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胖胖减肥幼儿园中班语言教案

时间:2022-08-16 14:27:33 幼儿园教案 我要投稿

胖胖减肥幼儿园中班语言教案(精选8篇)

  在教学工作者开展教学活动前,常常需要准备教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢?以下是小编为大家整理的胖胖减肥幼儿园中班语言教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

胖胖减肥幼儿园中班语言教案(精选8篇)

  胖胖减肥幼儿园中班语言教案 篇1

  活动目标:

  1、理解故事内容,知道运动能使身体健康。

  2、能讲出各种运动的方式。

  3、通过倾听教师对图书书面语言的朗读,提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。

  4、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。

  活动准备:

  1、皮球每人一个,投篮框(可将塑料圈悬挂起来做成篮框)若干。

  2、挂图,胖胖兔的图片。

  3、故事磁带。

  活动过程:

  1、帮胖胖兔减肥。

  ——出示胖胖兔图片。它是谁?它看起来怎么样?肥胖有什么麻烦?

  ——胖胖兔想减肥,你们有什么好办法吗?

  ——引导幼儿分组讨论,然后将讨论结果告诉大家。

  ——胖胖兔后来减肥成功了吗?让我们听听胖胖兔减肥的故事。

  2、理解故事内容。

  ——出示挂图。请幼儿完整欣赏故事一遍。

  ——胖胖兔为什么一走起路来就呼哧呼哧喘粗气?

  ——袋鼠帮胖胖兔想了个什么减肥办法?

  ——胖胖兔是怎样学会拍球的?

  ——帮助幼儿理解胖胖兔克服困难、坚持减肥的过程。

  3、学打篮球。

  教学反思:

  此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。

  胖胖减肥幼儿园中班语言教案 篇2

  一、活动目标:

  1、能理解故事,并清楚地说出故事的内容。

  2、能说出运动的好处,乐意参加各项体育锻炼。

  二、活动准备:

  故事挂图,胖胖的单张图片。

  三、活动过程:

  1、出示胖胖的单张照片。提问:这个男孩子叫胖胖,你知道他为什么叫胖胖吗?为什么他会这么胖呢?

  2、讲故事的前半部分。提问:你有什么好办法可以帮胖胖减肥吗?

  3、讲故事的后半部分。提问:胖胖减肥成功了吗?他用的是什么办法?

  4、看挂图完整听故事。提问:胖胖为什么会长得那么胖?肥胖给他带来了哪些麻烦?小结:胖胖经过自己的努力,坚持运动、锻炼,最后终于减肥成功了。

  5、幼儿边看挂图,边和教师一起讲故事。

  6、讨论运动的好处。提问:胖胖通过坚持运动成功地减肥了,运动除了可以帮助我们减肥,还有哪些好处呢?

  四、活动建议:

  1、在语言区继续提供挂图及幼儿用书,供幼儿讲述。

  2、利用该活动可以对班上的肥胖儿进行教育,鼓励他们多多参加运动,改变他们的身体状况。

  3、在日常活动中,鼓励幼儿多锻炼,让身体更健康。

  故事胖胖减肥胖胖今年5岁了,他特别爱吃肉,而且每天都要吃肯德基、麦当劳。胖胖最讨厌运动了,他觉得又累又不好玩。结果他变成了个小胖墩!胖胖有多胖呢?让我来告诉你吧。胖胖的班级在幼儿园的三楼,他要是想从楼下走到楼上,得花半个小时的时间,因为他太胖了,爬不动,每上一层楼梯,都要休息好一会儿。小朋友都去玩滑滑梯了,胖胖也想玩,可是他太胖了,爬不上去。小朋友和老师一起帮助他,推的推,拉的拉,好不容易上去了。可是谁知道他从滑梯上滑下来的时候,被卡在了滑梯中间,上又上不去,下又下不来,急得胖胖直哭。

  最危险的是有一次,胖胖和妈妈上街玩。妈妈看到是绿灯就牵着胖胖过马路,谁知胖胖太胖了,走起路来就特别慢,绿灯都变成红灯了,他们才过了一半马路。要不是警察叔叔及时让所有的车子停下来,胖胖和妈妈就要被车撞了!

  肥胖给胖胖带来了太多的麻烦,于是他决定减肥。他到医院去看医生,医生爷爷告诉他得多吃蔬菜、水果,少吃肉,什么肯德基、麦当劳都不能再吃了。最重要的是每天都要运动,坚持锻炼身体,这样才能成功的减肥。于是胖胖每天都坚持早早起床,跑步、跳绳锻炼身体,在幼儿园也积极地参加各项运动,不再偷懒了。现在已经没有人再叫他胖胖了,你猜,他减肥成功了吗?

  胖胖减肥幼儿园中班语言教案 篇3

  设计意图:

  最近中班都在跨拍球,我班有部分孩子对运动非常不感兴趣,拍了一会就觉得很累,抱着球在地上玩。任老师怎么鼓励,怎么表扬他们都觉得跨拍球太难了。本周的主题是《快乐运动每一天》,其中有一个故事《胖胖兔减肥》,故事中的胖胖兔非常的胖,而且他从来不运动,走路都会喘气,后来袋鼠老师帮助他,胖胖兔也遇到了很多的困难,但是他没有放弃,坚持到底,最后成功了。胖胖兔这个形象恰恰隐射了我班幼儿。结合我们中班孩子的年龄特点和这个故事的教育内涵,我设计了这节中班语言活动《胖胖兔减肥》,我通过图片引导观察,集体讨论,让孩子理解故事内容,遇到困难不服输,坚持到底。

  活动目标:

  1、观察图片理解故事内容,感受胖胖兔克服困难的过程。

  2、遇到困难不服输,坚持锻炼会使身体更健康。

  3、通过多种阅读手段理解图画书内容,了解故事,感受故事诙谐幽默的情节。

  4、运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

  活动准备:

  《胖胖兔减肥》课件;一段《兔子舞》音乐;故事《胖胖兔减肥》视频。

  活动过程:

  一、引入胖胖兔,设疑讨论

  (1)出示课件图片——胖胖兔。

  它是谁?它长的怎么样?

  长得太胖好不好?为什么?

  (2)观察胖胖兔喘气图片。

  胖胖兔怎么了?为什么会这样?

  你有什么好办法?

  二、观察图片,理解故事内容

  (1)观察ppt1、2

  ——胖胖兔去干什么?你从哪里看出来?

  ——它遇见了谁?袋鼠老师说什么?(播放录音)

  (2)观察ppt3、4

  ——袋鼠老师给胖胖做示范,胖胖兔也拍起来球来,你举得胖胖兔会拍球吗?

  ——它拍的怎么样?

  ——你有什么好办法不让球到处乱跑?

  (3)观察ppt5

  ——袋鼠老师给胖胖兔想了一个什么办法?(播放录音)

  ——袋鼠老师对胖胖兔说什么了?

  (4)观察ppt6、7

  ——胖胖兔拍了几个球?

  ——它拍的怎么样?你从哪里看出来?

  ——看到胖胖兔这样,你想对胖胖兔说些什么?

  ——学学袋鼠老师说的话“坚持,快起来,不能偷懒”。

  (5)观察ppt8、9

  ——听了袋鼠老师的话,你觉得它会放弃吗?他会怎么做?

  ——胖胖兔真的没有放弃,他坚持到底,最后他成功了,变成了运动会小兔。

  三、欣赏故事,体会内涵。

  (1)提问:听了这个故事以后,我们小朋友在锻炼的时候,应该怎么样做,才能像胖胖兔那样使自己的身体变得更加健康啊?

  (2)教师小结:只要坚持,不偷懒,天天锻炼,一定能使我们的身体更加健康。

  (3)结束活动:听《兔子舞》音乐做运动,出活动室。

  教学反思:

  教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。

  小百科:减肥属于以减少人体过度的脂肪、体重为目的的行为方式。适度减重可降低患肥胖症的风险,也可提高有肥胖并发症的患者的健康水平。市场上有各类不同的减肥理念、减肥产品,请审慎选择。过度、过快减肥会对身体有不良影响。采纳科学的正确的减肥方式,警惕对于假设阶段、未经证明的减肥观念。

  胖胖减肥幼儿园中班语言教案 篇4

  活动目标:

  1、理解故事内容,知道坚持运动能减肥。

  2、能讲出各种运动的方式,树立积极锻炼,身体才能健康的意识。

  活动准备:

  《胖胖兔减肥》PPT

  活动过程:

  一、出示胖胖兔,引出课题。

  1、它是谁?它看起来怎么样?所以它的名字叫胖胖兔。

  2、你们觉得胖了好不好?肥胖有什么麻烦?

  3、胖胖兔想减肥,你们有什么好办法来帮助它减肥呢?

  (引导幼儿分组讨论,然后将讨论结果告诉大家)

  4、那胖胖兔后来到底用的什么方法减肥的?减肥成功了吗?让我们一起来听听《胖胖兔减肥》的故事。

  二、倾听故事《胖胖兔减肥》,通过提问,帮助幼儿理解故事内容。

  1、教师完整地讲述故事一遍。

  2、胖胖兔为什么一走起路来就呼哧呼哧喘粗气?

  3、袋鼠帮胖胖兔想了个什么减肥办法?

  4、胖胖兔是怎样学会拍球的?

  三、再次倾听故事《胖胖兔减肥》,理解胖胖兔克服困难,坚持减肥的过程。

  1、教师完整地讲述故事一遍。

  2、胖胖兔一开始不会拍球,袋鼠是怎样帮助它克服困难,学会拍球的?学习胖胖兔和袋鼠之间的对话。

  3、胖胖兔通过拍球锻炼自己的身体,你会在原地连续拍10下吗?

  拍球运动后,你有什么感受?

  4、胖胖兔用拍球这个运动方法来减肥,那还有什么运动方式可以减肥?

  5、在锻炼身体时,是不是运动一两次就能健康呢?

  6、讨论:除了不运动会使人发胖,还有哪些情况会使人发胖?

  使幼儿知道运动量不足和营养过剩,都能使小朋友肥胖,知道要合理进餐,不挑食、不偏食,经常参加运动,加强锻炼,才能使自己的身体更加健康。

  胖胖减肥幼儿园中班语言教案 篇5

  设计思路:

  这节活动来源于我们的主题活动“运动身体”。现在的孩子,高热量的食物吃得多,导致肥胖儿越来越多,给健康带来不利。而且身体一发胖,就不爱运动,这就更容易生病。春季已经来临,这个季节是疾病的好发季节,我班孩子就有咳嗽、感冒、发烧的现象。预防的`最好手段就是增强抵抗力,这就是多加运动。孩子们对运动还是很感兴趣的,也能讲出一些的运动项目,因此,根据我班的实际情况,我设计了这节活动。但是,我班孩子的语言表达能力很稚嫩,听故事的理解能力也一般般,因此我设计的提问都是一步步深入的。语言活动就是要创设平台让幼儿去大胆的说,我在设计时,想到了这点,预设了一些让幼儿有话去说的问题,希望孩子们能大胆地去讲。

  教学目标:

  1 理解故事内容,知道运动能使身体健康;

  2 能讲出各种运动的方式。

  教学重难点:幼儿理解胖胖兔如何学会拍球的

  活动准备:胖瘦不一的兔子、各种胖动物若干、皮球一个、字条

  活动过程:

  1、今天有二只小动物要到我们班级来做客,你们猜猜会是谁呢?(请幼儿说一说)

  2、(出示二只兔子),看看谁来做客了?他们长得怎么样?

  3 、你们知道他们为什么要到我们这里来?(请幼儿猜一猜)我告诉你们,他们俩一直在争论一个问题,一个说自己长得胖好,一个说自己瘦好,今天请小朋友作裁判,请小朋友来说说看,你觉得胖好还是瘦好?为什么?

  (请幼儿发表自己的观点)

  4、那你们知道,胖胖兔为什么会变的这么胖?你有什么话要对他说?

  5、胖胖兔听了你们的话,他想减肥了,你想想看,他减肥会成功么?他会用什么办法减肥呢?

  6、小朋友说得都很好,那胖胖兔到底为什么会变得这么胖?他又是用了什么方法减肥的?减肥是不是成功了?我们来听故事“胖胖兔减肥”,听完你就知道了。

  7 教师边讲边表演故事

  提问:

  (1)故事的名字叫什么?(幼儿讲出,教师贴好打有故事名字的字条)

  (2)胖胖兔是怎么变得那么胖的?

  (3)胖胖兔用什么办法来减肥的?

  (4)你听到,胖胖兔减肥成功了么?

  (5)胖胖兔是怎样学会拍球的?

  (先请幼儿说说,然后教师再把这段表演一下,帮助幼儿理解)

  (6)在这个故事里,你还有不懂的地方么?(请幼儿提问,懂得幼儿回答)

  (教师小结:小朋友讲得很好,胖胖兔是一天二天坚持拍球,不是不会拍就不拍了,他天天坚持练,就学会了。那我们小朋友碰到困难应该怎么做?)

  8、胖胖兔通过运动减肥成功了, 我们小朋友该怎么做?

  9、请班级里的二个肥胖儿说说自己该怎么做?请小朋友给他们提些建议。

  ( 教师小结:小朋友说得真好,运动可以减肥,运动可以使我们健康,那我们小朋友可 要多多运动。)

  10、二只兔子在森林里开了一个减肥俱乐部,去的小动物太多了,人不够用了,请你们帮忙,你们愿意么?过会你想用什么办法帮助他们减肥,请你画下来,然后到那个动物那里去,告诉他们:(如)胖猩猩,我来帮你减肥,你和我一起踢足球吧!

  11、幼儿画画,画完后找喜欢的动物说一句话。

  (教师注意倾听幼儿的语言,并请讲得好的幼儿当场示范)

  12、 结束。

  胖胖减肥幼儿园中班语言教案 篇6

  活动目标:

  1.理解故事内容,知道运动能使身体健康。

  2.感受运动中的乐趣,学会锻炼身体,坚持运动。

  活动准备:

  《胖胖兔减肥》课件。

  活动过程:

  一、引入胖胖兔,设疑讨论。

  (1)今天我请来了一个小客人,大家看它是谁?(出示课件图片) 你们看,那它看上去怎么样啊?

  (2)你们觉得长得太胖好不好?为什么呀?

  (3)肥胖呀也给胖胖兔带来了麻烦,以前呀,它跑起来可快了,可是,现在一走起路来就会呼哧呼哧喘气,胖胖兔心里可难受了。我们一起来帮它吧,想一想有什么好办法可以帮助胖胖兔减肥呢?

  (4)你们真会动脑筋,给胖胖兔想了这么多的好办法,现在我们就一起来听听《胖胖兔减肥》的故事。

  二、理解故事内容。

  1.(使用课件,讲述故事开头至拍一下就滚跑了,再捡起来一拍,又滚跑了)

  提问:

  ①胖胖兔一走路就怎么样啊?谁来做做看呼哧呼哧喘气是怎么样的?

  ②胖胖兔为什么一走路就呼哧呼哧喘粗气呢?

  ③可是现在它要去干什么?

  ④它在篮球场遇见了谁?(出示袋鼠图片)

  ⑤袋鼠怎么说?

  ⑥胖胖兔会拍球吗?它拍球的时候是怎么样的?

  2.(继续讲述故事至第二天,胖胖兔拍了五下,就一屁股坐在地上。)

  提问:

  ①袋鼠为胖胖兔想了一个什么办法?(出示图片)

  ②根据袋鼠想的办法,胖胖兔练习得怎么样?(第一天,拍了三下,拍得手发软,腿发抖;第二天,拍了五下,就一屁股坐在地上;并根据幼儿的回答,出示相应图片)

  ③引导幼儿猜测:胖胖兔在练习拍球的时候练得这么辛苦,遇到了这么多的困难,你觉得胖胖兔还会继续练习拍球吗?

  3.(继续讲述故事至结尾)

  提问:

  ①袋鼠怎么说?(学说句子:坚持,快起来,不能偷懒。)

  ②最后胖胖兔变成了什么?(出示图片)

  ③小结:胖胖兔在袋鼠的在帮助下,克服困难,坚持锻炼,最后它减肥成功了没有啊?

  三、完整讲述故事一遍。

  (1)故事好听吗?故事的题目叫什么?我们再来完整地听一遍,会讲小朋友一起来讲一讲,学学袋鼠和胖胖兔说的话。

  (2)提问:听了这个故事以后,我们小朋友在锻炼的时候,应该怎么样做,才能像胖胖兔那样使自己的身体变得更加健康啊?

  (3)教师小结:只要坚持,不偷懒,天天锻炼,一定能使我们的身体更加健康。

  四、结束活动:跳兔子舞做运动,出活动室。

  胖胖减肥幼儿园中班语言教案 篇7

  一、活动目标

  1.理解故事内容,知道运动能使身体健康。

  2.能讲出有益于减肥的多种运动方式。

  二、活动准备

  1.胖胖兔的挂图

  2.故事磁带

  三、活动过程

  (一)引入胖胖兔,设疑问讨论

  师:今天我请来了一个小朋友,大家看他是谁?(出示胖胖兔图片)

  幼:兔子,小兔子

  师:对,那他看上去怎么样啊?

  幼:很白,很胖的

  师:是的,他看上去很胖。所以森林里的小动物们都叫他胖胖兔,那么小朋友知不知道胖胖兔有什么麻烦呢?

  幼:走路很累

  师:就是因为太胖了有很多不好的地方,所以啊,胖胖兔想减肥,我们一起来帮帮他,想一想有什么好办法可以帮他减肥?小朋友分成小组来讨论,然后告诉老师你们的讨论结果。

  (幼儿讨论)

  师:现在谁到前面说一说,你想到的是什么好办法?

  师:大家帮助胖胖兔想了这么多的好办法,那么你们想不想知道胖胖兔最后到底有没有减肥成功啊?

  幼:想

  师:好的,那我们一起来听听胖胖兔减肥的故事。要认真听,老师要提问的哦。

  (二)看听故事,了解故事内容

  出示图片,幼儿看着挂图听老师讲述故事的内容。

  师:胖胖兔为什么一走起路来就气喘吁吁呢?

  幼:因为兔子胖

  师:袋鼠说如果要学会打篮球要先学会什么呢?

  幼:拍球

  师:好,那么胖胖兔最后有没有学会拍球?他减肥成功了吗?

  幼:学会了,他变瘦了。

  师:胖胖兔在减肥时遇到了几次困难?让我们再来听一遍故事。

  (三)再听故事,加深理解故事内容

  师:胖胖兔在减肥时遇到了几次困难?

  生:两次,三次…

  师:胖胖兔在减肥时遇到了困难,但是他最后都克服了。小朋友你们有没有遇到过困难呢?你们是怎么做的呢?

  师:胖胖兔变瘦了,我们就不能叫他胖胖兔了。那么请你们帮他想个好听的名字?

  四、延伸活动

  胖胖兔通过拍球减肥成功,小朋友们刚才也想了很多的运动方法,有游泳,跳绳,这些运动可以让我们的身体更加健康。我们要多参加运动,才能比胖胖兔健康。下次我们再来组织拍球比赛,看看有没有小朋友进步了?

  胖胖减肥幼儿园中班语言教案 篇8

  【设计意图】

  现在肥胖的人是越来越多,怎样让自己变得苗条起来呢?那就要进行减肥。说起“减肥”这个词语对孩子一点都不陌生。今天这节活动课《胖胖兔减肥》就是一节让幼儿参与讨论“肥胖”这一社会性问题的语言课。让幼儿知道肥胖会给人们带来哪些麻烦?以及让幼儿明白使身体健康的方法。

  【活动目标】

  1、理解故事中胖胖兔减肥的秘密,知道运动是减肥的好方法。

  2、探索球的多种玩法。

  【活动准备】

  1、毛绒玩具兔子两只(一只身体瘦弱的兔子,一只身体胖大的兔子)

  2、《胖胖兔减肥》课件;幼儿每人一个皮球。

  【活动过程】

  一、出示瘦弱的小白兔,激发幼儿活动兴趣。

  出示一只身体瘦弱的小白兔:“小朋友们好!今天我要和你们一块游戏,来我们一起运动一下吧!”儿歌:小白兔,白又白,两只耳朵竖起来……

  教师小结:这只小白兔每天和小动物们一起跑步、做操,身体可好了,可是后来它觉得运动太累了,每天吃了睡,睡了吃,慢慢的,它的身体发生了变化。

  二、组织谈话——帮胖胖兔减肥,引出活动。

  1、(出示胖大的兔子),重点观察胖胖兔的外形。

  提问:这只兔子看起来怎样?(很白,很胖)如果幼儿说不出很胖,教师可进一步提醒:请幼儿仔细观察它的体形:头、肚子、腿等。

  教师小结:它看上去很大很胖。所以森林里的小动物们都叫它胖胖兔,那你们知道胖胖兔很胖了会带来什么麻烦吗?(幼儿自由回答)

  2、生活经验联想:小朋友你们觉得长得太胖好不好?为什么呀?(幼儿:胖了不好,很丑,跑不动等)

  肥胖呀给胖胖兔带来了很大的麻烦,一走起路来就会呼哧呼哧喘气,胖胖兔心里可难受了。那怎么办呢?我们一起来帮帮它吧!想一想有什么好办法可以帮助胖胖兔减肥?(幼儿畅所欲言自由回答)

  教师小结:你们真会动脑筋,给胖胖兔想了这么多的好办法,那胖胖兔到底用谁想到的办法减肥呢?现在我们就一起听听《胖胖兔减肥》的故事吧!

  三、引导幼儿欣赏故事,理解故事内容。

  1、播放课件,幼儿完整欣赏故事一遍。

  2、教师边提问边操作课件:

  (1)提问:胖胖兔为什么一走起路来就呼哧呼哧喘粗气?(播放课件,启发幼儿学一学)可它后来变成了什么?(运动员小兔)

  (2)师:袋鼠是用什么办法帮胖胖兔变成运动员小兔的?(拍球)

  (3)胖胖兔怎么学会拍球的?

  幼:袋鼠对胖胖兔说;“你一只脚站在圈里,不要拍到圈外,而且每次连着拍10下”

  师:第一天,它成功了没有?(没有,它只拍了3下),然后就说什么?(我累死了!拍得手发软,腿发抖)。(播放课件)

  师:第二天胖胖兔又拍了几下?帮它数数看。(播放课件)它拍了几下?(5下)它拍了五下就累的怎么样?(一屁股做在了地上)

  (4)边讲故事边设问:

  师:袋鼠会对它说什么?(播放课件),(坚持,快起来,别偷懒!)

  师:胖胖兔还是不起来,我们站起来大声的对它说一次:坚持,快起来,别偷懒!

  (5)边讲故事边设问:

  师:胖胖兔在袋鼠的帮助下拍球成功了吗?它由胖胖兔变成运动员小兔减肥成功了吗?

  师:胖胖兔现在锻炼身体、拍球能做到坚持、不偷懒,终于变成了运动员小兔。(出示最后一个课件)

  四、引导幼儿尝试用多种方法玩皮球。

  1、拍球是一个很好的运动方法,让胖胖兔变成了运动员小兔,身体变得更健康。那你们想不想也来学一学拍球,也变成一个运动员啊?

  2、幼儿每人一个皮球,自由尝试玩皮球的方法。教师根据幼儿玩球的情况,进行适当的引导。

  3、尝试两个人合作玩球,引导幼儿练习滚接球,合作抱球等玩法。

  五、让幼儿了解使身体健康的方法。

  提问:除了拍球以外,还有哪些运动项目能使我们身体健康呢?(跑步、做操、跳绳、转呼啦圈……)应该怎么样做,我们的身体才会像运动员那样更加健康强壮呢?

  教师小结:除了运动外,还要不挑食不偏食,多吃蔬菜水果。这样我们的身体才会变得像运动员一样更加健康、强壮。

  【活动延伸】

  在户外区中可多提供各种球,供幼儿自由玩耍。

  【活动反思】

  本次活动是一节让幼儿积极参与讨论“肥胖”这一社会性问题的语言课。其目标主要有通过交流,了解锻炼身体的重要性,增加喜欢运动的情感。

  活动开始,我用一只身体瘦弱的玩具小白兔引出了活动,让幼儿感受到了瘦弱兔子肢体的灵活,运动的重要性。接着又以小故事的形式:“后来,这只瘦弱兔子不喜欢运动了,每天吃了睡,睡了吃……”随后出示了胖胖的兔子,让幼儿进行观察,并让幼儿能根据自己的生活经验与己有的知识,大胆表述太胖的一些不利之处。从而引起了幼儿的同情心,在为胖胖兔减肥想办法这一环节中孩子们畅所欲言,不仅把老师或父母,媒体上了解的一些关于减肥的方式方法都讲述出来了,还能讲出自己在生活中亲身经历的一些感情。孩子讲出了各种运动方式:跑步,跳绳,走路,转呼啦圈……在帮助胖胖兔出主意减肥后,便一起观看了故事课件《胖胖兔减肥》,让幼儿在精彩的画面下完整的欣赏了一遍故事,给幼儿对故事的理解做了一次梳理。知道运动是一种非常好的减肥方法,同时让幼儿结合自己的生活经验来感知减肥是一个持续的过程。从而让幼儿明白要想做好一件事都要有坚持不懈的毅力,同时要付出努力。最后又通过探索球的多种玩法,增强了幼儿的喜好,使幼儿对运动产生了强烈的欲望,懂得了同伴间的交往,互帮互助的精神。

  在最后的环节中,从故事拓展到孩子的生活,结合孩子喜欢的体育活动,激发了孩子积极参与活动的兴趣,培养了孩子坚持不懈的品质,同时也教育幼儿要经常运动,这样我们的身体才会更健康。

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