谊。如果谁说了谎话,又不屈改正,那他就会失去别人对他的信任。所以说:(出示字幕夕片)说谎话害处大。要做诚实的孩子,说实话,不说谎话。

  (学生齐读这两句)

  最后,请同学们跟着音乐齐唱《好孩子,要诚实》这{歌,老师愿同学们都做诚实、不说谎话的好孩子。(播放舶荡子,要诚实》一曲的卡通影碟)

  板书设计

  五 不说谎话 骗放羊娃 山下人不相信

  说谎话害处大

  诚实的孩子说实话

  教学后记

  本课的表演唱《好孩子,要诚实》这一环节,其作用不容 忽视。

幼儿园小班教案 篇6

  活动目标:

  1、学习按物体的一维特征(形状或颜色)进行分类,并简单描述分类的结果。

  2尝试不同的分类法,体验数学活动中操作游戏的快乐。3培养大胆发言和倾听老师及同伴说话的好习惯。

  活动准备:

  1、两种颜色的圆形珠子和方形珠子(颜色和形状可自行调整,每一组幼儿的操作材料要一样,如其中一组是红黄两色圆形和方形的珠子)。

  2、分别贴有颜色(红:黄)标记和形状(圆形、方行)标记的大筐四个。

  活动过程:

  1、通过故事设置问题情境,引入分类活动。

  (1)昨天,小孔雀告诉老师,它知道我们班的小朋友特别的聪明、听话,就找来了许多不同颜色、不同形状的小珠子,要穿一些漂亮的项链送给小朋友们。小朋友们高兴不高兴啊?可是,昨天小孔雀一不小心把装珠子的小筐打翻了,所有的珠子都混在一起,这该怎么办啊?

  2、引导幼儿找出串珠的一种特征,并思考分类的方法。

  (1)小朋友,我们来看一看你的小筐里都有什么样的珠子?

  (2)启发幼儿思考分类方法

  3、启发幼儿尝试用不同的方法分类,并描述分类结果

  (1)交代操作要求。

  (2)幼儿操作,教师巡回指导

  (3)幼儿展示操作结果,集团验证答案

  (4)教师小结并表现好的幼儿和其他方面取得进步的幼儿

  4、通过操作游戏,“还珠子”进一步巩固分类的概念

  (1)交代游戏玩法和游戏规则

  (2)幼儿分组游戏,教师观察,及时指导放错的幼儿

  5、操作幼儿用书,完成上面的练习

  (1)请幼儿打开幼儿用书,交代题意

  (2)幼儿操作,教师巡回

  (3)幼儿展示操作结果,集体验证答案

  活动建议:

  1、区角活动:可在区角中,摆放本次活动的珠子,要混装在一起,同时为幼儿准备穿项链的绳子,可在绳子的底部穿上一个珠子作为分类的标记,也可不做标记

  2、家园共育:生活中的分类随处可见,包括的种类也很多。如爸爸妈妈和幼儿一起收衣服,将衣服进行分类,在家玩玩具后分类收拾玩具等。

幼儿园小班教案 篇7

  设计意图:

  船是幼儿喜欢的一种玩具,爱玩也是小班幼儿的天性。我利用幼儿爱玩玩具的天性进行导入,让幼儿乐于参与探索活动。通过巧妙地提供两种材料,让幼儿在实践操作的过程中主动发现问题。引导幼儿运用感官比较、观察两种小船的不同,发展幼儿的观察力,提高幼儿的感知事物的能力,让幼儿初步了解蜡不吸水的特性。于是,我设计了这活动,既让孩子们知道,用涂蜡的方法可以让船不易被水打湿,又从中了解蜡有不吸水的特性。同时,让幼儿通过自己动手制作蜡船,体验探索成功的快乐,在活动中让幼儿建立和谐平等的合作关系。

  活动目的:

  1、乐于参与“使纸船不被打湿”的探索活动,体验操作的乐趣。

  2、初步了解蜡不吸水的特性。

  3、能在实践操作的过程中主动发现问题。

  4、在活动中建立和谐平等的关系。

  活动准备:

  蜡笔,涂蜡和不涂蜡的纸船若干

  材料准备:

  纸船若干,三大盆水、蜡笔、毛巾、白纸。

  经验准备:

  幼儿有在水中玩纸船的经验。

  活动过程:

  1、幼儿自由玩纸船、引发思考。

  师出示纸船,这是什么?你们想玩吗?想想你们要怎样玩?

  (根据小班幼儿的年龄特点,玩是他们的天性,我设计了让孩子玩小纸船进行导入。幼儿拿着小纸船在水中玩,十分的投入,而且还分享着快乐。)

  2、引导幼儿讨论观察结果,找出问题出现的原因。

  为什么有的纸船打湿了,有的没有打湿呢?它们有什么不一样的地方?你们是怎样玩纸船的?你们的纸船怎么了?你发现了什么?

  3、老师示范对比实验,使幼儿明白蜡是不吸水的。

  为什么涂了蜡的纸船没打湿,没涂蜡的纸船打湿了呢?让我们来做个实验:

  ①将水滴在蜡和纸上进行对比:纸吸水,蜡不吸水。

  ②怎样让纸变得不吸水呢?涂蜡。

  ③不吸水的蜡还有什么作用?

  小结:蜡是不吸水的,所以把蜡涂在船上,就好像给纸船穿上了一件雨衣,可以保护小纸船,船就不会被水打湿了。

  4、幼儿动手制作小蜡船。

  老师这里还有一些没涂蜡的小纸船,想请你们帮帮忙,用蜡笔给它们涂上漂亮的雨衣,让它们都变成不会被水打湿的小船。

  5、自由玩蜡船,活动结束。

  (幼儿通过自己动手制作蜡船,体验探索成功的快乐。让孩子喜欢科学,培养他们对科学活动的兴趣。)

  个案观察:

  活动一开始全体幼儿对出现的三大盆水都非常感兴趣,大家都迫不及待地想玩玩水,这就是小班幼儿这一阶段的年龄特点吧。周允佳小朋友尤其兴奋,两只眼睛都亮亮的,一眨不眨的看着水盆,要知道平时他就非常喜欢玩水,上厕洗手是他最喜欢做的事情。真因为他想玩,所以他从活动开始到结束一直都那么认真,即使在给小船“穿衣”这一环节中,他也很专注,用心地给小船穿上漂亮的衣服,要是在平时涂色,他可是最懒的,没几下就完事。所以此次活动中的涂色可能是他入园以来涂得最棒的一次!

  从上面这个案例来看,兴趣是最好的老师,只要是幼儿喜欢的感兴趣的活动,不管是平时表现多么不好的幼儿,他也会努力去做好,发挥他最好的水平。

  活动反思:

  在活动中为了让孩子们找出为什么有的纸船会打湿而有的则不会,就特意给幼儿提供了两种纸船,一种是涂蜡的,另一种没有涂蜡。让幼儿在玩的过程中,通过互相对比来发现问题:孩子玩了一会儿他们就发现有的小纸船被水浸湿坏掉了,有的小纸船没有被水浸湿仍可以在水中玩。发现了问题,我和孩子一起探讨问题:为什么有的纸船打湿了,有的没有打湿呢?它们有什么不一样的地方?让幼儿摸摸有颜色的小船和没有颜色的小船有什么不一样。引导幼儿运用感官比较、观察,两种小船的不同,发展了幼儿的观察力,提高了幼儿的感知事物的能力。而在实验中的探讨和发现也增进了幼儿彼此间的交流沟通。

  通过此科学实验活动,作为教师应幼儿自发概念为“切入点”,让幼儿从“做中学”以互动——-建构让幼儿亲身体验科学探索过程。运用科学探究方法,获取科学知识,发展创造意识,为幼儿提供“支架”,通过幼儿手动、心动、人动、他动、以支持、协助引导幼儿“向上”发展科学概念!

幼儿园小班教案 篇8

  小班教案《快乐的小兔》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中,让幼儿在体验游戏欢乐的同时,培养要动脑筋的好习惯,通过多种玩法,引导幼儿发展爬、滚等垫上动作,巩固幼儿双手同时进行跳的技能,商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐,快来看看幼儿园小班《快乐的小兔》含反思教案吧。

  活动目标:

  1、通过多种玩法,引导幼儿发展爬、滚等垫上动作,巩固幼儿双手同时进行跳的技能。

  2、让幼儿在体验游戏中欢乐的同时,培养幼儿要动脑筋的好习惯。

  3、商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。

  4、能根据指令做相应的动作。

  活动准备:

  垫子若干块铺成一片草地,录音机、磁带。

  活动过程:

  1、教师扮演兔妈妈,幼儿扮小兔,师生一起听《小兔跳跳》音乐,模仿兔子跳和舞蹈,突出小兔活泼可爱。

  2、引导幼儿尝试创编操节动作。(1)伸伸臂,除了向上伸还可以朝那个方向伸?(侧平举、后振、上举等)(2)弯弯腰,还可以向什么方向弯?(向后、向两侧)(3)踢踢腿,谁能和老师做的不一样?(后踢、侧踢)(4)蹦蹦跳,可以怎么做的和别人不一样?(单腿跳)

  3、带领幼儿跳过小河,来到草地,复习巩固双脚进行跳的技能,鼓励小兔们想出许多办法在草地上玩儿,然后分散到草地上玩耍。

  4、集合,让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的,并个别演示,然后带领幼儿做如下动作:(1)爬:双手两膝着地向前、先后、向两侧爬,注意动作连贯。(2)滚:象皮球一样在草地上向两侧翻,要求动作轻巧连贯。

  5、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。

  6、小兔躺在草地上,跟着兔妈妈做系列放松动作。

  7、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动。

  活动反思:

  整个活动,我围绕目标,层层递进,特别关注活动中细节的把握,致使孩子们在老师的引导下参与活动热情高涨。在活动的最后一个环节,孩子们模仿小白兔去菜地拔萝卜的过程中,有几名幼儿在活动室来回跑,ldquo;孩子们,外面危险,快到妈妈身边来rdquo;老师的一句话把所有孩子的目光吸引过来,起到了很好的引导作用。我觉得,教学细节的把握就决定着教学活动的成败,愿我们做幼儿教师的都来关注教学、把握细节,孩子们将会收获更多。

  小百科:兔是哺乳类兔形目兔科下属所有的属的总称。俗称兔子。生物学分类动物界脊索动物门脊椎动物亚门哺乳纲兔形目。

【幼儿园小班教案模板集合八篇】相关文章:

精选幼儿园小班教案模板集合九篇03-26

关于幼儿园小班教案模板集合4篇03-26

【热门】幼儿园小班教案模板集合九篇03-23

【精品】幼儿园小班教案模板集合八篇03-22

【精品】幼儿园小班美术教案模板集合7篇03-27

有关幼儿园小班安全教案模板集合六篇03-27

实用的幼儿园小班教案模板集合八篇03-27

【推荐】幼儿园小班健康教案模板集合九篇03-26

关于幼儿园小班美术教案模板集合10篇03-26

【必备】幼儿园小班美术教案模板集合五篇03-26