幼儿园中班美术教案《小鸟》（精选7篇）
作为一位杰出的老师，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的幼儿园中班美术教案《小鸟》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园中班美术教案《小鸟》 1
活动目标
萌发保护环境、爱护小鸟的情感
能运用剪贴、画、插接、搓、团等方法
能与同伴商量合作采用不同的材料
重点难点
重点：用半成品、废旧材料制作小鸟乐园，萌发保护环境、爱护小鸟的情感
难点：乐园的布局及幼儿的合作能力
活动准备
经验准备：收集有关小鸟的信息，带幼儿到户外乐园玩
物质准备：粘土、彩色画纸、可乐瓶（半成品）、纸盒、桨糊、树枝、细绳、小剪刀、插塑、木头积木、玩具等
活动过程
教师读小鸟的来信，激起幼儿的兴趣，引出主题：“小鸟乐园”。
小朋友：你们好！
我今天上午站在你们幼儿园的屋顶上栖息，看到你们快乐地在玩耍，有的在滑滑梯，有的在爬假山，有的在钻山洞，有的在小树林里走迷宫，有的在清清的水池里戏水，有的在绿绿的'葡萄架下荡秋千……好美啊！我要有个像你们一样的乐园该有多好啊！小哥哥、小姐姐，你们帮我建造一座乐园好吗
你们的朋友小鸟
提问：信是谁写来的，它希望我们帮它做什么
二、启发思考，讨论“小鸟的乐园”布局。
提问：
1．小鸟喜欢在什么地方玩
2．“小鸟的乐园”该有什么 （幼儿自由讨论）
三、幼儿分区操作，自由选择材料，自由找朋友合作，展开美工活动。
（泥工区、插塑区、木头积木区、半成品制作区、乐园布置区）
教师重点指导：乐园的布局及幼儿的合作。
四、展示小鸟的秋千，树枝上搭起鸟巢，小鸟洗澡的喷泉，小鸟喝水的清水池，老鸟搭乘的电梯，音乐旋转的木马……大家一起欣赏、交流，分享为小鸟建造乐园的快乐。
活动延伸
在美术角丰富“小鸟的乐园”的设计。
活动评析
一、设计意图
中班幼儿对鸟既熟悉又陌生，他们在公园里、花鸟市场上看到过各种各样的鸟，鸟的世界对孩子有极大的吸引力，对鸟的生活具有极大的兴趣，本活动有助于培养幼儿对自然的关注和热爱。中班幼儿已经有了表现事物的需求，但往往表现技能不够。提供活动材料，有彩色画纸、半成品、玩具等，可以帮助能力差的幼儿，按自己的能力选择材料操作，发挥想象，大胆创造，充满自信。活动以小组合作探索的方式进行，能使幼儿的群体经验互动、合作技能得到提高。在评价的环境中让幼儿以小组和个人的形式进行，．充分发挥了幼儿的主动性和思考的积极性。提供和利用废旧物品。激发幼儿形成“变废为宝”的意识。
二、效果分析
在活动中，幼儿积极采用不同的材料构建“小鸟的乐园”，并且能友好合作。如：有人搭起了假山，有人在假山的树上搭建鸟巢，还有小小鸟玩的秋千，老鸟搭乘的电梯，有人做水池给小鸟清水喝，有人还建议做个喷泉，这样小鸟可以在那里洗澡……
幼儿园中班美术教案《小鸟》 2
活动目标
1、培养幼儿对折纸活动的兴趣。
2、学习用边对边、角对角的折法折小鸟，并涂上鸟的眼睛、翅膀。
3、发展幼儿手部小肌肉的灵活性。
4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
5、感受作品的美感。
重点难点
重点：让幼儿学会折纸的最基本的折纸技巧。
难点：掌握折纸的基本要领。
活动准备
1、正方形彩色纸若干张;彩色笔若干张盒。
2、大正方形纸(教师用)。
3、教学挂图2张(一棵绘画完整的树、一只绘画形式的完整小鸟)、一只用正方形纸折成的小鸟。
活动过程
一、出示教学挂图，引起幼儿对本次活动的兴趣
出示教学挂图，师：“这幅图上有什么?”待幼儿回答后，“今天老师教小朋友们用折纸的方式来折小鸟好吗?”
二、引导幼儿观察范例，分析小鸟的折法
1、教师拿出一张较大的彩色正方形纸做范例，引导幼儿学会看图似和教师一起完成，并与幼儿互动折纸的过程。
(1)教师把一张彩色正方形纸有色的一面朝下，强调对折时应注意要边对边、角对角折，对折后用手轻轻地将折痕抹平。
(2)这时正方形的纸就成了三角形的了，在将三角形边的一只角往下折，小鸟嘴巴就折好了，强调在讲诉嘴巴折法时应告诉幼儿要把三角形比较长的边往下折尖。
(3)小鸟折好了，“小朋友看看上面还缺什么?用彩色笔为小鸟画上眼睛、翅膀。”
三、引导幼儿按图说折纸，独立完成
师：“小鸟折好了，那我们把小鸟贴到树上好吗?”引导幼儿按图说自己折纸，学习简单的对角折法，提醒幼儿折时要边对边、角对角抹平之后涂上眼睛、翅膀。
四、展示作品，引导幼儿互相欣赏、评价
“现在小鸟要回家了，小朋友们一起送它回家吧。”请小朋友把做好的作品帖到教学挂图上，一起欣赏大家的`作品，并选择个别点评。
教学反思
本课堂幼儿积极性较高，课堂气氛活跃。幼儿通过自己操作的动手能力得到了很大的提高，幼儿在折纸的过程中没有听清楚老师的要求，对折纸的基本技巧掌握不到位。在以后的教学中我都要注意这些小的细节，让以后的教学活动更好的提高。
幼儿园中班美术教案《小鸟》 3
一、活动目标
引导幼儿学习用水彩画的方式表现小鸟的基本特征，如身体、翅膀、尾巴等。
鼓励幼儿大胆运用色彩，自由创作不同形态的小鸟，激发想象力和创造力。
培养幼儿对美术活动的兴趣，体验绘画的乐趣。
二、活动准备
小鸟的图片、视频，展示各种姿态和颜色的小鸟。
水彩笔、画纸、调色盘、洗笔筒、湿巾等绘画工具。
轻音乐作为背景音乐。
三、活动过程
导入环节
播放小鸟的视频，引导幼儿观察小鸟的外形、颜色和动态，提问：“小鸟是什么样子的？它的翅膀是怎么动的.？” 激发幼儿的兴趣。
示范讲解
教师拿出画纸和水彩笔，边示范边讲解绘画步骤。先画一个圆圆的脑袋，再画上尖尖的嘴巴和圆圆的眼睛，接着画出椭圆形的身体、大大的翅膀和分叉的尾巴，最后为小鸟涂上漂亮的颜色。在示范过程中，提醒幼儿注意构图和色彩搭配。
幼儿创作
发放绘画工具，让幼儿自由创作。播放轻音乐，营造轻松的氛围。教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，画出不同姿态和颜色的小鸟，对能力较弱的幼儿给予帮助和指导。
作品展示
将幼儿的作品展示在黑板上，组织幼儿互相欣赏，鼓励幼儿介绍自己的作品，说一说自己画的小鸟在做什么，培养幼儿的语言表达能力和自信心。
四、活动延伸
在美工区投放更多绘画材料，让幼儿继续创作小鸟主题的绘画作品。
幼儿园中班美术教案《小鸟》 4
一、活动目标
让幼儿掌握纸团印画的方法，尝试用不同大小的纸团印出小鸟的身体和翅膀。
培养幼儿的动手能力和艺术表现力，感受不同美术形式的乐趣。
引导幼儿养成良好的美术活动习惯，保持桌面和衣服的'整洁。
二、活动准备
报纸、皱纹纸等揉成大小不同的纸团若干。
各色颜料、画纸、调色盘、抹布。
小鸟的图片，展示用不同方法创作的小鸟作品。
三、活动过程
欣赏导入
展示小鸟的图片和纸团印画作品，引导幼儿观察，提问：“这些小鸟和我们平时画的有什么不一样？它们是用什么方法做出来的？” 引起幼儿的好奇心和创作欲望。
讲解示范
教师示范纸团印画的方法：先选择一个纸团，蘸上喜欢的颜料，然后在画纸上轻轻按压，印出小鸟的身体；再换一个纸团，蘸上不同颜色的颜料，印出翅膀；最后用画笔添画上眼睛、嘴巴和尾巴。强调颜料不要蘸得太多，避免滴落在桌子上。
幼儿操作
幼儿选择材料进行创作，教师鼓励幼儿尝试用不同颜色和大小的纸团组合印画，发挥想象力。提醒幼儿注意卫生，保持桌面和衣服干净，用完的纸团放在指定位置。
作品欣赏
将幼儿的作品布置成 “小鸟乐园”，组织幼儿参观欣赏，鼓励幼儿互相评价，说一说自己最喜欢哪幅作品，为什么。
四、活动延伸
在区域活动中，引导幼儿用其他材料，如海绵、瓶盖等，尝试新的印画方法创作小鸟。
幼儿园中班美术教案《小鸟》 5
一、活动目标
指导幼儿学习用黏土塑造小鸟的基本形状，掌握团圆、压扁、搓条等泥工技能。
培养幼儿的观察力和动手能力，提高立体造型能力。
让幼儿体验黏土创作的乐趣，感受成功的喜悦。
二、活动准备
各色黏土、泥工板、塑料小刀、牙签等工具。
小鸟的实物模型或图片，展示不同造型的黏土小鸟。
小树枝、树叶等辅助材料，用于布置作品场景。
三、活动过程
观察讨论
出示小鸟的实物模型或图片，引导幼儿仔细观察小鸟的身体结构，提问：“小鸟的身体是由哪些部分组成的？它们分别是什么形状的？” 鼓励幼儿用语言描述。
教师示范
教师取出黏土，边讲解边示范制作过程：先取一团黏土，团圆做成小鸟的身体；再用另一团黏土搓成细长条，压扁后作为翅膀；用小一点的黏土团做成脑袋，搓出尖尖的.嘴巴，用工具压出眼睛；最后用牙签在身体上划出羽毛的纹理。
幼儿创作
幼儿选择自己喜欢的颜色进行黏土创作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题，鼓励幼儿大胆创新，制作出不同造型的小鸟。
作品展示
幼儿完成作品后，将小鸟放在泥工板上，用小树枝、树叶等装饰，布置成一个 “小鸟的家”。组织幼儿互相欣赏作品，分享自己的创作思路和方法。
四、活动延伸
将幼儿的作品展示在美工区，鼓励幼儿继续用黏土制作小鸟的同伴或其他小动物，丰富场景。
幼儿园中班美术教案《小鸟》 6
一、活动目标
教幼儿学习撕纸的方法，能用彩色纸撕出小鸟的大致形状，并进行粘贴。
发展幼儿的手部精细动作和手眼协调能力，培养耐心和细心。
引导幼儿感受撕贴画的独特美感，体验手工活动的乐趣。
二、活动准备
彩色手工纸、白色卡纸、固体胶、剪刀（备用）。
小鸟的撕贴画范例若干，展示不同风格的作品。
轻音乐。
三、活动过程
欣赏范例
展示小鸟的撕贴画范例，引导幼儿观察，提问：“这些小鸟是用什么做出来的？它们的形状和颜色有什么不同？” 激发幼儿的创作兴趣。
讲解示范
教师示范撕纸和粘贴的方法：先将彩色纸随意撕成大小不一的形状，作为小鸟的身体、翅膀等部分；然后在白色卡纸上用固体胶涂抹，将撕好的'纸片粘贴上去，组合成小鸟的形状；最后用彩色笔添画上眼睛、嘴巴和羽毛等细节。
幼儿创作
幼儿选择彩色纸进行撕贴创作，教师播放轻音乐，鼓励幼儿大胆想象，自由组合形状，制作出独特的小鸟。提醒幼儿注意安全，不要将纸撕得太小，避免划伤手指。
作品分享
幼儿完成作品后，向同伴介绍自己的小鸟，说一说它的名字、颜色和在做什么。教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的创意和努力。
四、活动延伸
在美工区投放更多材料，如皱纹纸、报纸等，让幼儿尝试用不同的纸张进行撕贴创作。
幼儿园中班美术教案《小鸟》 7
一、活动目标
让幼儿学习用手指点画的方法表现小鸟的特征，如身体、翅膀和嘴巴等。
培养幼儿的想象力和创造力，激发对美术活动的兴趣。
引导幼儿养成良好的卫生习惯，活动后能及时清洁双手。
二、活动准备
各色颜料、调色盘、画纸、擦手毛巾。
小鸟的图片，展示手指点画的小鸟作品。
轻快的音乐。
三、活动过程
情境导入
播放小鸟的叫声，提问：“小朋友们，听！谁来了？” 出示小鸟的图片，引导幼儿观察小鸟的样子，激发幼儿创作的愿望。
示范讲解
教师示范手指点画的'方法：先将手指蘸上颜料，在画纸上轻轻点出一个小圆点作为小鸟的身体；然后换一种颜色，用手指点出翅膀；最后用画笔添画上眼睛和嘴巴。强调手指蘸颜料时不要太多，点画要轻轻的，保持画面整洁。
幼儿创作
幼儿在画纸上进行手指点画，教师巡回指导，鼓励幼儿尝试用不同颜色和组合方式创作小鸟，提醒幼儿注意卫生，不要将颜料弄到衣服和脸上。
作品展示
将幼儿的作品张贴在展示墙上，组织幼儿欣赏，引导幼儿互相评价，说一说自己最喜欢哪只小鸟，为什么。教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励。
四、活动延伸
在美工区投放手指点画材料，让幼儿继续创作不同主题的手指点画作品。
这些教案通过多种形式让幼儿创作小鸟形象。若你想调整活动难度、更换材料，或针对特定教学目标优化教案，欢迎随时告诉我。
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