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《画妈妈》幼儿园教案

时间:2021-05-29 17:20:08 幼儿园教案 我要投稿

《画妈妈》幼儿园教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,通常会被要求编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。教案应该怎么写才好呢?以下是小编帮大家整理的《画妈妈》幼儿园教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《画妈妈》幼儿园教案

《画妈妈》幼儿园教案1

  一、活动目标

  1.训练幼儿思维的灵活性、独创性和丰富的想像力。

  2.认读汉字:"滑梯"、"先"、"后"、"爬"。能积极参与识字游戏,正确指认生字词。

  二、活动准备

  1、音乐《世上只有妈妈好》、录音机。

  2、诗歌范文,新字卡:"铅笔"、"今天"、"明天"。

  三、活动过程

  (一)音乐欣赏,导入新课。

  1、播放歌曲:《世上只有妈妈好》。师:会唱的小朋友跟着唱。

  2、曲完后,师问:小朋友们知道这首歌曲的名字吗?大声地告诉老师!

  3、今天,我们就来学习一首歌与妈妈有关的的儿歌,题目叫《画妈妈》。

  (二)学习新的字词

  1、引出诗歌《滑滑梯》老师朗诵一遍。

  2、请幼儿找出诗歌中认识的字宝宝。

  3、学习新的字宝宝:"滑梯"、"先"、"后"、"爬"。

  今天老师要介绍3个新的字宝宝给你们认识,可是这3个字宝宝很调皮,他们要和小朋友们玩捉迷藏的游戏,现在我要请3个小朋友来把他们找出来。(学认新字)

  (三)熟读成诵。

  1、分小节开火车读、指名读、齐读、表情朗读、表演读。

  2、练习背诵。师提醒:背诵时也要有感情,不能唱读。

  3、把它作为一个小礼物,送给我们亲爱的妈妈,回家背给妈妈听。

《画妈妈》幼儿园教案2

  【活动目标】

  1、学习用纸团印画的方法装饰裙子并注意画面风格。

  2、能大胆选用自己喜欢的颜色作画,注意画面的布局。

  3、保持桌面和衣服的整洁,体验亲手为妈妈装饰裙子的快乐。

  【活动准备】

  1、课件:花色与纸团印花相似的妈妈裙子

  2、各色颜料、纸团若干擦手巾 抹布

  【活动建议】

  一、参观“裙子展览会”,激发幼儿活动的兴趣。

  教师:小朋友,你喜欢哪一条裙子?看看妈妈裙子上的花纹和颜色是什么样子的?

  二、幼儿学习用纸团印画的形式帮助妈妈装饰裙子。

  1、创设给妈妈装饰漂亮的舞会裙子的情境,激发幼儿的制作兴趣。

  教师:妈妈要去参加一个重要的舞会,请你帮妈妈设计一条漂亮的花裙子吧!

  2、教师示范纸团印画的方法,重点指导幼儿用小手抓住纸团上方,轻轻蘸一下, 重重的印下去;用完的纸团要放到小筐里。

  3、幼儿尝试练习纸团印画。

  教师请幼儿练习用纸团印画,感受纸团印花的乐趣和技巧。

  4、幼儿印画,教师提醒幼儿大胆选择多种颜色进行印画,使裙子色彩缤纷。

  (1)教师播放优美舒缓的背景音乐,幼儿自由作画.

  (2)巡回指导,帮助能力弱的幼儿.

  (3)提醒幼儿注意画面的干净整洁,注意画面颜色的布局.

  三、作品展示:

  将幼儿作品张贴在展板上,幼儿欣赏并交流教师:你喜欢哪一件裙子?为什么?

  你的裙子送给妈妈的时候你想跟妈妈说什么?

  活动延伸:

  教师将美术作品材料填充到班级活动区内,供幼儿继续设计妈妈的裙子或是设计送给小伙伴的裙子。

《画妈妈》幼儿园教案3

  活动目标:

  1、初步学习画人物正面头像,能基本画出妈妈五官的特征。

  2、用绘画的方式表达对妈妈的情感。

  3、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。

  4、根据色彩进行大胆合理的想象。

  活动重点:

  初步学习画人物正面头像,能基本画出妈妈五官的特征。

  活动难点:

  画出妈妈五官的特征,用绘画的方式表达对妈妈的情感。

  活动准备:

  素描纸,油画棒,勾线笔,邀请每位幼儿妈妈到幼儿园。

  活动过程:

  一、谈话导入

  介绍本次活动,欢迎家长和小朋友。

  "今天邀请妈妈们跟我们的小朋友来参与美术活动,让我们一起欢迎我们的妈妈们吧。"

  二、基本活动

  1、教师引导幼儿来感受在生活中妈妈的幸苦,引导幼儿用自己的方式去表达爱。比如:大声的对妈妈说我爱你;夸夸我们的妈妈;

  2、教师引导幼儿用特殊的方式(画画妈妈)来表达我们浓浓的爱。

  (1)请幼儿说说自己妈妈的头像是什么样子。(可请几名幼儿在全班讲述,然后分组都来说说自己妈妈的特征是什么)

  (2)教师请幼儿来仔细描述。(教师在指导中注意巩固幼儿对人物五官的掌握)

  (3)教师分发绘画材料让幼儿转过身面对妈妈进行画妈妈,强调幼儿先用勾线笔将自己妈妈的头像勾画出来,再用鲜艳的颜色画笔来帮我们的妈妈画的漂漂亮亮的。

  在幼儿绘画的过程中,引导家长对幼儿进行指导,进行互动,力求把妈妈头像画得端正,教师并用亲切鼓励的语言调动启发幼儿爱妈妈的情感,使幼儿身心投入。

  3、教师请个别幼儿进行作品展示,并让幼儿大胆的说说自己画中对妈妈的爱。

  4、让幼儿将自己画的画亲手送给妈妈们,并跟妈妈说说想说的话。

  活动结束。

  教学反思:

  优点是孩子们在提到喜欢妈妈什么时,都比较活跃,气氛比较热烈。因为孩子们对自己的妈妈印象比较深,所以老师与孩子的互动性比较强。

  美中不足是在画画过程中,孩子的画具缺的`比较多,这主要是我准备不充分,因此影响了活动的最终效果,所以一个活动之前的准备对于一个活动来说是至关重要的。好好准备每一个活动对于我们教师来说更是必不可少的。这样的准备也是宽泛的,不仅仅指教学具的准备,更包括每一个问题,每一个环节,每一个步骤的准备。

《画妈妈》幼儿园教案4

  【活动目标】

  1、培养小朋友的观察能力和造型能力。

  2、说说画画,表达对妈妈的爱。

  【活动准备】

  记号笔、油画棒、妈妈的一张照片。

  【活动过程】

  一、谈话引出活动,引导幼儿观察照片。

  小朋友,你喜欢自己的妈妈吗?(喜欢)你的妈妈长的什么样子的?(引导幼儿围绕面部特征回答)刚才小朋友说的很好!今天,你们还带了妈妈的照片,我们看看照片上的妈妈是什么样的?(主要观察头发、衣着,加深印象。)

  二、教师示范写生难点。

  我们要给妈妈画长相,看着照片画也可以叫人物写生,人物写生分为头像胸像及全身三种写生。这次我们来画头像写生。就是主要画妈妈的头部。脸的外轮廓要大一点,鼻子也要大一点。(注意鼻子有鼻梁、鼻孔,不是一条线。)眼睛、耳朵、眉毛等是左右对称的。

  三、交代要求、幼儿作画。

  今天我们给妈妈画张相,送给妈妈。画的时候慢慢来,仔细观察,看一眼画一笔,把你看到的全画出来。完成后,边线用轻涂手抹法涂油画棒。(指导幼儿抓住脸的特征。并且要画得大,画得仔细。)

  【活动结束】

  小朋友把画好的图片带回家送给妈妈。

《画妈妈》幼儿园教案5

  有益的学习经验:

  1、学说“伸出、侧着耳朵听、搂着、就”等词语。

  2、培养独立精神。

  活动准备:

  绘画材料

  活动与指导:

  1、请幼儿说一说他们有没有自己在家的时候,他们是怎么做的。请他们听―听故事里的小朋友是怎么做的。

  2、老师讲故事,讲到画妈妈部分,边讲边画,以帮助小朋友理解。

  3、提问:东东想妈妈的时候做了什么?他是怎样数数的?他是怎样听的?(试着做一做伸出手、数数、侧耳听、贴着门缝看等动作)数完数妈妈还没有回来,东东又想出了什么好办法?他是怎么画妈妈的?先画什么?后画什么?

  4、老师夸奖东东,请幼儿说一说东东是个什么样的孩子?(勇敢、会动脑筋)老师表示希望小朋友向东东学习。

  5、再讲一遍故事,请幼儿随着故事内容做动作。

  6、请幼儿说说自己的妈妈长得什么样?

  7、给幼儿书和笔,让他们也画妈妈(或爸爸、奶奶、姥姥等孩子最亲的人)。保留画供下一次语引活动用。

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