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幼儿园小班教案

时间:2021-06-03 16:42:50 幼儿园教案 我要投稿

【精品】幼儿园小班教案五篇

  在教学工作者开展教学活动前,往往需要进行教案编写工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写才好呢?以下是小编为大家整理的幼儿园小班教案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精品】幼儿园小班教案五篇

幼儿园小班教案 篇1

  《小雨和小草》

  【作品分析】

  这是一首温馨、柔和的音乐作品,歌曲旋律比较工整,音域跨度适合小班年龄段的幼儿。小雨和小草的选材贴近幼儿生活,容易唤起幼儿以往的生活经验。但是原歌曲中小雨和小草是每句交替出现的,容易造成幼儿的记忆负担,并且造成游戏中角色交换的困难。因此设计者在保留原曲旋律的基础上,对歌词进行了改编,前两句唱小雨,后两句唱小草,并且根据3-4岁幼儿的认知特点重新填词。改编后的歌曲,适合小班幼儿与爸爸妈妈边唱边游戏。

  【活动目标】

  1、初步熟悉歌曲《小雨和小草》的旋律和歌词。

  2、借助教师的语言提示,能边做动作边唱出最后一句“朋友朋友你真好”。

  3、在亲子游戏过程中,体会挠痒痒和拥抱的快乐。

  【活动过程】

  1、带着宝宝们热身《小手爬》。

  2、观看视频,帮助幼儿熟悉歌曲。

  3、边听歌曲边加入小雨的动作。

  4、边听歌曲边加入小草的动作。

  5、增加抱抱的动作。

  6、学唱最后一句“朋友朋友你真好”。

  7、幼儿尝试随音乐变换动作,并能唱出歌曲的最后一句。

  8、尝试替换最后的动作。

  9、开心游戏。

幼儿园小班教案 篇2

  活动目标:

  1.感受故事中幽默愉快的气氛。

  2.理解故事内容,学习文中的反复句式。

  3.能看懂画面,并复述故事内容。

  4.认读重点字词:小河边、小、乌龟、扑通、大。

  活动准备:

  教师用材料:教学读本1-3、大字卡第3张、头饰“青蛙”“鸭子”“乌龟”“河马”;收集动物在水中游泳的场景图片。

  幼儿用材料:幼儿读本1-3人手一册

  活动过程:

  一、活动导入

  看一看,说一说,引出故事主题。

  1.欣赏动物在水中游泳的场景图片,引导幼儿说一说动物在做什么。

  2.介绍故事名称,激发幼儿阅读的兴趣。

  师:今天,老师给大家带来一个故事《小河边》,在小河边发生了哪些有趣的事情呢?一起来看看吧。

  二、自由阅读

  自主阅读,根据画面猜测故事内容。

  1、幼儿人手一册幼儿读本,师引导幼儿说一说画面中都有谁,它们在做什么。

  2、给幼儿充足的时间阅读,鼓励幼儿和同伴小声交流画面的内容。

  三、理解阅读

  集体阅读,了解故事的角色和情节。

  1.师翻开教学读本,声情并茂地讲述故事一遍。

  2阅读封二,遮住第1页,引导幼儿说一说图画内容,想象并说出青跳入水中的“扑通”声。

  师:小河边来了谁?小青蛙跳下水会发出什么声音?

  师:又有哪些小动物来到小河边,它们在做什么?小河边会发出什么声音?

  4.采用遮盖法阅读第8~11页,感受阅读带来的惊喜和乐趣。

  师:小动物们呢?它们在哪儿,让我们一起把它们找出来吧!

  5.请幼儿模仿小动物的表情和哈哈笑的声音。

  师:我们把小动物都找出来了,它们开心吗?你是怎么知道的呢?

  师在引导的过程中可根据幼儿的回答,依次将头饰“青蛙”“鸭子”“乌龟”“河马”摆在黑板上,帮助幼儿了解故事大意,同时还可随机出示大字卡“小河边”“小”“乌龟”“扑通”“大”,带领幼儿认读。

  6.小结:小动物们一个个“扑通,扑通”地跳下水,又从小到大一个个地从水里冒出来,它们在小河边玩得真开心。

  四、创意阅读

  复述故事内容,学说反复句式。

  1.师带领幼儿翻阅教学读本,讲述故事一遍。

  2.逐一出示动物头饰,引导幼儿运用故事中的反复句式进行讲述。

  如,师:谁来到了小河边,“扑通”一声跳下水?

  幼儿:一只小青蛙,来到小河边,“扑通”一声跳下水。

  五、结束活动

  教师评价幼儿讲述情况,自然结束活动。

幼儿园小班教案 篇3

  教学活动目标

  1、培养幼儿说完整话,在此基础上初步学习创编儿歌。

  2、培养幼儿扩散思维和想象力。活动准备圆形饼干若干,各种圆、半圆图若干,礼物盒,方形饼干一个

  活动过程

  一、导入:摸箱送礼,引发孩子们兴趣

  “孩子们,森林里的狮子王给你们送礼物来了,猜猜看是什么?”

  然后给每个幼儿发了一块。

  提问:“你手里的'饼干是什么形状的?”(圆形)。

  二、幼儿大胆想象,并学习用完整语言表达

  “圆圆饼干像什么?”同时提醒并强调幼儿要说完整“圆圆饼干像…”。

  孩子们边说我边用图画和文字的方式记录下来,饼干像……

  三、鼓励幼儿对半块饼干的想象并用完整话表达,初步学习创编儿歌

  “孩子们说的可真好,为了鼓励小朋友,狮子大王想请每个小朋友啊呜咬一口”,要求:“每个小朋友只能咬一口”。

  提问“啊呜一口变成什么?”将幼儿说的用图文结合的形式记录:变……。

  从圆形到半圆形的想象、表达,不知不觉已经呈现出了一首儿歌:

  饼干像……,变......

  饼干像……,变......

  饼干像……,变......

  饼干像……,变......

  而这首儿歌是孩子们自己编出来的。当孩子们看到自己编出来的儿歌时,在孩子们心中就多了一份成就感!活动的延伸接着给幼儿出现了方形的饼干,让幼儿模仿圆形饼干为方形饼干创编一首儿歌。

幼儿园小班教案 篇4

  活动目标

  1、能顺利地画圆和放射性线条

  2、能自主选择颜色给太阳涂色

  3、感受太阳给大家带来的温暖

  活动准备

  教师范画、勾线笔、油画棒

  活动过程

  1、导入活动,引起幼儿兴趣

  (1)谜语导入:一个勤劳小宝宝, 天一亮就上工若有一日不见他,不是下雨就刮风,让幼儿猜出谜底(太阳)

  (2)出示太阳。师:“今天,老师就把太阳宝宝请来了,你们看太阳宝宝怎么啦?”

  (3)教师讲述太阳宝宝的光芒和笑脸到哪里去的故事。

  师:太阳宝宝身上本来有许多漂亮的光芒,就在来幼儿园的路上,他遇见了一位太阳公公,太阳公公年纪大了,身上没有了光芒,生病了。于是,太阳宝宝就把自己的光芒全给了他。太阳宝宝的光芒给了太阳公公,他也就失去了笑脸。我们小朋友怎样来帮助太阳宝宝呢?

  2、范画展示,引导孩子欣赏画面,学习装饰太阳宝宝

  (1)教师引导幼儿欣赏画面,说说:图上有什么?太阳宝宝的脸是什么形状?什么颜色的?(红色的)它的光芒是什么样子的

  (2)师生共同讨论如何表现太阳的光芒,说说:你想画什么样的光芒,鼓励幼儿大胆想象,用点、线和各种颜色来表现,教师可根据幼儿的回

  答,在操作纸上画一画,帮助幼儿学习装饰的基本方法

  3、交待绘画要求,幼儿操作,教师指导

  (1)先用笔勾画出太阳宝宝的基本形象,然后用油画棒进行涂色

  (2)鼓励幼儿表现出与他人不同的太阳光芒和太阳宝宝的笑脸

  (3)教师交待绘画要求,提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳宝宝

  (4)帮助能力较弱的幼儿,大胆地在纸上进行装饰

  4、总结评价,结束活动

  展示太阳宝宝,让幼儿说说:你最喜欢的太阳宝宝,并说出原因。

  太阳是幼儿日常生活中经常见到、亲身感觉到的事物,对于小班幼儿非常熟悉,幼儿也有感性的认识,因此本节课我以暖暖的太阳为主题,把目标定位于通过绘画让幼儿在了解太阳的外形、颜色的基础上学习画圆及放射性的线条,学会自主选择颜色给太阳涂色,并让幼儿感受到太阳带给大家的温暖。

  教学亮点:

  1、兴趣是最好的老师,针对小班幼儿的特点,我用拟人化的手法,设计了太阳宝宝的光芒和笑脸到哪里去的故事,简短、生动的小故事,一下就激发了幼儿的积极性,同时还给幼儿进行了一次乐于助人的爱心教育,一举两得。

  2、为了充分发挥幼儿的想像力和表达能力,在教学中我设计了许多启发性的问题,让幼儿根据问题,从具体的内容,有方向性地引导幼儿大胆表达自己的想法和对事物的认识,对太阳的外形、颜色有了一个全面的了解。

  3、注意了幼儿绘画技能的培养。小班幼儿才接解绘画,如何勾画,如何上色还是一张白纸,所以在这一环节,我进行了认真的示范和详细的讲解,让幼儿进行了书空练习,从一开始就打下良好的基础。

  教学启示:

  1、长期以来,我们在上美术活动时都忽略语言方面的技巧,语言的感染力,和语言的精辟性。一个有效的问题能引导幼儿乐学、好学,能引导幼儿多看多思、各抒己见,发表出自己观点的问题。提问的导向性能让幼儿根据自己的知识辐射开去,找出新路,挖出新意。所以,教师不但要在语言活动和要在教学中时刻注意提出有效性的问题,使我们的课堂教学真正做到有效,让幼儿能真正的去体会,去感受,去评析。

  2、教师应充分地发挥幼儿的想像力和表达能力,这就须要给幼儿表达的充足的时间。

  3、在幼儿绘画时,要鼓励幼儿大胆的作画,教师应注重活动的过程,而不要太过于注重结果。

幼儿园小班教案 篇5

  一、活动目标:

  1.让幼儿了解9月10日是我们中国的教师节。

  2.通过活动激发幼儿关心关爱老师的情感。

  3.发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。

  二、 活动准备:

  1.幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。

  2.多张老师平时教学活动和生活活动的照片,制成幻灯片,录音《生日快乐》。

  3.每人一个小盘子,各色皱纹纸一小块。

  三、 活动过程:

  1。用儿歌《老师本领大》引出主题。

  以前我们学了一首儿歌,名字叫《老师本领大》,我们一起说一边。

  老师本领大

  老师老师本领大,

  会折纸,会画画,

  唱歌跳舞顶刮刮,

  我们大家都爱她。

  2.说一说你身边最熟悉的老师,长的什么样。

  我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)

  3.看幻灯片,了解老师的劳动。

  看看老师们每天都在干什么呢?(逐一放幻灯片)老师们每天工作都很辛苦。

  4.让幼儿说说怎么尊重老师的劳动,怎么关心老师。

  吃饭的时候不浪费粮食,活动的时候听老师的话等等。

  5.讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。

  我们中国为了宣扬尊师重教,提高教师在社会中的地位, 特意确立9月10日为教师节,1985年是我们教师的第一个节日,教师终于有了自己的节日,

  6.做长寿面,庆祝教师节。(教师巡回指导)

  我们全中国的教师都很高兴,9月10 日这一天开展了丰富多彩的庆祝活动。老师过节了,我们也庆祝庆祝好不好?一般过生日、过节都吃什么?(蛋糕、长寿面)我们就做一碗长寿面送给在座的老师们好不好?咱们再在面里加上果汁蔬菜汁,使长寿面更有营养,让咱们的老师们吃了以后身体棒棒的。

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