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幼儿园美术教案

时间:2021-05-19 10:59:59 幼儿园教案 我要投稿

关于幼儿园美术教案范文集合八篇

  作为一名无私奉献的老师,总不可避免地需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家整理的幼儿园美术教案8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于幼儿园美术教案范文集合八篇

幼儿园美术教案 篇1

  活动目标:

  1.根据手形的变换联想各种事物,并尝试用自己的小手变出各种生动的图案,

  2.通过让幼儿绘画、剪、拓印等形式来表现手型画,激发幼儿对美术活动的兴趣。

  3.鼓励幼儿的想象,大胆尝试,发展幼儿想象力和创造力。

  4.评价幼儿作品,让幼儿发现同伴作品的优点,从而提高审美能力。

  活动重点:

  能根据手型的变换联想各种事物,并将它通过绘画、剪、拓印等形式变表现出来,体验到多种表现形式的乐趣。

  活动难点:大胆发挥想象创造出各种类型的手型画。

  活动准备:油画棒、水粉颜料、水彩笔、卡纸、固体胶、剪刀、手型图。

  活动过程:

  一、游戏导入,激发幼儿兴趣。

  1.师:小朋友们,大家好!今天老师带来了一个好玩的手

  指游戏,我们一起来玩一玩,好吗?

  小手,小手,变变变,变成剪刀剪剪剪。

  小手,小手,变变变,变成SHOU枪啪啪啪。

  小手,小手,变变变,变成小鸟飞飞飞

  2.鼓励幼儿大胆想象。师:咦,小朋友们,小手还能变成什么呀?(幼儿回答:变成相机咔咔咔,变成喷泉喷喷喷、变成小兔跳跳跳)小结:哎呀,我们的小手真能干,还能变出许多东西来

  二、教师示范讲解多种形式的手型画,引导幼儿想象、探索。

  师:昨天魔术师先生还教了我很多小手变变变的本领呢,小朋友们,你们想不想学呀?好的,那老师就来教教你们吧,认真看哦,我要开始变魔术喽!

  1.我的小手变变变,变成大树结苹果呀。

  师:老师是怎么让小手变成苹果树的呀?哦,对了,先沿着小手的轮廓画出小手的外形,再添上几笔,枝干、大树就画好了,小朋友们也可以变成桃树、梨树、其他各种各样的树。还可以添上自己喜欢的背景,涂上喜欢的颜色哦。

  2.我的小手变变变,变成孔雀真美丽。

  师:猜猜老师还能把小手变成什么呢?

  咦,小手怎么出来的?哦,说的对,是印出来的。这是水粉颜料,手沾上颜料在纸上轻轻一拍,小手就出来了,小手小手小手变变变,变成孔雀真美丽。

  3.我的小手变变变、变成小鱼游游游。

  师:小手小手变变变,呀,小手怎么变出来了呀?真棒,就是先画好手形,再用剪刀剪下来的,小朋友们可以在上面画上自己喜欢的图案哦,小手小手变变变,变成小鱼,游游游,对了,可以把它黏贴在纸上,再添画一些背景。

  三、尊重幼儿的意愿,鼓励幼儿大胆创作意愿画。

  师:小手厉害吧,能变出各种各样的东西,小朋友们,下面你们也来当当小小魔术师吧,看看小手,还能变出什么来。那边老师准备了油画棒、水彩笔、水粉颜料、卡纸、剪刀、固体胶、你们可以选择自己喜欢的形式进行小手变变变

  四、教师巡视指导。

  五、评价作品。

  师:都画好了吧?好,我们一起来欣赏,平平,你喜欢哪一幅?哦,为什么呢?颜色鲜艳,而且涂的很均匀。芳芳、你喜欢哪一副?哦,他添画了许多背景。真不错,你们看这幅。

  六、总结。

幼儿园美术教案 篇2

  设计意图

  中秋节是我国的传统节日,月饼是中秋节最有代表性的食物,小朋友也熟知,但对于制作过程比较生疏。为了增加幼儿对月饼的了解程度,我设计了这堂课,幼儿通过自己动手做月饼,掌握一些食品制作技能,从而发挥了想象力,体验动手操作带来的快乐。

  活动目标

  1、知道中秋节的传统习俗,体验中秋节欢乐的气氛。

  2、了解月饼的制作过程,学习压、团、切、划等操作技能。

  3、对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。

  4、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。

  活动准备

  1、橡皮泥,几个不同形状、花纹的月饼。

  2、塑料刀、尺子、花生、米、花瓣、树叶等。

  活动过程

  一、用谜语引出中秋节这一主题

  教师猜谜语:“又圆又方,又甜又香;平时少见,中秋用上”(月饼)让幼儿知道中秋节吃月饼的习俗,引起幼儿关于月饼的兴趣。

  1、每年的八月十五这一天是什么节日?(中秋节)为什么这个节日要吃月饼呢?(月饼圆圆的,象征着家家团圆的意思。)

  2、中秋节快到了,今天,我们就来上一次美术手工课,学做好吃的月饼。

  二、出示月饼范例,引导幼儿观察月饼的形状花纹等

  教师出示已经做好的几个“月饼”,幼儿先观察制作月饼的材料,说说自己知道的一些做法,调动幼儿制作月饼的积极性。

  师:大家看老师制作的这几个“月饼”,仔细观察一下它们的的颜色、形状、用料等等。

  这个月饼是用橡皮泥做的,圆圆的,上面有五颜六色的花纹;另外一个月饼是正方形的,周围用米、豆、花瓣、树叶等制作的花纹。

  下面我们也学着做一做,看谁能制作出漂亮的月饼。

  三、组织幼儿制作月饼

  教师给幼儿发放橡皮泥及其废旧报纸,带领幼儿学习压、团、切、划等操作技能。

  制作过程指导

  (1)先将报纸铺到桌子上,再将橡皮泥泥放在手中,用手心揉揉成一个球形,将球形泥放在报纸上,用手心使劲压一压,压成一个扁扁的圆形。再用塑料刀在周围边缘划出一条条小花边。

  (2)利用米、豆、花瓣等物品,发挥想象、创新的能力,尝试制作多种花纹、形状各异、美丽好看的月饼。

  四、月饼展评

  将幼儿制作的月饼进行展示,互相评价,制作好的进行表扬,评选出谁做的月饼最漂亮。

  教学反思:

  教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。

幼儿园美术教案 篇3

  【活动目标】

  1、认识番禺土特产——莲藕,通过观察、讨论,发现莲藕内部纹路特征。

  2、能大胆地根据莲藕的内部纹路特征合理地组合、制作彩印画,体验创作的快乐。

  【活动准备】

  1、莲藕若干个,菜板、菜刀各一。

  2、蘸有颜料的抹布若干,盘子、纸张若干。

  【活动过程】

  1、谈话导入。

  师:“你知道莲藕是番禺哪个地方的特产?”

  师:“你们吃过莲藕吗?是什么样子的?”

  引导幼儿认识莲藕是万顷沙的土特产。

  2、出示准备好的莲藕,激发幼儿的探究欲望。

  师:“那莲藕里面是什么样的呢?”

  引导幼儿大胆进行猜测,请幼儿说一说。

  3、验证猜测结果:教师现场切开莲藕,请幼儿进行观察、交流,发现莲藕内部特征。

  4、制作彩印画。

  (1)引起幼儿对莲藕内部纹路的兴趣,加深印象。

  师:“你看到的莲藕切开后是什么样的,你喜欢里面的花纹吗?”

  鼓励幼儿发表自己的意见与他人进行讨论、交流。

  (2)出示印有莲藕内部纹路的图画请幼儿观察并猜测做画方法,然后进行介绍。

  (3)介绍活动材料和要求。

  (4)幼儿操作,教师巡回指导。

  作画步骤:选择自己喜欢颜色,将莲藕平的一面蘸上颜料,然后用力在纸上按下,再垂直提起,多次选择进行组合,边印边进行构图。

  6、欣赏作品、交流作画感受。

  鼓励幼儿间相互欣赏并大胆向同伴介绍。

幼儿园美术教案 篇4

  活动名称:剪纸《鲸鱼》

  活动时间:20xx年1月9日星期三

  活动目标:1、通过剪纸活动幼儿初步掌握平剪的方法,根据鲸鱼的轮廓,保持线条光滑;促进幼儿的创新思维与动作协调发展。(重难点)

  2、初步培养幼儿良好的剪纸习惯,保持地面干净,及时收拾剪刀,小心保管作品。

  3、能创造性地进行主题剪纸,培养学生对民间美术的兴趣。

  活动准备

  1、背景音乐

  2、范例一副

  3、蓝色卡纸若干

  4、蓝色A4卡纸若干

  5、剪刀

  6、胶棒

  7、水彩笔

  8、圆形气球

  活动过程

  一、开始部分

  出示谜语引起幼儿的兴趣。

  二、欣赏示范作品,激发幼儿的创作兴趣。

  1、请幼儿说出的鲸鱼的`外形特征。

  2、教师小结并示范用平剪的方法剪鲸鱼,通过手的控制使鲸鱼的线条饱满光滑。

  三、实践操作

  1、发放作品材料,要求幼儿:保持地面干净,及时收拾剪刀,小心保管作品

  2、幼儿剪纸,教师巡回指导。

  3、把剪好的鲸鱼用胶棒粘贴到A4蓝色纸上。

  四、幼儿讨论如何装饰海底世界

  五、结束部分

  拍照留念,并发放圆形气球进行奖励。

幼儿园美术教案 篇5

  活动目标:

  1.尝试用纸条间接穿插编织的方法来打扮衣服。

  2.体验编织的乐趣,喜欢编织活动。

  3.培养幼儿的观察力和动手操作能力。

  4.乐于探索、交流与分享。

  活动重难点:

  活动重点:学习间接穿插编织的方法。

  活动难点:两条纸条交替间接穿插编织。

  活动准备:

  纸条、衣服图片、毛绒玩具

  活动过程:

  一、漂亮的衣服

  1.教师出示编织好的衣服,激发幼儿兴趣。提问:这是什么呀?你觉得漂亮吗?它哪里很漂亮?

  2.引导幼儿充分说出感受。

  二、编织衣

  1.这件衣服是怎样打扮的?

  2.引导幼儿观察衣服的编织方法,并找出规律。

  3.教师重点指导两种不同颜色的纸条插编的顺序是不同的,第一张纸条是藏起来、钻出来,而第二张纸条刚好是相反的方向。

  三、幼儿操作

  1.出示毛绒玩具小兔:小兔想要开一家服装店,我们都来当一名设计师,来帮小兔设计各种漂亮的衣服吧!

  2.幼儿进行操作,教师提示幼儿可以运用规律排序的方法搭配色彩。

  3.教师观察幼儿操作,对个别幼儿进行指导。

  四、作品欣赏

  小兔的服装店开张咯,我们一起去看看服装店里的衣服吧,看看哪一件衣服最漂亮。

  活动反思:

  在活动中,创设了小兔开服装店这样一个情境,孩子们在创编活动中更有兴趣。在幼儿动手操作编织的时候,与上一次相比有了明显的进步,虽然有个别小朋友动作比较慢,但是他们插编的方法是正确的,因为在操作前,我先让孩子观察,先说,而且在材料投放上进行了改进,每组只提供两种颜色的纸条,这样幼儿在编织的时候更加清楚,纸条的颜色不会混淆,他们知道两种不同颜色的纸条编织方法刚好是相反的方向。但是衣服的模板我是用白色的卡纸,所以看起来不够鲜艳,如果衣服模板用淡色的彩色卡纸,这样幼儿的作品可能会更漂亮。

  小百科:

  衣服在不同的场合有不同的穿着,样式非常的多,衣服在当今已经成为了不可或缺的东西,中国常说的“衣食住行”中排在首位。

幼儿园美术教案 篇6

  树叶变变变

  【设计意图】

  随着天气的变化,气温的突然下降,树叶纷纷飘落才将秋季的明显季节特征显现出来,而这些变化也已引起孩子们的注意。根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要,结合季节特征,我们正围绕“多彩的秋天”主题开展教育活动。特设计了此活动。

  【活动目标】

  1.根据树叶原有的形状组合,拼贴图案。

  2.发展剪、贴、添画的美工技能。

  【活动准备】

  1.收集多种形状颜色的树叶,并进行压制处理(叶子压平整不要完全脱水)剪刀、胶水、双面胶、画纸。

  2.粘贴画范例。

  3.《小树叶》音乐、课件。

  【活动过程】

  一、游戏导入,观察树叶。

  1.引导

  师:“小朋友,秋天到了,秋风把树叶吹进了我们的教室里, 小朋友们捡起树叶放在手上的手上。”

  (教师活动前边说边把树叶撒到到教室的角落,听《小树叶》音乐)

  “请小朋友拣起来一片树叶,和旁边的小朋友比一比,看看你的叶子和小朋友的叶子有什么地方相同,有什么地方不同?”

  (新颖的导入让孩子们欣喜不已,气氛变得轻松活跃)

  2. 观察树叶

  “谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的?(提示:形状、颜色、和大小)它像什么?” (教师及时给予肯定和鼓励)

  二、出示范画,请幼儿观察,并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。

  小树叶真神奇,形状不同,可以像那么多东西!看看我们把几个树叶拼摆在一起会变成什么?

  1.出示范画(金鱼 )

  这幅画是用什么做成的?粘贴的是什么?是有哪几种树叶粘贴成的?

  请幼儿仔细观察并回答。

  2.教师现场做粘贴画一幅

  师:(拿银杏树叶)小朋友们看老师手里有一片什么叶子,它像什么?可以做什么?

  让孩子发挥自己的想象,自由的说。(有小朋友说像孔雀 ,像花裙子,像扇子)

  “这么漂亮的树叶,老师想用它做一幅画,小朋友们帮老师一起做吧!”

  引导并示范孩子怎样用剪刀、胶水、双面胶等粘贴添画。和孩子们一起做一幅秋天的图画。

  (让孩子观察树叶画制作步骤,对过程有整体系统的印象)

  三、制作粘贴画

  1.幼儿自由选择树叶,初步尝试拼摆。

  师:“小朋友,你最喜欢哪种树叶,你想用树叶粘贴什么呢?”请幼儿自由的选择树叶,构思自己的树叶粘贴画,在画纸上拼摆,调整。

  2.请幼儿跟同伴说说自己拼摆的是什么,是怎么做的?相互启发更好的创意。

  3.让幼儿粘贴,制作作品。

  请幼儿适当调整或重新组合好的作品,粘贴,添画,美化自己的作品。注意用剪刀要注意安全,胶水涂抹在叶子的反面,并涂抹均匀。树叶要轻压,防止碎裂。

  教师对不同水平的幼儿分层指导。

  四、欣赏作品。

  将幼儿作品贴在主题墙上,让幼儿之间互相评价欣赏粘贴画作品,获得美感与经验。放音乐《小树叶》舞动身体学习小树叶舞动,离开教室。

  【活动延伸】

  将幼儿的作品办成“会变的树叶”作品展,让大家欣赏。

  【活动反思】

  孩子们对《树叶变变变》这个活动很感兴趣,他们开动脑筋用树叶拼搭各种东西,一个个美丽生动的造型跃然于纸上,有孔雀、蝴蝶、金鱼、小兔、还有小船等等,真是让人赞叹不已。从这个活动中我发现,孩子们对于感性的、具有操作性的活动特别感兴趣,探索欲望强烈,参与的积极性也比较高,完成的效果自然就好。

幼儿园美术教案 篇7

  活动目标:

  1、通过游戏活动,培养幼儿的想象绘画的能力。

  2、培养幼儿从外观、功能上考虑会场的设计,并用简单的语言大胆表述。

  3、培养幼儿的欣赏能力。

  4、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

  活动重难点:

  激发幼儿的想象力。

  从外观、功能上考虑会场的设计。

  活动准备:

  画纸、记号笔

  活动过程:

  1。前一阵,我们参观了城市历史发展展示馆,看到了上海以前的房子,你们说说看,以前的房子和现在的房子有什么不一样吗?

  2、幼儿讨论、比较。

  3、教师小结:现在的房子无论在外观上,还是在功能上都比以前有了明显的改观,那么到20xx年,世博会要在上海召开,那时候的房子会是怎么样的呢?

  4、今天,我们都来做做小小设计师,想象一下世博会的会场,设计的时候要先想好,要画的大,方便人们出入,和别人不一样是最好的。等一会儿,请你来讲一讲你设计的会场叫什么名字,它有什么本领?

  5、幼儿互相讨论后作画,教师指导幼儿作画、添画背景。

  6、师生共同讲评:你最喜欢哪幅画?为什么?

  7。鼓励幼儿向别人介绍自己的作品,参与环境展示。

  编后语:

  主题"未来的世博会会场"有较强的时代感;另外,以"以前的房子和现在的房子有什么不一样"作为想象的切入点给孩子搭了台阶;整个设计虽文字上简略但对师生都有较大的生成空间。

幼儿园美术教案 篇8

  活动目标:

  1.学习用手指印画螃蟹,激发幼儿的创作兴趣。

  2.再用棉签沾颜料添画各种动态的螃蟹。

  3.结合画面学习讲述情节简单的故事。

  活动准备:

  1.红色水粉颜料若干份、棉签、幼儿用纸、抹布。

  2.《螃蟹歌》。

  活动过程:

  1.师幼一起跟着音乐齐唱教过的歌曲《螃蟹歌》。

  (1)幼儿听音乐做动作。

  (2)教师示范做动作,加强对螃蟹的理解。

  (3)螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子,走起路来横着爬。

  (4)请你来学学螃蟹走路的样子。(幼儿一起模仿,请个别幼儿来表演)

  2.教师出示范画并讲解示范。

  (1)结合画面讲述故事内容。

  (2)示范用手指蘸颜料,在纸上摁一下,成螃蟹的背壳。

  (3)然后再用棉签沾颜料添画腿和大钳(鼓励幼儿变换腿和大钳的方向,画出不同动态的螃蟹)。

  (4)最后添画。

  3.幼儿作画,教师指导。

  (1)鼓励幼儿画出几种不同的形态,启发自编情节,边讲边画,激发幼儿

  的兴趣和创造性。

  (2)提醒幼儿保持桌面、地面和画面的清洁。

  活动延伸: 请幼儿互相欣赏各自的作品,并结合图画自己编故事。

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