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幼儿园小班教案

时间:2021-05-21 11:46:39 幼儿园教案 我要投稿

【必备】幼儿园小班教案汇编6篇

  作为一名教职工,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么你有了解过教案吗?以下是小编精心整理的幼儿园小班教案6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【必备】幼儿园小班教案汇编6篇

幼儿园小班教案 篇1

  活动目标

  1、 练习手脚着地屈膝爬行以及钻、跳等动作。

  2、 探索爬的不同方法,提高动作的协调性和灵敏性。

  3、 体验游戏的快乐增强不怕困难、勇往直前的心理品质。

  4、 养培养幼儿的尝试精神。

  5、 喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

  重点难点

  活动重点:手脚着地屈膝后退爬行。

  活动难点:幼儿能听信号进行游戏。

  活动准备

  音乐、小城堡,垫子,乌龟胸饰、轮胎。

  活动过程

  一、 热身运动

  1、 播放音乐,教师带领幼儿做操。

  2、 教师扮演乌龟妈妈,幼儿扮演小乌龟来到一大片“草地”前面。

  老师:小乌龟们,我们怎么过草地?

  3、 小结:小乌龟们可以爬过草地。

  二、 探索爬行方法

  1、 自由探索多种爬行方法。

  2、 请几个幼儿师范,引导幼儿比一比哪种爬行方法及快速又舒服。

  3、 请一个双手着地屈膝爬行的幼儿在此示范。教师小结:这只小乌龟双手着地屈膝爬行,这样即快速又舒服。

  4、 播放音乐。乌龟妈妈领着小乌龟练习爬行。

  三、 游戏:寻找城堡

  1、 大家看,前面有个城堡,你们想不想去玩?小乌龟爬的本领最大了,今天就来比一比哪一组小乌龟能最先到达城堡。

  2、 大家要沿着路线进行比赛:“爬过草地—钻过山洞—跳过小河----爬过山坡------到达城堡。

  3、 幼儿比赛,教师做记录

  4、 小结颁奖。

  四、 放松结束

  1、 刚才你们在爬行过程中遇到了什么困难?

  2、 听音乐,躺在垫子上放松,结束活动。

  教学反思

  本次活动都是以游戏贯穿始末的,所以孩子们玩的很尽兴。在孩子练习后退爬行时候,我发现一个孩子没有手膝着地,在和孩子交流的时候,我马上指出了这一点,让孩子们自己去发现,去改正。

  一堂成功的体育活动对于幼儿来说其实都是一次新的挑战,教师在设计活动的时候要先想一想:这个活动能不能让幼儿得到一定的提高,在活动中,抓住每一个可以发光的亮点。关注每一个孩子,注重个别教育,让每一个孩子都能更好的参与活动,掌握活动的技能技巧。是的,只要我们放开手脚,多给幼儿鼓励,真正让幼儿成为活动的主人,幼儿参加体育活动的热情就一定会得到释放的。

  小百科:龟隶属于龟科、乌龟属的一种。有时特指 乌龟别称金龟、草龟、泥龟和山龟等。在动物分类学上隶属于爬行纲、龟鳖目、龟科,是常见的龟鳖目动物之一。

幼儿园小班教案 篇2

  活动意图:

  关于种子这个话题是生活化的,与孩子的生活实践相贴近。我选择了幼儿生活中常见的种子,将观察的方法和比较的方法渗透在随机教育中,帮助幼儿自主探究获得更多的经验。让幼儿认识几种常见的种子,了解种子的外型特征,并能够在观察活动的基础上正确表达种子的颜色、形状和名称,初步萌发参与种植活动的兴趣。  

  活动目的:

  1.引发幼儿探究欲望。

  2.激发幼儿的自主学习兴趣。

  活动过程:

  1.提出探究性问题,请幼儿自主学习。

  (1)提出能引发幼儿主动探究的问题,托班幼儿年龄小,提问的指向性要明确,每次提问要单一,同时教给幼儿观察的顺序和方法,引导幼儿深入地观察和比较。

  (2)关注幼儿的回答,有个性的回答要给予肯定,让孩子们一直处于兴奋地探究状态,也要照顾那些能力弱的孩子,让他们进行简单的描述,引导每个孩子都有所发现。

  (3)提问的过程中给幼儿留下探究的时间,引导幼儿和同伴互相交流,让他们在与老师和同伴的互动学习中积累经验。

  2.创设诱发幼儿自主学习的物质环境。将豆子混在一起,并放上几个瓶子,让幼儿按豆子的名称、颜色和大小分类等。

  3.将幼儿的经验加以梳理,重新建构新的认知。

  4.充分发挥家长的教育资源。

  活动反思:

  教师有意识地进行环境创设,引发幼儿有目的的观察,在幼儿的探究活动中,老师的提问引导了他们进行有序的观察,初步学会了比较的方法,使孩子们在观察的基础上有所发现,不仅孩子的小手肌肉得到了锻炼和发展,观察能力和分析能力也得到锻炼。为孩子的探究创造积极的条件,适时的引导幼儿进行主动活动,使幼儿得到发展。

幼儿园小班教案 篇3

  活动目标

  1、 初步感知1和许多以及他们的关系,理解许多是由一个一个的1组成的,理解一个一个1合起来就是许多。

  2、 在游戏中能明确指认数量是1和许多的相关事物,学习运用1和许多等词语表述。

  3、 发展幼儿的观察力、空间想象能力。

  4、 培养幼儿对数字的认识能力。

  活动准备

  1、 兔妈妈和熊奶奶头饰各一个。

  2、 苹果、鲜花、糖果若干。

  活动过程

  1、 初步感知1和许多。

  (1)创设情境,引发兴趣。

  师:兔妈妈听说大森林里面的熊奶奶生病了,我们一起去看看她吧!

  (2)游戏:拣苹果

  师:小兔子们,苹果成熟了,掉下来了,我们每个人去拣1个苹果放在篮子里带给熊奶奶。

  小结:一个一个苹果放在一起就有许多苹果了。

  2、 进一步感知1和许多的关系。

  (1)理解一个一个1合起来就是许多

  游戏:摘花

  师:宝宝们,这里有许多漂亮的鲜花,我们摘一些送给熊奶奶,熊奶奶一定很高兴的,但是摘的时候记住每个人只能摘一朵。

  让幼儿轮流将自己手中的鲜花放到熊奶奶的篮子里,边放边说:“我放一朵”

  总结:原来一朵一朵的花放在一起就变成了许多朵花。

  (2)理解许多是由一个一个的1组成的。

  师:你们真是一群懂事的小小兔,给熊奶奶送来了许多苹果和鲜花,谢谢你们,看!熊奶奶也给你们准备了礼物(引导幼儿说出许多糖果),请幼儿轮流上来去糖果,一人一块。

  教师总结:熊奶奶的许多糖果分给大家一人一块就没有了。

  3、 活动结束

  师:兔妈妈说:天黑了,我们该回家了,和熊奶奶说再见!

  (教案大部分参照教师用书)

  反思:

  次活动的主要目标是让幼儿初步感知1和许多以及他们的关系,理解许多是由一个一个1组成的,理解一个一个1合起来就是许多,我运用了操作法和游戏法让孩子玩中学,感知1和许多两个不同的量。

  在活动之前,我在其它生活环节和游戏中多次引导幼儿感知1和许多的关系,比如拿毛巾,喝水。有了之前的.铺垫,孩子对于1和许多两个不同的量有了很深的理解,而且还会运动到生活当中,可以找出教室里哪些物体是只有一个,哪些物体是有许多个。在游戏中,孩子每人手里拿着一朵鲜花,我提问:怎样才能让篮子里变出许多的鲜花?有个别孩子回答说,我们一朵一朵放进去就可以啦!由此可见,孩子对于感知1和许多以及他们的关系有了一定的理解。

  小百科:熊是食肉目熊科动物的通称,熊平时还算温和,但是受到挑衅或遇到危险时,容易暴怒,打斗起来非常凶猛。

幼儿园小班教案 篇4

  活动目标

  1.认识“0”,知道“没有”可以用“0”来表示。

  2.发展幼儿联系生活情景的联想能力。

  活动准备

  1.课件:[1-60]按照线写数字

  2.一个空盒子,温度计。

  教学具图片

  活动过程

  一、感知“0”

  1.老师打开一个空盒子,让幼儿看看,说说里面有什么。

  “没有”可以用什么来表示?

  (可以用“0”表示)。

  2.出示:[1-60]按照线写数字 “0”

  幼儿认读,说说“0”像什么。

  3.老师在空盒里装上东西

  让幼儿说说现在还能用“0”来表示吗。

  二、说说“0”

  1.启发幼儿联系生活实际,想想说说还有什么情况可用“0”来表示等。

  2.引导幼儿来表演

  (1)几个小朋友站在台前,然后一个个的走开,台上没有人了,可以用“0”表示

  (2)拿几个玩具一一发给小朋友,自己一歌也没有了,可以用“0”表示。

  三.神奇的“0”

  1.“0”可以用来表示没有,还可以用来表示其他吗?

  2. 使幼儿知道“0”可以排在任何一个数字后面,就能使该数字增大许多。

  演示:出示数字1,后面加上0,就变成10.

  3.出示温度计,温度计上的“0”表示零上和零下温度的分界等。

  让幼儿知道“0”不单单表示“没有了”,还有更多的用处呢。

  四.找找“0”

  请幼儿去找一找教室里有没有像“0”的物品。

幼儿园小班教案 篇5

  【活动目标】

  1、练习快跑和躲闪的动作,提高幼儿身体的灵活性、协调性。

  2、培养幼儿能在游戏中合作意识及合作能力。

  【活动准备】废旧报纸条 彩色布条 音乐游戏光盘

  【活动过程】

  一、热身运动

  1、队列练习

  列队成四路纵队,听口立做动作:立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等

  2、听着音乐做热身运动

  教师自编,上肢----下蹲----体转-----腹背----踢腿-----整理运动

  二、游戏开始:

  1、请幼儿想想两人怎样玩布条。

  请幼儿自由找一朋友,分散练习,教师巡回指导。

  2、请幼儿示范玩法,把布条塞进裤腰,让对方揪出布条。

  教师讲解玩法规则:两人面对面站立,数一二三,同时开始左右挪动,瞅准机会揪对方的尾巴,但不得推拉,先揪下对方尾巴为胜,幼儿进行游戏。

  3、教师提问:怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴?鼓励幼儿快跑躲闪身体灵活动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利

  三、自由玩布条

  1、教师提问:你们知道,布条除了有这些玩法,还有其他什么有趣又好玩的方法吗?自己去和好朋友一起玩一玩。

  2.互相交流分享各自发现的新玩法。

  3.探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。

  【延伸活动】

  将幼儿探索的新玩法用报纸条玩揪尾巴的游戏,利用晨间、户外活动鼓励幼儿自由组合玩游戏,回家后请家长与幼儿一起继续探索报纸条的玩法,共同体验游戏的快乐。

幼儿园小班教案 篇6

  活动目标:

  1、引导幼儿感受帮助别人的快乐,知道用鲜花可以表达情感。

  2、培养幼儿说完整句。

  3、能够理解故事内容,记住故事的名称、角色。

  4、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。

  5、领会故事蕴含的寓意和哲理。

  活动准备:

  课件

  活动过程:

  一、导入:教师手拿一束鲜花来到教室,请幼儿猜猜为什么老师带来了花。

  教师:因为老师今天早上帮助了一位老人,老人很感谢老师,所以送来了鲜花表达谢意。

  二、展开:

  1、今天不仅老师得到了一束鲜花,小象也得到了一束鲜花。你们知道小象为什么也有一束鲜花吗?——听故事,听完后,你就知道了!

  2、讲故事。

  3、故事的名字是什么?故事中都有哪些小动物?你还想听一边故事吗?

  4、看课件,听故事。

  5、提问:小象都帮助了谁?他帮助山羊公公干什么?帮助小狗干什么?小狗送给了小象什么?为什么要送给小象鲜花呢?你最喜欢哪个小动物?为什么?(小象非常热心,喜欢帮助别人,我们要向他学习!)

  6、送鲜花。你帮助过谁?谁帮助过你?我们来做一束花送给帮助过你的朋友把! 幼儿制作:

  (1)粘贴——皱纹纸、油画棒、胶水

  (2)绘画——笔、纸

  (3)插塑玩具,插花。

  7、结束。互赠。

  故事:一束鲜花

  小象走在路上,看见山羊公公背着一袋米吃力的走着,小象走过去说:“山羊公公,我来帮你背米把。”小象让山羊公公把米放到长鼻子上,轻快的上路了,把米送到山羊公公的家。

  小想走过一个小花园,小黄狗要浇花,到井里去打水,一不留神,水桶上的绳子断了,水桶掉进井里。小黄狗代代的望着井里,一时想不出办法来。小象走进花园,对小黄狗说“别急,我来帮你捞。”小象把长鼻子往井里一伸,就把水桶捞起来了,还提了满满一桶水。

  小黄狗叫小象慢慢走,他去买了一束鲜花送给小象,说“谢谢小象姐姐,这束鲜花送给你!”小象高兴的说“谢谢你!”

  教学反思:

  幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。

  小百科:鲜花是种子植物的有性繁殖器官。典型的花,在一个有限生长的短轴上,着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊组成,有各种颜色,有的长很艳丽,有香味。

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